2023六年級英語下冊 Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space教案 外研版（三起）

2023六年級英語下冊Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace教案外研版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：六年級英語下冊Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace

2.教學年級和班級：六年級英語一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.提高英語語言能力：能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課的主要詞匯和句型，如“spendtimeindoingsth”、“howlong”等。

2.增強思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容，提高學生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生的批判性思維。

3.提升文化品格：通過學習課文，使學生了解太空探索的歷史和意義，增強學生的民族自豪感和國際視野。

4.發(fā)展學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，提高學生運用英語進行探究和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯學習：本節(jié)課涉及一些太空相關的專業(yè)詞匯，如"spacecraft"、"launch"、"orbit"等，學生可能不太熟悉。

2.語法結(jié)構(gòu)：學生需要掌握表示時間的句型"Howlongdidittake?"以及過去式的運用。

難點：

1.理解課文：課文內(nèi)容涉及到太空探索的一些復雜信息，學生可能難以理解。

2.語言輸出：學生可能存在運用新詞匯和句型進行語言輸出的困難。

解決辦法：

1.對于重點詞匯，可以通過圖片、實物展示等方式幫助學生理解和記憶。

2.通過例句和練習，讓學生多次接觸和運用目標句型，以加深理解和記憶。

3.對于難點，可以采用分步驟講解，引導學生逐步理解課文內(nèi)容。

4.提供語言輸出的機會，如小組討論、角色扮演等，讓學生在實際語境中運用所學知識。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過展示太空探索的圖片、視頻等資料，營造真實的學習情境，增強學生的學習興趣和體驗。

2.交互式教學法：引導學生參與課堂討論，鼓勵學生提出問題、分享觀點，促進師生之間的互動和交流。

3.任務型教學法：設計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務，讓學生在完成任務的過程中運用所學知識，提高學生的實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用投影儀、電腦等設備，展示太空探索的相關圖片、視頻和動畫，直觀地展示教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和理解能力。

2.教學軟件：運用英語學習軟件或在線教學平臺，提供豐富的學習資源，幫助學生進行自主學習和合作學習。

3.實物模型：使用太空船、地球儀等實物模型，幫助學生直觀地理解太空探索的相關概念和原理。

4.互動游戲：設計太空探索主題的互動游戲，讓學生在游戲中練習英語語言知識，提高學生的學習積極性和參與度。

5.作業(yè)與評估：通過在線作業(yè)提交平臺，讓學生提交英語寫作、語音錄音等作業(yè)，及時給予反饋和評估，提高學生的學習效果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對太空探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道太空探索是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于太空探索的圖片或視頻片段，讓學生初步感受太空探索的魅力或特點。

簡短介紹太空探索的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.太空探索基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解太空探索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解太空探索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹太空探索的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例或案例，讓學生更好地理解太空探索的實際應用或作用。

3.太空探索案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解太空探索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的太空探索案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解太空探索的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用太空探索知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論太空探索的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與太空探索相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對太空探索的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)太空探索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括太空探索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)太空探索在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用太空探索知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于太空探索的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：推薦學生閱讀關于太空探索的科普書籍，如《宇宙探索大揭秘》、《太空旅行指南》等，以增加學生對太空探索的了解和興趣。

-紀錄片：推薦學生觀看關于太空探索的紀錄片，如《宇宙之旅》、《太空漫游》等，通過視覺影像的形式，讓學生更直觀地感受太空探索的壯麗和神秘。

-在線課程：推薦學生參加在線太空探索課程，如Coursera、edX等平臺上的相關課程，讓學生深入了解太空探索的科學原理和技術(shù)應用。

-科學實驗：組織學生進行與太空探索相關的科學實驗，如制作簡易衛(wèi)星模型、模擬太空環(huán)境等，讓學生親身體驗太空探索的樂趣和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-組織太空探索主題的讀書會，讓學生分享閱讀感悟，互相交流學習經(jīng)驗，提高學生的閱讀能力和批判性思維。

-開展太空探索項目式學習，讓學生選擇一個太空探索相關的話題，進行深入研究，并制作展板或報告向全班展示，培養(yǎng)學生的研究能力和表達能力。

-引導學生參與太空探索相關的社會實踐活動，如參觀天文館、參加太空探索競賽等，讓學生將所學知識運用到實際中，提高學生的實踐能力和社會責任感。

-鼓勵學生關注太空探索的最新動態(tài)，如訂閱相關科學雜志、關注太空探索機構(gòu)官網(wǎng)等，讓學生及時了解太空探索的最新進展和研究成果。

-建議學生在課后進行太空探索主題的創(chuàng)意寫作，如寫一篇關于太空探索的故事、日記等，以提高學生的寫作能力和創(chuàng)造力。內(nèi)容邏輯關系1.教學內(nèi)容重點：

-知識點①：詞匯學習，如“spacecraft”、“l(fā)aunch”、“orbit”等太空相關詞匯。

-知識點②：語法結(jié)構(gòu)學習，如表示時間的句型“Howlongdidittake?”以及過去式的運用。

-知識點③：課文內(nèi)容理解，掌握太空探索的一些復雜信息，如太空任務的流程、國際空間站的作用等。

2.教學內(nèi)容邏輯關系：

-步驟①：通過展示太空探索的圖片、視頻等資料，引起學生興趣，為學習新知識打下基礎。

-步驟②：講解太空探索的基本概念、組成部分和原理，為學生提供知識框架。

-步驟③：通過具體案例分析，讓學生深入了解太空探索的特性和重要性，結(jié)合實際應用。

-步驟④：小組討論，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

-步驟⑤：課堂展示與點評，鍛煉學生的表達能力，加深全班對太空探索的認識和理解。

3.板書設計：

-板書①：太空探索詞匯表，列出本節(jié)課的重點詞匯，簡潔明了地展示太空相關詞匯。

-板書②：語法結(jié)構(gòu)圖示，用圖示形式展示表示時間的句型和過去式的運用，幫助學生理解和記憶。

-板書③：課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，以流程圖或思維導圖的形式，展示太空任務的流程和國際空間站的作用，便于學生理清思路。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：選擇正確的詞匯填空。

a.He______(spend)abouttwenty-onehoursinspace.

b.The______(launch)ofthespaceshipwasasuccessfulone.

c.Sheisveryinterestedin______(orbit)theEarth.

答案：a.spentb.launchc.orbiting

2.例題二：用過去式完成句子。

a.They______(arrive)atthespacestationtwodaysago.

b.The______(land)ofthelunarmodulewasahistoricmoment.

c.We______(watch)thesatellitelaunchonTV.

答案：a.arrivedb.landedc.watched

3.例題三：根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

問題：Howlongdidthespacemissionlast?

答案：Thespacemissionlastedabouttwenty-onehours.

4.例題四：將下列句子改寫為疑問句。

a.Theycollectedvaluabledataduringthemission.

b.ThespaceshipreturnedtoEarthsafely.

c.Hespentseveralhoursworkinginthespacelab.

答案：a.Howlongdidtheycollectvaluabledataduringthemission?

b.DidthespaceshipreturntoEarthsafely?

c.Howlongdidhespendworkinginthespacelab?

5.例題五：根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。

The______(spacecraft)theyusedwasstate-of-the-art.

Theyspent______(howlong)inspace,carryingoutvariousexperiments.

Themissionwasagreatsuccess,andtheyreceived______(many)congratulations.

答案：Thespacecrafttheyusedwasstate-of-the-art.

Theyspentabouttwenty-onehoursinspace,carryingoutvariousexperiments.

Themissionwasagreatsuccess,andtheyreceivedmanycongratulations.教學反思與改進在教授六年級英語下冊Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，以及一些可以繼續(xù)強化的教學策略。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生在學習新詞匯時存在一定的困難。雖然我通過圖片、實物展示等方式幫助學生理解和記憶，但仍有部分學生對這些專業(yè)詞匯感到陌生。因此，我計劃在未來的教學中，提前為學生提供詞匯表，讓他們有更多的時間預習和復習這些詞匯。

其次，我在課堂討論環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學生參與度不高，可能是