3.5勻速圓周運(yùn)動(dòng)（醫(yī)療衛(wèi)生類）

3.5勻速圓周運(yùn)動(dòng)一、新課導(dǎo)入二、新課講解1、圓周運(yùn)動(dòng)的描述2、向心力與向心加速度3、離心現(xiàn)象及應(yīng)用三、課堂小結(jié)四、課堂練習(xí)及作業(yè)布置新課導(dǎo)入在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中，離心機(jī)常作為分離血清和血漿、沉淀蛋白質(zhì)或檢查尿沉渣的儀器設(shè)備。利用離心機(jī)可使混合液中的懸浮微?？焖俪恋?，借以分離比重不同的各種物質(zhì)的成分。那么離心機(jī)的工作原理是什么？新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述提問：觀察在游樂場(chǎng)乘坐摩天輪時(shí)，人隨摩天輪運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？當(dāng)物體繞著一個(gè)半徑固定的圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們稱物體做圓周運(yùn)動(dòng)。新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述生活中的圓周運(yùn)動(dòng)葉片上的點(diǎn)時(shí)鐘指針的尖端

田徑場(chǎng)彎道上賽跑的運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)的鏈球新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)生分組活動(dòng)：觀察小球的圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)過程：用手捏住細(xì)繩，把小球放在水平光滑的平板上，用力轉(zhuǎn)動(dòng)繩子使小球在平板上做圓周運(yùn)動(dòng)。問題思考：如果小球逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，標(biāo)出圖中此時(shí)細(xì)繩對(duì)小球拉力的方向及小球的速度方向。新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)生分組活動(dòng)：觀察小球的圓周運(yùn)動(dòng)此時(shí)細(xì)繩對(duì)小球的拉力沿繩指向手，小球的速度方向沿運(yùn)動(dòng)軌跡的切線方向。新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述定義：如果小球沿著圓形軌跡以恒定的速率運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為勻速圓周運(yùn)動(dòng)。做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體：速度的大小不變速度的方向時(shí)刻變化新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述問題思考：將自行車后輪架起，轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，觀察大、小兩個(gè)齒輪邊緣上的點(diǎn)，哪個(gè)運(yùn)動(dòng)得更快些？同一個(gè)齒輪上到轉(zhuǎn)軸的距離不同的點(diǎn)，哪個(gè)運(yùn)動(dòng)得更快些？你能說出判斷運(yùn)動(dòng)快慢的依據(jù)嗎？新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（1）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度方向提問：在曲線運(yùn)動(dòng)中，我們?nèi)绾未_定物體做曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向？與所有曲線運(yùn)動(dòng)一樣，物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，它在任意位置的速度方向就是該位置圓周的切線方向。新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（2）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度

△t

＝？△x

＝？

新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（2）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度

方向：切線方向新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（2）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度勻速圓周運(yùn)動(dòng)中，線速度大小處處相等，但線速度的方向是不斷變化的。所以勻速圓周運(yùn)動(dòng)本質(zhì)上還是變速運(yùn)動(dòng)。vvvo“勻速”→“勻速率”新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（3）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度

ΔθＯAB

新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（3）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度

O

相等時(shí)間通過的弧長(zhǎng)相等相等時(shí)間轉(zhuǎn)過的角度也相等勻速圓周運(yùn)動(dòng)是角速度不變的圓周運(yùn)動(dòng)新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述深入思考：討論線速度與角速度的區(qū)別問題情境：自行車是依靠鏈條傳動(dòng)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的。如圖所示是一種自行車上的鏈條傳動(dòng)裝置示意圖。在大、小齒輪輪緣上的A、B兩點(diǎn)貼上不同顏色的彩紙，當(dāng)齒輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)：（1）在相同時(shí)間內(nèi)，觀察A、B兩點(diǎn)的彩紙通過的弧長(zhǎng)是否相等，驗(yàn)證這兩點(diǎn)的線速度大小是否相等。（2）在相同時(shí)間內(nèi)，觀察B點(diǎn)繞圓心轉(zhuǎn)過的角度與A點(diǎn)繞圓心轉(zhuǎn)過的角度是否相同，驗(yàn)證這兩點(diǎn)的角速度大小是否相等。新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述深入思考：討論線速度與角速度的區(qū)別紅色貼紙代表A點(diǎn)，藍(lán)色貼紙代表B點(diǎn)。轉(zhuǎn)速太快，難以觀察？新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述深入思考：討論線速度與角速度的區(qū)別在皮帶上綁上一個(gè)絲帶，以便于比較A、B的線速度大小新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述深入思考：討論線速度與角速度的區(qū)別結(jié)論：（1）大小齒輪邊緣上的點(diǎn)A和點(diǎn)B線速度相等，通過的弧長(zhǎng)也相等。（2）因?yàn)锳、B兩點(diǎn)的線速度相同，而B點(diǎn)的半徑小于A點(diǎn)的半徑，因此B點(diǎn)的角速度大于A點(diǎn)的角速度。AB新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（4）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期、頻率和轉(zhuǎn)速定義：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫作周期。符號(hào)：T

單位：s周期越短，運(yùn)動(dòng)越快；周期越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)越慢。新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（4）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期、頻率和轉(zhuǎn)速

新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（4）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期、頻率和轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)速：是指物體單位時(shí)間所轉(zhuǎn)過的圈數(shù)與所用時(shí)間之比。技術(shù)中常用轉(zhuǎn)速來描述物體做圓周運(yùn)動(dòng)的快慢單位：轉(zhuǎn)每秒（r/s）、（r/min）符號(hào)：n新課講解——圓周運(yùn)動(dòng)的描述（4）勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期、頻率和轉(zhuǎn)速問題思考1：轉(zhuǎn)速與周期的關(guān)系？

在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中T、f、n都不變。三者均為標(biāo)量。

v

w

(r/s)新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力提問：游樂場(chǎng)里有各種有趣的游戲項(xiàng)目，空中飛椅因其刺激性而深受很多年輕人的喜愛。飛椅與人一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過程中，受到了哪些力？所受合力的方向有什么特點(diǎn)？新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，線速度的方向是時(shí)刻改變著的。那么迫使物體做圓周運(yùn)動(dòng)的力的方向有何特點(diǎn)呢？也就是說其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷變化，根據(jù)牛頓第一定律說明物體一定受到了力的作用。vvvo新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力問題1：物體做圓周運(yùn)動(dòng)的力的方向有何特點(diǎn)呢？學(xué)生分組活動(dòng)：體驗(yàn)向心力實(shí)驗(yàn)器材：一端系有細(xì)繩的小鐵球（有兩種鐵球，其中一個(gè)質(zhì)量更大）實(shí)驗(yàn)過程：利用如圖所示的裝置做圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)手對(duì)小球的拉力。實(shí)驗(yàn)過程中思考以下四個(gè)問題：①當(dāng)減小旋轉(zhuǎn)的速度時(shí)拉力會(huì)怎樣變化？②如果增大小球的旋轉(zhuǎn)半徑，細(xì)繩的拉力又會(huì)怎樣變化？③換一個(gè)質(zhì)量較大的鐵球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，細(xì)繩的拉力會(huì)怎樣變化？④將手松開，觀察小球是否能繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)。新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力問題1：物體做圓周運(yùn)動(dòng)的力的方向有何特點(diǎn)呢？學(xué)生分組活動(dòng)：體驗(yàn)向心力實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①保持旋轉(zhuǎn)半徑不變，當(dāng)減小旋轉(zhuǎn)的速度時(shí)拉力會(huì)變小。②保持轉(zhuǎn)速不變，當(dāng)增大小球的旋轉(zhuǎn)半徑時(shí)拉力會(huì)變大。③保持旋轉(zhuǎn)半徑和轉(zhuǎn)速相同，用質(zhì)量大的小鐵球時(shí)，細(xì)繩的拉力會(huì)變大。④將手松開，小球不能繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)，而是脫離圓周沿切線方向飛出。新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力問題1：物體做圓周運(yùn)動(dòng)的力的方向有何特點(diǎn)呢？

OOF拉小球受力分析vvvOF拉F拉F拉結(jié)論：使小球做圓周運(yùn)動(dòng)的力是細(xì)繩對(duì)小球的拉力，并且這個(gè)力一直指向圓心。合力的特點(diǎn)？

新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力問題2：向心力具有怎么樣的特點(diǎn)呢？特點(diǎn)1：只改變線速度的方向，不改變線速度的大小。特點(diǎn)2：向心力的方向是時(shí)刻在變化的，它是一個(gè)變力。特點(diǎn)3：向心力是根據(jù)效果命名的力，并不是一種新的性質(zhì)的力。vvvOF拉F拉F拉新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的來源向心力重力、彈力、摩擦力等力的性質(zhì)力的效果光滑面上小球做圓周運(yùn)動(dòng)：繩子拉力提供向心力新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的來源【問題情境1】圓錐擺如圖所示，一根結(jié)實(shí)細(xì)繩一端系一個(gè)小球，另一端固定，使小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，細(xì)繩就沿圓錐面旋轉(zhuǎn)，這就是圓錐擺。此時(shí)，小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是什么力呢？圓錐擺中小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是重力和繩子拉力的合力。新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的來源【問題情境2】旋轉(zhuǎn)圓盤如圖所示，在一個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓盤上，圓盤上的人和物體能隨水平圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。人或物體在做圓周運(yùn)動(dòng)，提供人或物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是什么力呢？

新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的來源【問題情境3】汽車轉(zhuǎn)彎汽車在彎道轉(zhuǎn)彎，相當(dāng)于汽車在做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示。如果彎道路面是水平的，此時(shí)提供汽車做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力是什么力？汽車受重力、支持力和靜摩擦力，豎直方向上重力和支持力平衡，此時(shí)的向心力由車輪與路面之間的靜摩擦力提供.新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的來源【問題情境4】漏斗小球把一個(gè)小球放在玻璃漏斗中，晃動(dòng)漏斗，可以使小球沿光滑漏斗壁做在某一水平面內(nèi)做勻圓周運(yùn)動(dòng)，小球的向心力由什么力提供？θOrG=mgFNF合如圖所示，對(duì)物塊進(jìn)行受力分析，由支持力與重力的合力提供向心力，也可以說是支持力的水平分力提供向心力。向心力的來源：可以是重力、彈力、摩擦力等各種性質(zhì)的力，也可以是幾個(gè)力的合力，還可以是某個(gè)力的分力。新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的大小思考：做圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受向心力的大小與哪些因素有關(guān)系？學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：測(cè)量向心力實(shí)驗(yàn)器材：一段尼龍線、圓珠筆桿、彈簧測(cè)力計(jì)、一小塊橡皮實(shí)驗(yàn)過程：讓尼龍線穿過圓珠筆桿，線的一端拴小塊橡皮，另一端系在彈簧測(cè)力計(jì)上，彈簧測(cè)力計(jì)固定，如圖所示。握住筆桿，使橡皮平穩(wěn)旋轉(zhuǎn)，橡皮近似做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。橡皮做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力可近似認(rèn)為是尼龍線的拉力，從彈簧測(cè)力計(jì)上可讀出尼龍線的拉力。新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的大小

控制變量法新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的大小

新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力向心力的大小

新課講解——向心力與向心加速度（1）向心力【課堂練習(xí)】一個(gè)圓盤在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度是4rad/s，盤面上距圓盤中心0.10m的位置有一個(gè)質(zhì)量為0.10kg的小物體在隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，求小物體所受向心力的大小。

新課講解——向心力與向心加速度（2）向心加速度線速度大小方向不變時(shí)刻變化

這個(gè)加速度的方向沿哪里呢？vvvO新課講解——向心力與向心加速度（2）向心加速度vvvOF合F合F合F合=maa方向與F合方向相同定義：任何做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度都指向圓心，這個(gè)加速度叫做向心加速度。vvvOaaa①方向：始終指向圓心并垂直于速度②方向時(shí)刻改變，是個(gè)變量。勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變加速運(yùn)動(dòng)。新課講解——向心力與向心加速度（2）向心加速度

把向心力公式代入牛頓第二定律，得：

F合=ma

新課講解——向心力與向心加速度【例題】凸形路面是一種常見的路面，汽車在凸形路面上行駛時(shí)的運(yùn)動(dòng)可以看作圓周運(yùn)動(dòng)。一質(zhì)量為m的汽車在橋上以速度v勻速行駛，橋面是半徑為R的凸形路面，如圖所示。當(dāng)汽車走到橋中央時(shí)，求汽車對(duì)橋的壓力。新課講解——向心力與向心加速度

生活小貼士：我們乘坐汽車過凸形路面最高點(diǎn)時(shí)，如果速度過快，人就會(huì)有一種“上飄”的感覺。新課講解——向心力與向心加速度思考與拓展：如果汽車路過的是凹形路面，如圖所示，其他條件不變，汽車走到凹形路面最低點(diǎn)時(shí)，求汽車對(duì)凹形路面的壓力。新課講解——向心力與向心加速度

新課講解——向心力與向心加速度

新課講解——向心力與向心加速度

新課講解——向心力與向心加速度應(yīng)用向心力和向心加速度解題的基本思路：①明確研究對(duì)象，分析它的運(yùn)動(dòng)情況，重點(diǎn)分析軌跡所在的平面和圓心位置，確定向心加速度的方向。②分析物體的受力情況，求出沿半徑方向的合外力。③由牛頓第二定律可列出向心力與向心加速度的方程并求解。④注意所求力的作用對(duì)象，考慮是否利用牛頓第三定律得出最終答案。新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（1）離心現(xiàn)象我們乘公交車出行，當(dāng)公交車轉(zhuǎn)彎時(shí)，司機(jī)師傅會(huì)減慢速度，同時(shí)車上廣播會(huì)提醒乘客拉好扶手，否則如果公交車轉(zhuǎn)彎速度過大，乘客身體會(huì)向彎道的外側(cè)傾倒，造成乘客摔倒受傷。這里蘊(yùn)含著什么物理原理呢？人們常說車輛急轉(zhuǎn)彎時(shí)往往會(huì)發(fā)生離心現(xiàn)象，那么什么是離心現(xiàn)象呢？新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（1）離心現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)：墨水旋風(fēng)實(shí)驗(yàn)首先制作一個(gè)陀螺，準(zhǔn)備一塊光滑、白色圓形厚紙板，用鐵釘將紙板中心固定。然后，在紙板上不同位置滴幾滴墨水。在墨水未干之前，輕輕旋轉(zhuǎn)陀螺。當(dāng)陀螺停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，墨水在紙板上留下移動(dòng)的軌跡，墨水痕跡呈旋風(fēng)狀，如圖所示。新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（1）離心現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)：墨水旋風(fēng)實(shí)驗(yàn)觀察思考：為什么墨水在紙板上留下旋風(fēng)狀的圖案？當(dāng)紙板旋轉(zhuǎn)速度加快時(shí)，墨水需要的向心力也增加，當(dāng)紙板與墨水之間的相互作用力不足以提供墨水做圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力時(shí)，墨水就會(huì)做遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)。新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（1）離心現(xiàn)象定義：物體做遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)，稱為離心運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象稱為離心現(xiàn)象。提問：什么情況下物體做離心運(yùn)動(dòng)呢？當(dāng)向心力不足以提供向心運(yùn)動(dòng)需要的向心力時(shí)，就會(huì)做離心運(yùn)動(dòng)。

F供=

F合受力分析運(yùn)動(dòng)分析新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（1）離心現(xiàn)象

新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（2）生活中的離心現(xiàn)象【生活情境1】洗衣機(jī)的內(nèi)筒是甩干筒，筒的轉(zhuǎn)軸通過傳動(dòng)帶與電動(dòng)機(jī)相連。將潮濕的衣服放入筒內(nèi)后，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，甩干筒就會(huì)繞軸高速旋轉(zhuǎn)，衣服中的水隨著筒的旋轉(zhuǎn)從桶壁的小孔中被甩出去，一會(huì)兒衣服上的水就基本上被甩沒了。衣服中的水從筒壁小孔中被甩出去的現(xiàn)象就是離心現(xiàn)象。新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（2）生活中的離心現(xiàn)象【生活情境2】離心機(jī)在醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用非常廣泛。在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中，離心機(jī)是用來分離血清和血漿、沉淀蛋白質(zhì)或檢查尿沉渣的儀器設(shè)備。離心機(jī)有一個(gè)繞本身軸線高速旋轉(zhuǎn)的圓筒，稱為轉(zhuǎn)鼓，通常由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)。懸浮液（或乳濁液）加入轉(zhuǎn)鼓后，被迅速帶動(dòng)與轉(zhuǎn)鼓同速旋轉(zhuǎn)，在離心力作用下各組分分離。通常，轉(zhuǎn)鼓轉(zhuǎn)速越高，分離效果越好。新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（2）生活中的離心現(xiàn)象【生活情境2】離心機(jī)是利用旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的離心力以及物質(zhì)的沉降系數(shù)或浮力、密度的差異進(jìn)行分離、濃縮和提純生物樣品的，可以分為離心過濾和離心沉降兩種。離心過濾：離心過濾是分離懸浮液中的顆粒，實(shí)現(xiàn)固-液分離的方法。離心沉降：離心沉降是實(shí)現(xiàn)液-液或液-固分離的方法。新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（2）生活中的離心現(xiàn)象【生活情境3】汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)所做的運(yùn)動(dòng)，可以看成是一種局部的圓周運(yùn)動(dòng)。汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)速度過大、雨天路滑、汽車質(zhì)量過大等原因，都會(huì)使汽車所需向心力大于最大靜摩擦力，如圖所示，汽車就會(huì)因?yàn)橄蛲鈧?cè)滑做離心運(yùn)動(dòng)而造成事故。因此，在公路彎道，車輛行駛速度不允許超過規(guī)定的速度。新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（2）生活中的離心現(xiàn)象思考與拓展：隨著我國(guó)高速公路網(wǎng)的建設(shè)，在高速公路轉(zhuǎn)彎處，如何使汽車不必大幅減速而安全通過呢？利用彎道處“外高內(nèi)低”的斜坡式設(shè)計(jì)，汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)依靠重力與支持力的合力獲得向心力，如圖所示，可以使汽車以較高的速度安全通過彎道，這樣設(shè)計(jì)既能節(jié)約燃料，又提高了道路的通行能力。若轉(zhuǎn)彎處彎道半徑為R，請(qǐng)計(jì)算圖中的汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)向心力的大小，以及使汽車安全過彎的最大速度。新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用（2）生活中的離心現(xiàn)象

新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用【課堂練習(xí)】下列現(xiàn)象中，利用了離心現(xiàn)象的是（

），為了防止離心現(xiàn)象產(chǎn)生的影響的是（

）A.用洗衣機(jī)脫水B.用離心沉淀器分離物質(zhì)C.汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)要減速D.轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘，可以去除雨傘上的一些水E.站在公交汽車?yán)锏某丝?，在汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)要用手拉緊扶手ABDCE新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用中國(guó)工程：中國(guó)載人航天新課講解——離心現(xiàn)象及應(yīng)用中國(guó)工程：中國(guó)載人航天載人離心機(jī)訓(xùn)練的是航天員的超重耐力，為了模擬持續(xù)超重狀態(tài)下，宇航員們進(jìn)行的8G離心機(jī)訓(xùn)練，就是在短短的40秒時(shí)間內(nèi)達(dá)到8倍重力加速度。在離心機(jī)上，航天員被固定在旋轉(zhuǎn)體上，當(dāng)旋轉(zhuǎn)體快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，航天員會(huì)感受到離心力作用，在時(shí)速100公里旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)中，常人只能承受3至4倍重力加速度，而航天員要承受8倍，相當(dāng)于8個(gè)自己的重量壓在身上，往往面部肌肉變形，呼吸異常困難，這些訓(xùn)練挑戰(zhàn)生理與心理極限。課堂小結(jié)圓周運(yùn)動(dòng)的描述

向心力與向心加速度

課堂小結(jié)離心現(xiàn)象

課堂練習(xí)及作業(yè)布置【課堂練習(xí)