2014宿遷市語(yǔ)文中考卷

2014年宿遷市語(yǔ)文中考卷一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）（1）lǚ____________（2）jǐn____________（3）páo____________（4）qiè____________2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.傳染病B.振奮人心C.咄咄逼人D.嬌揉造作3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這部電影情節(jié)曲折，引人入勝。B.他做事總是猶豫不決，讓人感到很無(wú)奈。C.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象。D.在老師的幫助下，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，終于考上了理想的高中。4.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)全句子。（4分）（1）孔子曰：“____________，思而不學(xué)則殆?！保?）王勃在《滕王閣序》中寫(xiě)道：“落霞與孤鶩齊飛，____________?！?.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。B.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是曹雪芹。C.《駱駝祥子》是老舍創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了北京一個(gè)人力車(chē)夫的故事。D.《格列佛游記》是法國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。6.名著閱讀。（6分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》中“三打白骨精”的故事情節(jié)。（3分）（2）下列關(guān)于《水滸傳》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.宋江是梁山好漢中的領(lǐng)袖人物。B.武松在血濺鴛鴦樓后，投奔了梁山。C.林沖在風(fēng)雪山神廟一節(jié)中，被陸虞候陷害。D.智取生辰綱的是梁山好漢中的吳用、公孫勝等人。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章，完成710題。（20分）【文章略】7.文章第①段的作用是什么？（4分）8.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.作者通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)母親的感激之情。B.文章通過(guò)對(duì)比手法，突顯了母親的偉大形象。C.文章以“背影”為線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.文章結(jié)尾處，作者直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)母親的懷念之情。9.結(jié)合文章內(nèi)容，分析“我”的心理變化過(guò)程。（6分）10.請(qǐng)從修辭角度賞析第②段畫(huà)線句子。（6分）（二）閱讀下面的說(shuō)明文，完成1114題。（20分）【文章略】11.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？（4分）12.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.文章通過(guò)舉例子、列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法，詳細(xì)介紹了低碳生活的內(nèi)涵。B.文章從日常生活、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新等方面闡述了低碳生活的重要性。C.文章指出，實(shí)現(xiàn)低碳生活需要政府、企業(yè)和個(gè)人共同努力。D.文章認(rèn)為，低碳生活是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式，必將引領(lǐng)時(shí)代潮流。13.請(qǐng)簡(jiǎn)述第③段中“低碳生活”的具體表現(xiàn)。（6分）14.文章一段的作用是什么？（6分）三、古詩(shī)文閱讀（40分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成1517題。（12分）【古詩(shī)略】15.下列關(guān)于這首詩(shī)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)景，描繪了詩(shī)人眼前的美麗景色。B.詩(shī)的頷聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。C.詩(shī)的頸聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。D.詩(shī)的尾聯(lián)以設(shè)問(wèn)句結(jié)尾，引人深思。16.請(qǐng)從修辭角度賞析詩(shī)的頷聯(lián)。（4分）17.詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成1822題。（28分）【文言文略】18.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）（1）顧：__________（2）或：__________（3）益：__________（4）志：__________19.下列關(guān)于文言句式的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）一、積累與運(yùn)用1.（1）履（2）謹(jǐn)（3）炮（4）契2.D3.D4.（1）學(xué)而不思則罔（2）秋水共長(zhǎng)天一色5.D6.（1）孫悟空三次識(shí)破并打敗了白骨精，但唐僧卻誤會(huì)悟空，將其逐出師門(mén)。（2）D二、現(xiàn)代文閱讀（一）7.答案：第①段交代了背影故事的背景，為下文描繪背影作鋪墊，同時(shí)設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。8.B9.答案：從起初的不耐煩、不理解，到后來(lái)的感動(dòng)、懷念，變?yōu)閷?duì)母親的感激和敬愛(ài)。10.答案：該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將母親的雙手比作“老樹(shù)皮”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親為家庭付出的辛勞。（二）11.答案：本文的說(shuō)明對(duì)象是低碳生活。12.A13.答案：第③段中“低碳生活”的具體表現(xiàn)有：節(jié)約用水、用電，減少碳排放；選擇綠色出行方式，如騎自行車(chē)、步行等；減少使用一次性產(chǎn)品，提倡環(huán)保購(gòu)物。三、古詩(shī)文閱讀（一）15.A16.答案：頷聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的修辭手法，通過(guò)描繪山、水的動(dòng)態(tài)美，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好景色的喜愛(ài)。17.答案：詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情。（二）18.（1）顧：看，視（2）或：有時(shí)（3）益：更加（4）志：心意19.C1.拼音與漢字：考查學(xué)生對(duì)漢字的正確書(shū)寫(xiě)能力。2.詞語(yǔ)辨析：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解和運(yùn)用能力。3.句子補(bǔ)全：考查學(xué)生對(duì)名句名篇的識(shí)記能力。4.文學(xué)常識(shí)：考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的了解程度。5.名著閱讀：考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)和人物形象的掌握。6.現(xiàn)代文閱讀：考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭等方面的理解能力。7.說(shuō)明文閱讀：考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明方法和說(shuō)明文結(jié)構(gòu)的把握。8.古詩(shī)文閱讀：考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的翻譯、賞析和情感理解能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.拼音與漢字：如“履”字的正確書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生掌握漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)。2.詞語(yǔ)辨析：如“嬌揉造作”的正確書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生理解詞語(yǔ)的意義，并能正確運(yùn)用。3.句子補(bǔ)全：如“學(xué)而不思則罔”的補(bǔ)全，要求學(xué)生熟記名句名篇，增強(qiáng)語(yǔ)感。4.文學(xué)常識(shí)：如《水滸傳》作者的考查，要求學(xué)生掌握文學(xué)作品的作者、背景等基本知識(shí)。5.名著閱讀：如“三打白骨精”的故事情節(jié)，