高中生物一輪復(fù)習(xí)方法

高中生物一輪復(fù)習(xí)方法

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中生物一輪復(fù)習(xí)方法》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：高中生物一輪的復(fù)習(xí)也要講究學(xué)習(xí)方法。下面是由我分享

的，希望對(duì)你有用。：每天30分鐘讀課本由于理綜試卷中生物試題量較少，

知識(shí)覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學(xué)生不重...

高中生物一輪的復(fù)習(xí)也要講究學(xué)習(xí)方法。下面是由我分享的，希望對(duì)你

有用。

：每天30分鐘讀課本

由于理綜試卷中生物試題量較少，知識(shí)覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因

此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識(shí)，只是一味做題。實(shí)際上大綱要求的知識(shí)點(diǎn)都

是高考范圍，所有的知識(shí)點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知

識(shí)點(diǎn)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的再現(xiàn)。因此在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基

本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實(shí)處，認(rèn)真閱讀教材，聽(tīng)老師的講解，作

好課堂筆記，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加深理解，準(zhǔn)確掌握知識(shí)的內(nèi)涵

和外延，融會(huì)貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧〃爛熟于心〃。

學(xué)生要養(yǎng)成每天（大約30分鐘）閱讀生物課本的習(xí)慣，來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)

記憶?；靖拍罴袄碚摰膹?fù)習(xí)在整個(gè)生物復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的作用，

如果不過(guò)關(guān)，后面的綜合復(fù)習(xí)就會(huì)感到障礙重重。從近幾年高考試題看，

基礎(chǔ)題仍占主要地位，做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分，失去了基礎(chǔ)題就失

去了一切。

：抓住生物三大重點(diǎn)

在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí).，還要重點(diǎn)“攻堅(jiān)〃，突出對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)

的理解和掌握。這部分知識(shí)通常都是學(xué)生難于理解的內(nèi)容，做題時(shí)容易出

錯(cuò)的地方。

分析近幾年的高考生物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識(shí)點(diǎn)。

要走出〃越基礎(chǔ)越重要的知識(shí)越易出錯(cuò)〃的怪圈，除了思想上要高度重視

外，還要對(duì)作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯(cuò)，及時(shí)反思，及時(shí)糾正。

生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識(shí)是高中生

物三冊(cè)書的〃靈魂〃，也是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。復(fù)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)學(xué)生要特

別留心，可以結(jié)合復(fù)習(xí)資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯(cuò)的

題型，進(jìn)行歸納總結(jié)。

:培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

考查能力是高考的基點(diǎn)和永恒的主題。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)

際，注重與生物科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及生物科技發(fā)展的熱點(diǎn)。

生物學(xué)本身是一門實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)，因此生物實(shí)驗(yàn)一直是高考試題必考的

內(nèi)容。從近幾年的高考試題看，理綜n卷至少一道生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，所占

分值還比較大。這部分試題是考生失分較多的地方。因此，一輪復(fù)習(xí)時(shí).，

學(xué)生還應(yīng)結(jié)合考綱熟練掌握課本實(shí)驗(yàn)，做到活學(xué)活用，培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)設(shè)

計(jì)能力。

高中生物一輪復(fù)習(xí)小技巧

一、了解《考試大綱》

在老師的引導(dǎo)下，在剛進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段就要認(rèn)真研讀上一年的《考試

大綱》，明確高考的要求，知道自己應(yīng)在哪些方面下功夫，以便使自己的

復(fù)習(xí)目標(biāo)與老師要求合拍，與高考接軌。通過(guò)認(rèn)真做前三年的本地所用的

高考試題，體會(huì)考試大綱在試題中的體現(xiàn)方式，以及對(duì)知識(shí)、能力的要求

程度。

二、回歸課本

高考生物的一輪復(fù)習(xí)的首要重點(diǎn)在于回歸書本的基礎(chǔ)概念。一輪復(fù)習(xí)

中，我們要通過(guò)知識(shí)的講解，貫穿能力的培養(yǎng)，構(gòu)建思維框架，進(jìn)行基礎(chǔ)

知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要熟練掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)高考中出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)模

塊，更要強(qiáng)化，千萬(wàn)不要只總結(jié)，不看書。

三、重視實(shí)驗(yàn)

生物實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)的基礎(chǔ)，它在高考中占有相當(dāng)大的比重。生物高考中

要求考生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作，能夠?qū)?shí)驗(yàn)

結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，也包括判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容，能夠

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。因此在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖和總

結(jié)實(shí)驗(yàn)方法，要重視綜合實(shí)驗(yàn)題，把實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)放在重要的位置。

四、梳理重要知識(shí)點(diǎn)

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要把知識(shí)點(diǎn)的歸納與整合放在相應(yīng)的觀點(diǎn)下，再加以整

理。對(duì)這些觀點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)應(yīng)該貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，從歷年來(lái)理綜

高考生物試題來(lái)看，一般都體現(xiàn)了這些重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。貫穿于中學(xué)生

物學(xué)教材的生物學(xué)觀點(diǎn)主要有：生物的物質(zhì)性觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的

觀點(diǎn)、生物體局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)、生物

進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

五、適當(dāng)練習(xí)

練習(xí)是知識(shí)的遷移和運(yùn)用的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程必須親力親為。概念是理論,

練習(xí)就是實(shí)踐。理論要到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，才能讓理論得以完善和發(fā)展。依

據(jù)自身已掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)，選擇錯(cuò)落有致的習(xí)題，由易漸難、由簡(jiǎn)至繁,

逐步提高知識(shí)的運(yùn)用能力。

六、關(guān)注生活