Lesson6 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Lesson6教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Lesson6

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月3日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解西方文化中關(guān)于節(jié)日慶祝的方式和習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的討論和思考，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高思維的深度和廣度。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的小組活動(dòng)和互動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)合作和分享，提高學(xué)習(xí)的效果和效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到一些新的生詞和短語(yǔ)，如"celebrate","tradition","Thanksgiving"等，學(xué)生需要掌握其含義和用法。

2.句型的運(yùn)用：本節(jié)課會(huì)學(xué)習(xí)一些新的句型，如"Howdoyoucelebrate...?"和"Weusually...tocelebrate..."，學(xué)生需要能夠正確運(yùn)用這些句型進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.文化背景的理解：本節(jié)課的內(nèi)容涉及到西方的節(jié)日和文化，學(xué)生可能對(duì)這部分內(nèi)容不太熟悉，難以理解其背后的文化意義。

2.聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料可能對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大，需要提高他們的聽(tīng)力理解能力。

解決辦法：

1.對(duì)于生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)提前發(fā)放詞匯表，讓學(xué)生預(yù)習(xí)，課堂上通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)鞏固記憶。

2.對(duì)于句型的運(yùn)用，可以通過(guò)角色扮演和小組討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用。

3.對(duì)于文化背景的理解，可以通過(guò)展示相關(guān)的文化圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，增強(qiáng)對(duì)文化的認(rèn)知。

4.對(duì)于聽(tīng)力理解，可以通過(guò)提前播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)聽(tīng)，課堂上通過(guò)提問(wèn)和討論來(lái)檢查理解情況。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)的教材，以便于跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于更直觀地展示和解釋教學(xué)內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同節(jié)日慶祝方式的圖片和視頻，以及相關(guān)的文化背景信息。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行小組討論和互動(dòng)?？梢詫⒔淌覂?nèi)的桌椅擺放成小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。此外，可以準(zhǔn)備一些標(biāo)簽或指示牌，用于標(biāo)識(shí)不同小組的區(qū)域。

5.教學(xué)工具：確保教室中有足夠的多媒體設(shè)備，如投影儀、音響等，以便于播放視頻和音頻材料。同時(shí)，需要準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片或幻燈片，用于展示和回顧教學(xué)內(nèi)容。

6.作業(yè)材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題目，以便于學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢圆贾靡恍┫嚓P(guān)的閱讀材料或?qū)懽魅蝿?wù)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和思考西方節(jié)日的文化意義。

7.學(xué)生準(zhǔn)備：提前通知學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)他們提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備?？梢蕴嵝阉麄冴P(guān)注一些相關(guān)的文化現(xiàn)象和節(jié)日慶祝方式，以便于課堂上進(jìn)行討論和分享。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。他們將能夠流利地用英語(yǔ)討論節(jié)日的慶祝方式，并能夠聽(tīng)懂相關(guān)的聽(tīng)力材料。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠了解和理解西方文化中關(guān)于節(jié)日慶祝的方式和習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和尊重。他們將通過(guò)學(xué)習(xí)不同節(jié)日的習(xí)俗和傳統(tǒng)，拓寬自己的文化視野。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高思維的深度和廣度。他們將能夠通過(guò)討論和思考，對(duì)節(jié)日慶祝的意義和價(jià)值有更深入的理解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)合作和分享，提高學(xué)習(xí)的效果和效率。他們將能夠通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與度。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語(yǔ)，如"celebrate","tradition","Thanksgiving"等。

2.能夠正確運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型，如"Howdoyoucelebrate...?"和"Weusually...tocelebrate..."，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

3.了解和理解西方文化中關(guān)于節(jié)日的慶祝方式和習(xí)慣，如感恩節(jié)的起源和慶?；顒?dòng)等。

4.通過(guò)對(duì)聽(tīng)力材料的理解和分析，提高聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂并理解相關(guān)的聽(tīng)力內(nèi)容。

5.通過(guò)小組討論和互動(dòng)，培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人分享和交流自己的觀點(diǎn)和想法。

6.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，能夠在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)于節(jié)日慶祝方式的討論熱情很高，能看出他們對(duì)這個(gè)話題很感興趣。在聽(tīng)力環(huán)節(jié)，我播放了相關(guān)的視頻，這激發(fā)了他們的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)興趣，大多數(shù)學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解聽(tīng)力材料。對(duì)于生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我通過(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生們掌握得不錯(cuò)，他們?cè)谛〗M討論中能夠熟練運(yùn)用這些詞匯。

然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。首先，在聽(tīng)力理解方面，部分學(xué)生的理解能力仍有待提高，對(duì)于復(fù)雜的句子和表達(dá)還是有些困難。下次我可以放慢語(yǔ)速，給予他們更多的思考和反應(yīng)時(shí)間。其次，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生過(guò)于依賴(lài)同伴，自己的發(fā)言較少。未來(lái)，我可以設(shè)計(jì)更多的個(gè)人表達(dá)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

此外，在課堂節(jié)奏的把握上，我意識(shí)到需要更好地控制時(shí)間。在講解生詞和短語(yǔ)時(shí)，我花費(fèi)了一些時(shí)間，導(dǎo)致后續(xù)的句型練習(xí)時(shí)間有所壓縮。下次我需要更加高效地利用時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，描述你最喜歡的節(jié)日以及你和家人是如何慶祝這個(gè)節(jié)日的。

2.找出本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語(yǔ)，并用它們?cè)炀?，例：WeusuallyhaveabigfeasttocelebrateThanksgiving.

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于節(jié)日的調(diào)查問(wèn)卷，包括至少五個(gè)問(wèn)題，并用英語(yǔ)寫(xiě)出調(diào)查結(jié)果。

4.選擇一個(gè)節(jié)日，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇小短文，介紹這個(gè)節(jié)日的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式。

5.觀看一部與節(jié)日相關(guān)的電影或電視劇，并寫(xiě)一篇觀后感，分析其中呈現(xiàn)的節(jié)日文化特點(diǎn)和意義。

答案：

1.MyfavoritefestivalisChristmas.Everyyear,myfamilyandIdecoratethehousewithcolorfullightsandChristmastrees.Weexchangegifts,haveabigfeast,andsingChristmascarolstogether.It'sajoyfultimetocherishfamilyloveandcelebratethespiritofgiving.

2.WecelebrateThanksgivingbyhavingabigfeastwithourfamilyandfriends.Weenjoytraditionaldishesliketurkey,stuffing,andpumpkinpie.It'satimetogivethanksfortheblessingswehavereceivedandtoshareourgratitudewiththosearoundus.

3.Surveyquestions:

-Whatisyourfavoritefestival?

-Howdoyouusuallycelebrateit?

-Whatspecialfoodsdoyoueatduringthisfestival?

-Doyouhaveanyspecialtraditionsorcustoms?

-Howdoesthisfestivalbringjoyandhappinesstoyourfamily?

Surveyresults:

-Christmasisthemostpopularfestival,withmanypeopledecoratingtheirhomes,exchanginggifts,andhavingafeast.

-Traditionaldishesliketurkey,stuffing,andpumpkinpiearecommonlyenjoyedduringThanksgiving.

-Manypeoplehavespecialtraditions,suchaslightingcandles,singingsongs,orwearingspecialclothing.

-Thisfestivalbringsjoyandhappinessbybringingfamiliesandfriendstogethertocelebrateandgivethanks.

4.ChristmasisafestivalthatcelebratesthebirthofJesusChrist.Itoriginatedinancienttimesandisnowcelebratedworldwide.SomeofthetraditionsandcustomsincludedecoratinghomeswithlightsandChristmastrees,exchanginggifts,andhavingafeastwithfamilyandfriends.PeoplealsosingChristmascarolsandattendchurchservicestohonorthereligioussignificanceofthefestival.

5.Example:

Title:TheMagicofChristmas

Christmasisamagicalfestivalthatbringsjoyandhappinesstopeoplearoundtheworld.Astheholidayseasonapproaches,citiesandtownsaretransformedintoawinterwonderland,withstreetsadornedwithtwinklinglightsanddecorations.

OneofthemostspecialtraditionsofChristmasistheexchangeofgifts.Itisatimetoshowourloveandappreciationforourfriendsandfamily.Peoplespendtimecarefullyselectinggifts,wrappingthembeautifully,andwatchingthejoyontheirlovedones'facesastheyopenthem.

AnotherhighlightofChristmasisthefestivefood.Familiesgatheraroundthetabletoenjoyasumptuousfeast,whichtypicallyincludesturkey,mashedpotatoes,stuffing,andothertraditionaldishes.Thearomaoffreshlybakedcookiesandcakesfillstheair,addingtothefestiveatmosphere.

Inadditiontothematerialcelebrations,Christmasisalsoatimeforspiritualreflection.ManyattendchurchservicestocelebratethebirthofJesusChristandtogivethanksfortheblessingstheyhavereceivedthroughouttheyear.

Overall,Christmasisafestivalthatbringspeopletogether,fosteringasenseofcommunityandjoy.Itisatimetocherishlovedones,expressgratitude,andembracethemagicoftheholidayseason.板書(shū)設(shè)計(jì)2.句型結(jié)構(gòu)：Howdoyoucelebrate...?Weusually...tocelebrate...

3.節(jié)日文化：Christmas,Thanksgiving,familygathering,giftexchange,festivefood,religioussignificance,communityspirit,joyandhappiness

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

（一）生詞短語(yǔ)：

1.詞：celebrate,tradition,Thanksgiving,family,feast,d