2025屆河南省洛陽市孟津縣第二高級中學高三第三次模擬考試歷史試卷含解析

2025屆河南省洛陽市孟津縣第二高級中學高三第三次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1861年，馬克思說：“達爾文的著作很有意義，這本書我可以用來當做歷史上的階級斗爭的自然科學根據?！M管還有許多缺點，但是在這里不僅第一次給了自然科學中的目的論以致命的打擊，而且也根據經驗闡明了它的合理的意義?！睋丝芍狝．廣大民眾已普遍認可“人猿同祖說” B．自然選擇學說存在一定的學術價值C．生物進化論促進了馬克思主義的誕生 D．生物進化論已被實驗證明是科學理論2．1952年和1949年相比，我國工農業(yè)總產值增長了77.5%，其中工業(yè)總產值增長了145.1%，農業(yè)總產值增長了53.5%，全國職工平均工資提高了70%，重工業(yè)在工業(yè)總產值中的比重由26.4%上升到35.5%。這些成就的取得A．促使國民經濟形成了完整的體系B．奠定了社會主義工業(yè)化初步基礎C．得益于社會主義制度的基本確立D．表明國家整體經濟狀況根本好轉3．清初，先是言官本章“是與不是必須封進聽旨定奪”，閣臣不得過問。之后又以“陳奏本章，照故明例，殊覺遲誤”為借口，規(guī)定：“今后部院一切疏章，可即速奏候旨遵行”，部分恢復了關外奏議不經票擬的傳統(tǒng)。這表明當時內閣A．成為承旨辦事的執(zhí)行機構 B．票擬權受到了嚴格的限制C．提高了中央機構辦事效率 D．使專制皇權得到空前強化4．如圖著作具有劃時代的意義，是政治經濟學中的一次革命。此著作A．第一次系統(tǒng)地闡明了唯物主義歷史觀B．主要論述馬克思主義的階級斗爭學說C．以剩余價值為中心揭露資本家的剝削D．后成為“國際工人協(xié)會”的臨時章程5．一幅圖畫上描繪人類求知過程的“知識山”，一路逐級而上，分別是語法、數學、邏輯、音樂、天文、幾何、修辭，在頂峰則是神學。這種概念最可能出現在A．公元前2世紀的麥加 B．公元3世紀的印度C．公元13世紀的巴黎 D．公元19世紀的英國6．宋元至明清，孫悟空的藝術形象變化如下表。這突出反映了時期宋元明清形象特點神通廣大，追求個人享樂，愛憎不鮮明從任性妄為到誠心向佛A．佛教融入中國，影響藝術形象塑造B．商品經濟發(fā)展，社會重視物質享受C．市民階層擴大，個性解放要求增強D．儒家思想發(fā)展，封建倫理綱常加強7．中國早期的馬克思主義者鄭超麟在回憶錄中寫到：“中華民國八年，寫成世界公歷是最容易記憶的…當代中國的集體意識，可以說，是在這一年覺醒的；我個人的小小意識則確實是在這一年覺醒的?！边@一年A．新民主主義理論正式提出B．馬克思主義在中國進一步傳播C．中國人民民族意識開始覺醒D．知識分子群體發(fā)起白話文革命8．1919年，蘇俄人民委員會規(guī)定科學家的最低工資為1200盧布，最高工資為4800盧布。同年，《關于改善科學家狀況》還規(guī)定，供給科學家的口糧增加到500份，專家可以免去與自己業(yè)務無關的各種義務，如義務勞動和服兵役等。這些措施旨在A．調動科學家建設國家的熱情 B．配合新經濟政策的實施C．縮小不同階層間的收入差距 D．改變戰(zhàn)時共產主義政策9．《十二銅表法》中規(guī)定“不法砍伐他人樹木的，每棵處以25阿司的罰金”“對剝奪一人的生命、自由和國籍的判決，是專屬百人團大會的權力”。該法①是古代的第一部成文法典②是平民和貴族斗爭的結果③明確了對公民私有財產的保護④成為羅馬的基本法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．當個體小農在繳納糧食稅以后，蘇維埃政府一開始打算不用貨幣、不經私商，由國家以工業(yè)品換取農民多余的糧食和農產品。但實踐證明這種直接的“商品交換”是行不通的，為此，蘇維埃政府A．廢除余糧收集制 B．實施“一五”計劃C．推行農業(yè)集體化 D．恢復商品貨幣關系11．下圖為一學術講座的海報。下列各項中與講座主題內容不相符的是A．自由主義的興起 B．英國國有化政策C．凱恩斯主義失靈 D．“福利國家”制度12．北宋真宗統(tǒng)治時期，朝廷采取減免敗役，重視農業(yè)、平抑糧價、修改商稅等措施，使朝廷的收入、耕地面積，戶口數量，人均財富均出現大幅增長，史稱“咸平之治”。這一“治世”局面出現得益于A．政府經濟治理模式的調整 B．工商業(yè)市鎮(zhèn)的迅速興起C．政府重農抑商政策的施行 D．解決西北邊境隱患的實效二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一1950--1956年,來華留學生1891人,來自世界19個國家,其中主要來自社會主義國家。1957-1965年,來華留學生5368人,來自世界69個國家,美國、瑞典、西班牙等資本主義發(fā)達國家實現了零的突破,亞非拉第三世界國家的留學生人數由40多人增長到300多人,漢語是這些來華留學生的首選課程。為了促進來華留學生事業(yè)的發(fā)展,中央政府相繼頒布了《各人民民主國家來華留學生暫行管理辦法(草案)》、《各國來華留學生管理工作的注意事項》《關于接收資本主義國家派遣留學生來我國學習的修改意見》等文件，給予來華留學生減免學費、發(fā)放獎學金以及生活補助等政策。----摘編自張玉永《建國后來華留學生政策研究》材料二1978在華留學生為1900人,全部享受政府獎學金。2006年一年中來華留學生162695人,其中自費留學生125783人,日本和韓國學生是來華留學的主力軍。來華留學的學生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也包括短期進修生,他們選擇就讀的高校以及專業(yè)更加多元與豐富。來華留學生事業(yè)的發(fā)展是我國改革開放事業(yè)發(fā)展的表現,也是我國教育事業(yè)不斷發(fā)展的結果。1992年國務院頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》,擴大了高校辦學的自主權,激發(fā)了高校招收留學生的積極性。1998年國家又制定下發(fā)了《關于調整自費來華留學生收費標準的通知》規(guī)范了自費留學生的管理。此外,我國還通過建立“中國文化研究獎學金”、“優(yōu)秀生獎學金”等獎學金制度和獎學金年度評審制度,鼓勵和吸引高層次的留學生來華學習并提高獎學金的使用效益。-----摘編自鄭向榮《建國六十年來華留學生教育發(fā)展及其發(fā)展因素分析》（1）依據材料一并結合所學知識，概括1950-1965年來華留學生的特點及其影響。（2）依據材料一和材料二并結合所學知識，分析1978年以來,來華留學生的變化及其背景。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一英國的城市化運動主要出現在工業(yè)革命發(fā)祥地和工業(yè)化地區(qū)，工業(yè)革命發(fā)祥地多是近代早期的鄉(xiāng)村工業(yè)區(qū)。隨著工業(yè)革命的深入和機器工廠的出現，原有的鄉(xiāng)村工業(yè)城鎮(zhèn)成長為城市，對資源和人口的吸附力大為增強；原有的鄉(xiāng)村工業(yè)村莊演變?yōu)楣I(yè)城鎮(zhèn)，原有的農民要么就地轉變?yōu)槌擎?zhèn)居民，要么移居本區(qū)域新興的工商業(yè)大城市。這些地區(qū)后來一直是英國主要工業(yè)城市分布的區(qū)域。1851年，經過大約一個世紀的工業(yè)革命后，英國城市人口已超過50%，基本完成城市化。城市化高潮的早期基本上是農村城鎮(zhèn)化的高潮，因為城市人口增長主要依靠農民移民，其次才是城市居民的自然繁衍。——摘編自劉景華《農村城鎮(zhèn)化：歐洲的經歷與經驗》1895年底，中國總共對外開放26個通商口岸。這些開放通商口岸分布的區(qū)域，形成了一個以開放口岸城市為中轉樞，各方面力量參與其間的廣泛的貿易網絡幾平在西方國家將商業(yè)勢力拓展到通商口岸的同時，中國內陸地區(qū)各種資人口商業(yè)等也開始了向通商口岸的集中中國對外開埠通商后，口岸城市在對外貿易的刺激下獲得了長足的發(fā)展，它們逐漸蓋過了一些傳統(tǒng)內陸城市的光芒。開埠通商既是對中國傳統(tǒng)市場園的改紐，也是對國內資源的一次整合，更是對中國近代城市分布格局的調整由此開始，口岸城市的迅速崛起打破了中國城市發(fā)展的某種均勢?！幾孕旆濉渡虡I(yè)與近代中國城市化的啟動》（1）根據材料一、二并結合所學知識概括19世紀英國的城市化與清末中國城市化進程的異同。（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析清末中國城市化的意義

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

由材料“這本書我可以用來當做歷史上的階級斗爭的自然科學根據”可知，馬克思認為自然選擇學說存在一定的學術價值，可以用于為歷史上的階級斗爭提供自然科學依據，故選B。材料并未提及普通民眾對人猿同祖說的態(tài)度，無法得出A項結論，排除；材料沒有提及生物進化論對《共產黨宣言》發(fā)表的作用，無法得出C項結論，排除；材料中并未提及有關科學實驗的描述，故無法確知生物進化論是否被實驗所證明，排除D。2、D【解析】

依據新中國國民經濟的恢復可知，材料反映的是我國1952年我國恢復工農業(yè)生產取得了巨大成就，達到或超過歷史最好水平。D正確；國民經濟體系指由物質生產部和非物質生產部門組成的國民經濟總體。包括農業(yè)、商業(yè)、教育、科學技術、衛(wèi)生保健、文化藝術等。材料中的數據不能體現“國民經濟完整體系”，A排除；奠定社會主義工業(yè)化初步基礎的是一五計劃的超額完成，B排除；社會主義制度基本確立于1956年三大改造的完成，C排除。故選D。3、B【解析】

根據材料可知內閣的職責是“聽旨定奪”，表明內閣只是處理日常政務的機構，“今后部院一切疏章，可即速奏候旨遵行”“部分恢復了關外奏議不經票擬的傳統(tǒng)”表明票擬權受到嚴格的限制，說明清朝內閣權力遭到削弱，故選B；A是軍機處的職能，排除；材料不能體現提高中央機構辦事效率，排除C；皇權專制得到空前強化的是軍機處的設立，D錯誤。4、C【解析】

依據材料“是政治經濟學中的一次革命”并結合所學可知，該著作是《資本論》。《資本論》以剩余價值為中心揭露資本家的剝削，C正確；《德意志意識形態(tài)》第一次系統(tǒng)地闡明了唯物主義歷史觀，A錯誤；《共產黨宣言》論述馬克思主義的階級斗爭學說，B錯誤；馬克思為國際工人協(xié)會起草《協(xié)會臨時章程》，成為國際工人協(xié)會的臨時章程，D錯誤。故選C。5、C【解析】

中世紀,基督教統(tǒng)治西歐,神學盛行,中世紀指的是476年到1453年,故C正確;A項伊斯蘭教創(chuàng)立時間為公元622年,因此前2世紀的麥加不存在伊斯蘭教神學,故排除;B項印度神學的論述在課本的知識點中未涉及,故排除。D項19世界的英國已經完成了資產階級革命,神學失去獨霸地位,故排除。6、D【解析】

宋元時期，商品經濟發(fā)展，市民階層興起，物質享受逐步受到個人重視；話本、雜劇的興起給民眾的精神生活帶來了更多選擇；佛教的本土化趨勢也影響到孫悟空藝術形象的塑造。明清時期，商品經濟進一步發(fā)展，市民階層擴大，要求個性解放；封建倫理綱常中對個人欲望的束縛和對“良知”的追求影響藝術形象的塑造；小說、戲曲的多種表現手法使孫悟空的藝術形象進一步完善。故答案為D項。AB項，兩項所述都是宋元時期孫悟空“神通廣大，追求個人享受，愛憎不鮮明”藝術形象形成的原因，排除；C項，該項所述是明清時期孫悟空“從任性妄為到誠心向佛”藝術形象形成的原因，排除。7、B【解析】

根據“中華民國八年”可知這一年是1919年，結合所學內容可知這一年發(fā)生的重大事件是五四運動，五四運動的爆發(fā)推動了馬克思主義在中國的進一步傳播，故選B項；新民主主義理論的提出是在抗日戰(zhàn)爭時期，排除A項；中國人民民族意識開始覺醒是在甲午中日戰(zhàn)爭以后，排除C項；知識分子群體發(fā)起白話文革命是在新文化運動中，排除D項。8、A【解析】

蘇俄的做法是優(yōu)待科學家，這有助于調動科學家建設國家的熱情，A正確；1919年尚未實行新經濟政策，排除B；對科學家的優(yōu)待與縮小社會階層收入差距無關，排除C；題干未涉及戰(zhàn)時共產主義政策，排除D。9、D【解析】《十二銅表法》是羅馬第一部成文法典，①錯誤；根據所學，《十二銅表法》是平民與貴族斗爭的結果，并是羅馬法的淵源，并始終是羅馬法的基本法。故②④正確；從材料中“不法砍伐他人樹木的，每棵處以25阿斯的罰金”，說明它明確保護公民的私有財產，故③正確。故答案選D。10、D【解析】

根據材料，“實踐證明這種直接的‘商品交換’是行不通的”，結合所學知識可知，為解決這一問題，蘇俄政府恢復了商品貨幣關系，D選項符合題意；糧食稅是廢除余糧收集制以后所采取的措施，A選項錯誤；實施一五計劃的目的是為了實現國家工業(yè)化，B選項不符合題意；農業(yè)集體化政策是為了配合工業(yè)化進程，不是為了解決“商品交換行不通”的問題，C選項錯誤。11、A【解析】

依據英國的崛起可知，自由主義興起是在第一次工業(yè)革命時期，與‘二戰(zhàn)后’的時間不符。A符合題意；二戰(zhàn)后英國實行混合型經濟體制，國有企業(yè)迅速發(fā)展，B不符合題意；20世紀70年代資本主義國家面臨經濟滯脹的狀況，仍然采取凱恩斯主義會加劇經濟滯漲的狀態(tài)，因此凱恩斯主義失靈了，C不符合題意；二戰(zhàn)后資產階級為了緩和階級矛盾并維護其統(tǒng)治地位，通過政府所推行各種社會福利措施，形成了“福利國家”制度，D不符合題意。故選A。12、A【解析】

根據題干可知，“咸平之治”的出現是由于朝廷采取減免賦役、重視農業(yè)、平抑糧價、修改商稅等措施，這些措施本質上是政府經濟治理模式的調整，對生產關系的局部調整，故A項符合題意；材料未反映工商業(yè)市鎮(zhèn)的興起，排除B項；題干措施并非全為重農抑商的措施的，排除C項；題干不能說明西北邊境隱患的解決推動治世的興起，排除D項。故選A。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：人數與國家逐漸增多，社會主義國家是主體；1956年以后來自第三世界國家的留學生日益增多；逐漸突破意識形態(tài)的限制；有較為系統(tǒng)的管理制度；實行普遍化和多樣性的優(yōu)惠政策。影響：密切了中國與社會主義陣營的聯(lián)系和文化交流；擴大了新中國的世界影響力；促進了我國高等教育的發(fā)展。（2）變化：數量增長迅速，周邊國家是主體，自費留學生是主力軍；來華留學生的選擇更加多元，層次更加豐富；管理制度進一步規(guī)范和優(yōu)化；以獎勵性政策吸引高層次留學生；引導研究中國文化。背景：改革開放不斷深入，中國的綜合國力和國際影響力不斷提升；中國重視發(fā)展睦鄰友好關系；中國高等教育的改革與發(fā)展；兩極格局瓦解后，全球化趨勢不斷加強。【解析】

（1）特點：依據材料“1950-1956年,來華留學生1891人,……亞非拉第三世界國家的留學生人數由40多人增長到300多人”來看，人數與國家逐漸增多，社會主義國家是主體，1956年以后來自第三世界國家的留學生日益增多，而且逐漸突破意識形態(tài)的限制，依據材料“中央政府相繼頒布了……給予來華留學生減免學費、發(fā)放獎學金以及生活補助等政策”來看，我國制定了較為系統(tǒng)的管理制度，實行普遍化和多樣性的優(yōu)惠政策；影響：依據我國實行的措施來看，密切了中國與社會主義陣營的聯(lián)系和文化交流，擴大了新中國的世界影響力，客觀上促進了我國高等教育的發(fā)展。（2）變化：依據材料“1978在華留學生為1900人,全部享受政府獎學金。2006年一年中來華留學生162695人,其中自費留學生125783人,日本和韓國學生是來華留學的主力軍”來看，數量增長迅速，周邊國家是主體，自費留學生是主力軍，依據材料“來華留學的學生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也包括短期進修生,他們選擇就讀的高校以及專業(yè)更加多元與豐富”來看，來華留學生的選擇更加多元，層次更加豐富，依據材料“1998年國家又制定下發(fā)了《關于調整自費來華留學生收費標準的通知》規(guī)范了自費留學生的管理”來看，管理制度進一步規(guī)范和優(yōu)化，依據材料“建立中國文化研究獎學金、優(yōu)秀生獎學金等獎學金制度和獎學金年度評審制度,鼓勵和吸引高層次的留學生來華學習”來看，以獎勵性政策吸引高層次留學生，引導研究中國文化；依據時間并結合所