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1/3日月明【敎學(xué)目標(biāo)】1.在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字,并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律,認(rèn)識(shí)“筆尖、鮮花”等8個(gè)詞語,會(huì)寫本課生字“力、手、水”.2.正確、流利地朗讀課文.3.了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn),使學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生興趣,從而培養(yǎng)其熱愛祖國語言文字的情感.【敎學(xué)重難點(diǎn)】1.借助漢語拼音識(shí)字.2.正確流利地朗讀課文.3.利用會(huì)意字的特點(diǎn),使學(xué)生初步了解部分合體字的結(jié)構(gòu).【敎學(xué)過程】一、直觀導(dǎo)入,形象感知1.(課件出示日出)你看到了什么?2.(課件出示月升)誰再來說?3.師小結(jié):太陽也叫日,月亮也叫月.日和月都給大地帶來了光明,它們組成了一個(gè)新的字(課件出示-明)開火車正音.4.你知道明是什么意思嗎?5.這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字!齊讀課題.二、正確朗讀課文1.師范讀.2.自由朗讀課文,并把生字在課文中圈出來.3.小組合作互讀,把課文讀熟.4.男女生也來比比看!男生先開始.老師給你們讀課題.5.大家一起讀.6.讀得可真棒!開火車會(huì)讀嗎?開雙軌火車.正音:鮮、尖(拼一拼,注意讀準(zhǔn)變調(diào))休、滅(拼一拼)森、從(開火車讀準(zhǔn)平舌音)眾(讀準(zhǔn)翹舌音)7.去掉拼音會(huì)讀嗎?真的會(huì)讀?那咱們就來試試看!合上書,放桌角,看大屏幕!哪一桌小朋友來讀?還有人自告奮勇嗎?8.小朋友就是能干!不用看拼音都會(huì)讀了!再加大難度還會(huì)嗎?(大屏幕只剩下生字)現(xiàn)在還會(huì)讀嗎?你是怎么讀出來的?9.不按順序會(huì)讀嗎?我指到哪,你就讀,會(huì)嗎?指名讀.會(huì)讀的小朋友都來試試.三、圖字結(jié)合,識(shí)記生字并理解字意1.我們的漢字很有趣,你要想辦法記住它.課件出示魚的圖及漢字,羊的圖及漢字.讓學(xué)生觀察,說說如何記住“鮮”字.2.鼓勵(lì)學(xué)生用編口溜的方法記住“鮮”.師示范,如:①有魚又有羊,這事真新鮮.②桌上有魚,有羊,味兒真鮮美等等.3.生齊讀并給“鮮”字組詞.4.課件出示小土“塵”小大“尖”的圖及漢字.讓學(xué)生觀察,說說如何記住“尖”字.尖──找找看身邊哪些東西是尖的?看看這些尖的東西都長什么樣?給“塵”尖”組詞.4.舉一反三,自學(xué)其他小節(jié)中的生字.小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)到的方法學(xué)習(xí)其他生字.各小組匯報(bào)交流學(xué)習(xí)情況.5.猜一猜的游戲.看看圖,猜猜是什么字,并告訴大家你是怎么猜出來的.課件演示:滅:這一橫就像滅火的樹枝;看:手放在眼睛上能看的更遠(yuǎn);男:男人在田里出力;休:人要變成“亻”人靠在樹下休息.林:捺要變成丶6.再出個(gè)難題考考大家好嗎?猜字謎:上看一棵樹,下看兩棵樹,仔細(xì)看一看,還有許多樹.這是什么字?拿出卡片,師引說.7.你能給“眾”也編個(gè)字謎嗎?8.用這幾個(gè)字?jǐn)U詞,小組進(jìn)行競賽、交流、評議.四、游戲鞏固識(shí)字小朋友們真棒,一下子認(rèn)識(shí)了這么多有趣的漢字.我想考一考大家,比一比誰聰明,好嗎?1.走迷宮.每讀對一個(gè)字就能前進(jìn)一步.2.開火車讀.五、指導(dǎo)書寫1.出示“力手水”三個(gè)字,學(xué)生觀察一下,怎么樣才能把這三個(gè)字寫好.2.學(xué)寫“力”字.①學(xué)生描紅(了解“力”的筆畫、筆順,以及在田字格中的位置).②指學(xué)生說說“力”的第一筆與“目”的橫折鉤的不同之處.③教師示范寫.學(xué)生模仿寫.3.學(xué)寫“手”字.①指學(xué)生說說“手”的第一筆是撇,最后一筆是彎鉤.②學(xué)生書寫,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo).4.學(xué)寫“水”字.①學(xué)生說說壓線筆及左邊的橫撇的位置.②學(xué)生書寫,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo).5.學(xué)生觀察,寫好水字.6.小組選好的作業(yè),進(jìn)行展評.評選小小書法家.六、讀讀想想漢字的結(jié)構(gòu)很有意思,很多漢字都是由不同的字組合在一起,表示另一個(gè)意思.出示“歪、晃、品、晶”四個(gè)字,學(xué)生認(rèn)讀.1.指學(xué)生說說意思,組詞.2.讀讀“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶”這
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