2024屆高考語文作文升格講解：精準(zhǔn)點(diǎn)題扣題落實(shí)搶分技巧教學(xué)設(shè)計(jì)

2024屆高考語文作文升格講解：精準(zhǔn)點(diǎn)題扣題落實(shí)搶分技巧教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024屆高考語文作文復(fù)習(xí)資料，主要針對(duì)學(xué)生如何在作文寫作中實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的搶分技巧進(jìn)行講解。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.分析近年高考作文命題特點(diǎn)和趨勢(shì)，幫助學(xué)生掌握作文寫作的方向。

2.講解如何審題，引導(dǎo)學(xué)生正確理解作文題目要求，避免離題、偏題現(xiàn)象。

3.教授精準(zhǔn)點(diǎn)題的方法和技巧，讓學(xué)生在作文開頭就抓住閱卷老師的注意力。

4.指導(dǎo)如何扣題落實(shí)，確保作文內(nèi)容緊密圍繞題目展開，提高作文的得分點(diǎn)。

5.通過典型例文分析和模仿，讓學(xué)生掌握搶分技巧，提高作文寫作能力。

6.進(jìn)行課堂練習(xí)，及時(shí)反饋，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧運(yùn)用到實(shí)際寫作中。

本節(jié)課旨在通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生在高考語文作文寫作中能夠?qū)崿F(xiàn)精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)，提高作文得分。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于語文學(xué)科的寫作能力培養(yǎng)，旨在提升學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.表達(dá)運(yùn)用：通過講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠掌握精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧，提高作文的表達(dá)運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新等高層次思維能力，使其在作文寫作過程中能夠獨(dú)立思考，形成獨(dú)特的見解。

3.審美鑒賞：通過分析優(yōu)秀作文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀作文的審美鑒賞能力，提高其作文寫作的品味和水平。

4.文化理解：通過講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富作文的文化內(nèi)涵。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧。

解決辦法：通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生多次實(shí)踐，掌握從題目出發(fā)、圍繞題目進(jìn)行思考和寫作的方法。

2.難點(diǎn)：如何使作文內(nèi)容具有深度和獨(dú)特性。

解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生多閱讀優(yōu)秀作文，分析其寫作思路和手法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和見解形成的能力。

3.重點(diǎn)：作文結(jié)構(gòu)的合理安排。

解決辦法：通過分析優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解并掌握作文的開頭、中間和結(jié)尾的寫作技巧，提高作文的結(jié)構(gòu)安排能力。

4.難點(diǎn)：如何運(yùn)用修辭手法和好詞好句。

解決辦法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修辭手法和好詞好句，并鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中進(jìn)行嘗試和運(yùn)用，提高作文的表達(dá)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024屆高考語文作文復(fù)習(xí)資料》以及相關(guān)的作文寫作指導(dǎo)書籍，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作文題目、優(yōu)秀作文范文、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，以便學(xué)生進(jìn)行參考和分析。

3.多媒體資源：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如作文寫作技巧講解視頻、優(yōu)秀作文朗讀音頻等，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性。

4.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

5.教室布置：將教室座位按照小組討論的形式進(jìn)行布置，以便進(jìn)行小組討論和作文交流。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間，以便學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和互動(dòng)。

6.反饋工具：準(zhǔn)備反饋問卷或評(píng)價(jià)表，以便收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解情況和教學(xué)方法的滿意度，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

7.作業(yè)布置：提前準(zhǔn)備課后作業(yè)，如作文題目、寫作要求等，確保學(xué)生能夠在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的作文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬寫作，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決寫作問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.精準(zhǔn)點(diǎn)題的技巧：

a.理解題目要求，抓住題目中的關(guān)鍵詞和中心思想。

b.在作文開頭明確指出題目要求，使文章主題清晰。

c.在全文中多次提及題目，確保作文緊扣題目。

2.扣題落實(shí)的技巧：

a.在作文開頭提出論點(diǎn)或主題，并在全文中進(jìn)行展開和論證。

b.使用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法和論據(jù)，支持論點(diǎn)，使文章有邏輯性。

c.在作文結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)完整。

3.作文結(jié)構(gòu)的合理安排：

a.確定作文的開頭、中間和結(jié)尾部分的內(nèi)容和順序。

b.合理安排論據(jù)和論證方法的使用，使文章內(nèi)容豐富、有層次感。

c.確保開頭、中間和結(jié)尾部分的銜接自然，使文章連貫。

4.使用修辭手法和好詞好句：

a.學(xué)習(xí)和掌握常見的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。

b.積累和使用好詞好句，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和文采。

c.適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和好詞好句，避免過度裝飾和華而不實(shí)。

5.作文寫作的注意事項(xiàng)：

a.遵循題目要求，不離題、偏題。

b.保持作文的簡(jiǎn)潔和清晰，避免冗長(zhǎng)和雜亂。

c.注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)。七、板書設(shè)計(jì)1.精準(zhǔn)點(diǎn)題的技巧：

①抓關(guān)鍵詞：在作文開頭明確指出題目要求，使文章主題清晰。

②多次提及題目：在全文中多次提及題目，確保作文緊扣題目。

2.扣題落實(shí)的技巧：

①提出論點(diǎn)：在作文開頭提出論點(diǎn)或主題，并在全文中進(jìn)行展開和論證。

②論證支持：使用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法和論據(jù)，支持論點(diǎn)，使文章有邏輯性。

③總結(jié)強(qiáng)調(diào)：在作文結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)完整。

3.作文結(jié)構(gòu)的合理安排：

①開頭、中間、結(jié)尾：確定作文的開頭、中間和結(jié)尾部分的內(nèi)容和順序。

②論據(jù)與論證：合理安排論據(jù)和論證方法的使用，使文章內(nèi)容豐富、有層次感。

③銜接自然：確保開頭、中間和結(jié)尾部分的銜接自然，使文章連貫。

4.使用修辭手法和好詞好句：

①修辭手法：學(xué)習(xí)和掌握常見的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。

②好詞好句：積累和使用好詞好句，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和文采。

③適度運(yùn)用：適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和好詞好句，避免過度裝飾和華而不實(shí)。

5.作文寫作的注意事項(xiàng)：

①遵循題目：遵循題目要求，不離題、偏題。

②簡(jiǎn)潔清晰：保持作文的簡(jiǎn)潔和清晰，避免冗長(zhǎng)和雜亂。

③語言準(zhǔn)確：注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過清晰的板書，幫助學(xué)生理解和記憶精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧，提高作文寫作能力。八、教學(xué)反思與改進(jìn)經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué)，我意識(shí)到在精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧的教授過程中，還存在一些需要改進(jìn)的地方。為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

1.增加課堂互動(dòng)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽課時(shí)注意力不夠集中，互動(dòng)環(huán)節(jié)較少。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、提問回答等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。

2.提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)：在教授寫作技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解不夠深入，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。為了幫助學(xué)生更好地掌握寫作技巧，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如寫作練習(xí)、模擬考試等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升寫作能力。

3.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在寫作方面存在明顯的困難，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)。為了幫助這部分學(xué)生提高寫作能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的具體問題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

4.引入更多優(yōu)秀范文：在教授寫作技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀范文對(duì)于學(xué)生理解寫作技巧非常有幫助。為了讓學(xué)生更好地理解寫作技巧，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多的優(yōu)秀范文，讓學(xué)生通過分析優(yōu)秀范文來掌握寫作技巧。

5.定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估非常重要。為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的寫作技巧。通過講解和練習(xí)，我們了解了如何精準(zhǔn)點(diǎn)題，如何在作文中扣題落實(shí)，以及如何合理安排作文結(jié)構(gòu)，使用修辭手法和好詞好句，提高作文的得分。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下作文題目：

題目：以“人與自然”為主題，寫一篇不少于800字的作文。要求：在作文中精準(zhǔn)點(diǎn)題，扣題落實(shí)，合理安排作文結(jié)構(gòu)，使用修辭手法和好詞好句。

2.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，分析以下作文開頭和結(jié)尾，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見。

開頭：隨著科技的飛速發(fā)展，人們?cè)絹碓揭蕾囀謾C(jī)。手機(jī)不僅改變了我們的生活方式，也改變了我們與自然的關(guān)系。

結(jié)尾：我們應(yīng)該重新審視人與自然的關(guān)系，重新找回人與自然和諧共生的美好時(shí)光。

3.請(qǐng)從以下作文中找出不精準(zhǔn)點(diǎn)題、扣題落實(shí)的地方，并提出修改意見。

作文：手機(jī)改變了我們的生活，讓我們可以隨時(shí)隨地與家人、朋友保持聯(lián)系。然而，手機(jī)也讓我們失去了與自然的接觸，讓我們對(duì)自然越來越陌生。我們應(yīng)該重新審視人與自然的關(guān)系，重新找回人與自然和諧共生的美好時(shí)光。

4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)為以下作文題目提供合理的作文結(jié)構(gòu)安排，并使用修辭手法和好詞好句進(jìn)行修飾。

題目：以“家鄉(xiāng)的變遷”為主題，寫一篇不少于800字的作文。典型例題講解1.題目：以“人與自然”為主題，寫一篇不少于800字的作文。要求：在作文中精準(zhǔn)點(diǎn)題，扣題落實(shí)，合理安排作文結(jié)構(gòu)，使用修辭手法和好詞好句。

答案：

開頭：自然，是人類賴以生存的家園。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)絹碓胶鲆曌匀坏拇嬖?，過度開發(fā)和破壞自然環(huán)境。本文將探討人與自然的關(guān)系，以及如何實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

中間：首先，我們需要認(rèn)識(shí)到自然的重要性。自然不僅為我們提供了生存的必需品，如空氣、水、食物等，還為我們提供了美麗的風(fēng)景和豐富的生物多樣性。然而，由于人類的活動(dòng)，自然環(huán)境正在遭受破壞，如森林砍伐、水資源污染、生物物種滅絕等。

結(jié)尾：為了實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生，我們需要采取行動(dòng)。我們應(yīng)該減少對(duì)自然環(huán)境的破壞，保護(hù)自然生態(tài)，合理利用自然資源。同時(shí)，我們還需要提高環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式，讓更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)美好的地球家園，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

2.題目：請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的變遷”為主題，寫一篇不少于800字的作文。要求：在作文中精準(zhǔn)點(diǎn)題，扣題落實(shí)，合理安排作文結(jié)構(gòu)，使用修辭手法和好詞好句。

答案：

開頭：我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)。隨著時(shí)間的推移，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。本文將探討家鄉(xiāng)的變遷，以及變遷背后的原因和影響。

中間：家鄉(xiāng)的變遷首先體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面。過去，家鄉(xiāng)以農(nóng)業(yè)為主，農(nóng)民們辛勤勞作，過著簡(jiǎn)樸的生活。然而，隨著工業(yè)化和城市化的推進(jìn)，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。許多農(nóng)民離開土地，進(jìn)入城市打工，家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)逐漸衰退。

結(jié)尾：家鄉(xiāng)的變遷不僅帶來了經(jīng)濟(jì)的變化，也帶來了社會(huì)和文化方面的影響。許多年輕人在城市中找到了更好的工作和生活，家鄉(xiāng)的人口逐漸減少。同時(shí)，家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)也面臨著傳承和保護(hù)的問題。家鄉(xiāng)的變遷，既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。我們需要在變遷中尋找平衡，既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境和傳統(tǒng)文化。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好的家鄉(xiāng)。

3.題目：請(qǐng)以“手機(jī)的利與弊”為主題，寫一篇不少于800字的作文。要求：在作文中精準(zhǔn)點(diǎn)題，扣題落實(shí)，合理安排作文結(jié)構(gòu)，使用修辭手法和好詞好句。

答案：

開頭：手機(jī)，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。它給我們帶來了便利和娛樂，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面影響。本文將探討手機(jī)的利與弊，以及如何正確使用手機(jī)。

中間：手機(jī)的利在于它極大地便利了我們的生活。我們可以通過手機(jī)隨時(shí)隨地與家人、朋友保持聯(lián)系，獲取信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)，手機(jī)也為我們提供了豐富的娛樂方式，如聽音樂、看電影、玩游戲等。

結(jié)尾：然而，手機(jī)的弊端也不容忽視。過度依賴手機(jī)會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)，影響我們的身心健康。因此，我們需要正確使用手機(jī)，合理安排時(shí)間，保持良好的生活習(xí)慣。只有這樣，我們才能充分利用手機(jī)的利，避免其弊端。

4.題目：請(qǐng)以“傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新”為主題，寫一篇不少于800字的作文。要求：在作文中精準(zhǔn)點(diǎn)題，扣題落實(shí)，合理安排