山東省聊城水城中學(xué)高三上學(xué)期學(xué)段檢測(cè)（語(yǔ)文）

2009-2010學(xué)年度高三上學(xué)期學(xué)段檢測(cè)語(yǔ)文試題審稿：李翠玲說(shuō)明：①本試題分第1卷和第Ⅱ卷。第1卷為單項(xiàng)選擇題，答案涂在答題卡上（或?qū)懺诖痤}紙開(kāi)頭的“第1卷答題表”中）；第Ⅱ卷為各類題型，答案寫(xiě)在答題紙上?？荚嚱Y(jié)束只收答題卡和答題紙。②本試題考試時(shí)間為150分鐘，滿分為150分。第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都相同的一項(xiàng)是 （）A．落泊／漂泊殷紅／殷切稽查／稽首攢射／人頭攢動(dòng)B．擇菜／擇優(yōu)纖繩／纖夫卡殼／哨卡妥帖／俯首帖耳C．拗口／執(zhí)拗切中／切題雇傭／傭金蹊蹺／獨(dú)辟蹊徑D．角逐／角色撇開(kāi)／撇棄供稿／供銷塞責(zé)／閉耳塞聽(tīng)2．依次填入下面句子中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）（1）溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中指出，從今年秋季起，全國(guó)城市義務(wù)教育段學(xué)雜費(fèi)，這是促進(jìn)教育公平的又一重大舉措。（2）三代藝術(shù)家以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，將對(duì)文化使命的思考和對(duì)精神品格的追求在對(duì)歷史精神的追溯和創(chuàng)作技巧的探索之中。（3）誕生于鄂豫皖的紅軍團(tuán)，在閱兵村的第一次考核成績(jī)倒數(shù)第一，但這并沒(méi)有讓他們氣餒，成了他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。A．免除灌注而且 B．免除貫注反而C．廢除貫注而且 D．廢除灌注反而3．下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （） A．對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，對(duì)通脹保持適度的警惕是應(yīng)該而且必要的，但也不必杯弓蛇影，在經(jīng)濟(jì)尚未完全企穩(wěn)的情況下就開(kāi)始大幅收緊貨幣政策。B．小張今天上班遲到了10分鐘，老板沒(méi)有發(fā)火，你可倒好，一個(gè)小小的班組長(zhǎng)還起橫了，可真是大人不見(jiàn)小人怪了。C．對(duì)于通用公司來(lái)講，悍馬是業(yè)已放棄的“過(guò)氣兒”品牌，越高調(diào)宣傳，炒得越熱，越可能抬高其價(jià)碼。造成仍然炙手可熱的假象。 D．熱門(mén)的諜戰(zhàn)題材加上優(yōu)良的制作、精彩的表演和一波三折的劇情，《風(fēng)聲》在廣州的票房收入接近2000萬(wàn)元，與《建國(guó)大業(yè)》半斤八兩。4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （）A．由人民網(wǎng)和中國(guó)會(huì)展雜志社聯(lián)合主辦的《改革開(kāi)放30周年30個(gè)最受關(guān)注節(jié)慶》評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮于北京舉行，“煙臺(tái)國(guó)際葡萄酒節(jié)”榜上有名。B．“哪個(gè)記者不在質(zhì)疑呢?不會(huì)質(zhì)疑的記者還叫什么記者呢?”這是王志在央視做記者時(shí)常說(shuō)的一句話，工作中他也的確是這樣做的。C．由于煤灰沒(méi)有嚴(yán)格意義的熔點(diǎn)，衡量其熔融過(guò)程的溫度變化，通常用三個(gè)特征溫度：即變形溫度（DT）、軟化溫度（sT）和流動(dòng)溫度（FT）。D．“我在你的天空布滿繁星，你在我的心田種著沉靜”。是2007年度十佳世博歌曲之一《閃耀之城》中的兩句歌詞。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （） A．萬(wàn)科開(kāi)發(fā)的假日風(fēng)景1號(hào)樓擁有270。全屋江景，餐廳客廳以及每個(gè)臥室都可以看到秀美的江天景色，每平方平均價(jià)格約12000元出頭。 B．中國(guó)鉀礦儲(chǔ)量較為豐富，但開(kāi)發(fā)技術(shù)相對(duì)落后，所以應(yīng)該利用資源優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行鉀礦資源開(kāi)發(fā)技術(shù)的研究，推動(dòng)中國(guó)鉀礦開(kāi)采業(yè)的發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。 C．按照上級(jí)部署，我市相關(guān)管理部門(mén)將對(duì)涉及甲型HlNl流感防控的藥品和醫(yī)療器械，從生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)到使用各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全過(guò)程高頻監(jiān)管。 D．澳洲會(huì)計(jì)師公會(huì)北京委員會(huì)委員黃振勝先生認(rèn)為，中國(guó)股市目前存在的最大問(wèn)題就是解決機(jī)構(gòu)投資者與中小投資者之問(wèn)的信息不對(duì)稱。二、（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成6—8題。青銅器上的“紋/飾”“紋”和“飾”通常被當(dāng)作一個(gè)詞，即青銅器上的紋狀浮飾。但“紋”與“飾”還是有區(qū)別的：“紋”者“文”也，“文”既可以表示“紋理”，更有“文字”、”“文章”、“文采”等意義；而“飾”有“巾”形，趨于“裝飾”一義，其工藝內(nèi)涵不言而喻?！凹y”與“文”因何相通一般的解釋是“文”源于“紋”——鳥(niǎo)獸之紋啟發(fā)了古人的造字思維，倉(cāng)頡等人因而模仿足跡和毛羽，用交錯(cuò)的線條組織成形形色色的文字。盡管“紋”中有“文”，青銅器上的“紋”與“飾”卻無(wú)法截然分開(kāi)，因?yàn)榍嚆~藝術(shù)講究的就是“以紋為飾”。青銅器上的藝術(shù)表現(xiàn)手段很多，但最重要的還是紋飾，而其中又以動(dòng)物紋為主體。根據(jù)出土情況來(lái)看，早期青銅器上幾何紋很少擔(dān)任主角，在獸面紋、龍紋、鳥(niǎo)紋等大行其道的時(shí)代，幾何紋只能作為主紋的陪襯或地紋使用，等到動(dòng)物紋從青銅器上淡出，各種形式的幾何紋才如雨后春筍一般大量涌現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國(guó)之際，以幾何紋為主體紋飾的青銅器已屢見(jiàn)不鮮，抽象的線條取代了具體的形象。青銅器上動(dòng)物紋與幾何紋的此消彼長(zhǎng)，與早期彩陶?qǐng)D案的演化歷程甚相契合。彩陶?qǐng)D案早于青銅紋飾，當(dāng)青銅器開(kāi)始鑄造時(shí)，古人或許已經(jīng)習(xí)慣了以最具特征的部分代替整體的做法，商代早期青銅器上就出現(xiàn)過(guò)只有一對(duì)獸目的獸面紋。與此相印證，龍山文化的陶器和玉器上也有強(qiáng)調(diào)眼睛的獸面紋。獸面紋即饕餮紋，屬于青銅紋飾的代表，宋人以“饕餮”為其命名，可能是因?yàn)轺吟训摹坝惺谉o(wú)身”正好概括這種紋飾的省略性特征。獸面紋的特征是以獸的鼻梁為中線，兩側(cè)作對(duì)稱排列，眼睛在整個(gè)紋飾中居于突出的地位。這種安排預(yù)示了中國(guó)造型藝術(shù)的抽象特征和寫(xiě)意精神：不重要的地方盡可省略，只保留最本質(zhì)傳神的部分并予以夸張表現(xiàn)。人們還注意到，獸面紋的形成過(guò)程中顯示出一種強(qiáng)烈的向心性。以饕餮圖形為例，“兩條左右分開(kāi)并置的夔龍，慢慢靠攏，兩頭部合并，最終形成一個(gè)了無(wú)拼合痕跡的饕餮頭部?！边@種從兩側(cè)向中心聚攏而構(gòu)成的圖像，透露了古代形象思維中一個(gè)非常關(guān)鍵的理念——對(duì)稱與平衡?！凹y”之所以能“飾”，依靠的的就是對(duì)稱與平衡之美。盡管青銅器上的紋飾到最后發(fā)展到以幾何紋為主，但饕餮造型具有的巨大美學(xué)意義絕對(duì)不能低估。然而就在動(dòng)物紋趨于消歇之時(shí)，一種新的“紋”加入了“飾”的隊(duì)伍，這就是青銅器上的文字（包括一些“前漢字”）。商代早期的青銅器上沒(méi)有文字，圖形文字繁榮于商末夏初。其中，表現(xiàn)動(dòng)物的可謂“文”中有“紋”，如羽紋、鱗文、甲紋和翼紋等，這些紋樣使得這些文字成了抽象與具象的中介——它們既有符號(hào)的抽象特征，又未完全褪去禽獸的“皮毛”。一般人印象中青銅器是“以紋為飾”，在此我們看到了“以文為飾”。“飾”固然是一種輔助性的功能，但通過(guò)發(fā)揮這種功能，“文”為自身贏得了成為藝術(shù)主體的機(jī)會(huì)。漢字的亦文亦圖性質(zhì)，導(dǎo)致它的表意功能和美學(xué)功能無(wú)法截然分開(kāi)。漢字一直保持著對(duì)稱平衡的形態(tài)，與其最初扮演的“飾”的角色有相當(dāng)關(guān)系。如果沒(méi)有在青銅器上度過(guò)自己的童年，中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)很可能跳不出美術(shù)字的窠臼，無(wú)從獲得那種自由奔放的生命感和力量感。（節(jié)選自《試論青銅器上的“前敘事”》，有刪改）6．下列對(duì)青銅囂上的“紋”?！帮棥钡慕庹f(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 （） A．從初始意義米說(shuō)，“紋”中確“文”“紋”是“文”的同望詞，但“文”還有“文字”“文章”“文采’等更為廣泛的意義。 B．“紋飾”指的是青銅器上的紋狀浮飾，其中包括獸面紋、龍紋、馬紋等動(dòng)物紋，也包括幾何紋和青銅器上的文字。 C．“紋飾”是青銅器藝術(shù)最重要的表現(xiàn)手段，“飾”更多地強(qiáng)調(diào)其作為工藝手段的裝飾功能，“紋”之所能“飾”，依靠的是對(duì)稱與平衡之美。 D．“紋”相劃于飾”來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)的稍早一些，古人較早地從大量的獸面紋、龍紋、鳥(niǎo)紋中發(fā)現(xiàn)了“飾”的美學(xué)意義。7．下列不能作為“獸面紋（饕餮紋）是青銅紋飾的代表”的原因的一項(xiàng)是 （） A．獸面紋以獸的鼻梁為中線，兩側(cè)作對(duì)稱排列，將最有本質(zhì)傳神意味的眼睛放在整個(gè)紋飾中突出的地位。 B．獸面紋這種以動(dòng)物紋為主體、以最具特征的部分代替整體的青銅紋飾，可能是古人在彩陶?qǐng)D案中已經(jīng)習(xí)慣了的。 C．獸面紋的圖形安排符合中國(guó)造型藝術(shù)的抽象特征和寫(xiě)意精神，即省略不重要的地方，只保留最本質(zhì)傳神的部分。 D．獸面紋的形成過(guò)程顯示出強(qiáng)烈的向心性，符合古代形思維中一個(gè)非常關(guān)鍵的理念，即對(duì)稱與平衡。8．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 （） A．彩陶?qǐng)D案與青銅紋飾都采用了以動(dòng)物最其特征的部分代替楚體的獸面紋，這在早期的陶器、玉器和青銅器上可以得到印證。 B．隨著動(dòng)物紋淡出青銅器，到了商代，以幾何紋為主體的青銅紋飾不斷發(fā)展壯大，抽象的線條取代了具體的形象。 C．繁榮于商末夏初的圖形文字既有符號(hào)的抽織特征，又未完全褪去禽獸的“皮毛”，“文”中有“紋”，成了抽象與具象的中介。 D．漢字亦文亦圖的性質(zhì)，使它的表意功能和美學(xué)功能無(wú)法分開(kāi)，最終成為書(shū)法藝術(shù)們主體，使中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)獲群丁自由奔放的生命感和力量感；三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9－12題。彥博幼聰悟，有口辯，涉獵書(shū)記。初，其父友薛道衡、李綱常見(jiàn)彥博兄弟三人，咸嘆異曰：“皆卿相才也。”時(shí)高麗遣使貢方物，高祖謂群臣曰：“名實(shí)之間，理須相副。高麗稱臣于隋，終拒煬帝，此亦何臣之有？朕敬于萬(wàn)物，不欲驕貴，但據(jù)土宇，務(wù)共安人，何必令其稱臣以自尊大？可即為詔，述朕此懷也。”彥博進(jìn)曰：“遼東之地，周為箕子之國(guó)，漢家之玄菟郡耳。魏、晉已前，近在提封之內(nèi)，不可許以不臣。若與高麗抗禮，則四夷何以瞻仰？且中國(guó)之于夷狄，猶太陽(yáng)之比列星，理無(wú)降尊，俯同夷貊?！备咦婺酥埂Ｆ淠?，突厥入寇，命右衛(wèi)大將軍張瑾為并州道行軍總管，出拒之，以彥博為行軍長(zhǎng)史。與虜戰(zhàn)于太谷，軍敗，彥博沒(méi)于虜庭。突厥以其近臣，苦問(wèn)以國(guó)家虛實(shí)及兵馬多少，彥博固不肯言。頡利怒，遷于陰山苦塞之地。太宗即位，突厥送款，始征彥博還朝。彥博善于宣吐，每奉使入朝，詔問(wèn)四方風(fēng)俗，承受綸言，有若成誦。聲韻高朗，響溢殿庭，進(jìn)止雍容，觀者拭目。四年，遷中書(shū)令，進(jìn)爵虞國(guó)公。高祖常宴朝臣，詔太宗諭旨，既而顧謂近臣曰：“何如溫彥博？”其見(jiàn)重如此。初，突厥之降也，詔議安邊之術(shù)。彥博議曰：“漢建武時(shí)，置降匈奴于五原塞下，全其部落，得為捍蔽，又不離其土俗，因而撫之。一則實(shí)空虛之地，二則示無(wú)猜之心。若遣向西南，則乖物性，故非含育之道也?！碧趶闹?，遂處降人于朔方之地，其入居長(zhǎng)安者近且萬(wàn)家。議者尤為不便，欲建突厥國(guó)于河外。彥博又執(zhí)奏曰：“既已納之，無(wú)故遣去，深為可惜。”與魏徵等爭(zhēng)論，數(shù)年不決。彥博自掌知機(jī)務(wù)，即杜絕賓客，國(guó)之利害，知無(wú)不言，太宗以是嘉之。及薨，謂侍臣曰：“彥博以憂國(guó)之故，勞精竭神，我見(jiàn)其不逮，已二年矣。恨不縱其閑逸，致夭性靈。”彥博家無(wú)正寢，及卒之日，殯于別室，太宗命有司為造堂焉。贈(zèng)特進(jìn)，謚曰恭，陪葬昭陵。（節(jié)選自《舊唐書(shū)》）9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （） A．彥博沒(méi)于虜庭 沒(méi)：這里指“被俘” B．若遣向西南，則乖物性 乖：違背 C．議者尤為不便 尤：埋怨 D．既已納之，無(wú)故遣去 遣：派遣10．下列各句中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng) （） A．此亦何臣之有 句讀之不知 B．高祖乃止 今君乃亡趙走燕 C．突厥以其近臣 斧斤以時(shí)入山林 D．我見(jiàn)其不逮 吾其還也11．下列六句話分別編為四組，其中全都表現(xiàn)溫彥博“有口辯”的一項(xiàng)是 （）①但據(jù)土字，務(wù)共安人，何必令其稱臣以自尊大②中國(guó)之于夷狄，猶太陽(yáng)之比列星，理無(wú)降尊，俯同夷貊③承受綸言，有若成涌④太宗從之，遂處降人于朔方之地⑤與魏徵等爭(zhēng)論，數(shù)年不決⑥彥博自掌知機(jī)務(wù)，即杜絕賓客 A．①②④ B．③④⑥ C．②③⑤ D．①⑤⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是 （） A．高祖從前朝與高麗交往的情形出發(fā)，提出不必讓高麗稱臣，溫彥博從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度加以勸諫，阻止了高祖下詔。 B．由于沒(méi)能從溫彥博的嘴里得到大唐國(guó)力和兵馬的有關(guān)情報(bào)，突劂頡利把他關(guān)押在陰山苦寒之地，直到后來(lái)突劂來(lái)唐講和，才得以回唐。 C．在安置突劂的問(wèn)題上，溫彥博根據(jù)漢代安置匈奴的做法，主張分散安置，唐太宗采納了他的建議，把突劂安置在北方，其中一部分入住長(zhǎng)安。 D．溫彥博敢于直言進(jìn)諫，擁有崇高氣節(jié)，清廉自守，為國(guó)家殫精竭慮，耗盡了自己的生命，這在封建官吏來(lái)說(shuō)尤為難能可貴。第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）若與高麗抗禮，則四夷何以瞻仰？（3分）（2）既而顧謂近臣曰：“何如溫彥博？”其見(jiàn)重如此。（4分）（3）恨不縱其閑逸，致夭性靈。14．閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。（8分）喜遷鶯晏殊花不盡，柳無(wú)窮。應(yīng)與我情同。觥船一棹百分空，何處不相逢。朱弦悄，知音少，天若有情應(yīng)老。勸君看取利名場(chǎng)，今古夢(mèng)茫茫。（1）“花不盡”“柳無(wú)窮”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果？（4分）（2）“何處不相逢”、“勸君看取利名場(chǎng)”兩句是作者對(duì)友人的勸慰，這兩次勸慰有什么不同？（4分）15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選兩小題作答）（6分）（1），；所以游目騁懷，跳以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。（王羲之《蘭亭集序》）（2）悟已往之不諫，。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》），歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3）老當(dāng)益壯，寧移白首之心？，。（王勃《滕王閣序》），塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興八首》）五、（12分）16．將下面的句子轉(zhuǎn)換成三個(gè)短句。要求：既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（4分）2009年4月30日，首都大學(xué)生代表與奧運(yùn)會(huì)舉重場(chǎng)館建筑工地的建設(shè)者在當(dāng)日揭幕的、由北京航空航天大學(xué)學(xué)生利用校內(nèi)奧運(yùn)會(huì)舉重場(chǎng)館施工場(chǎng)地周邊的圍擋板建成的北京航空航天大學(xué)“人文·奧運(yùn)”主題墻上按下手印。17．下面這幅漫畫(huà)諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？試簡(jiǎn)要概括。不超過(guò)30個(gè)字。（4分）18．閱讀下面的語(yǔ)段，另選兩個(gè)妙用量詞的例子，仿照劃線部分，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，字?jǐn)?shù)、句式不作要求。（4分）漢語(yǔ)中的一些量詞形象生動(dòng)，極富韻味。比如一“刀”紙。手起刀落，厚實(shí)的一摞紙坯子旋即被劈開(kāi)，毛邊都不飛，利落的聲線猶在耳畔。還有一“眼”井。是啊，那水汪汪的井不就是大地的明眸嗎？再比如。再有。六、（18分）本題為選做題，考生必須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。（一）閱讀下文，完成19—22題。（18分）閱讀是一種孤獨(dú)畢淑敏①它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗……②閱讀的感覺(jué)難以比擬。③它有些像吃。對(duì)于頭腦來(lái)說(shuō)，渴望閱讀的時(shí)刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，不斷溢出香檳酒一樣的泡沫，那不宜于閱讀，尤其是閱讀名著。④人愈是年輕的時(shí)候，愈是貪吃。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們吃得漸漸地少了，但要求漸漸地精了。我們知道了什么于我們有益，什么于我們無(wú)補(bǔ)。有許多長(zhǎng)壽的人，你問(wèn)他們常吃什么食品，他們回答說(shuō)：什么都吃，并無(wú)特殊的禁忌。但有許多東西他們只嘗一口，就尖銳地判斷出成色。讀書(shū)也是一樣，好的書(shū)，是人參燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過(guò)一回?壞的書(shū)，是腐肉砒霜氰化物，浪費(fèi)了時(shí)間貽誤了性命。名著一般多是經(jīng)過(guò)了許多年代的考驗(yàn)，是被大師們的智慧之磨研磨了無(wú)數(shù)遭的精品。讀的時(shí)候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂(lè)。⑤它有些像睡。閱讀是一種精神的按摩，在書(shū)頁(yè)中你嗅得見(jiàn)悲劇的淚痕，摸得著喜劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創(chuàng)口……當(dāng)合上書(shū)的時(shí)候，就像紙頁(yè)與人的靈魂發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。當(dāng)我們讀完名著的最后一個(gè)字時(shí)，仿佛從酣然夢(mèng)幻中醒來(lái)，重又生機(jī)盎然。⑥它有些像搏斗。閱讀的時(shí)候，我們不斷同書(shū)的作者爭(zhēng)辯。我們極力想尋出破綻，作者則千方百計(jì)把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來(lái)，但思維的力度卻在爭(zhēng)執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。⑦在讀名著的時(shí)候，我常常在看上一頁(yè)的時(shí)候，揣測(cè)下一頁(yè)的趨勢(shì)，它們經(jīng)常同我的想象懸殊甚遠(yuǎn)。這種時(shí)候我會(huì)很高興，知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門(mén)人的秘籍，記載著絕世的功法。細(xì)細(xì)研讀，琢磨他們的一招一式，會(huì)在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。我一次次在先哲們輝煌的思辨面前頂禮膜拜，我一次次在無(wú)與倫比的語(yǔ)言搭配之下驚詫莫名……我戰(zhàn)勝自己的怯懦不斷地閱讀它們，勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們?cè)诟哌h(yuǎn)的天際微笑著注視著后人，他們雖然燦爛卻已經(jīng)凝固。他們是秒表上固定了的紀(jì)錄，是一根不再升高的橫桿。在閱讀中，我們被征服；在較量中，我們蓬勃了自身，迸發(fā)出從未有過(guò)的力量。⑧閱讀是一種孤獨(dú)。它同看電影聽(tīng)音樂(lè)會(huì)是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽(tīng)一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)同樣的話，但你此時(shí)只感覺(jué)他在為你而歌唱。如果你不聽(tīng)，他也不會(huì)惱，只會(huì)無(wú)聲地從書(shū)頁(yè)里滲出悲憫的嘆息。你啪地合上書(shū)，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開(kāi)它，穿越歷史的灰塵與他對(duì)話。⑨閱讀名著不可以在太快樂(lè)的時(shí)光。人們?cè)谛腋５臅r(shí)候往往讀不進(jìn)書(shū)?？鞓?lè)是一團(tuán)粉紅色的煙霧，易使我們的眼睛近視。名著里很少恭維幸運(yùn)的話語(yǔ)，它們更多是苦難之蚌分泌的珍珠。⑩閱讀名著也不可在太富裕的時(shí)刻。閱讀其實(shí)是思索的體操，富裕的膏脂太多時(shí)，腦子轉(zhuǎn)動(dòng)得就慢。名著多半是智者餓著肚子時(shí)寫(xiě)成的，過(guò)飽者不大讀得懂饑餓的文字。（11）真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠?？梢栽跓艏t酒綠的鬧市，也可以在月影婆娑的海島。無(wú)論周圍有多少雙眼睛，無(wú)論分貝達(dá)到怎樣的嘈雜，真正的閱讀注定孤獨(dú)。那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈單獨(dú)的捶擊，那是已經(jīng)成仙的老爺爺特地為你講的故事。19．文章開(kāi)頭一段“它有些像吃，有些像睡，有些像搏斗……”，有什么作用？（4分）20．解釋下面兩句話在文中的含義。（4分）（1）在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來(lái)，但思維的力度卻在爭(zhēng)執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。（2分）（2）快樂(lè)是一團(tuán)粉紅色的煙霧，易使我們的眼睛近視。（2分）21．文章為什么在第八自然才點(diǎn)出“閱讀是一種孤獨(dú)”這一主旨？試結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（4分）22．本文在寫(xiě)法上有何特色？請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勊鼘?duì)你的寫(xiě)作有何啟示？（6分）（二）閱讀下文，完成19—22題。（18分）人淡如菊文藏金劉心武①我大聲呼喚：“林大哥！心武看你來(lái)了！”他瞪圓眼睛望著我，稍許，現(xiàn)出一個(gè)非常強(qiáng)烈的笑答，笑完，我再呼喚，他再回應(yīng)一個(gè)微笑，依然目不轉(zhuǎn)睛地望著我。約四十分鐘后，仙去。這是2009年4月11日下午的事。30年來(lái)林斤瀾大哥一貫對(duì)我釋放人性中至善至美的光輝，他甚至把生命最后的笑容賜予了我，這笑容豐富的含義將滋養(yǎng)我的余生。②在關(guān)于他仙去的報(bào)道里，出現(xiàn)了“近看像趙丹，遠(yuǎn)看像孫道臨”的形象描繪，還有“怪味小說(shuō)家”的提法，有“汪曾祺得到了充分評(píng)價(jià)，林斤瀾沒(méi)有”的喟嘆，我很欣慰，因?yàn)檫@些形容、提法、感慨都是我曾公開(kāi)表述過(guò)的，源頭在我。③年年春節(jié)要給林大哥電話拜年。2006年他接電話時(shí)呵呵大笑：“心武你怎么又暴紅起來(lái)！你把你那紅運(yùn)分給我點(diǎn)好不好？哈哈哈……”我的幾次暴紅林大哥都跟我開(kāi)過(guò)玩笑。林大哥人淡如菊、與世無(wú)爭(zhēng)，是口碑相傳的。但他絕不裝雅充圣，他跟記者說(shuō)過(guò)他也是俗人，對(duì)名對(duì)利并非一點(diǎn)也不在乎。我早在1980年7月就公開(kāi)發(fā)表一篇文章，稱他的短篇小說(shuō)如“怪味雞”、“怪味豆”，可稱“怪味小說(shuō)”，我跟他多次細(xì)聊過(guò)他的一些作品，如《姐妹》，素描一對(duì)姐妹在抗日救亡時(shí)代不同的生命流向，讀后覺(jué)得“無(wú)主題”，“太朦朧”，卻又“甚舒服”、“心被撓”，他很高興，承認(rèn)我算知音，但也呵呵自嘲：“你那‘怪味小說(shuō)’的提法，煞費(fèi)苦心，可是根本流傳不開(kāi)??！”后來(lái)有黃子平寫(xiě)了很扎實(shí)的評(píng)論，用“老樹(shù)的精靈”來(lái)濃縮對(duì)他的評(píng)價(jià)，可惜影響也很有限。現(xiàn)在盡管人們頻頻稱道他的人品、文品，但究竟他在現(xiàn)當(dāng)代漢文學(xué)短篇小說(shuō)的美學(xué)貢獻(xiàn)上達(dá)到了一個(gè)什么高度？還欠評(píng)論。④林斤瀾和汪曾祺有“文壇雙璧”之稱。但起碼到目前為止，還是汪響林喑的局面。我對(duì)汪非常尊重，但我必須說(shuō)出自己的心里話：對(duì)他的評(píng)價(jià)似已到頂。依我看來(lái)，汪的第一貢獻(xiàn)是執(zhí)筆寫(xiě)出了現(xiàn)代京劇劇本《沙家浜》，把“三突出”的美學(xué)公式體現(xiàn)得天衣無(wú)縫。第二貢獻(xiàn)是在上世紀(jì)80年代，他等于是代其老師沈從文“繼續(xù)寫(xiě)小說(shuō)”，把中斷了30年的沈氏香火續(xù)上了?？傮w而言，汪的小說(shuō)創(chuàng)作是前有師承、后有眾多“私淑弟子”的。林斤瀾卻是絕對(duì)獨(dú)家，前無(wú)師承，旁無(wú)流派，后無(wú)弟子。他非常孤獨(dú)。而能樂(lè)樂(lè)呵呵在孤獨(dú)的藝術(shù)追求中不懈地跋涉，這藝術(shù)骨氣幾人能比？⑤其實(shí)張愛(ài)玲原也孤獨(dú)寂寞，誰(shuí)知夏志清一本《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》，轟隆隆地把她和沈從文的價(jià)值呈現(xiàn)到金光眩目的程度。有人揭出夏寫(xiě)此書(shū)接納了不潔的贊助，更指出他政治立場(chǎng)的問(wèn)題，又說(shuō)他那用英文寫(xiě)成的書(shū)沉寂了很久，到30幾年前才先在臺(tái)灣后在大陸“引爆”，頗不以為然。我與夏先生有接觸，覺(jué)得他是個(gè)性情中人，是位值得尊重的學(xué)者。我讀他那本小說(shuō)史的中譯本，就他分析張愛(ài)玲《金鎖記》一段而言，確好比從荒原里掘出黃金，那評(píng)論的功力不能不服。盡管現(xiàn)在嫌張厭張貶張斥張的言論也理所當(dāng)然地出現(xiàn)，但喜張迷張贊張崇張的風(fēng)潮并未過(guò)去，一本被張自己宣布永不要面世的《小團(tuán)圓》最近竟在海峽兩岸隆重推出開(kāi)始熱銷，便是證明。⑥林斤瀾人已去而作品盡在，他的短篇小說(shuō)的美學(xué)價(jià)值并沒(méi)有被充分揭示出來(lái)，那是一座富礦，而且可能還不是煤礦鐵礦而是金礦鉆石礦。期待有內(nèi)地的“夏志清”出現(xiàn)，像把一度塵埋的沈從文、張愛(ài)玲及錢(qián)鍾書(shū)的《圍城》一書(shū)的價(jià)值開(kāi)掘出來(lái)，先震動(dòng)學(xué)界，繼而推廣到一般閱讀者那樣，讓我們終于明白，林斤瀾不是隨便贊他幾聲人品或?qū)λ男≌f(shuō)講幾句“好話”就能擱到一邊的。神州大地，或許某一時(shí)段會(huì)因有評(píng)論家將他作品的美學(xué)價(jià)值挖掘出來(lái)而出現(xiàn)“林熱”。⑦有人或許會(huì)說(shuō)，林的小說(shuō)既然內(nèi)涵朦朧風(fēng)格怪異，恐怕不具商業(yè)價(jià)值，永難轟動(dòng)流行。請(qǐng)問(wèn)《尤利西斯》好懂嗎？《圍城》真那么好看嗎？厲害的評(píng)論，會(huì)具有震撼力、穿透力，引導(dǎo)閱讀，釀成潮流，而出版商和一般閱讀者，都不會(huì)放棄機(jī)會(huì)，在一個(gè)時(shí)代的文化格局里大賺雅錢(qián)和附庸風(fēng)雅——雅文化的養(yǎng)成。⑧我想，敬愛(ài)的林大哥嗎？這時(shí)一定在天堂呵呵地笑我。（有刪改）19．文章開(kāi)頭結(jié)尾都寫(xiě)到林斤瀾的“笑”，有什么作用？（4分）20．從全文來(lái)看，林斤瀾具有怎樣的人品和文品？（4分）21．作者為什么用大量的篇幅寫(xiě)汪曾祺和張愛(ài)玲兩位作家？（4分）22．結(jié)合文章第7自然段中作者提到的相關(guān)觀點(diǎn)，聯(lián)系“雅文化的養(yǎng)成”問(wèn)題，談?wù)勀愕目捶?。?分）七、作文（60分）23．閱讀下面的材料，按要求作文。有人說(shuō)，這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的墻；有人說(shuō)，這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的門(mén)；有人說(shuō)，這個(gè)世界是有由無(wú)數(shù)隔膜的墻和溝通的門(mén)組成的。針對(duì)以上材料，寫(xiě)一篇作文。可以發(fā)表議論表示贊同或反對(duì)，可以編寫(xiě)故事表明自己的看法，也可以直接抒發(fā)自己的感受。要求：（1）立意自定；（2）題目自擬；（3）文體自選；（4）不少于800字。參考答案一、（15分，每小題3分）1．D2．B（免除：免去；除掉。廢除：取消；廢止。貫注：精神、精力集中。灌注：注入。而且：表示同方向的遞進(jìn)關(guān)系。反而：表示反方向的遞進(jìn)關(guān)系。）3．A（大人不見(jiàn)小人怪：指地位高或有德者對(duì)地位低或無(wú)德者的過(guò)錯(cuò)不見(jiàn)怪。炙手可熱：比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。多含貶義。）4．B（A項(xiàng)《改革開(kāi)放30周年30個(gè)最愛(ài)關(guān)注節(jié)慶》應(yīng)該用引號(hào)。c項(xiàng)冒號(hào)改為逗號(hào)，或者去掉“即”字。D項(xiàng)引號(hào)后的句號(hào)改為逗號(hào)。）5．C（A項(xiàng)“約”與“出頭”語(yǔ)意矛盾；B項(xiàng)“應(yīng)該……”與“……是當(dāng)務(wù)之急”句式雜糅；D項(xiàng)成分贅余，去掉“解決”。）二、（9分，每小題3分）6．D（“‘紋’相對(duì)于‘飾’來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)的稍早一些”說(shuō)法沒(méi)有依據(jù)。）7．B（這種說(shuō)法和“獸面紋（饕餮紋）是青銅紋飾的代表”沒(méi)有因果關(guān)系。）8．D（A項(xiàng)“都采用了以動(dòng)物最具特征的部分代替整體的獸面紋”說(shuō)法絕對(duì)化；B項(xiàng)“到了商代”應(yīng)該是“春秋戰(zhàn)國(guó)之際”；C項(xiàng)“圖形文字”以偏概全。）三、（12分，每小題3分）9．D（遣：打發(fā)，使……走。）10．A（助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，沒(méi)有實(shí)在意義。B項(xiàng)前者“才”；后者“卻”。C項(xiàng)前者連詞，因?yàn)?；后者介詞，按照。D項(xiàng)前者代詞，他；后者是副詞，表商量或希望語(yǔ)氣。）11．C12．C（溫彥博主張集中安置。）四、（24分）13．（10分）（1）（3分）如果跟高麗行對(duì)等之禮，那么四方夷族憑什么恭敬地對(duì)待我們呢?（“抗禮“‘何以”“瞻仰”各占1分。）（2）（4分）一會(huì)兒（高祖）回頭對(duì)近臣說(shuō)：“怎么比得上溫彥博呢?”他被（高祖）看重到了這樣的地步（或程度）。（“既而”“顧”“何如”“見(jiàn)重”各占1分。）（3）（3分）后悔（或“遺憾”）沒(méi)有放任讓他閑暇安逸，致使他過(guò)早死亡。（“恨…‘天”各占1分，句子大意1分。）14．（1）（4分）比喻。（1分）用“花不盡”“柳無(wú)窮”形象表現(xiàn)出離別之情的“不盡”、“無(wú)窮”，（2分）折射出離別的悲苦之情。（1分）（2）（4分）“何處不相逢”，著眼于當(dāng)前“離愁別緒”，以今后還可能重逢相安慰；（2分）“勸君看取利名場(chǎng)”，著眼于“人生歷程”，用古今名利如夢(mèng)成空的道理相勸戒。（2分）15．（6分）（每句1分，有錯(cuò)該句即不得分。）（1）仰觀宇宙之大俯察品類之盛楚天千里清秋（2）知來(lái)者之可追覺(jué)今是而昨非回首向來(lái)蕭瑟處（3）窮且益堅(jiān)不墜青云之志江間波浪兼天涌五、（12分）16．（4分）（1）北京航空航天大學(xué)學(xué)生利用校內(nèi)奧運(yùn)會(huì)舉重場(chǎng)館施工場(chǎng)地周邊的圍擋板建成了一個(gè)主題墻。（2