深圳市錦華實(shí)驗(yàn)校2024-2025學(xué)年初三第六次質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題含解析

深圳市錦華實(shí)驗(yàn)校2024-2025學(xué)年初三第六次質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列詞語(yǔ)中字形不完全正確的一項(xiàng)是（）A．生涯教育是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的必須的內(nèi)容。B．魯迅先生之所以得到大家的愛(ài)戴，就在于他思想的深刻性。C．一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。D．這舊式的小屋經(jīng)他們這么一布置，溫暖、淡雅，仿佛有了春天的氣息。2．下列文學(xué)常識(shí),說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),作者是明代著名的通俗小說(shuō)家羅貫中。B．《水滸傳》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的描寫(xiě)農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的小說(shuō),作者是元末明初著名的小說(shuō)家施耐庵。C．《西游記》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō),作者是明代小說(shuō)家吳承恩。D．《聊齋志異》是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的文言短篇小說(shuō)集,作者是明代著名小說(shuō)家蒲松齡。3．下列加點(diǎn)的字，注音正確的一項(xiàng)是（）A．廣袤（mào）吸吮（sǔn） B．磅（pāng）礴底蘊(yùn)（yùn）C．猶豫（yù）契機(jī)（qì） D．畏難（nán）承載（zǎi）4．下列內(nèi)容賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”，寫(xiě)出大雪后一片靜寂，湖山封凍，一個(gè)“絕”字，傳出萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。這種寫(xiě)意手法，巧妙地從人的聽(tīng)覺(jué)和心理感受上畫(huà)出了大雪的威嚴(yán)。B．古代仁人賢士多有閑情雅致，高潔情懷。劉禹錫鐘情“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室，陶淵明傾心“有良田美池桑竹之屬”的桃源，表達(dá)了他們對(duì)高尚情操的崇奉。C．《記承天寺夜游》中，“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感，“藻荇交橫”卻具有小草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見(jiàn)其靜。D．勸諫是一門(mén)藝術(shù)。不僅講究方法，而且還必須注意表達(dá)的技巧。宋濂循循善誘，誠(chéng)懇真摯勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。諸葛亮采用委婉勸諫的方式，試圖以深深的感情打動(dòng)君主。鄒忌則直言相勸齊王，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，先講故事，再擺治國(guó)之道。5．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。①__________，出則無(wú)敵國(guó)外患者。（《孟子·生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）②__________，未能遠(yuǎn)謀。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）③__________，山島竦峙。（曹操《觀(guān)滄?！罚芎Ｈ丈鷼堃?，__________。（王灣《次北固山下》）⑤此中有真意，__________。（陶淵明《飲酒》）⑥蕩胸生曾云，__________。（杜甫《望岳》）根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。①酈道元《三峽》中，側(cè)面描寫(xiě)三峽山勢(shì)高峻的句子是“__________，__________”。②李白《行路難》中，表現(xiàn)作者對(duì)理想執(zhí)著追求、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的句子是“__________，__________”。6．名著閱讀。（1）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《小王子》中，小王子的星球一天能看到四十三次日落，他說(shuō)：“人們感到非常苦悶時(shí)，總是喜歡日落的?！薄拔摇弊穯?wèn)原因，他沒(méi)有回答。B．許云峰在獄中經(jīng)受了嚴(yán)刑拷打，寧死不屈，寫(xiě)下了《我的“自白書(shū)”》。C．《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫(xiě)了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開(kāi)的藥方里常有奇特的藥引。D．在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國(guó)有一種專(zhuān)門(mén)表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線(xiàn)。（2）閱讀《水滸傳》選段，回答相關(guān)問(wèn)題?！鞍持恢竿创蜻@廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)?！薄^罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自第3回）《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，補(bǔ)全“回目”。史大郎夜走華陰縣，___________。（3）閱讀《西游記》第十四回選段，回答問(wèn)題。他見(jiàn)三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說(shuō)我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見(jiàn)。只聞得呼的一聲，回東而去。①結(jié)合選段中的相關(guān)語(yǔ)句分析孫悟空的性格。②整部小說(shuō)寫(xiě)到孫悟空三次離開(kāi)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，選段寫(xiě)的是第一次。請(qǐng)寫(xiě)出孫悟空另一次離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合選段說(shuō)明他的成長(zhǎng)變化。二、閱讀7．閱讀古典名著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人物對(duì)自己和別人的稱(chēng)呼很不一樣，盡顯尊卑。請(qǐng)找出下列句子中的謙稱(chēng)和敬稱(chēng)（只填序號(hào)）。將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“A潑猴！那里走！”（吳承恩《西游記》）玄德曰：“B公且屈身事之，相見(jiàn)有日?！睘I而別。（羅貫中《三國(guó)演義》）范進(jìn)道：“C晚生僥幸，實(shí)是有愧。卻幸得出老先生門(mén)下，可為欣喜?！保▍蔷礃印度辶滞馐贰罚┦愤M(jìn)就人叢中叫道：“師父，多時(shí)不見(jiàn)?！崩钪业溃骸癉賢弟，如何到這里？”（施耐庵《水滸傳》）封肅忙陪笑道：“E小人姓封，并不姓甄。只有當(dāng)日小婿姓甄，今已出家一二年了，不知可是問(wèn)他？”（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）布罵曰：“F環(huán)眼賊！你累次渺視我！”飛曰：“我?jiàn)Z你馬你便惱，你奪我哥哥的徐州便不說(shuō)了！”（羅貫中《三國(guó)演義》）謙稱(chēng)____________________________敬稱(chēng)_______________________8．閱讀《得道多助失道寡助》與《孟子論得天下》，完成小題。[甲]故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔;故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。[乙]孟子曰:"桀、紂①之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣。得其民有道:得其心，斯得民矣。得其心有道:所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也。"注釋:①指夏桀、商紂，古代的暴君。②與:同"為"，替的意思。③爾也:而已。④壙(kuàng):原野。1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)寡助之至(2)獸之走壙2．翻譯句子。得其民，斯得天下矣。3．下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：（）A．威天下不以兵革之利民之歸仁也B．得道者多助得其民有道C．以天下之所順可以一戰(zhàn)D．失道者寡助得其心有道4．甲文說(shuō)的“多助之至，天下順之”的情形，在乙文中有形象的描繪。乙文中的這個(gè)句子是:____________。乙文中說(shuō)到的“桀、紂”，其失天下的原因，用甲文的句子來(lái)解釋就是:______________。5．甲文說(shuō)“得道者多助”，乙文說(shuō)“得天下有道”。這兩個(gè)“道”的意思一樣嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。9．閱讀下面（甲）（乙）兩段文言文，完成下列小題。山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。天鏡園浴鳧堂①，高槐深竹，樾②暗千層，坐對(duì)蘭蕩③，一泓漾之，水木明瑟④，魚(yú)鳥(niǎo)藻荇，類(lèi)若乘空。余讀書(shū)其中，撲面臨頭，受用一綠，幽窗開(kāi)卷，字俱碧鮮。每歲春老，破塘⑤筍必道此，輕舠⑥飛出，牙人⑦擇頂大筍一株擲水面，呼園人曰：“撈筍！”鼓枻⑧飛去。園丁劃小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，無(wú)可名言，但有慚愧。①浴鳧堂：天境園中的一個(gè)堂名。②樾：樹(shù)蔭。③蘭蕩：湖名。④明瑟：明鏡新鮮。⑤破塘：紹興地名。⑥輕舠：小船。⑦牙人：商人。⑧枻：船槳。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①曉霧將歇______②類(lèi)若乘空______③無(wú)可名言______2．下列各組中加點(diǎn)字的意義和用法都不相同的一項(xiàng)是（）A．雜然而前陳著蹴爾而與之B．徒以有先生也以中有足樂(lè)者C．山川之美園丁劃小舟拾之D．未復(fù)有能與其奇者余讀書(shū)其中3．選出下列對(duì)甲乙兩文的理解或分析有誤的一項(xiàng)是（）A．（甲）（乙）兩文分別用“清流見(jiàn)底”“水木明瑟”。突出水的清澈明凈。B．（甲）（乙）兩文都選擇代表性的景物入文，都從遠(yuǎn)近、高低、動(dòng)靜、色彩搭配入手，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等器官進(jìn)行描繪。C．（甲）（乙）兩文寫(xiě)景，不僅僅停留在景物本身，而是抓住景物特征，營(yíng)造優(yōu)美的意境，表達(dá)作者獨(dú)特的情感。D．（甲）文在寫(xiě)景的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論，表達(dá)情感。（乙）則先寫(xiě)景，再描寫(xiě)商人賣(mài)筍、仆人撈筍的場(chǎng)面，富有生活情趣。4．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。5．古詩(shī)文很講究練字?！俺流[競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。10．閱讀下面的文章，完成后面小題時(shí)間是萬(wàn)物的歌詠王心玥①你是不是也有這樣的感受，回憶里的童年總是過(guò)得十分緩慢，長(zhǎng)大后的年歲卻總是白駒過(guò)隙？幸?？鞓?lè)的時(shí)候，時(shí)間好像很短；痛苦難過(guò)的時(shí)候，時(shí)間又變得漫長(zhǎng)。②事實(shí)上，我們對(duì)時(shí)間的感知的確與情緒和記憶有關(guān)。③戴維·伊格爾曼在2007年的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計(jì)全程時(shí)間，被試者估計(jì)時(shí)長(zhǎng)較實(shí)際時(shí)長(zhǎng)普遍要多1/3。④那么，我們到底是依賴(lài)什么樣的機(jī)制感受時(shí)間呢？⑤目前，有兩種著名的時(shí)間機(jī)制假說(shuō)用于解釋人類(lèi)時(shí)間機(jī)制：一種是振蕩器模型。想象你對(duì)時(shí)間的感知完全取決于你的注意力，而注意力作為一種有限資源，在默認(rèn)條件下，通過(guò)一道窄門(mén)被規(guī)律地釋放出來(lái)。在某些刺激譬如節(jié)拍強(qiáng)勁的音樂(lè)下，“釋放”這一動(dòng)作會(huì)迅速和外界節(jié)奏同步。一定時(shí)間里，注意力的“震蕩”越多，我們主觀(guān)感受到的時(shí)間也就越長(zhǎng)。另一種是節(jié)律器模型。時(shí)間被規(guī)律地切分成小單元并計(jì)入“總數(shù)”中，不過(guò)，時(shí)間越長(zhǎng)，節(jié)律器的偏差就按照韋伯分?jǐn)?shù)有規(guī)律地增長(zhǎng)。不過(guò)，由于短時(shí)記憶在“步數(shù)”的記錄、比較和提取中有著無(wú)法忽視的影響，每個(gè)人的時(shí)間知覺(jué)功能很可能會(huì)展現(xiàn)出巨大的差異。換句話(huà)說(shuō)，短時(shí)記憶越好，對(duì)時(shí)間的感知就越準(zhǔn)確。⑥對(duì)于時(shí)間流逝的加速或放緩，幾乎每個(gè)人都有自己的體驗(yàn)。其中，情感是最重要的一個(gè)因素。法國(guó)著名的神經(jīng)科學(xué)家德瓦特弗蕾在20年來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，多次證明了這一點(diǎn)。13年的實(shí)驗(yàn)中，她的團(tuán)隊(duì)通過(guò)調(diào)整音樂(lè)節(jié)奏快慢、大小調(diào)（大調(diào)被證實(shí)與積極情感體驗(yàn)有關(guān)）等多個(gè)變量，發(fā)現(xiàn)在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，令人愉快的音樂(lè)樣本會(huì)感覺(jué)較短，而令人不愉快的曲調(diào)則會(huì)感覺(jué)較長(zhǎng)。⑦另外，恐懼對(duì)時(shí)間流逝主觀(guān)體驗(yàn)的影響，也是科學(xué)家屢試不爽的一個(gè)方法?？謶旨铀倭宋覀儍?nèi)置計(jì)時(shí)機(jī)制的運(yùn)作，同樣時(shí)間內(nèi)，累計(jì)更多“步數(shù)”，因而會(huì)讓人們感到時(shí)間似乎更長(zhǎng)。⑧其他影響時(shí)間感知的因素，還包括年齡、藥物等。由于年長(zhǎng)者多巴胺分泌較少，內(nèi)置時(shí)間機(jī)制運(yùn)作速度放慢，累計(jì)“步數(shù)”變少，因此老年人的時(shí)間流速主觀(guān)感受也較年輕人更慢。而興奮劑等促多巴胺分泌藥物可以加快時(shí)間感受；抗多巴胺的精神類(lèi)藥物、麻醉劑等，則起到相反作用。⑨帕金森癥領(lǐng)域的研究人員將時(shí)間感知理論運(yùn)用到了臨床。通過(guò)有節(jié)奏的聲音訓(xùn)練，改善他們行走動(dòng)作的穩(wěn)定程度、步伐節(jié)奏。其他與動(dòng)作協(xié)調(diào)和節(jié)奏相關(guān)的神經(jīng)損傷，都能在音樂(lè)節(jié)律療法的輔助下通過(guò)調(diào)整內(nèi)在時(shí)鐘速率，借助時(shí)間機(jī)制完成需要某種韻律的任務(wù)。通過(guò)調(diào)整時(shí)間感知，或許還能幫助健康人群乃至音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)員去更好地完成某些專(zhuān)業(yè)任務(wù)。⑩關(guān)于時(shí)間的研究方興未艾，未來(lái)潛藏著令人激動(dòng)的機(jī)會(huì)，而我們將一起去探尋。（選自《科技日?qǐng)?bào)》2019年4月12日有刪減）1．文章第⑥⑦⑧自然段的順序可否調(diào)換？說(shuō)說(shuō)理由。2．從說(shuō)明方法角度，簡(jiǎn)要分析第③段畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)作用。戴維·伊格爾曼在2007年的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計(jì)全程時(shí)間，被試者估計(jì)時(shí)長(zhǎng)較實(shí)際時(shí)長(zhǎng)普遍要多1/3。3．閱讀第⑥段，分析畫(huà)線(xiàn)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。對(duì)于時(shí)間流逝的加速或放緩，幾乎每個(gè)人都有自己的體驗(yàn)。11．閱讀下面的議論文，完成下列小題。耐心成就人生之美①耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業(yè)，更能夠成就人生。②耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說(shuō)，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風(fēng)順？總會(huì)遭遇挫折，有時(shí)還布滿(mǎn)荊棘，如果沒(méi)有耐心，不能堅(jiān)持到底的話(huà)，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大師當(dāng)助理，與其想象大相徑庭的是，這位雕塑大師竟是一個(gè)整天孤獨(dú)地埋頭于工作室的老人。年輕人問(wèn)他：如何能夠?qū)ふ业揭粋€(gè)要素，足以表達(dá)自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴(yán)肅地說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)工作，只要工作，還要有耐心?！痹谙喈?dāng)意義上說(shuō)，正是耐心成就了雕塑大師。“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”。很多時(shí)候，成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久，更在于你能否堅(jiān)持到底。③耐心成就過(guò)程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！兜赖陆?jīng)》上說(shuō)，靜為躁君?！洞髮W(xué)》里講：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！必S子愷先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而倉(cāng)皇奔走，友人不耐煩，但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺(jué)得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而彈，一時(shí)把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對(duì)世事的耐心，才能在細(xì)粒微毫間，得到人生真趣味?！靶氖侦o里尋真樂(lè)，眼放長(zhǎng)空得大觀(guān)?！毙那宀拍芸吹饺f(wàn)物的生長(zhǎng)，心靜才能聽(tīng)到萬(wàn)物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)。④耐心成就意志之美。哲人說(shuō)：“無(wú)論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！蹦托目简?yàn)人的毅力和定力。。俗話(huà)說(shuō)，慢工出細(xì)活。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開(kāi)了耐心，這些都無(wú)從談起。好的人生需要文火慢燉、細(xì)水長(zhǎng)流，這也正是對(duì)人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。⑤耐心是一種修養(yǎng)，耐心里有結(jié)果、有收獲；耐心里有發(fā)現(xiàn)，有體驗(yàn)；耐心里有品質(zhì)，有風(fēng)骨。讓我們保持一顆耐心，成就人生之美。1．下列對(duì)文章的理解不正確的是（）A．本文的中心論點(diǎn)是“讓我們保持一顆耐心，成就人生之美”。B．第②段只運(yùn)用了比喻論證、舉例論證的論證方法，證明了“耐心成就成功之美”的觀(guān)點(diǎn)。C．第③段中“多一份耐心，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗(yàn)”告訴我們做事要有耐心，這樣才能成就過(guò)程之美。D．第⑤段是對(duì)全文的總結(jié)，呼應(yīng)了開(kāi)頭。2．在第④段的橫線(xiàn)處填上論據(jù)，下面不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．愚公面對(duì)王屋、太行兩座大山阻擋出入，決定移山，最后感動(dòng)天帝，命人將山移走。B．“人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物”C．邱少云在對(duì)敵作戰(zhàn)中，被烈火焚身，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，咬牙堅(jiān)持，最后壯烈犧牲。D．《紅樓夢(mèng)》被列為中國(guó)古典四大名著之首。作者曹雪芹“于悼紅軒中，批閱十載”，對(duì)每個(gè)字。每句話(huà)，他都反復(fù)斟酌，細(xì)細(xì)思量，前后增刪了五次終成稿。三、應(yīng)用12．閱讀下面三則材料，寫(xiě)一段文字，表達(dá)自己身為江西人的自豪之情。要求：（1）語(yǔ)段要包含幾則材料的內(nèi)容要點(diǎn)；（2）至少使用一種修辭手法；（3）150字左右。江西省的地形地貌以丘陵、山地為主，盆地、谷地廣布。全境有大小河流2400余條，贛江、撫河、信江、修河、饒河為江西五大河流；鄱陽(yáng)湖是中國(guó)第一大淡水湖。江西共有5處世界遺產(chǎn)、6處國(guó)家遺產(chǎn)、3個(gè)世界地質(zhì)公園、10個(gè)5A級(jí)景區(qū)、106個(gè)4A級(jí)景區(qū)。江西省糧食作物以水稻為主，其次為小麥。還盛產(chǎn)油菜、棉花、茶葉等。茶葉多產(chǎn)于北部山地，“廬山云霧”“寧紅”“婺綠”均為茶中名品。主要工業(yè)為有色冶金、煤炭、鋼鐵、機(jī)械制造、化肥等。景德鎮(zhèn)的瓷器歷史悠久，馳名中外。江西紅色文化聞名中外，井岡山是中國(guó)革命的搖籃，南昌是中國(guó)人民解放軍的誕生地，瑞金是蘇維埃中央政府成立的地方，安源是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的策源地。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作13．作文。依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小革……萬(wàn)物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在青春旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛(ài)……讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂(lè)，單調(diào)變精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長(zhǎng)的浪漫。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi);②題目自擬;③立意自定;④文體自選(詩(shī)歌、劇本除外);⑤不少于600字;⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲;⑦文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;⑧書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。

參考答案一、積累1、A【解析】

A必須——必需。2、D【解析】

試題分析：《聊齋志異》簡(jiǎn)稱(chēng)《聊齋》，是中國(guó)清朝著名小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集。我國(guó)第一部文言短篇小說(shuō)集是劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》；蒲松齡是清代人，不是明代的。據(jù)此，答案為D。3、C【解析】

A.吸吮（shǔn）。B.磅（páng）礴。C.正確。D.承載（zài）。4、D【解析】

D“鄒忌則直言相勸齊王”錯(cuò)誤，鄒忌以現(xiàn)身說(shuō)法為喻去諷諫齊王。以小比大，以家比國(guó)，寓治國(guó)安邦之道于形象的比喻之中，使“王之蔽甚矣”的結(jié)論水到渠成，結(jié)果齊威王心悅誠(chéng)服，欣然接受。5、（1）①入則無(wú)法家拂士②肉食者鄙③水何澹澹④江春入舊年⑤欲辨已忘言⑥決眥入歸鳥(niǎo)（2）①重巖疊嶂隱天蔽日②長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海【解析】

本題易錯(cuò)字為“拂”“鄙”“辨”“已”“眥”“嶂”“蔽”“直”“濟(jì)”。6、(1)B(2)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西(3)①任性（急躁、率性）【示例1】選段通過(guò)“按不住心頭火發(fā)”“使一個(gè)性子”“將身一縱”等語(yǔ)句，表現(xiàn)了孫悟空任性（急躁、率性）的性格?！臼纠?】選段通過(guò)孫悟空“不必恁般緒咶惡我，我回去便了”等語(yǔ)言，表現(xiàn)了孫悟空任性（急躁、率性）的性格。②【示例1】孫悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。【示例2】孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開(kāi)后又回來(lái)向師父求饒，被拒后，向觀(guān)音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問(wèn)題，說(shuō)明他成長(zhǎng)了。【解析】

（1）B項(xiàng)錯(cuò)誤，寫(xiě)下了《我的“自白書(shū)”》的是成崗。（2）根據(jù)“形式整齊”的要求，其實(shí)是對(duì)對(duì)子的要求。咱們先按照字詞結(jié)構(gòu)把上聯(lián)拆分為三個(gè)部分：史大郎//夜走//華陰縣。“史大郎”對(duì)“魯提轄”比較好，以此類(lèi)推，“拳打”、“鎮(zhèn)關(guān)西”，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)。（3）①考查對(duì)人物性格的分析。分析人物形象要注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、心理或是側(cè)面描寫(xiě)來(lái)理解。從“你既是這等，說(shuō)我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”“將身一縱”語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了孫悟空任性、急躁的性格。②結(jié)合對(duì)名著《西游記》的閱讀了解。孫悟空取經(jīng)途中主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀(guān)音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無(wú)辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國(guó)遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出。表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重。二、閱讀7、謙稱(chēng)：CE敬稱(chēng)：BD【解析】

考查文學(xué)常識(shí)。要求找出下列句子中的謙稱(chēng)和敬稱(chēng)。（1）潑猴：調(diào)皮的猴子。蔑稱(chēng)。（2）“公”：舊時(shí)對(duì)男性的長(zhǎng)者或老人的尊稱(chēng)，是古代常見(jiàn)的敬辭。（3）晚生：謙辭，舊時(shí)文人在前輩面前的謙稱(chēng)。（4）賢弟：古時(shí)人們對(duì)與自己熟識(shí)的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱(chēng)。（5）小人：謙稱(chēng)自己，指地位低。（6）環(huán)眼賊：大眼睛的賊，“賊”是那個(gè)時(shí)代對(duì)人的罵稱(chēng)。屬于蔑稱(chēng)。所以謙稱(chēng)選CE；敬稱(chēng)選BD。8、1．(1)至:極點(diǎn)(2)走:跑。2．得到人民，就能得到天下了。3．C4．民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。寡助之至，親戚畔之5．不一樣。甲文所說(shuō)的"道"，指的是統(tǒng)治者施行的"仁政";乙文所說(shuō)的"道"，指的是統(tǒng)治者得天下的方法、途徑。【解析】

1．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要掌握的能力。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思。注意“至”解釋為“極點(diǎn)”。2．本題主要考查文言文句子翻譯。文言文句子要抓住翻譯的關(guān)鍵得分點(diǎn)，得分點(diǎn)基本上都是句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和特殊句式，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意“得”解釋為“得到”，“斯”意思是“于是，就”。3．A.結(jié)構(gòu)助詞，的/連接主謂，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義。B.施行/得到。C.都是介詞，憑借。D.道義，道德/辦法。故選C。4．本題考查篩選文章信息的能力?！懊裰畾w仁也，猶水之就下、獸之走壙也”是講老百姓歸順的情形，是對(duì)“多助之至，天下順之”的形象描繪。乙文中說(shuō)到的“桀、紂”，其失天下的原因，用甲文的句子來(lái)解釋就是“寡助之至，親戚畔之”。5．本題考查對(duì)文章重要詞語(yǔ)理解的能力。答題時(shí)首先表明自己的看法，然后結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容闡述兩個(gè)“道”的含義。兩篇文章中的“道”是不一樣的。甲文所說(shuō)的“道”，指的是統(tǒng)治者施行的“仁政”；乙文所說(shuō)的“道”，指的是統(tǒng)治者得天下的方法、途徑。參考譯文：【甲】所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大．能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少．支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)畱{著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王，所以，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會(huì)取得勝利．【乙】孟子說(shuō)：“桀和紂失去了天下，是因?yàn)槭チ巳嗣?；失去人民，是由于失去了民心．得天下有辦法：得到人民，就能得到天下了；得人民有辦法，贏(yíng)得民心，就能得到人民了；得民心有辦法：他們想要的，就給他們積聚起來(lái)，他們厭惡的，不加給他們，如此罷了．人民向于仁，如同水往下方流、野獸奔向曠野一樣．9、1．①消散②好像③說(shuō)出2．C3．B4．形狀猶如象牙一樣，像雪一樣白，像花藕一樣嫩，像蔗糖一樣甜。5．“競(jìng)”字寫(xiě)出了“躍”的狀態(tài)，魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面，靜中有動(dòng)，渲染了熱鬧的氣氛，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情。【解析】1．本題考查學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)意義的能力。文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。這里要注意“若”解釋為“好像”。2．A.都表修飾。B.因?yàn)镃.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞。D.都是代詞。故選C。3．B【甲】文沒(méi)有從觸覺(jué)、味覺(jué)的器官進(jìn)行描繪。故B錯(cuò)誤。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。本題注意“形（形狀）”“如（像）”等詞的正確翻譯。5．本題考查賞析字詞。作答時(shí)，需先正確翻譯指定句子，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境和文章主旨分析其表達(dá)作用即可?！俺流[競(jìng)躍”句意為：潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。一個(gè)“競(jìng)”字，表現(xiàn)出清流之魚(yú)爭(zhēng)相喋水的活躍場(chǎng)景。為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。表達(dá)作者贊嘆山水之美，歸隱林泉，與自然相融合的欣然自得之情。譯文【甲】山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇刻扃R園浴鳧堂，高高的槐樹(shù)，幽深的竹篁。林蔭千層，坐對(duì)蘭蕩，一泓湖水蕩漾，水木明亮，瑟瑟多姿，魚(yú)烏藻荇，好像大乘空靈境界一樣。我讀書(shū)其中，撲面臨頭，受用的全是綠色，推開(kāi)窗子，打開(kāi)書(shū)卷，所有的文字，全是一樣的青碧鮮綠。每年眷末，破塘筍越經(jīng)過(guò)這里。輕舟飛出，牙商就選擇最大一株筍拋擲到水面上。呼喚固中人說(shuō)："撈筍!"然后劃槳飛逝而去。園丁劃小舟拾起大筍，形狀有如象牙一樣白如雪。嫩如花藕，甜如蔗糖。煮著吃食，無(wú)可名言，只有慚愧。10、1．不能調(diào)換。文章⑥⑦⑧自然段寫(xiě)了影響時(shí)間感知的因素：情感，恐懼，年齡、藥物等，是按照由主要到次要的邏輯順序來(lái)寫(xiě)的，所以不能調(diào)換。2．運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，舉了戴維·伊格爾曼在2007年的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)的例子，列舉了31米的數(shù)字，將估計(jì)時(shí)長(zhǎng)和實(shí)際時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行比較，具體準(zhǔn)確、突出說(shuō)明了人們對(duì)時(shí)間的感知與情緒和記憶有關(guān)，使文章更真實(shí)可信。3．“幾乎”意為“差不多”，表示限制，說(shuō)明對(duì)于時(shí)間流逝的加速或放緩，差不多每個(gè)人都有自己的體驗(yàn)，并不是全部的人。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥?．試題分析：考查對(duì)文章的說(shuō)明順序的理解。邏輯順序是按照事理的關(guān)系來(lái)安排先后順序的，這樣安排符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說(shuō)明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由主要到次要、從整體到部分、從原因到結(jié)果、從特點(diǎn)到用途、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序進(jìn)行說(shuō)明。幾個(gè)語(yǔ)段能否更改順序，要依據(jù)它們之間的關(guān)系來(lái)決定。本文⑥⑦⑧三個(gè)自然段分別介紹了影響時(shí)間感知的因素：情感；恐懼；年齡和藥物等，依據(jù)“情感是最重要的一個(gè)因素”“另外，恐懼對(duì)時(shí)間流逝主觀(guān)體驗(yàn)的影響，也是科學(xué)家屢試不爽的一個(gè)方法”“其他影響時(shí)間感知的因素，還包括年齡、藥物等”可以看出，幾個(gè)感知因素是按照由主要到次要的邏輯順序來(lái)寫(xiě)的，所以是不能調(diào)換的。2．試題分析：考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。語(yǔ)句“戴維·伊格爾曼在2007年的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，要求被試者進(jìn)行高達(dá)31米的自由落體（下方有安全網(wǎng)）并估計(jì)全程時(shí)間，被試者估計(jì)時(shí)長(zhǎng)較實(shí)際時(shí)長(zhǎng)普遍要多1/3”，列舉了戴維?伊格爾曼在2007年的一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)的例子；并用“31米”“1/3”等具體的數(shù)據(jù)，將估計(jì)時(shí)長(zhǎng)和實(shí)際時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行比較，運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了人們對(duì)時(shí)間的感知與情緒和記憶有關(guān)，使說(shuō)明的內(nèi)容更真實(shí)可信。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：①說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，②說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)句“對(duì)于時(shí)間流逝的加速或放緩，幾乎每個(gè)人都有自己的體驗(yàn)”中的“幾乎”表示限制，意為“差不多”，說(shuō)明對(duì)于時(shí)間流逝的加速或放緩，差不多每個(gè)人都有自己的體驗(yàn)，但是并不是全部，這樣說(shuō)更符合客觀(guān)實(shí)際?！皫缀酢币辉~的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。11、1．B2．C【解析】1．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。B項(xiàng)錯(cuò)誤，語(yǔ)段中“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”這一俗語(yǔ)的使用，運(yùn)用的是道理論證。所以“第②段只運(yùn)用了比喻論證、舉例論證的論證方法”的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的。故選B。2．試題分析：考查論點(diǎn)（觀(guān)點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)（觀(guān)點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀(guān)點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行