上海市黃浦區(qū)市級(jí)名校2024-2025學(xué)年初三下學(xué)期精英聯(lián)賽生物試題含解析_第1頁
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文檔簡介

上海市黃浦區(qū)市級(jí)名校2024-2025學(xué)年初三下學(xué)期精英聯(lián)賽生物試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.1、下列屬于相對(duì)性狀態(tài)的是()A.狗的長毛和卷毛B.兔的長毛和猴的短毛C.豌豆的高莖和短莖2、受涼感冒時(shí),感到呼吸困難的主要原因是()A.氣管里黏膜分泌黏液多,堵塞呼吸道B.鼻黏膜充血腫脹,堵塞呼吸道C.鼻黏膜分泌過多,黏液阻塞鼻腔D.氣管收縮,空氣進(jìn)出受阻3、科學(xué)探究的一般過程為()①作出假設(shè)②表達(dá)與交流③制定計(jì)劃④提出問題⑤得出結(jié)論⑥實(shí)施計(jì)劃A.④①③⑥⑤② B.④③⑥①⑤② C.④③②①⑤⑥ D.①④③⑥⑤②4、在維持生物圈的碳-氧平衡中,起重要作用的是()A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.分解作用5、為避免對(duì)胃產(chǎn)生剌激,制廠常把一些藥物封裝在漁粉制成的膠囊中給人服用根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是A.裝在淀粉膠囊內(nèi),藥物需慢慢滲出B.膽汁不能消化淀粉C.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽6、下表是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能推斷出高莖是顯性性狀的一組是()組別親代雜交組合子代性狀A(yù)高莖×高莖全是高莖B矮莖×矮莖全是矮莖C高莖×高莖既有高莖,又有矮莖D高莖×矮莖既有高莖,又有矮莖A.A B.B C.C D.D7、為探究豌豆種子萌發(fā)過程中能量變化(以溫度變化為參照),設(shè)置了甲與乙組一對(duì)照實(shí)驗(yàn).在A﹣D四幅坐標(biāo)圖中,能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是()A. B. C. D.8、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是()A.有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合B.要想在一棵蘋果樹上結(jié)出多種品種的蘋果,采取的方式是嫁接C.青蛙的生殖是體內(nèi)受精,發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育D.人的精子和卵細(xì)胞融合的場(chǎng)所是輸卵管,胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所都是子宮9、長期檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲尿液中含有大分子蛋白質(zhì),乙尿液中含有葡萄糖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,甲乙二人最可能受損的部位分別是()A.腎小球、腎小球B.腎小球、腎小管C.腎小管、腎小球D.腎小管、腎小管10、玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié),當(dāng)葉片還沒有完全長出時(shí),卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來源,正確的是A.它們是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑腂.它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的C.它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物再運(yùn)輸?shù)交ò甑腄.它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲(chǔ)存于樹干,在開花時(shí)通過篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的11、在一片草坪中生長著蒲公英、鐵樹、月季、雪松、國槐,按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類?()A.種皮外是否有果皮包被 B.是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.是否有根、莖、葉的分化 D.是否能產(chǎn)生種子12、如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是()A.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來 B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)C.種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽 D.⑤和⑦為營養(yǎng)組織13、番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的顏色果皮基因及種子中胚的基因型分別是()A.紅色,dd,Dd或DD B.黃色,Dd,DD,或ddC.紅色,Dd,Dd或dd D.黃色,dd,Dd或dd14、我國淡水魚中,被稱為“四大家魚”的是()A.草魚鯽魚青魚鯉魚 B.鰱魚草魚鯽魚青魚C.鳙魚鰱魚草魚青魚 D.草魚青魚鯉魚鳙魚15、如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是()A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者C.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者16、關(guān)于基因顯、隱性的說法,正確的是()A.成對(duì)的基因一定有顯、隱性之分B.隱性基因控制的性狀是不能表現(xiàn)出來的C.一對(duì)顯性和隱性基因位于一條染色體上D.顯性和隱性基因同時(shí)存在時(shí),只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀17、下列關(guān)于人體心臟的敘述中,不正確的是()A.心房與心室之間有瓣膜B.左心室與主動(dòng)脈相連C.心臟壁最厚的是右心室D.心室與動(dòng)脈之間有瓣膜18、如圖所示,對(duì)“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是()A.溫度不影響唾液對(duì)淀粉的消化B.唾液中含有多種消化酶C.該實(shí)驗(yàn)的變量是淀粉糊D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果①變藍(lán),②不變藍(lán)19、關(guān)于生物的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是(

)A.在合適的外界條件下,完好的雞卵都能孵化出小雞B.蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段C.青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行,因此都要通過鰓進(jìn)行呼吸D.馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖,這種繁殖方式屬于出芽生殖20、如圖為人體生長曲線圖,其中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線分別是()A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ D.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ21、下列動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式相匹配的是()A.蚯蚓﹣﹣爬行 B.鯊魚﹣﹣游泳 C.蟒蛇﹣﹣蠕動(dòng) D.蝸牛﹣﹣行走22、同學(xué)們利用生物學(xué)知識(shí)對(duì)生活中的俗語進(jìn)行了下列解讀,你不認(rèn)同的是()A.A B.B C.C D.D23、下列為四種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.①可用來制作面包和釀酒B.④可以自己制造有機(jī)物C.③是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物D.都屬于單細(xì)胞生物24、下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述,正確的是A.由消化道和消化腺兩部分組成B.食物無需經(jīng)過消化即可被吸收C.胃是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位D.腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶25、“海水稻"是沿海灘涂和鹽堿地開發(fā)利用的首選糧食作物,開發(fā)海水稻具有極其重要的戰(zhàn)略意義,下列說法錯(cuò)誤的是A.海水稻耐鹽堿的性狀是由鹽堿環(huán)境決定的B.耐鹽堿基因最可能位于海水稻細(xì)胞的細(xì)胞核中C.耐鹽堿基因使海水和在鹽堿環(huán)境具有競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)D.可以通過雜交或轉(zhuǎn)基因等技術(shù)培育高產(chǎn)海水稻26、下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是()A.變異對(duì)生物的生存都是不利的B.由環(huán)境引起的變異對(duì)生物生存都是有利的C.變異一旦出現(xiàn),就可以遺傳給后代D.由遺傳物質(zhì)變化引起的變異一般可遺傳給后代27、圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,下列有關(guān)說法中正確的是()A.1為細(xì)胞壁,植物細(xì)胞特有的,除了起保護(hù)作用外,還可以控制物質(zhì)進(jìn)出B.3為細(xì)胞核,起支持和保護(hù)的作用C.5為液泡,內(nèi)含溶解著多種物質(zhì)的細(xì)胞液D.4為細(xì)胞質(zhì),與動(dòng)物細(xì)胞的不同,它內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)換器不是線粒體,而是葉綠體28、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次說法正確的是()A.人們常吃的西瓜,從結(jié)構(gòu)層次上看是個(gè)體B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用C.多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次D.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官29、下列傳染病與其病原體的配對(duì)錯(cuò)誤的是A.肺結(jié)核與結(jié)核桿菌 B.蛔蟲病與蛔蟲C.足癬與細(xì)菌 D.天花與天花病毒30、人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑排出的是()A.尿素B.多余的水C.二氧化碳D.無機(jī)鹽31、以下對(duì)動(dòng)物特征的描述不正確的是A.鯽魚體表被覆鱗片,用鰓呼吸 B.青蛙幼體、成體都用肺呼吸C.家鴿體表被覆羽毛,前肢為翼 D.大熊貓?zhí)ド?、哺?2、下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,不正確的是()A.細(xì)胞分裂會(huì)使細(xì)胞數(shù)目增多 B.動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過程是相同的C.細(xì)胞分化可以形成不同組織 D.動(dòng)植物的生長發(fā)育與細(xì)胞分裂、分化都有關(guān)33、體重指數(shù)是目前國際上反應(yīng)人體胖瘦程度的重要指標(biāo),下列指數(shù)屬于肥胖的是()A.18 B.26 C.4034、最晚出現(xiàn)的真正陸生無脊椎動(dòng)物是()A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.節(jié)肢動(dòng)物 C.軟體動(dòng)物 D.腔腸動(dòng)物35、研究發(fā)現(xiàn),一種通體碧綠的軟體動(dòng)物——海兔,能在取食藻類后,將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機(jī)物。此外,它還取食??退5瓤煽诘摹靶↑c(diǎn)心”。由此推測(cè)這種海兔A.可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B.在生態(tài)系統(tǒng)中不是消費(fèi)者C.其結(jié)構(gòu)比??鼮楹唵蜠.與藻類是合作關(guān)系36、認(rèn)真閱讀資料,回答下列問題:資料一2018年7月15日,國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出,長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年,再曝疫苗質(zhì)量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二2018年8月13日、14日,云南省相繼發(fā)生兩次5.0級(jí)地震,地震發(fā)生之后,在政府的組織和救援者的幫助下,當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施:保護(hù)水源,食物煮熟后食用,消滅蚊蟲,對(duì)患病者及時(shí)隔離治療。疫苗通常是用失活或減毒的________制成的生物制品。從免疫角度看,接種的疫苗相當(dāng)于________,這種免疫過程屬于__________(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的目的是________________。構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和____________。上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是__________________、____________。醫(yī)護(hù)人員在救災(zāi)過程中,發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出,極有可能是________血管出血,因此醫(yī)護(hù)人員立即在傷口的__________用止血帶止血。37、分析資料,回答問題:據(jù)2017年4月23日中國青年網(wǎng)報(bào)道:某市的一個(gè)高校云集區(qū)一年內(nèi)大學(xué)生艾滋病的感染者為106人!青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。2017年初,我省多地發(fā)生禽流感疫情.該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染?。瓾7N9禽流感病毒對(duì)禽類的致病力很弱,在禽類間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn),增加了人感染的機(jī)會(huì),為了預(yù)防H7N9禽流感,專家建議:①對(duì)病人要及時(shí)隔離與治療;②對(duì)疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒;③要經(jīng)常鍛煉身體,提高抗病能力;…資料(一)中,艾滋病的病原體與下列_____(填序號(hào))傳染病的病原體屬同一類。①肺結(jié)核②天花③乙肝④手足口?、萘懿、藁紫x病資料(二)中,預(yù)防H7N9禽流感專家建議的①~③項(xiàng),從預(yù)防傳染病的下列措施分析,分別屬于_____(填序號(hào))。A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護(hù)易感人群預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗,當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后,刺激,產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)﹣﹣抗體,抗體和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖,這種免疫反應(yīng)稱為_____免疫。目前艾滋病的疫苗還沒有生產(chǎn)出來,為防止艾滋病在大學(xué)校園的繼續(xù)蔓延,對(duì)青年大學(xué)生提出你的建議_____(一點(diǎn)正確即可)。38、馬鈴薯是我們所熟知的一種食物,有關(guān)專家在推動(dòng)其成為與水稻、小麥、玉米一樣的主糧作物,請(qǐng)回答下列問題:(1)生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是可以加快繁殖的速度,保持___________。(2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒,科研人員利用莖尖在無菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯(如圖),然后進(jìn)行栽培,這種技術(shù)屬于________________。(3)馬鈴薯的新品種通常是利用有性生殖來培育的,如果讓基因組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理得到黃肉品種甲,甲自花傳粉得到紫肉品種,則甲的基因組成為_________。馬鈴薯塊莖的黃肉和紫肉是一對(duì)________。(4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種,按塊莖成熟期分:有早熟、中熟和晚熟三種,這充分體現(xiàn)了生物_____的多樣性。39、埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。西非暴發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多人感染和死亡。目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過程如圖所示。請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)問題:(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中,①②依次應(yīng)填寫_____________________。(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組恒河猴的作用是__________。(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的________,這種免疫類型為______________。(4)從傳染病角度來看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的__________。(5)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項(xiàng)措施,其中有:①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔②規(guī)范睡眠,提高身體抵抗能力③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等上述措施中屬于切斷傳播途徑的是________(填寫序號(hào))。40、圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(1)植物體生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[]________,請(qǐng)寫出此過程的表達(dá)式________。(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過過程[]________合成的,并通過________(管道)輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來的.(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[_]________,吸收的水分主要用于圖甲中的[]________,此過程參與了生物圈的________。

參考答案1、C【解析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。狗的長毛與卷毛,是狗毛的形狀和卷曲不同,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,故A不符合題意;兔的長毛和猴的短毛是不同的生物,不屬于相對(duì)性狀,故B不符合題意;豌豆的高莖與短莖,是同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,屬于相對(duì)性狀,故C符合題意。故選C。點(diǎn)睛:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。2、D【解析】試題分析:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,鼻腔位于呼吸道的起始端,其中有鼻毛可以阻擋灰塵,黏液可以粘住灰塵,對(duì)空氣有清潔作用;鼻黏膜中有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣,鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣;當(dāng)人體患感冒時(shí),會(huì)充血腫脹,堵塞了鼻腔,使人呼吸不暢??键c(diǎn):呼吸道的組成和功能。3、A【解析】

探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究的一般過程為④提出問題、①作出假設(shè)、③制定計(jì)劃、⑥實(shí)施計(jì)劃、⑤得出結(jié)論、②表達(dá)和交流。故選:A。本題主要考查科學(xué)探究的過程。4、B【解析】試題分析:植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過葉片的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物體吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程叫做呼吸作用;土壤中的水以及溶解于水中的無機(jī)鹽進(jìn)入植物體內(nèi)的過程叫做吸收作用;綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.考點(diǎn):此題考查了綠色植物的光合作用、蒸騰作用、呼吸作用、吸收作用的概念.5、C【解析】

胃液含有的胃蛋白酶,只能對(duì)蛋白質(zhì)初步消化,而不能消化淀粉。據(jù)此解答。【詳解】由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶,能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化,將淀粉消化成麥芽糖,但不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行消化;胃內(nèi)有胃腺,胃腺能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化,將蛋白質(zhì)消化成氨基酸,但不能對(duì)淀粉進(jìn)行消化,所以,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,膠囊在胃內(nèi)不能消化,到小腸內(nèi)被消化,從而避免對(duì)胃的刺激。掌握淀粉和蛋白質(zhì)的消化是解題的關(guān)鍵。6、C【解析】

(1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體?!驹斀狻緾組親代雜交組合是高莖Х高莖,子代性狀既有高莖,又有矮莖,表明矮莖是隱性性狀,高莖是顯性性狀.因此能推斷出高莖是顯性性狀的一組是C組。故選C??键c(diǎn):基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。7、A【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程。呼吸作用進(jìn)行的條件是具有生命力的種子,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,有機(jī)物在氧氣的參與下分解,釋放出的能量供給種子的各項(xiàng)生理活動(dòng)利用,同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來,所以甲瓶內(nèi)的溫度計(jì)會(huì)升高。乙瓶內(nèi)的種子煮熟后,失去了生命力,無法進(jìn)行呼吸作用,無熱量散失,所以溫度計(jì)不會(huì)升高。8、C【解析】

此題可根據(jù)植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育、人的生殖過程等知識(shí)綜合分析解答?!驹斀狻緼.有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、組織培養(yǎng)等。有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,A正確。B.嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。因此要想讓一棵蘋果樹上可以結(jié)出多種品種的蘋果,就可以用幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗,嫁接到一棵蘋果樹上,B正確。C.青蛙的生殖是體外受精,雄蛙把精子、雌蛙把卵細(xì)胞產(chǎn)在水里,在水里形成受精卵;青蛙的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期,屬于變態(tài)發(fā)育,C錯(cuò)誤。D.人的生殖過程是:精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢的移動(dòng)到子宮中,繼續(xù)進(jìn)行分裂和分化,發(fā)育成胚胎;在8周左右發(fā)育成胎兒。因此胚胎和胎兒都在子宮內(nèi)發(fā)育,D正確。故選C。此題考查的是植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育、有性生殖與無性生殖的區(qū)別、人的生殖過程等知識(shí),注意綜合掌握,學(xué)會(huì)比較。9、B【解析】正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大。原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲尿液中含有大分子蛋白質(zhì),甲最可能受損的部位腎小球。

正常情況下原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液,因此正常的尿液中沒有葡萄糖。如果腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致葡萄糖沒有被完全吸收,使一部分葡萄糖隨尿液排出。因此乙尿液中含有葡萄糖,乙最可能受損的部位腎小管。10、D【解析】試題分析:綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程。篩管是植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的管道。多年生植物在有葉片時(shí)制造有機(jī)物貯存在體內(nèi),葉片脫落后動(dòng)用貯存在體內(nèi)的有機(jī)物通過篩管輸送到相應(yīng)的器官,維持生命活動(dòng)對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要。根吸收的是水分和無機(jī)鹽;花瓣中沒有葉綠體沒有進(jìn)行光合作用;樹皮中沒有葉綠體,沒有進(jìn)行光合作用;玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié),當(dāng)葉片還沒有完全長出時(shí),卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來源,它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲(chǔ)存于樹干,在開花時(shí)通過篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的。故選D?!究键c(diǎn)定位】本題考查植物光合作用的概念和意義。本題難度中上,屬于理解層次。11、A【解析】

此題考查的植物的分類,可根據(jù)裸子植物和被子植物的區(qū)別來分,據(jù)此答題.【詳解】根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類,被子植物的種子外面有果皮包被,如蒲公英、月季、國槐;裸子植物的種子外面無果皮包被,如鐵樹、雪松??梢夾符合題意.故選A12、A【解析】

觀圖可知:①胚芽,②胚軸,③胚根,④子葉,⑤種皮,⑥種子,⑦果皮,結(jié)合題意答題?!驹斀狻糠N子的主要結(jié)構(gòu)是胚,胚由①胚芽,②胚軸,③胚根,④子葉組成,胚由受精卵發(fā)育而成,A正確;

種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。所以要想使種子萌發(fā),不但要滿足種子的萌發(fā)的外界條件,還要滿足自身?xiàng)l件,同時(shí)種子還不能在休眠期,B錯(cuò)誤;

種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③胚根,C錯(cuò)誤;

保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,⑤種皮和⑦果皮屬于保護(hù)組織,D錯(cuò)誤。了解種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵。13、D【解析】

果皮是由體細(xì)胞構(gòu)成的,因此,果皮顏色與花粉的基因無關(guān),只與母體基因型有關(guān),胚是由受精卵發(fā)育而來,基因型由精子和卵細(xì)胞的基因決定。以此為入手點(diǎn)進(jìn)行解答?!驹斀狻考t色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,因此,紅色番茄為父方,提供的精子類型有D或d;黃色番茄為母方,卵細(xì)胞的類型只有一種,含d基因。傳粉完、受精成后,子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的細(xì)胞是體細(xì)胞構(gòu)成,基因組成為dd,因此,果皮顏色為黃色,種子的胚有受精卵發(fā)育而來,受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的,精子有兩種類型,卵細(xì)胞只有一種類型,因此,受精卵的基因組成分別是:Dd和dd,因此,胚的基因組成為Dd或者dd。故選D。考查植物的有性生殖,有一定的難度,解答本題的關(guān)鍵是理解果皮和胚分別是由哪個(gè)部分發(fā)育而來。14、C【解析】

我國有優(yōu)良的淡水魚養(yǎng)殖品種,主要有鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚,其中鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為“四大家魚”?!驹斀狻课覈袃?yōu)良的淡水魚養(yǎng)殖品種,主要有鳙魚、鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚,其中鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為“四大家魚”。鰱魚又叫白鰱。在水域的上層活動(dòng),吃綠藻等浮游植物;鳙魚的頭部較大,俗稱“胖頭魚”,又叫花鰱。棲息在水域的中上層,吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物;草魚生活在水域的中下層,以水草為食物;青魚棲息在水域的底層,吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物;這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率,增加魚的產(chǎn)量。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知四大家魚及特點(diǎn)。15、C【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成,解答即可?!驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等,為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量;生物部分包括生產(chǎn)者---植物,消費(fèi)者---動(dòng)物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減。上圖中,由于①與無機(jī)環(huán)境之間是雙向的,即:①可以通過光合作用消耗二氧化碳,又可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。所以①是生產(chǎn)者。③以①為食,因此③是消費(fèi)者,②能把①③進(jìn)行分解,在返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,是分解者。因此,①代表的是生產(chǎn)者,②代表的是分解者,③代表的是消費(fèi)者。解此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用。16、D【解析】

生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來?!驹斀狻緼、成對(duì)的基因有三種組合,有純顯性基因、顯性基因與隱性基因和純隱性基因三種,因此,成對(duì)的基因不一定分為顯性基因和隱性基因,錯(cuò)誤。B、純合體中隱性基因控制的性狀能表現(xiàn)出來,因此,如果一對(duì)基因都是隱性基因,隱性基因控制的性狀能表現(xiàn)出來,錯(cuò)誤。C、成對(duì)的顯性基因和隱性基因是一對(duì)等位基因,位于同一對(duì)染色體上,而不是“位于同一條染色體上”,錯(cuò)誤。D、顯性和隱性基因同時(shí)存在時(shí),只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀,正確。所以“關(guān)于基因顯、隱性的說法中”,正確的是顯性和隱性基因同時(shí)存在時(shí),只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀。故選D解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系。17、C【解析】

心臟有四個(gè)腔:左心房、左心室、右心房、右心室,它們分別和不同的血管相連,其中左心房與肺靜脈相連;左心室與主動(dòng)脈相連;右心房與上、下腔靜脈相連;右心室與肺動(dòng)脈相連。【詳解】心房和心室之間有防止血液倒流的瓣膜,保證血液由心房流向心室,A正確;左心室與主動(dòng)脈相連,B正確;心臟壁最厚的是左心室,C錯(cuò)誤;心室與動(dòng)脈之間有能開閉的動(dòng)瓣膜,保證血液只能從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流,D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)。18、D【解析】

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。【詳解】沒有設(shè)計(jì)溫度為變量的對(duì)照試驗(yàn),所以不能得出溫度對(duì)唾液上的影響,A錯(cuò)誤;唾液中只含有唾液淀粉酶,B錯(cuò)誤;1、2號(hào)試管唯一不同的變量是有無唾液,因此該實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是唾液,而不是淀粉糊,C錯(cuò)誤;①號(hào)試管中水對(duì)淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán)色;②號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán),D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。19、B【解析】

(1)發(fā)育過程經(jīng)過受精卵??幼蟲??成蟲三個(gè)階段,幼蟲與成蟲的差別不明顯,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵??幼蟲??蛹??成蟲四個(gè)階段,幼蟲和成蟲的差別明顯,屬于完全變態(tài)發(fā)育。(2)兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖,卵生。雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中,在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體是蝌蚪,它用鰓呼吸,必須生活在水中。成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育。(3)無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等?!驹斀狻緼、雞屬于鳥類,鳥類是卵生的動(dòng)物,在生殖季節(jié),雌雄鳥交配,精卵在雌鳥體內(nèi)結(jié)合成受精卵,受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育,當(dāng)雌鳥產(chǎn)下受精卵后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎停止發(fā)育,需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育,新鮮的雞蛋,給以適宜的溫度卻孵不出小雞,可能是由于該雞蛋沒有受精,所以如果給予合適的外界條件,只有受精的雞蛋才能孵化出小雞,A錯(cuò)誤。B、蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期,受精卵是一個(gè)細(xì)胞,個(gè)體最小。以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”。不食不動(dòng)的是蛹。有2對(duì)翅,3對(duì)足的蝴蝶是成蟲,因此,“美麗的蝴蝶是由‘毛毛蟲’變成的”,那么“毛毛蟲”處于蝴蝶發(fā)育的幼蟲階段,B正確。C、兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖,卵生,雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活,由此可見兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行,C錯(cuò)誤。D、出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代,在一定部位長出與母體相似的芽體,即芽基,芽基并不立即脫離母體,而與母體相連,繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分,直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體。植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖,D錯(cuò)誤。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是莖進(jìn)行的營養(yǎng)繁殖,昆蟲的生殖和發(fā)育過程,兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程,鳥的生殖和發(fā)育過程。本題主要考查生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生熟記各種生物的生殖和發(fā)育方式。20、C【解析】試題分析:腦的快速發(fā)育是在兒童七八歲時(shí),腦的質(zhì)量已接近成人水平,腦的功能也趨于完善,此后的發(fā)育主要是調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)。所以圖中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育曲線的是I;而在青年期,即10歲到20歲之間,性器官迅速發(fā)育,這個(gè)時(shí)期是性器官發(fā)育的主要時(shí)期,到20歲左右基本發(fā)育成熟,所以圖中代表生殖器官發(fā)育曲線的是III;圖中代表整個(gè)身體生長速度的曲線是II。其特點(diǎn)是具有兩次生長高峰,第一個(gè)高峰期是嬰兒期,出生的第一年為嬰兒期,又稱乳兒期.第二個(gè)高峰期是10到20歲,即青春期,身高突增是青春期顯著的特點(diǎn),另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期??键c(diǎn):青春期的發(fā)育特點(diǎn)。21、B【解析】

動(dòng)物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式?!驹斀狻框球镜捏w內(nèi)無骨骼,運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng),故A錯(cuò)誤;鯊魚生活在水中,運(yùn)動(dòng)方式是游泳,故B正確;蟒蛇的運(yùn)動(dòng)方式是爬行,故C錯(cuò)誤;蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng),故D錯(cuò)誤。故選B。對(duì)于本知識(shí)的掌握,可以通過繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來記憶。知識(shí)的形象化,一個(gè)是便于記憶,另一個(gè)可以將知識(shí)系統(tǒng)化,便于理解。22、B【解析】

(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。

(2)導(dǎo)管和篩管分別位于莖的木質(zhì)部和韌皮部,植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,通過篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。

(3)扦插、嫁接、壓條等都屬于無性繁殖,可結(jié)合具體的例子來分析解答本題。【詳解】“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性,是生物的遺傳現(xiàn)象,A正確;

甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育和新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用,碘是合成甲狀腺激素的材料。由于水土中缺少碘,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,易地方性甲狀腺腫(大脖子病),這就是所說的一代腫,幼年時(shí)甲狀腺功能不足會(huì)患患呆小癥,智力低下,這就是所說的二代傻,沒有生育能力,三代四代斷根芽,B錯(cuò)誤;

植物運(yùn)輸有機(jī)物的篩管在樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部,如果樹皮被環(huán)剝,篩管被割斷,樹根得不到葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物,會(huì)導(dǎo)致樹木死亡;而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了,靠近樹皮的木質(zhì)部仍在,運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管仍在。根吸收的水和無機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)街θ~。因此樹“不怕空心,就怕剝皮”是因?yàn)闃淦ぶ泻羞\(yùn)輸有機(jī)物的篩管,C正確;

扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷,經(jīng)過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個(gè)新的植株。柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖,植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,用根、莖、葉進(jìn)行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖。是植物克隆,屬于無性生殖,D正確。只要掌握了扦插的知識(shí),結(jié)合詩句中的意思,即可正確答題。23、C【解析】

分析圖片可知:①是酵母菌,②是草履蟲,③是細(xì)菌,④是衣藻,據(jù)此解答?!驹斀狻孔鲳z頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空。釀酒時(shí)也要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。因此,人們常利用①酵母菌來制作面包和釀酒,A正確;

④是衣藻,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式是自養(yǎng),B正確;

③是細(xì)菌,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,病毒才是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類生物,C錯(cuò)誤;

①酵母菌、②草履蟲、③細(xì)菌、④衣藻,它們的身體都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,都屬于單細(xì)胞生物,D正確。理解掌握單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活,熟記常見單細(xì)胞生物。24、A【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,胃有暫時(shí)儲(chǔ)存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用,小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所;消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等,其中,肝臟是人體最大的消化腺,其分泌的膽汁對(duì)脂肪有乳化作用?!驹斀狻咳梭w的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,A正確。維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用;而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收,B錯(cuò)誤。小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位,C錯(cuò)誤。腸液中含有多種消化酶,能夠參與消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪,D錯(cuò)誤。熟知消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。25、A【解析】

(1)遺傳的控制中心是細(xì)胞核;

(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出轉(zhuǎn)基因生物,就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀?!驹斀狻炕驔Q定性狀,所以海水稻耐鹽堿的性狀是由是由基因決定的,A錯(cuò)誤;基因位于DNA上,DNA位于染色體上,染色體位于細(xì)胞核內(nèi),所以耐鹽堿基因最可能位于細(xì)胞核中,B正確;耐鹽堿基因使海水稻更適應(yīng)環(huán)境,因此更具有競(jìng)爭性,C正確;培育高產(chǎn)海水稻可以用雜交或轉(zhuǎn)基因技術(shù),D正確。掌握基因和性狀的關(guān)系、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)等知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。26、D【解析】考點(diǎn):生物的變異。分析:(1)變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代。(3)按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的。解答:A、生物的變異既有有利變異,也有不利變異,因此變異對(duì)生物的生存不一定都是不利的,A不正確;B、由環(huán)境引起的變異是不可遺傳的變異,對(duì)生物生存不一定都是有利的,B不正確;C、生物的變異既有可遺傳的變異,也有不可遺傳的變異,因此變異一旦出現(xiàn),不一定就可以遺傳給后代,C不正確;D、由遺傳物質(zhì)變化引起的變異,是可遺傳的變異,因此一般可遺傳給后代,D正確。故選D27、C【解析】

觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、4是細(xì)胞質(zhì)、5是液泡,解答即可?!驹斀狻緼.1為細(xì)胞壁,植物細(xì)胞特有的,具有保護(hù)和支持的作用。細(xì)胞膜起保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,A錯(cuò)誤。B.3為細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì)DNA,是細(xì)胞的控制中心,B錯(cuò)誤。C.5為液泡,內(nèi)含溶解著多種物質(zhì)的細(xì)胞液,如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),C正確。D.4為細(xì)胞質(zhì),具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;線粒體是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不含葉綠體,D錯(cuò)誤。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一。28、D【解析】

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?!驹斀狻緼.器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),植物體的器官根、莖,葉,花,果實(shí)和種子,所以人們常吃的西瓜是果實(shí),從結(jié)構(gòu)層次上看是器官,故A錯(cuò)誤。B.番茄的果皮是保護(hù)組織,具有保護(hù)作用,故B錯(cuò)誤。C.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,植物沒有系統(tǒng),所以多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次有區(qū)別,并不是都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次,故C錯(cuò)誤。D.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的,其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子屬于生殖器官,故D正確。故選D。解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次,綠色植物的器官種類,植物的組織類型。29、C【解析】

傳染病都有其相應(yīng)的病原體引起的,足癬是由真菌引起的?!驹斀狻總魅静∈怯刹≡w引起的能夠在人與人之間傳播的疾病,具有流行性和傳染性,具有病原體引起。肺結(jié)核由結(jié)核桿菌引起的呼吸道傳染??;蛔蟲病是由蛔蟲引起的寄生蟲??;足癬由真菌引起的傳染病疾??;天花是由天花病毒起的病毒性疾病。故選C。解答此題的關(guān)鍵是知道傳染病的概念。30、C【解析】排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出,可見人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑出的是二氧化碳,C正確。31、B【解析】

魚類的主要特征:生活在水中,身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳。兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸;鳥類的特征:體表有羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,胸肌發(fā)達(dá),雙重呼吸等。哺乳動(dòng)物的特征:胎生、哺乳,體溫恒定等,據(jù)此解答?!驹斀狻緼、鯽魚屬于魚類,生活在水中,體表大多有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,體溫不恒定,卵生,故A不符合題意;B、青蛙屬于兩棲類,皮膚裸露,其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,體溫不恒定,卵生,屬于變態(tài)發(fā)育,故B符合題意;C、家鴿屬于鳥類,多數(shù)營飛行生活,被覆羽毛,前肢變成翼,有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,體溫恒定,卵生等,故C不符合題意;D、大熊貓屬于哺乳類,體表被毛,胎生哺乳,體溫恒定,用肺呼吸,體內(nèi)有膈,屬于哺乳類,故D不符合題意。故選B。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握幾個(gè)類群的主要特征,結(jié)合題意,即可正確解答本題。32、B【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。(2)細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織?!驹斀狻緼細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,A正確。B動(dòng)物細(xì)胞的分裂與植物細(xì)胞分裂有所不同,動(dòng)物細(xì)胞最后不形成新的細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤。C細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群,即組織,C正確。D細(xì)胞分裂、分化是動(dòng)植物的生長發(fā)育的基礎(chǔ),D正確。故選:B。解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的知識(shí)。33、C【解析】

國際上常用BMI指數(shù)(體質(zhì)指數(shù))衡量人體胖瘦程度及是否健康。BMI指數(shù)是用體重(kg)/身高2(m2)所得的數(shù)值。【詳解】BMI是國際上衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個(gè)常用指標(biāo),其計(jì)算方法是體重(千克)除以身高(米)的平方。正常值在20~25之間,超過25為超重,30以上則屬肥胖。分析可知,體重指數(shù)為18表示體重偏輕,體重指數(shù)為26表示體重正常,體重指數(shù)為40,說明身體肥胖。故選C。解題的關(guān)鍵是理解人體的體重比較方法。34、B【解析】試題分析:生活在海洋中的原始單細(xì)胞動(dòng)物,經(jīng)過極其漫長的年代,逐漸進(jìn)化成為種類繁多的原始的無脊柱動(dòng)物,包括原生動(dòng)物,腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)勸物等,這幾類動(dòng)物的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,但是它們大多都需要生活在有水的環(huán)境中,后來發(fā)展到了原始的節(jié)肢動(dòng)物,它們有外骨骼和分節(jié)的足,比如昆蟲等,對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng),脫離了水環(huán)境,是最晚出的真正陸生無脊椎動(dòng)物。故選B??键c(diǎn):本題考查最晚出現(xiàn)的真正陸生無脊椎動(dòng)物是節(jié)肢動(dòng)物。35、A【解析】

綠色植物利用光能,通過葉綠體,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放氧氣的過程;生產(chǎn)者的作用是將化學(xué)能固定在有機(jī)物中,從而可以被生物利用。【詳解】海兔,能在取食藻類后,將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機(jī)物,由此推測(cè)這種海兔體內(nèi)能進(jìn)行光合作用,所以這種海兔可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。掌握所學(xué)知識(shí)并能靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。36、病原體抗原特異性免疫保護(hù)易感人群易感人群食物煮熟后食用消滅蚊蟲動(dòng)脈近心端【解析】

(1)接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因是,疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗相當(dāng)于抗原,能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,這屬于人體的第三道防線.這種免疫只針對(duì)某一特定的病原體起作用,因此屬于特異性免疫。(2)構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和易感人群。(3)傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是食物煮熟后食用、消滅蚊蟲。(4)動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管,動(dòng)脈出血的特點(diǎn),血液鮮紅、血流速度快,呈噴射狀;靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管,靜脈出血時(shí),血液暗紅,血流速度較慢;毛細(xì)血管出血,血液像水珠一樣慢慢滲出。因此靜脈出血時(shí)在遠(yuǎn)心端用手指壓或繃帶壓迫止血;動(dòng)脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血,毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口。掌握傳染病的概念、預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵。37、②、③、④B、A、C特異性如避免不安全性行為、使用一次性注射器等【解析】

(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾?。哂袀魅拘院土餍行?;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體。(2)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線。(3)艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等;但是,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV?!驹斀狻浚?)資料(一)中,①肺結(jié)核的病原體是肺結(jié)核桿菌、②天花的病原體是天花病毒、③乙肝的病原體是乙肝病毒、④手足口病的病原體是腸道病毒、⑤淋病的病原體是淋球菌、⑥蛔蟲病的病原體是蛔蟲,艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒,因此艾滋病的病原體與②、③、④(填序號(hào))傳染病的病原體屬同一類。(2)資料(二)中,①病人是傳染源,對(duì)病人要及時(shí)隔離與治療屬于B控制傳染源;②對(duì)疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴(yán)格進(jìn)行室內(nèi)外消毒屬于A切斷傳播途徑;③要經(jīng)常鍛煉身體,提高抗病能力,屬于C保護(hù)易感人群,因此從預(yù)防傳染病的措施分析,“預(yù)防H7N9禽流感專家建議的①~③項(xiàng)”分別屬于B、A、C。(3)“預(yù)防H7N9禽流感最好是注射疫苗.當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后”,刺激淋巴細(xì)胞,“產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)﹣﹣抗體”,“抗體和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖”,因此這種免疫反應(yīng)稱為特異性免疫。(4)“目前艾滋病的疫苗還沒有生產(chǎn)出來.為防止艾滋病在大學(xué)校園的繼續(xù)蔓延”,對(duì)青年大學(xué)生提出你的建議避免不安全性行為、使用一次性注射器等。解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。38、親本的優(yōu)良性狀組織培養(yǎng)Yy相對(duì)性狀基因(或遺傳)【解析】

植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式為有性生殖;無性生殖指的是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式,如扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等?!驹斀狻浚?)植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,用根、莖、葉進(jìn)行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖,屬于無性繁殖,馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能有利于保持親本的優(yōu)良性狀,加快植物繁殖的速度。(2)植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,在無菌條件下,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù),組織培養(yǎng)

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