江蘇省蘇州市語(yǔ)文初二上學(xué)期2024-2025學(xué)年自測(cè)試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市語(yǔ)文初二上學(xué)期自測(cè)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.緋紅（fēi）詰責(zé)（jié）禁錮（gù）廣袤無(wú)垠（mào）B.迸射（bèng）鞭撻（tà）稽首（qǐ）期期艾艾（ài）C.軒邈（miǎo）拮據(jù)（jū）泠泠（líng）頷首低眉（hàn）D.媲美（pì）熾熱（chì）嶙峋（xún）龍吟鳳噦（huì）答案：B解析：B項(xiàng)，“稽首”的“稽”應(yīng)讀“qī”。A、C、D三項(xiàng)注音均正確。2、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng)，使同學(xué)們的愛國(guó)主義情操得到了培養(yǎng)。B.為了避免今后再發(fā)生類似事件，小區(qū)保安采取了切實(shí)有效的安全措施。C.在老師的幫助下，使他很快找到了學(xué)習(xí)物理的方法。D.能否努力學(xué)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。答案：B解析：A項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“在……下”或“使”；D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”。故選B項(xiàng)。3、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？B.在中華大地上，我要去的地方就更多了：西安、洛陽(yáng)、南京……等古都。C.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。D.“一棹碧濤春水路，”坐船游太湖，能飽覽湖光山色，體驗(yàn)自然之美。答案：C解析：A項(xiàng)有誤，該句雖有疑問詞，但整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣，句末應(yīng)該用句號(hào)。B項(xiàng)有誤，“等”和省略號(hào)重復(fù)，應(yīng)該刪去省略號(hào)。D項(xiàng)有誤，逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，因?yàn)橐玫氖窃?shī)句的一部分，不是獨(dú)立的引用。C項(xiàng)正確。4、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。B.春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見識(shí)。答案：D解析：A項(xiàng)有誤，兩面對(duì)一面，去掉“能否”。B項(xiàng)有誤，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)”。C項(xiàng)有誤，否定不當(dāng)，“防止”含有否定的意思，與“不”連用，導(dǎo)致句意與事實(shí)相違背，應(yīng)該去掉“不”。D項(xiàng)正確。5、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。B.京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的故事傳為佳話，他唱起戲來(lái)字正腔圓，令觀眾贊不絕口。C.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。D.為了學(xué)生的未來(lái)，她嘔心瀝血，常常工作到深夜，甚至忘記了吃飯和睡覺。答案：A解析：A.使用正確，自出心裁：出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃。多指詩(shī)文、技藝等的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。也作“自出新裁”，符合語(yǔ)境；B.使用有誤，字正腔圓：形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟。屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的；C.使用有誤，狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。后多指仇人相見，彼此都不肯輕易放過(guò)。屬望文生義，是錯(cuò)誤的；D.使用有誤，嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的；6、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是()A.隨著“綠滿蓉城”“花香農(nóng)居”等花卉綠化活動(dòng)的開展，使成都人民的生活品質(zhì)得到了提高。B.為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。C.能否切實(shí)形成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想觀念，是我們事業(yè)興旺的關(guān)鍵。D.成都市教育局號(hào)召全市中學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，參與“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”。答案：B解析：A.缺少主語(yǔ)，刪去“隨著”或“使”；B.正確；C.兩面對(duì)一面，刪去“能否”；。D.缺少賓語(yǔ)，在句末加上“的活動(dòng)”。7、下面加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.潰退（kuì）仲裁（zhòng）屏息斂聲（bǐng）翹首而望（qiào）B.悄然（qiāo）禁錮（gù）鐫刻（juān）一絲不茍（gǒu）C.詰責(zé)（jié）桅桿（wéi）不輟勞作（chuò）踱來(lái)踱去（duó）D.畸形（qí）畸形（jī）嶙峋（lín）藏污納垢（gòu）答案：C解析：A項(xiàng)，“翹首而望”的“翹”應(yīng)讀“qiáo”，指抬起頭來(lái)望；B項(xiàng)，“悄然”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”，表示靜悄悄的；同時(shí)，“一絲不茍”的“茍”應(yīng)讀“gǒu”，意指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎；C項(xiàng)，注音全部正確；D項(xiàng)，“畸形”的“畸”有兩個(gè)讀音，但在“畸形”這個(gè)詞中應(yīng)讀“jī”，表示生物體某部分發(fā)育不正常，如畸形兒；而“嶙峋”的“嶙”注音錯(cuò)誤，應(yīng)讀“l(fā)ín”，用來(lái)形容山石峻峭、重疊。綜上所述，正確答案是C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1、概括文中母親的形象特點(diǎn)。答案：母親是一位慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。她面對(duì)生活的苦難，始終保持著對(duì)兒女的關(guān)愛和照顧，用自己的方式鼓勵(lì)和支持著兒子。在兒子雙腿癱瘓后，她默默地承受著痛苦，用溫柔的話語(yǔ)和行動(dòng)給予兒子希望和力量。2、分析“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”這句話在文中的作用。答案：這句話通過(guò)描繪秋天菊花盛開的景象，渲染了悲壯、深沉的氛圍，烘托了“我”走出低谷、樂觀生活的精神狀態(tài)。同時(shí)，菊花象征著母親對(duì)子女的關(guān)愛和期待，也寄托了“我”對(duì)母親的懷念和感恩之情。3、“好好兒活”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？分別是誰(shuí)說(shuō)的？有什么作用？答案：“好好兒活”這句話在文中出現(xiàn)了三次。第一次是母親對(duì)“我”說(shuō)的，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛和期待；第二次是“我”對(duì)妹妹說(shuō)的，表現(xiàn)了“我”從母親的離世中汲取了力量，開始積極面對(duì)生活；第三次是“我”在文章中對(duì)自己說(shuō)的，強(qiáng)調(diào)了“我”要珍惜生命、樂觀生活的決心和信念。這句話貫穿全文，是文章的線索和主旨所在，突出了母親對(duì)子女的深遠(yuǎn)影響以及“我”對(duì)母親的懷念和感恩之情。第二題閱讀下文，完成后面的問題。標(biāo)題：《在蘇州的園林里漫步》蘇州，這座歷史悠久的城市，以其精巧的園林藝術(shù)聞名遐邇。走進(jìn)蘇州的園林，就像步入了一幅幅流動(dòng)的畫卷，每一步都充滿了詩(shī)意與畫意。清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙，灑在青石板路上，給古老的園林披上了一層金色的外衣。我沿著曲折的小徑，緩緩步入這方靜謐的世界。首先映入眼簾的是一座精巧的假山，石縫間偶爾探出幾枝翠綠的藤蔓，仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事。繞過(guò)假山，眼前豁然開朗，一片清澈的池塘映入眼簾，池水碧綠如玉，幾尾金魚在水中悠閑地游弋，偶爾躍出水面，激起一圈圈漣漪。沿著池塘邊繼續(xù)前行，一座座亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致地分布在園林之中。這些建筑不僅造型美觀，而且與周圍的自然景觀融為一體，形成了獨(dú)特的園林風(fēng)貌。我走進(jìn)一座小巧的亭子，坐在亭中，可以清晰地聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥鳴聲，以及近處樹葉摩挲的沙沙聲，這些聲音交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙的自然交響樂。在蘇州的園林里漫步，不僅可以欣賞到美麗的風(fēng)景，還可以感受到濃厚的文化氛圍。園林中的每一塊石頭、每一片樹葉、每一幅字畫都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。我仔細(xì)觀賞著墻上的字畫，每一幅都透露出文人墨客的情懷與追求。這些字畫與園林中的自然景觀相得益彰，共同構(gòu)成了一個(gè)和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體。隨著太陽(yáng)逐漸升高，我結(jié)束了這次在蘇州園林的漫步?；赝@片充滿詩(shī)意的世界，我不禁感嘆于古人的智慧與才華。他們用自己的雙手和心靈，創(chuàng)造出了這樣一個(gè)個(gè)令人陶醉的園林藝術(shù)瑰寶。我相信，在未來(lái)的日子里，這些園林將繼續(xù)吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞和品味它們獨(dú)特的魅力。1、文章第一段在文中有什么作用？答案：第一段引出蘇州園林的悠久歷史和精巧藝術(shù)，為后文詳細(xì)描述園林的美麗風(fēng)景和文化氛圍做鋪墊，同時(shí)激發(fā)了讀者的閱讀興趣。2、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析蘇州園林的特點(diǎn)。答案：蘇州園林的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是布局精巧，假山、池塘、亭臺(tái)樓閣等景觀錯(cuò)落有致，形成獨(dú)特的園林風(fēng)貌；二是注重自然與人文的融合，園林中的自然景觀與人文景觀相得益彰，共同構(gòu)成了一個(gè)和諧統(tǒng)一的藝術(shù)整體；三是文化底蘊(yùn)深厚，園林中的字畫等藝術(shù)品透露出文人墨客的情懷與追求，豐富了園林的文化內(nèi)涵。3、文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：文章最后一段表達(dá)了作者對(duì)蘇州園林的贊美和喜愛之情。作者通過(guò)回顧自己在園林中的漫步經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)園林美麗風(fēng)景和文化氛圍的深深陶醉，同時(shí)也對(duì)古人的智慧和才華表示了由衷的敬佩。同時(shí)，作者還表達(dá)了對(duì)未來(lái)蘇州園林繼續(xù)吸引游客前來(lái)觀賞的期待和祝愿。。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩(shī)文，完成1-3題。《登飛來(lái)峰》王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。千尋塔：_________________自緣：_________________答案：千尋塔：形容塔極高，此處是虛指，非實(shí)指千尋。自緣：自然是因?yàn)椤?、“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這兩句詩(shī)蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？答案：這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。詩(shī)人借景抒情，表達(dá)自己高瞻遠(yuǎn)矚、對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。它啟示我們，在生活和工作中，要有高遠(yuǎn)的志向和堅(jiān)定的信念，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登，才能不斷超越自我，達(dá)到人生的新高度。3、詩(shī)的前兩句“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”在全詩(shī)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：。詩(shī)的前兩句“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”在全詩(shī)中起到了鋪墊和烘托的作用。首句“飛來(lái)山上千尋塔”直接點(diǎn)題，寫出了峰上古塔之高，為下文的議論抒情作鋪墊。次句“聞?wù)f雞鳴見日升”則通過(guò)虛寫在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心的精神風(fēng)貌，為后文的議論抒情蓄勢(shì)。同時(shí)，這兩句詩(shī)也營(yíng)造了一種壯闊的意境，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。第二題閱讀下面的文言文，完成題目。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。解衣欲睡：解，__________欣然起行：欣然，__________念無(wú)與為樂者：念，__________但少閑人如吾兩人者耳：但，__________答案：解，解開。欣然，高興的樣子。念，考慮、想到。但，只是。2、翻譯文中畫線的句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。答案：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來(lái)是竹子和柏樹的影子。3、作者為什么說(shuō)自己是“閑人”？這表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境？答案：。作者自稱“閑人”，一是表明自己被貶謫的悲涼，二是表現(xiàn)自己內(nèi)心的無(wú)奈與自嘲，三是賞月時(shí)的欣喜與自我安慰。這表現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的心境，也隱含了作者仕途不得志的悲涼。四、名著閱讀（9分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成下列小題。保爾緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充滿了他的心。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”人應(yīng)當(dāng)趕快生活。保爾懷著這樣的思想離開了烈士公墓?！栍终业搅诵碌纳钅繕?biāo)，他要靠文學(xué)而回到隊(duì)伍里去，他把寫的一部中篇小說(shuō)寄給科托夫斯基師的老戰(zhàn)友們，征求他們的意見，他在寄信的時(shí)候，心里想：“他們會(huì)給我寄來(lái)意見，幫助我把稿子寄給敖德薩科托夫斯基師報(bào)社編輯部，或者自己設(shè)法給我發(fā)表。”六個(gè)月過(guò)去了。一天，保爾在收到母親的來(lái)信，信封上畫著三個(gè)大問號(hào)。這是哪里來(lái)的信呢？保爾拆開信封，一看里面是一張白紙。他輕輕地揉皺了的紙團(tuán)，丟在一邊?！霸趺锤愕?？簡(jiǎn)直開玩笑！”保爾憤憤地說(shuō)了一聲，把信紙揉成一團(tuán)，但是他又忍不住把它撿回來(lái)，又展開，那上面真的一個(gè)字也沒有?！安辉趫?bào)紙上發(fā)表呢，就寄給朋友們看看?！边^(guò)了一段時(shí)間，列寧格勒來(lái)了回信。信上說(shuō)：“小說(shuō)大受贊賞，即將出版，祝賀成功?！北柕男挠肘疋竦乜裉饋?lái)了。他日夜盼望的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活。文中保爾在烈士公墓前抒發(fā)了怎樣的思想？答案：保爾在烈士公墓前抒發(fā)了為人類的解放事業(yè)而奮斗終身的崇高理想。保爾為什么能夠成功？答案：保爾之所以能夠成功，是因?yàn)樗哂袖撹F般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，他能夠勇敢地面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的理想和信念，不斷奮斗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)?！拌F環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活?！边@句話中“新的武器”指什么？“新的生活”又指什么？答案：“新的武器”指的是文學(xué)創(chuàng)作，保爾通過(guò)寫作繼續(xù)為人類的解放事業(yè)而奮斗；“新的生活”指的是保爾將全身心投入到文學(xué)創(chuàng)作中，開始了新的革命歷程。五、寫作題（50分）題目：請(qǐng)以“在書香中成長(zhǎng)”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。范文及解析范文：《在書香中成長(zhǎng)》書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是知識(shí)的海洋；書，更是我成長(zhǎng)道路上的良師益友。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣，在書香中蹣跚學(xué)步，在書香中牙牙學(xué)語(yǔ)，更在書香中逐漸成長(zhǎng)。記得那是一個(gè)初夏的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在書桌上，給房間鍍上了一層金黃。我坐在書桌前，手里捧著一本《安徒生童話》，那是我第一次如此專注地閱讀一本書。書中的故事像磁石一樣吸引著我，我仿佛走進(jìn)了那個(gè)充滿奇幻色彩的世界，與小人魚共舞，與丑小鴨同行，每一次翻頁(yè)都像是開啟了一扇新的大門，讓我看到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的景象。隨著年歲的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也逐漸擴(kuò)大。從最初的童話故事，到后來(lái)的文學(xué)名著、科普讀物，甚至是歷史書籍，我都一一涉獵。每一本書都像是一位沉默的老師，用它那獨(dú)特的語(yǔ)言向我傳授著知識(shí)，講述著道理。在《紅樓夢(mèng)》中，我感受到了封建社會(huì)的興衰變遷；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的堅(jiān)韌不拔；在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，我領(lǐng)略了宇宙的浩瀚無(wú)垠……這些書籍不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更塑造了我的人格，讓我在書香中逐漸成長(zhǎng)為一