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我的家在日喀則一、情景導入1、老師身穿藏族服裝展示后設(shè)問:2、老師表演一段藏族舞蹈,學生欣賞后模仿.3、向?qū)W生介紹藏族小朋友小佤多,
到小朋友到小佤多家做客.①.老師身上穿的是哪個民族的服裝②.服裝好看嗎你覺得哪兒好看我的家在日喀則PPT模板：素材：PPT背景：圖表：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：.1pptPPT課件：語文課件：數(shù)學課件：英語課件：美術(shù)課件：科學課件：物理課件：化學課件：生物課件：地理課件：歷史課件：二、學唱歌曲1、出示藏族地圖,讓學生在地圖上找到日喀則。2、聆聽歌曲、介紹日喀則。3、學唱歌曲。4、創(chuàng)編歌詞,拓展歌曲。欣賞歌曲老師范唱,學生在心里默唱.學生帶著表演唱和老師接唱我的家在日喀則三、創(chuàng)編舞蹈
以“為去參加藏族的篝火節(jié)做準備”的形式,設(shè)計創(chuàng)編舞蹈這一環(huán)節(jié).讓學生在實踐中感受藏族的民俗,解決本課的教學難點。我的家在日喀則四、課堂小結(jié)對學生進行愛藏教育我的家在日喀則教學反思:
興趣是學生學習的動力，本課教學中我運用興趣為核心、弘揚民族音樂、鼓勵音樂創(chuàng)造的教育理念來完成教學的全過程。在今后的教學中要進一步增強學生自主學習能力，讓學生真正成為課堂的主人。
藏族信仰佛教牦牛是藏民的好朋友藏族的服裝非常美麗甩袖舞踢踏舞我的家在日喀則1=bE24123|55|1161|65|我的家在哪里？就在日喀則呀
121|6165|3532|11||啊索啊索馬
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