班會課威武87共創(chuàng)佳績

威武87，共創(chuàng)佳績。－－創(chuàng)建最棒的“87”班活動一：誰的木桶能裝最多的水？著名的“木桶理論”：

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（3）長、短木板各自提升高度？（2）長木板補短木板？（1）不要短木板？不是完整的水桶了。只能增加一點。能夠增加很多。同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？？？老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他??！希望每一個同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！活動二：畫臉譜接力比賽游戲規(guī)則：（1）請出4個小組，每組4人排好隊列；（2）每組只有1支粉筆,粉筆不能摔壞,摔壞粉筆的組將淘汰出局.（3）每組有15秒的討論時間.活動規(guī)則：（4）游戲開始,每組拿粉筆1支,每人畫一個部分：1、頭部輪廓與頭發(fā)；2、眼睛與眉毛；3、耳朵與鼻子；4、嘴巴，給頭像取個名字；畫完的要馬上歸隊，排好隊列，最快最美的組為勝利者.活動分享:1.想一想你們組獲勝的原因有哪些?2.想一想你們組失敗的原因有哪些?活動（三）:你說我猜1、兩人背對屏幕，兩人面對屏幕（給10秒鐘安排人員）；2、面對屏幕的兩人根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的圖片，通過表演與間接形容的方式告訴隊友，不能直接說出圖片的名字；3、背對屏幕的兩人進(jìn)行猜測；4、每組12張圖，用時最少的為勝者。例如：自行車不能說出“自”“行”“車”這三個中的任何一個字；說出無效；可以說：“每天騎著上學(xué)的交通工具?！币部梢灾w表演踩自行車的姿勢。結(jié)束！請下一組準(zhǔn)備??！結(jié)束！請下一組準(zhǔn)備?。』顒臃窒?1.想一想你們組獲勝的原因有哪些?2.想一想你們組失敗的原因有哪些?游戲結(jié)束活動分享:1.想一想你們組獲勝的原因有哪些?2.想一想你們組失敗的原因有哪些?3.班集體也要共同去完成很多的任務(wù)：優(yōu)秀作業(yè)展體藝節(jié)，校外實踐活動爭取文明班…要勝利地完成這些任務(wù),這個游戲給你什么啟示?請你把你的啟示告訴全班同學(xué).爭奪學(xué)風(fēng)班…班主任總結(jié):

一個班集體是一棵樹,而每一個同學(xué)就是樹根,就是樹干,就是樹葉,缺少哪一部分這棵樹都會死;一個班集體一條河,每個同學(xué)就是一滴水,沒有了水,河就會干涸.

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