![2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題八(含解析)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/2C/32/wKhkGWbGlz6Ae7TmAAEHLYPSgGQ492.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題八(含解析)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/2C/32/wKhkGWbGlz6Ae7TmAAEHLYPSgGQ4922.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題八(含解析)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/2C/32/wKhkGWbGlz6Ae7TmAAEHLYPSgGQ4923.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題八(含解析)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/2C/32/wKhkGWbGlz6Ae7TmAAEHLYPSgGQ4924.jpg)
![2025年高考數(shù)學(xué)一輪專題復(fù)習(xí)-空間向量和立體幾何專題八(含解析)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/2C/32/wKhkGWbGlz6Ae7TmAAEHLYPSgGQ4925.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)(共2頁(yè))空間向量和立體幾何高考復(fù)習(xí)專題八知識(shí)點(diǎn)一證明線面垂直,求線面角,面面垂直證線面垂直,線面角的向量求法典例1、已知,如圖四棱錐中,底面ABCD為菱形,,,平面ABCD,E,M分別是BC,PD中點(diǎn),點(diǎn)F是棱PC上的動(dòng)點(diǎn).(1)證明:平面PAD;(2)請(qǐng)確定F點(diǎn)的位置,使得直線AF與平面PCD所成的角取最大值.隨堂練習(xí):已知正方體和平面,直線平面,直線平面.(1)證明:平面平面;(2)點(diǎn)為線段上的動(dòng)點(diǎn),求直線與平面所成角的最大值.典例2、如圖,為圓錐的頂點(diǎn),是圓錐底面的圓心,為底面直徑,,是底面的內(nèi)接正三角形,且,是線段上一點(diǎn).(1)若平面,求;(2)當(dāng)為何值時(shí),直線與平面所成角的正弦值最大?
隨堂練習(xí):如圖,在三棱柱中,底面,D為的中點(diǎn),點(diǎn)P為棱上的動(dòng)點(diǎn)(不包括端點(diǎn)),,,.(1)求證:平面;(2)求直線與平面所成角的正弦值的最大值.典例3、在四棱錐中,平面,底面是直角梯形,其中,,,為棱上的點(diǎn),且.(1)求證:平面;(2)若二面角的平面角的正切值為,求的長(zhǎng);(3)在(2)的條件下,若為線段上一點(diǎn),求與面所成角為,求的最大值.
隨堂練習(xí):如圖,在四棱錐中,底面是梯形,,,,.(1)證明:平面;(2)若,當(dāng)四棱錐的體積最大時(shí),求直線與平面所成角的正弦值.知識(shí)點(diǎn)一錐體體積的有關(guān)計(jì)算,證明面面垂直典例4、邊長(zhǎng)為1的正方形中,點(diǎn)M,N分別是DC,BC的中點(diǎn),現(xiàn)將,分別沿AN,AM折起,使得B,D兩點(diǎn)重合于點(diǎn)P,連接PC,得到四棱錐.(1)證明:平面平面;(2)求四棱錐的體積.
隨堂練習(xí):如圖,在四棱錐中,底面ABCD,,,,,.(1)證明:平面PCD⊥平面PBC;(2)若,求三棱錐的體積.典例5、如圖,在三棱柱中,,,,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為線段BC,,的中點(diǎn),且.(1)證明:平面平面ABC;(2)若,求三棱錐的體積.
隨堂練習(xí):如圖,三棱柱中,側(cè)面為矩形,是邊長(zhǎng)為2的菱形,,.(1)證明:平面平面;(2)若,求三棱柱的體積.典例6、如圖,已知在四棱錐中,,,,,E,F(xiàn)分別為棱PB,PA的中點(diǎn).(1)求證:平面平面EFDC;(2)若直線PC與平面PAD所成的角為45°,求四棱錐的體積.
隨堂練習(xí):如圖,四棱錐中,側(cè)面為等邊三角形且垂直于底面,,,是的中點(diǎn).(1)求證:平面平面;(2)點(diǎn)在棱上,滿足且三棱錐的體積為,求的值.空間向量和立體幾何高考復(fù)習(xí)專題八答案典例1、答案:(1)證明見(jiàn)解析(2)解:(1)證明:在正方形中有,,,,又因?yàn)椋云矫?,而平面,所以平面平?(2)連接MN,由題意可得,,,由,所以為直角三角形,即,,設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,由得,,即,得,即四棱錐的體積為隨堂練習(xí):答案:(1)證明見(jiàn)解析(2)解:(1)連接,因?yàn)?,所?又因?yàn)椋?,所以,?又因?yàn)榈酌鍭BCD,底面ABCD,所以BC,又因?yàn)槠矫鍼CD,,所以平面PCD,又因?yàn)槠矫鍼BC,所以平面PCD⊥平面PBC.(2)在直角三角形中,在直角三角形中,所以,所以,所以.典例2、答案:(1)證明見(jiàn)解析(2)解:(1)如圖,取AC的中點(diǎn)O,連接OD,,因?yàn)?,,所以為等邊三角形,所?又因?yàn)椋c(diǎn)O,D分別為線段AC,BC的中點(diǎn),所以,所以,因?yàn)?,,平面,所以平面,∵平面,則,又因?yàn)椋矫鍭BC,所以平面ABC,又因?yàn)槠矫?,所以平面平面ABC.(2)如圖,過(guò)B作于點(diǎn)G,由(1)得平面平面ABC,且平面平面,平面,所以平面,在直角ABC中,,,,所以,由,又因?yàn)辄c(diǎn)D為線段BC的中點(diǎn),所以點(diǎn)D到平面的距離h為點(diǎn)B到平面的距離BG的一半,即.因?yàn)辄c(diǎn)E,F(xiàn)分別為線段,的中點(diǎn),所以,又因?yàn)椋缘拿娣e為,,所以三棱錐的體積為.隨堂練習(xí):答案:(1)證明見(jiàn)解析;(2).解:(1)因?yàn)閭?cè)面是矩形,則,又因?yàn)椋?,即有,則,又,平面,因此平面,而平面,所以平面平面.(2)由(1)知,平面,而平面,則,因?yàn)?,于是得,而是邊長(zhǎng)為2的菱形,因此是正三角形,,所以三棱柱的體積.典例3、答案:(1)見(jiàn)解析;(2)解:(1)因?yàn)樵谄矫嬷校?,故,因?yàn)?,故,而,,平面,故平?因?yàn)槠矫?,故,因?yàn)?,,故,因?yàn)椋矫?,故平?因?yàn)榉謩e為棱的中點(diǎn),故,而,故,故四點(diǎn)共面,而平面,故平面平面.(2)取的中點(diǎn)為,連接,由(1)可得,,故,而平面,故平面,故為直線與平面所成的角,故,因?yàn)槠矫?,平面,故,故為等腰直角三角形,而,故,故,故直角梯形的面積.又平面,故平面平面,而為等邊三角形,故,且.因?yàn)槠矫?,平面平面,故平面,故四棱錐的體積為.隨堂練習(xí):答案:(1)證明見(jiàn)解析.(2).解:(1)由題意底面,,,則底面為直角梯形,連接,則,故四邊形為矩形,則,所以四邊形為正方形,所以,因?yàn)閭?cè)面為等邊三角形,O是的中點(diǎn),所以,平面,因?yàn)槠矫嫫矫?,平面平面,所以平面,因?yàn)槠矫?,所以,因?yàn)槠矫?,所以平面,因?yàn)槠矫妫云矫嫫矫?(2)因?yàn)榈酌嬷校?,側(cè)面為等邊三角形,O是的中點(diǎn),所以,,,,因?yàn)槠矫妫矫妫?,所以,因?yàn)?,所?所以,設(shè)點(diǎn)到平面的距離分別為,因?yàn)?,所?即,故,因?yàn)槿忮F的體積為,所以所以,解得,所以,即因?yàn)?,所?典例4、答案:(1)證明見(jiàn)解析(2)F為PC的中點(diǎn)解:(1)連接AC,∵底面ABCD為菱形,,∴△ABC為正三角形,∵E是BC的中點(diǎn),∴,又,∴,∵平面ABCD,平面ABCD,∴,∵,PA、平面PAD,∴平面PAD,(2)由(1)知,AE、AD、AP兩兩垂直,故以AE、AD、AP所在直線分別為x,y,z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則,,,,,,,∴,,.設(shè),.設(shè)平面PCD的法向量為,則令,則,,∴.設(shè)直線AF與平面PCD所成的角為,則當(dāng)時(shí),最大,此時(shí)F為PC的中點(diǎn).隨堂練習(xí):答案:(1)證明見(jiàn)解析;(2)最大值為.解:(1)證明:連接,則,因?yàn)槠矫妫矫?,所以;又因?yàn)椋云矫?;因?yàn)槠矫妫?;同理;因?yàn)?,所以平面;因?yàn)槠矫?,過(guò)直線作平面與平面相交于直線,則;所以平面;又平面,所以平面平面;(2)設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為,以為坐標(biāo)原點(diǎn),,,分別為,,軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系,則,,,,所以,.設(shè)平面的法向量為,則,即,取,則;設(shè),則,因?yàn)?,所以;設(shè)直線與平面所成的角為,則,所以當(dāng)時(shí),取到最大值為,此時(shí)的最大值為.典例5、答案:(1)(2)當(dāng)時(shí),直線與平面所成角的正弦值最大.解:(1),所以,解得,由于三角形是等邊三角形,圓是其外接圓,是圓的直徑,所以垂直平分,,在三角形中,由正弦定理得,則,由于平面,所以,由于,所以三角形是等腰直角三角形,所以,所以.(2)由(1)得,設(shè),,結(jié)合圓錐的幾何性質(zhì),建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系,,設(shè),則,設(shè)平面的法向量為,則,故可設(shè),設(shè)直線與平面所成角為,則,由于,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立,所以,即當(dāng)時(shí),直線與平面所成角的正弦值最大.隨堂練習(xí):答案:(1)證明見(jiàn)解析;(2).解:(1)因?yàn)?,,所?因?yàn)榈酌?,平面,所?又因?yàn)?,所?因?yàn)?,,,,平面,所以平?(2)如圖,取的中點(diǎn)E,連接.由,可得平面,又由,可得,,兩兩垂直,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.由,,可得,所以,,,,.設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為,平面的法向量為.由,,有,取,則,,可得平面的法向量.又由,設(shè)直線與平面所成的角為.由,,,有.令,,有,故當(dāng)時(shí),,的最大值為,故直線與平面所成角的正弦值的最大值為.典例6、答案:(1)證明見(jiàn)解析(2)(3)解:(1)因?yàn)槠矫?,面,所以,,因?yàn)?,所以兩兩垂直,如圖以為原點(diǎn),分別以所在的直線為軸建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),則,,,,,所以,,,因?yàn)椋?,所以,,即,,因?yàn)?,所以平面?)由(1)知:平面,取平面的法向量,因?yàn)?,,設(shè)平面的一個(gè)法向量為,由,取,則,,所以,設(shè)二面角的平面角為,且為銳角,則,所以所以,整理可得:,解得:,所以的長(zhǎng)為.(3)由(2)知的長(zhǎng)為,即,因?yàn)闉榫€段上一點(diǎn),所以,設(shè),所以,平面的一個(gè)法向量,則,當(dāng)時(shí),最小為,所以最大值為,綜上所述:的最大值為.隨堂練習(xí):答案:(1)證明見(jiàn)解析;(2).解:(1)取,中點(diǎn),,連接,,.由,得,,又,所以平面.由,知四邊形是平行四邊形,則,平面,平面,所以平面,同理平面,且,所以平面平面,所以平面.(2)由,知四邊形是以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025小學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(32篇)
- 技術(shù)顧問(wèn)勞務(wù)合同(3篇)
- 施工合同書(shū)(32篇)
- 2024-2025學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)德琳學(xué)校高二上學(xué)期第一次考試歷史試卷
- 2024-2025學(xué)年第15課貨幣的使用與世界貨幣體系的形成-勤徑學(xué)升高中歷史選擇性必修1同步練測(cè)(統(tǒng)編版2019)
- 2025年協(xié)同開(kāi)發(fā)建房協(xié)議版式
- 2025年農(nóng)業(yè)合作養(yǎng)殖協(xié)議模版
- 2025年供應(yīng)鏈優(yōu)化供應(yīng)商協(xié)議
- 2025年雙方合作演藝協(xié)議
- 2025年交易合同附加條件標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2024年高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)高分寶典專題08讀后續(xù)寫(xiě)肢體動(dòng)作描寫(xiě)積累1(詞-句-文)講義
- 商業(yè)與公積金貸款政策
- 年獸的故事之The Legend of Nian
- 初中美術(shù)教學(xué)策略與方法
- 甲流護(hù)理查房病例
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下四川師范大學(xué)
- 2024屆高考作文主題訓(xùn)練:時(shí)評(píng)類(含解析)
- 260噸汽車(chē)吊地基承載力驗(yàn)算
- 譯林版英語(yǔ)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-課文翻譯(英漢對(duì)照)
- Vue.js前端開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)(第2版)全套完整教學(xué)課件
- 公司與個(gè)人合伙買(mǎi)車(chē)經(jīng)營(yíng)協(xié)議書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論