6 人民代表為人民（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

6人民代表為人民（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“人民代表為人民”，該內(nèi)容出自統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊第五課。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解人民代表的角色與職責(zé)，明白人民代表是如何為人民服務(wù)的，以及人民如何通過代表行使國家權(quán)力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于我國政治制度的基本知識，如我國的社會主義制度、國家的基本政治制度等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解人民代表的角色和職責(zé)，以及人民如何通過代表行使國家權(quán)力，從而使學(xué)生對我國政治制度有更全面、深入的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提高學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)人民代表的職責(zé)和作用，使學(xué)生了解我國政治制度的基本原則，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生明白人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過分析人民代表如何為人民服務(wù)的案例，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生在面對復(fù)雜的社會問題時，能夠獨(dú)立思考，理性判斷。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識：通過學(xué)習(xí)人民代表的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使學(xué)生將來能夠更好地為社會做出貢獻(xiàn)。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：在課堂討論和小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生在合作中學(xué)會傾聽、學(xué)會交流、學(xué)會分享，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人民代表的角色與職責(zé)

2.人民如何通過代表行使國家權(quán)力

難點(diǎn)：

1.理解人民代表的職責(zé)和人民之間的關(guān)系

2.深刻把握人民代表如何為人民服務(wù)的內(nèi)涵

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解人民代表的職責(zé)和角色。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，生動形象地展示人民代表如何為人民服務(wù)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人民代表與人民之間的密切關(guān)系。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，教師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo)和解答，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊第五課“人民代表為人民”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如人民代表的圖片、圖表、視頻等。可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索或教材配套資源獲取。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和展示區(qū)。在分組討論區(qū)，安排若干個小組討論桌，每個小組桌上有白板或展板，以便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。在展示區(qū)，設(shè)置一個大的展示板，用于學(xué)生展示小組討論成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常播放。

6.教學(xué)PPT：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的PPT，包含本節(jié)課的主要知識點(diǎn)、案例分析、小組討論等內(nèi)容，以便于課堂講解和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、思考問題等，引導(dǎo)學(xué)生有序?qū)W習(xí)。

8.小組討論指導(dǎo)卡：為學(xué)生提供小組討論的指導(dǎo)卡，包含討論主題、討論方法、討論時間等，確保小組討論的順利進(jìn)行。

9.答案解析：準(zhǔn)備與教材內(nèi)容相關(guān)的答案解析，以便在課堂上為學(xué)生解答疑問。

10.教學(xué)評價表：為學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)評價表，包含對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評價指標(biāo)，以便于課后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“人民代表為人民”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“人民代表為人民”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“人民代表為人民”教學(xué)目標(biāo)和“人民代表為人民”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！叭嗣翊頌槿嗣瘛苯虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“人民代表為人民”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“人民代表為人民”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“人民代表為人民”相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“人民代表為人民”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“人民代表為人民”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“人民代表為人民”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“人民代表為人民”難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“人民代表為人民”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“人民代表為人民”知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“人民代表為人民”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“人民代表為人民”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“人民代表為人民”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“人民代表為人民”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“人民代表為人民”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“人民代表為人民”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“人民代表為人民”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“人民代表為人民”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“人民代表為人民”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“人民代表為人民”，以下是本節(jié)課需要梳理的知識點(diǎn)：

1.人民代表的角色與職責(zé)：

-人民代表的產(chǎn)生方式

-人民代表的職責(zé)和權(quán)利

-人民代表如何為人民服務(wù)

2.人民如何通過代表行使國家權(quán)力：

-人民如何選舉產(chǎn)生代表

-人民代表如何行使國家權(quán)力

-人民如何通過代表參與國家事務(wù)的決策

3.人民代表與人民之間的關(guān)系：

-人民代表的來源和去向

-人民代表與人民之間的聯(lián)系和溝通渠道

-人民如何監(jiān)督和評價人民代表的工作

4.人民代表的先進(jìn)事跡和典型例子：

-人民代表的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡

-人民代表的榜樣作用和影響

-學(xué)生身邊的人民代表的典型例子

5.人民代表的法律責(zé)任和道德規(guī)范：

-人民代表的法律責(zé)任和義務(wù)

-人民代表的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則

-人民代表如何遵守法律和道德規(guī)范

6.學(xué)生如何學(xué)習(xí)人民代表的精神和品質(zhì)：

-學(xué)生如何學(xué)習(xí)人民代表的優(yōu)秀品質(zhì)

-學(xué)生如何將人民代表的品質(zhì)融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中

-學(xué)生如何通過實(shí)際行動踐行人民代表的品質(zhì)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“人民代表為人民”的相關(guān)內(nèi)容，主要包括人民代表的角色與職責(zé)、人民如何通過代表行使國家權(quán)力、人民代表與人民之間的關(guān)系等。通過學(xué)習(xí)，我們深入理解了人民代表的職責(zé)和人民之間的關(guān)系，明白了人民代表是如何為人民服務(wù)的，以及人民如何通過代表行使國家權(quán)力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-人民代表的產(chǎn)生方式有（）？

A.直接選舉

B.間接選舉

C.任命

-人民代表的職責(zé)包括（）？

A.制定法律

B.監(jiān)督政府工作

C.代表人民行使國家權(quán)力

2.簡答題：

-請簡要描述人民代表的職責(zé)和權(quán)利。

-請說明人民如何通過代表行使國家權(quán)力。

3.案例分析題：

-假設(shè)你所在社區(qū)要選舉一名人民代表，請列舉出你認(rèn)為合適的候選人標(biāo)準(zhǔn)。

-請分析一下你身邊的人民代表是如何為人民服務(wù)的。

4.小組討論題：

-以小組為單位，討論人民代表與人民之間的關(guān)系，以及人民如何監(jiān)督和評價人民代表的工作。每組選擇一個代表進(jìn)行匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)1.人民代表的角色與職責(zé)：

-人民代表的產(chǎn)生方式（直接選舉、間接選舉）

-人民代表的職責(zé)（制定法律、監(jiān)督政府工作、代表人民行使國家權(quán)力）

-人民代表的權(quán)利（提案權(quán)、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán)）

2.人民如何通過代表行使國家權(quán)力：

-人民如何選舉產(chǎn)生代表（投票、選舉）

-人民代表如何行使國家權(quán)力（立法、決策、監(jiān)督）

-人民如何通過代表參與國家事務(wù)的決策（提案、審議、表決）

3.人民代表與人民之間的關(guān)系：

-人民代表的來源和去向（選舉產(chǎn)生、向選民負(fù)責(zé)）

-人民代表與人民之間的聯(lián)系和溝通渠道（走訪、座談、意見箱）

-人民如何監(jiān)督和評價人民代表的工作（投票、反饋、評價）

4.人民代表的先進(jìn)事跡和典型例子：

-人民代表的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡（公正、廉潔、為民服務(wù)）

-人民代表的榜樣作用和影響（樹立榜樣、激勵后人）

-學(xué)生身邊的人民代表的典型例子（具體例子）

5.人民代表的法律責(zé)任