福建泉州市日升教育管理有限公司招聘筆試題庫2024

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福建泉州市日升教育管理有限公司招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、古鎮(zhèn)的吸引力在于其古的建筑、古的歷史、古的文化與氛圍，雖追求____________，但對(duì)其闡述與表現(xiàn)形式也要跟上時(shí)代要求。一些古

鎮(zhèn)歷經(jīng)多年發(fā)展，景區(qū)游覽項(xiàng)目、文化內(nèi)涵、經(jīng)營(yíng)理念____________，仍處于建好房子等客來，靠門票、租金維系經(jīng)營(yíng)的粗放階段，缺乏創(chuàng)

意性、交互性、趣味性，難以吸引新游客。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．古色古香參差不齊

B．雕梁畫棟千篇一律

C．原汁原味一成不變

D．飽經(jīng)滄桑急功近利

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折可知，前后文表意應(yīng)相反，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)古鎮(zhèn)的闡述與表現(xiàn)形式也要跟上時(shí)代要求，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)

沒有跟上時(shí)代，A項(xiàng)“古色古香”形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調(diào)，可體現(xiàn)沒有跟上時(shí)代，C項(xiàng)“原汁原味”比喻事物本來

的、沒有受到外來影響的風(fēng)格，可體現(xiàn)沒有跟上時(shí)代，均符合文意，保留。B項(xiàng)“雕梁畫棟”指房屋華麗的彩繪裝飾，與文意無

關(guān)，排除；D項(xiàng)“飽經(jīng)滄桑”形容經(jīng)歷過很多世事變遷，側(cè)重變化，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“一些古鎮(zhèn)歷經(jīng)多年發(fā)展”“仍處于建好房子等客來，靠門票、租金維系經(jīng)營(yíng)的粗放階段”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)景區(qū)游

覽項(xiàng)目、文化內(nèi)涵等沒有發(fā)展變化，C項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一

或很不整齊，強(qiáng)調(diào)水平不一，而文段側(cè)重的是沒有發(fā)展變化，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《古鎮(zhèn)不該千篇一律》

2、①流亡到江南的僑姓士族，也不可避免面臨私家藏書的散失

②永嘉之亂導(dǎo)致的文獻(xiàn)典籍流失非常嚴(yán)重

③西晉荀勖《中經(jīng)新簿》著錄秘閣藏書有29945卷，東晉之初“漸更鳩聚”，僅存3014卷，這是朝廷藏書流失的情況

④如藏書豐富的張嶷、傅穎根兩家，永嘉之亂中“避難南行”，最初攜帶不少書籍，由于逃難不便，只好“料簡(jiǎn)世所稀有者，各各保錄”。這種情況

在當(dāng)時(shí)南渡士族中是很普遍的

⑤因此，東晉初期實(shí)際的文獻(xiàn)狀況，不像朝廷藏書的亡散那么嚴(yán)重

⑥至于江南舊族的藏書，受到戰(zhàn)亂影響相對(duì)較小，如錢塘范氏“家世好學(xué)，有書七千余卷，遠(yuǎn)近來讀者恒有百余人”

將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的是：

A．②④①③⑥⑤

B．②③①④⑥⑤

C．③②①④⑥⑤

D．①④②③⑥⑤

《正確答案》

B

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別是①句、②句和③句，①句中的“也”，為并列的后半部分，不適合作首句，排除D項(xiàng)。②句論

述永嘉之亂導(dǎo)致文獻(xiàn)典籍流失嚴(yán)重，③句具體論述了朝廷藏書流失的情況，按照“觀點(diǎn)+解釋說明”的邏輯順序，應(yīng)先論述文獻(xiàn)

典籍流失嚴(yán)重，再具體解釋說明朝廷藏書流失的情況，故③句應(yīng)在②句之后，排除C項(xiàng)。

觀察題干，④句出現(xiàn)“如”進(jìn)行舉例說明，指出南渡士族家庭書籍的流失現(xiàn)象，結(jié)合選項(xiàng)，④句前分別為①句和②句，①句指

出流亡到江南的僑姓士族面臨私家藏書流失的情況，④句屬于對(duì)①句的舉例說明，銜接恰當(dāng)，B項(xiàng)當(dāng)選。②句論述永嘉之亂導(dǎo)

致文獻(xiàn)典籍流失嚴(yán)重，未提及南渡士族私家藏書流失的情況，與④句的銜接不如①句密切，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)知網(wǎng)《東晉士人的風(fēng)土閱讀與故國(guó)認(rèn)知》

3、唐代之所以要實(shí)行輪差的辦法，原因就在于盡管充任村官者均為富戶豪民，但由于這種差役的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)十分沉重，貧弱戶所欠的賦稅實(shí)際上

都轉(zhuǎn)嫁到了他們頭上，為了避免富戶因此而破產(chǎn)，輪流應(yīng)差便不失為一種好的辦法。如果欠稅一時(shí)補(bǔ)充不上，后唐時(shí)規(guī)定欠十分之三者，州縣

相關(guān)官員罰錢或者停官，而里正、村長(zhǎng)、耆長(zhǎng)、孔目、書手等各判二年徒刑，仍配重役。周行逢在湖南任武平節(jié)度使時(shí)，其妻鄧氏在家率僮仆

從事耕作，并按時(shí)繳納賦稅，行逢屢勸，鄧氏不聽，并說你難道不記得當(dāng)年任里正時(shí)，代人輸稅以免楚撻嗎？

對(duì)這段文字理解不準(zhǔn)確的是：

A．實(shí)行輪差制的原因之一是鄉(xiāng)里之職被視為危途

B．周行逢任村官時(shí)曾幫助別人繳納租稅以免受罰

C．村官所負(fù)責(zé)的貧弱戶無法交上賦稅將會(huì)被重罰

D．唐朝時(shí)期擔(dān)任村官的人全部都是財(cái)富充足之人

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“貧弱戶會(huì)被重罰”，文段未提及，無中生有，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“鄉(xiāng)里之職”是鄉(xiāng)所屬官吏的總稱，即村官；“危途”即危險(xiǎn)的職業(yè)。根據(jù)“如果欠稅一時(shí)補(bǔ)充不上，······或者停官，······

各判二年徒刑，仍配重役”可知，村官如果不能繳齊賦稅，可能面臨懲罰甚至牢獄之災(zāi)，故“鄉(xiāng)里之職”被視為危險(xiǎn)的職業(yè)，任

期滿后則要重新?lián)Q人，以分散風(fēng)險(xiǎn)。因此表述正確，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“行逢屢勸，鄧氏不聽，并說你難道不記得當(dāng)年任里正時(shí)，代人輸稅以免楚撻”可知，周行逢在擔(dān)任里正一職時(shí)，幫

助別人繳納租稅以免受到杖打，因此表述正確，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“充任村官者均為富戶豪民”可知，擔(dān)任村官的都是有錢人，因此表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】人民論壇《鄉(xiāng)官選任方式為何在唐代發(fā)生變化》

4、①隨著人們生活水平的提高，珠寶的保值作用增強(qiáng)

②一般來說，珠寶有易保存、體積小、價(jià)值高的特點(diǎn)，可被人們制成項(xiàng)鏈、手鏈、戒指、耳環(huán)佩戴于身上作為裝飾品，有一舉兩得的功效

③對(duì)于家庭來說，珠寶可以作為保值的奢侈消費(fèi)品，作為投資并不可取

④國(guó)際上也重視以黃金作為保值并將其作為對(duì)付通貨膨脹的有力武器之一

⑤但珠寶初始投資主要是制成品，價(jià)值已是高估，其增值潛力有待投資品種的驗(yàn)證

⑥珠寶廣義上可分為寶石、玉石、珍珠、黃金等制品

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．①②⑥⑤④③

B．②③⑥①⑤④

C．③①⑥④②⑤

D．⑥②①④⑤③

《正確答案》

D

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《專家解析》

比較首句，四個(gè)選項(xiàng)首句均不同。①③兩句均在闡述珠寶的“保值”作用。②句闡述珠寶“易保存、體積小、價(jià)值高”等特點(diǎn)及其

作用。比較①③與②可知，①③的“保值”僅為②的特點(diǎn)之一，故②應(yīng)在①③之前，排除A、C兩項(xiàng)。⑥介紹珠寶廣義上的定

義，即引出珠寶這一概念。比較②⑥，應(yīng)先闡述珠寶的概念再闡述具體的特點(diǎn)與作用，故⑥更適合當(dāng)首句，排除B項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)

選。

驗(yàn)證可知：文段開篇提出珠寶的概念，再介紹具體的特點(diǎn)與作用，接著具體對(duì)其中的“保值”這一作用展開描述，即先描述珠

寶一般來說挺保值，隨后轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)也存在劣勢(shì)，故對(duì)于家庭來說不宜投資，符合敘事邏輯。

故正確答案為D。

【文段出處】《家庭理財(cái)新十二招》

5、截至2022年6月底，我國(guó)新能源汽車保有量超千萬，其中，新注冊(cè)登記的新能源汽車同比增長(zhǎng)100.26%。按照這個(gè)趨勢(shì)，新能源汽車市場(chǎng)的

__________增長(zhǎng)恐怕還將持續(xù)一段時(shí)間。然而，和新能源汽車銷量猛增形成________的是，全國(guó)新能源汽車充電樁保有量只有261.7萬個(gè)，

車樁比3：1，仍然存在較大________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．井噴式抗衡弊病

B．翻倍式脫節(jié)瑕疵

C．跨越式分歧短板

D．爆發(fā)式錯(cuò)位缺口

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，橫線處所填詞語應(yīng)與前文語義相反，且根據(jù)“全國(guó)新能源汽車充電樁保

有量只有261.7萬個(gè)，車樁比3：1”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)充電樁保有量與新能源汽車猛增的銷量不匹配之意。B項(xiàng)“脫

節(jié)”指應(yīng)該聯(lián)系的事物沒有聯(lián)系起來，D項(xiàng)“錯(cuò)位”指失去正常的、應(yīng)有的狀態(tài)，置于此處均可體現(xiàn)充電樁保有量與新能源汽車

猛增的銷量不匹配之意，保留。A項(xiàng)“抗衡”指彼此對(duì)抗，不相上下，文段重在體現(xiàn)不匹配的意思，而非彼此對(duì)抗，與文意不

符，排除；C項(xiàng)“分歧”指思想、意見、記載等不一致、有差別，與文段語境不符，排除。

再看第三空，根據(jù)“截至2022年6月底，我國(guó)新能源汽車保有量超千萬，其中，新注冊(cè)登記的新能源汽車同比增長(zhǎng)

100.26%”以及“全國(guó)新能源汽車充電樁保有量只有261.7萬個(gè)，車樁比3：1”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)充電樁保有量不足

之意。D項(xiàng)“缺口”指短缺的部分，符合文意，保留。B項(xiàng)“瑕疵”指微小的缺點(diǎn)，置于此處程度較輕，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“我國(guó)新能源汽車保有量超千萬，其中，新注冊(cè)登記的新能源汽車同比增長(zhǎng)100.26%”以及“新能源汽

車銷量猛增”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)快速增長(zhǎng)之意。D項(xiàng)“爆發(fā)式”置于文段中可體現(xiàn)快速增長(zhǎng)之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓充電樁配得上“新能源熱”》

6、一位石油大亨到天堂去參加會(huì)議，一進(jìn)會(huì)議室發(fā)現(xiàn)已經(jīng)座無虛席，沒有地方落座，于是他靈機(jī)一動(dòng)，喊了一聲：“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了！”這一

喊不要緊，天堂里的石油大亨們紛紛向地獄跑去，很快，天堂里就只剩下那位后來的了。這時(shí)，這位大亨心想，大家都跑了過去，莫非地獄里

真的發(fā)現(xiàn)石油了？于是，他也急匆匆地向地獄跑去。

本段文字意在說明（）。

A．盲從往往會(huì)陷入騙局或失敗

B．人往往會(huì)陷入自己設(shè)置的騙局

C．人要保持理性的獨(dú)立思考能力

D．信息的缺失會(huì)導(dǎo)致從眾心理

《正確答案》

C

《專家解析》

文段通過一個(gè)小故事主要揭示的是人們的一種從眾心理，B項(xiàng)錯(cuò)誤，與文段大意無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段并未體現(xiàn)出從眾心理是

由什么導(dǎo)致的。A項(xiàng)錯(cuò)誤，這個(gè)故事帶有諷刺性，但它并沒有具體討論盲目從眾的結(jié)果。C項(xiàng)正確，人要保持理性的獨(dú)立思考

能力，這是在概括人類的從眾心理的基礎(chǔ)上得出的道理。

7、清潔能源是不排放污染物的能源，它包括核能和可再生能源，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水能、風(fēng)能、太陽能、生物能（沼

氣）、海潮能這些能源。

根據(jù)這段話，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

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A．清潔能源都是可再生能源

B．核能是不可再生能源

C．清潔能源不會(huì)造成環(huán)境污染

D．清潔能源包括風(fēng)能、海潮能等新能源

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，由“它包括核能和可再生能源”可知，清潔能源不全都是可再生能源。

8、中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)來之不易，是現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)們____________開辟出來的，又經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的作家們?cè)跇屃謴椨曛械膱?jiān)守、豐

富和鞏固。置身在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們更應(yīng)努力讓兒童文學(xué)走出________的“烏托邦”，奮力擁抱現(xiàn)實(shí)生活，讓童年生命真正參與到磅礴的

時(shí)代和重大主題的思索之中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．櫛風(fēng)沐雨美好

B．披堅(jiān)執(zhí)銳理想

C．篳路藍(lán)縷虛幻

D．持之以恒荒誕

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)來之不易”“戰(zhàn)爭(zhēng)年代的作家們?cè)凇ぁぁぁぁぁず挽柟獭笨芍?，開辟中國(guó)兒童文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)非常艱

難，A項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波，C項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，均符合文意，保留。B項(xiàng)“披堅(jiān)

執(zhí)銳”指穿著鐵甲，拿著武器，多用于形容奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“持之以恒”指以不變的意志長(zhǎng)期堅(jiān)持下

去，側(cè)重強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈、不中斷，體現(xiàn)不出“艱難”之意，排除。

第二空，根據(jù)“走出······擁抱現(xiàn)實(shí)生活”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“現(xiàn)實(shí)”構(gòu)成反義并列，C項(xiàng)“虛幻”形容虛假而不真實(shí)，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“美好”形容完美而令人滿意，無法與“現(xiàn)實(shí)”構(gòu)成反義并列，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為小孩子寫大文學(xué)》

9、任何一種商品或服務(wù)，只有極少數(shù)內(nèi)行的消費(fèi)者了解其合理價(jià)格，絕大多數(shù)的消費(fèi)者對(duì)商品或服務(wù)價(jià)格的判斷首先受明碼標(biāo)價(jià)的引導(dǎo)和影

響。在標(biāo)價(jià)幾千元實(shí)際成交價(jià)為幾百元的商品面前，普通消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的合理性根本沒底，難免挨宰。這是一個(gè)足以讓明碼標(biāo)價(jià)由善變惡的法

律漏洞。我國(guó)市場(chǎng)很少出現(xiàn)商品或服務(wù)不明碼標(biāo)價(jià)的情形，這不是因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)營(yíng)者普遍遵紀(jì)守法，而是因?yàn)榻?jīng)營(yíng)者如魚得水地追逐這個(gè)漏洞產(chǎn)

生的制度紅利?？梢哉f，我國(guó)現(xiàn)行法律只著眼于是否明碼標(biāo)價(jià)，不管明碼標(biāo)價(jià)是否真正具有價(jià)格基準(zhǔn)的作用，使得明碼標(biāo)價(jià)失去實(shí)際意義。

這段文字意在說明的是：

A．明碼標(biāo)價(jià)實(shí)則不利于保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

B．明碼標(biāo)價(jià)的法律漏洞讓商家有利可圖

C．明碼標(biāo)價(jià)在消費(fèi)實(shí)踐中發(fā)揮的作用有限

D．現(xiàn)行明碼標(biāo)價(jià)的法律漏洞需要被填補(bǔ)

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開頭指出由于絕大多數(shù)消費(fèi)者難以了解商品或服務(wù)的合理價(jià)格，即使明碼標(biāo)價(jià)，也難免被宰，并指出這是讓明碼標(biāo)價(jià)由

善變惡的法律漏洞，接著論述經(jīng)營(yíng)者明碼標(biāo)價(jià)也是為了追逐這個(gè)漏洞產(chǎn)生的制度紅利，尾句“可以說”總結(jié)全文，指出我國(guó)現(xiàn)

行法律下明碼標(biāo)價(jià)失去實(shí)際意義，故文段是分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于文段尾句，而根據(jù)尾句，可以推出對(duì)策，即現(xiàn)行明碼標(biāo)價(jià)的

法律漏洞需要被填補(bǔ)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為問題表述，對(duì)比D項(xiàng)，D項(xiàng)的對(duì)策性表述為更優(yōu)選，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，為問題表述，對(duì)比D項(xiàng)，D項(xiàng)的對(duì)策性表述為更優(yōu)選，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《立法應(yīng)填補(bǔ)明碼標(biāo)價(jià)制度漏洞》

10、法律語言和日常語言有著截然不同的意義追求。法律語言________、明確，追求的是確定性，通過語言確定其法律意義；而日常用語則

相對(duì)隨意、并允許較大范圍的________，追求的是多樣語境中的廣泛適用性，通過語言在實(shí)際中的運(yùn)用獲得意義。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)范流動(dòng)

B．嚴(yán)謹(jǐn)模糊

C．莊重分歧

D．專業(yè)濫用

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“法律語言和日常語言有著截然不同的意義追求”“法律語言······追求的是確定性······日常用語······追求的是多

樣語境中的廣泛適用性”可知，法律語言和日常語言的特點(diǎn)截然相反，橫線處所填詞語與“相對(duì)隨意”語義相反，且能體現(xiàn)確定

性的意思。A項(xiàng)“規(guī)范”指約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，B項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、嚴(yán)密細(xì)致，均與“相對(duì)隨意”語義相反，且能體現(xiàn)

法律語言的確定性，符合文意，保留。C項(xiàng)“莊重”側(cè)重強(qiáng)調(diào)（言語、舉止）端莊穩(wěn)重，體現(xiàn)不出法律語言的確定性，不符合文

段語境，且不符合“法律語言”的特點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“專業(yè)”指專門從事某種工作或職業(yè)，或指具有專業(yè)水平和知識(shí)，體現(xiàn)不出法

律語言的確定性，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語與“明確”語義相反，且能體現(xiàn)“多樣語境中的廣泛適用性”的意思。B項(xiàng)“模糊”指不分

明，不清楚，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“流動(dòng)”指經(jīng)常變換位置，跟“固定”相對(duì)，與“明確”無法構(gòu)成語義相反，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《嚴(yán)謹(jǐn)、明晰、可讀——專業(yè)化與大眾化統(tǒng)一的法律語言》

11、高水平保護(hù)是高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的高質(zhì)量發(fā)展只有依靠高水平保護(hù)才能實(shí)現(xiàn)。這些重要論述，指明了經(jīng)濟(jì)高質(zhì)

量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)都是人類社會(huì)發(fā)展的客觀需要，二者不是____________、相互對(duì)立，而是能夠和諧共存、____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．水火不容并駕齊驅(qū)

B．迥然不同分庭抗禮

C．大相徑庭殊途同歸

D．非此即彼并行不悖

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“、”可知，橫線處所填成語與“相互對(duì)立”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近，應(yīng)體現(xiàn)出二者對(duì)立之意，A項(xiàng)“水火不

容”比喻二者對(duì)立，絕不相容，D項(xiàng)“非此即彼”指不是這一個(gè)，就是那一個(gè)，強(qiáng)調(diào)在兩者之間必取其一，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“迥然不同”、C項(xiàng)“大相徑庭”均側(cè)重二者差距大，并無對(duì)立之意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前“、”可知，橫線處所填成語與“和諧共存”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近，D項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不

違背，可體現(xiàn)出二者共存之意，當(dāng)選。A項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)，文段并無二者力量或才能

不分高下之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《協(xié)同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)》

12、①對(duì)無窮小的微觀世界的探究，也許只是人類好奇的天性使然，卻在20世紀(jì)引發(fā)了一系列的科技革命

②此后的數(shù)百年，被無限放大的微觀世界，為人類打開了另一扇認(rèn)識(shí)自己和宇宙萬物的窗戶

③人類在探索無盡宇宙的同時(shí)，也從未放棄對(duì)周邊物質(zhì)世界微觀層面的探究

④隨著觀測(cè)工具的不斷進(jìn)步，關(guān)于什么是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位，人類一次次刷新著認(rèn)知極限，也由此刷新著對(duì)物質(zhì)和生命本質(zhì)的理解

⑤自從17世紀(jì)制造出第一臺(tái)顯微鏡，人類就不再為肉眼的局限所困

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．③①④⑤②

B．③⑤②④①

C．⑤④①②③

D．⑤①②④③

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句指出人類在探索無盡宇宙的同時(shí)，也從未放棄對(duì)周邊物質(zhì)世界微觀層面的探究，⑤句介紹自從17

世紀(jì)制造出第一臺(tái)顯微鏡，人類就不再為肉眼的局限所困，相比之下，③句為背景引入部分，更適合作首句，排除C、D兩

項(xiàng)。接下來尋找和首句銜接恰當(dāng)?shù)木渥?，①句介紹對(duì)無窮小的微觀世界的探究，卻在20世紀(jì)引發(fā)了一系列的科技革命，而⑤

句介紹的是17世紀(jì)的情況，故根據(jù)時(shí)間順序，⑤句應(yīng)出現(xiàn)在①句之前，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《大科學(xué)裝置就是國(guó)之重器》

13、云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的層次性、不平衡性的典型特征，要求我們?cè)谥贫ㄉ鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)，必須具體問題具體分析，不可

____________；必須實(shí)事求是地從層次性特征入手，防止________用力、主次不分的簡(jiǎn)單做法；必須著力破除按部就班、____________

的發(fā)展思路，努力實(shí)現(xiàn)超常規(guī)跨越式發(fā)展，解決發(fā)展不平衡不充分問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．等量齊觀過度安步當(dāng)車

B．一概而論均衡亦步亦趨

C．混為一談持續(xù)循規(guī)蹈矩

D．同日而語平等循序漸進(jìn)

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，橫線處與“具體問題具體分析”意思相反，A項(xiàng)“等量齊觀”指把不同的事物一律同等看待，B項(xiàng)“一概而論”指處理事情或

問題不分性質(zhì)，不加區(qū)別，用同一標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待或處理，C項(xiàng)“混為一談”指把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物，均符合

文意，保留。D項(xiàng)“同日而語”指相提并論，側(cè)重放在同一時(shí)間談?wù)?，多用否定句式，文段并非?qiáng)調(diào)是否屬于同一時(shí)期，排除。

第二空，與“主次不分”意思相近，B項(xiàng)“均衡”指平衡，各方面用力程度相同，不分主次，符合文意，保留。A項(xiàng)“過度”指超出適

當(dāng)程度，文段強(qiáng)調(diào)不分主次，而非用力過度，排除；C項(xiàng)“持續(xù)”指延續(xù)不斷，不符合語境，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，與“按部就班”意思相近，指照章辦事，依次進(jìn)行，不越軌，不逾格，強(qiáng)調(diào)仿照舊規(guī)，不變通。B項(xiàng)“亦步

亦趨”比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《把注意力集中到解決發(fā)展的不平衡不充分問題上來》

14、黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系____________，關(guān)系黨的生死存亡。對(duì)人民法院而言，務(wù)必堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，跟緊作風(fēng)建設(shè)的“趕考

________”。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)社會(huì)主義司法制度的根本特征和政治優(yōu)勢(shì)。我們要把____________

講政治、堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨對(duì)法院工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作為加強(qiáng)新時(shí)代司法作風(fēng)建設(shè)的根本要求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人心所向步伐始終如一

B．民富國(guó)強(qiáng)立場(chǎng)矢志不渝

C．人心向背核心旗幟鮮明

D．沉浮俯仰航向不卑不亢

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處與“生死存亡”構(gòu)成同義并列，C項(xiàng)“人心向背”指人民大眾的擁護(hù)或反對(duì)，符合文意，保留；D項(xiàng)“沉浮俯仰”指

人、事物、時(shí)勢(shì)的盛衰，符合文意，保留。A項(xiàng)“人心所向”指人民群眾所擁護(hù)的，向往的，B項(xiàng)“民富國(guó)強(qiáng)”指人民富裕，國(guó)家

強(qiáng)盛，均未能體現(xiàn)“亡”的方面，排除。

第二空，根據(jù)文段“根本保證”“根本特征和政治優(yōu)勢(shì)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是作風(fēng)建設(shè)的根本，C項(xiàng)“核心”、D項(xiàng)“航

向”均符合文意，保留。

第三空，橫線處與“堅(jiān)定不移”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)，毫不動(dòng)搖，不放棄、不改變想法，C項(xiàng)“旗幟鮮明”比喻政治立

場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度等十分明確，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“不卑不亢”形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《踐行司法為民狠抓司法作風(fēng)建設(shè)》

15、①這些做法不僅擠占客戶正常維權(quán)渠道，損害征信服務(wù)行業(yè)公信力，還讓一些人身陷騙局，損失慘重

②相關(guān)部門應(yīng)采取針對(duì)性的專項(xiàng)治理，將靶心對(duì)準(zhǔn)假借征信修復(fù)等名義招搖撞騙，以及通過虛假宣傳、教唆無理申訴等手段實(shí)施詐騙的市場(chǎng)主

體

③信用是個(gè)人立身之本，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)轉(zhuǎn)的基石

④現(xiàn)實(shí)生活中，一些人為盡快消除不良征信記錄“病急亂投醫(yī)”，這也讓不法分子嗅到了“商機(jī)”

⑤近年來，隨著我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)不斷向前推進(jìn)，一個(gè)“讓守信者處處便利，失信者寸步難行”的社會(huì)正在逐步形成

⑥為了牟利，他們混淆征信異議、信用修復(fù)概念，通過偽造公章、制作虛假材料等方式進(jìn)行惡意投訴

將上述6個(gè)語句重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．③⑤④⑥①②

B．③④②①⑤⑥

C．⑤②④⑥①③

D．⑤⑥③②④①

《正確答案》

A

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，③句引出“信用”這一話題，⑤句圍繞“社會(huì)信用體系建設(shè)”展開論述，應(yīng)當(dāng)先引出話題，再圍繞該話

題展開論述，故③句在⑤句之前論述，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，①句出現(xiàn)指代詞“這些做法”，①句前分別是②句和⑥句，⑥句介紹了偽造公章、制作虛假材料等惡意投訴的做

法，可以與①句構(gòu)成指代詞捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選。②句介紹相關(guān)部門應(yīng)采取針對(duì)性的專項(xiàng)治理，無法與①句構(gòu)成指代詞捆綁，排

除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《戳破“征信修復(fù)”騙局》

16、日前，四川博物院展出了反映古人分餐制的食具——“清河食官”銅染器，引發(fā)了人們的思考：“分餐制”是古已有之的嗎？中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考

古研究所研究員給出的解釋是，分餐制可上溯到史前時(shí)代。兩漢時(shí)期，分餐制得到了很好的傳承。當(dāng)時(shí)人們沒有坐具，分餐進(jìn)食時(shí)，面前擺著

一張低矮小食案，一人一案，案上放著食具。考古發(fā)現(xiàn)的漢墓壁畫及畫像石磚等實(shí)物和繪畫資料，都可以證明這一點(diǎn)。五朝十六國(guó)時(shí)期，高足

坐具的流行，導(dǎo)致傳統(tǒng)席地而坐逐漸被更輕松的垂足坐姿取代，也進(jìn)而影響分餐向會(huì)餐的轉(zhuǎn)變。

根據(jù)上文，下列對(duì)中國(guó)古代分餐制理解正確的是：

A．古人分餐進(jìn)食的主要食具為銅染器

B．分餐制在兩漢時(shí)期得到了全國(guó)推廣和普及

C．考古資料證實(shí)，古人圍案而坐，各有餐具，分餐進(jìn)食

D．歷史上分餐制到會(huì)餐制的演變與古人坐姿變化有關(guān)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“四川博物院展出了反映古人分餐制的食具——‘清河食官’銅染器”可知，銅染器雖是分餐制的食具，但是否為“主要

食具”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“兩漢時(shí)期，分餐制得到了很好的傳承”可知，分餐制是否“得到了全國(guó)推廣和普及”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“分餐進(jìn)食時(shí)，面前擺著一張低矮小食案，一人一案，案上放著食具”可知，分餐制下古人一人一案、分餐進(jìn)食，而

非“圍案而坐”，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“高足坐具的流行，導(dǎo)致傳統(tǒng)席地而坐逐漸被更輕松的垂足坐姿取代，也進(jìn)而影響分餐向會(huì)餐的轉(zhuǎn)變”可知，表述正

確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《古代人也吃“火鍋”？分餐制原來古已有之》

17、恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的______，都是新聞工作的______，都是新聞工作者的

______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．謬誤不幸失誤

B．失真責(zé)任失信

C．失實(shí)失誤恥辱

D．失誤恥辱悲哀

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“責(zé)任”的主體應(yīng)該是人，“恥辱”修飾的對(duì)象應(yīng)該也是人，而不能是“新聞工作”。第一空，“謬誤”是針對(duì)

準(zhǔn)確性而言的，“失實(shí)”與“真實(shí)性”相對(duì)應(yīng)，使用更恰當(dāng)。因此C項(xiàng)正確。

18、當(dāng)下，人工智能突飛猛進(jìn)，針對(duì)這一未來科技趨勢(shì)，有必要____________，通過“以賽促建”，如舉辦人工智能算法大賽、智能機(jī)器人大

賽等，促進(jìn)人工智能技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，“以賽促建”也要____________，及時(shí)對(duì)賽制迭代升級(jí)，利用新技術(shù)服務(wù)賽

事活動(dòng)。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．防微杜漸精益求精

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B．曲突徙薪順勢(shì)而為

C．亡羊補(bǔ)牢推陳出新

D．未雨綢繆與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)表達(dá)針對(duì)人工智能這一未來科技趨勢(shì)，有必要提前做好準(zhǔn)備。B項(xiàng)“曲突徙薪”比喻事先

采取措施，才能防止災(zāi)禍，D項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，均符合文意，保留。A項(xiàng)“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事物剛

露頭時(shí)就加以制止，不讓它發(fā)展，C項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了差錯(cuò)以后，馬上想辦法補(bǔ)救，以防止出現(xiàn)更大的問題，文段并未體

現(xiàn)錯(cuò)誤，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“及時(shí)對(duì)賽制迭代升級(jí)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要及時(shí)迭代升級(jí)之意。D項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)間的推移而不斷發(fā)

展，不斷進(jìn)步，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行，無法體現(xiàn)迭代升級(jí)之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《一場(chǎng)技能大賽帶動(dòng)的不只是技藝升級(jí)》

19、過去注重補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師、提高鄉(xiāng)村教師待遇、給予鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)審優(yōu)待，未來要通過推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展來加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力的

提升。一是適時(shí)推出鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提升專項(xiàng)計(jì)劃。建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校所在區(qū)縣教育行政部門和教育科研部門、鄉(xiāng)村學(xué)校“三位一體”的

內(nèi)涵提升機(jī)制，全方位打造鄉(xiāng)村學(xué)校，給予鄉(xiāng)村教師發(fā)展肥沃的土壤和多元的平臺(tái)。二是加快實(shí)施縣級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)能力提升計(jì)劃。發(fā)揮好縣

級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)在鄉(xiāng)村教師能力提升中的主導(dǎo)作用，通過專題培訓(xùn)、主題教研、科研驅(qū)動(dòng)等方式，全面提升鄉(xiāng)村教師的專業(yè)能力。

這段文字主要介紹了：

A．學(xué)校以及社會(huì)各界要給予鄉(xiāng)村教師更多的理解與支持

B．鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)從外在資源保障轉(zhuǎn)向改善內(nèi)涵質(zhì)量

C．加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師專業(yè)能力的提升

D．鄉(xiāng)村學(xué)校的內(nèi)在發(fā)展質(zhì)量是能否留住鄉(xiāng)村教師的關(guān)鍵

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句提出觀點(diǎn)，指出過去是注重補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師、提高鄉(xiāng)村教師待遇、給予鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)審優(yōu)待，而未來要通過推進(jìn)鄉(xiāng)

村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展來加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)能力的提升，后文從兩方面對(duì)此展開論述，詳細(xì)論述通過哪些推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的

計(jì)劃來提升鄉(xiāng)村教師的專業(yè)能力，故文段重點(diǎn)為首句，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“更多的理解與支持”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的核心”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“能否留住鄉(xiāng)村教師的關(guān)鍵”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《綜合發(fā)力全面改善鄉(xiāng)村教師整體面貌》

20、其實(shí)，童書朝著創(chuàng)造的方向發(fā)展，不僅是，還迫在眉睫。在童書創(chuàng)作這條道路上，還有一個(gè)新生事物在快速追趕著創(chuàng)作者，那就是人工智

能。如果我們的繪本還停留在為故事配圖或簡(jiǎn)單插畫的層面，這樣機(jī)械重復(fù)的工作當(dāng)下即可被人工智能?？梢哉f，未來，創(chuàng)造將是中國(guó)原創(chuàng)童

書發(fā)展的必由之路。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．當(dāng)務(wù)之急先發(fā)制人

B．大勢(shì)所趨鳩占鵲巢

C．順其自然越俎代庖

D．勢(shì)在必行取而代之

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，由“不僅······還······”可知，橫線處應(yīng)與“迫在眉睫”意思相近，程度稍輕，迫在眉睫比喻事情臨近眼前，十分緊迫。B

項(xiàng)“大勢(shì)所趨”比喻整個(gè)形勢(shì)發(fā)展的趨向；D項(xiàng)“勢(shì)在必行”指某事根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)必須做，均符合文意，保留。A項(xiàng)“當(dāng)務(wù)之

急”指當(dāng)前應(yīng)做的事情中最急需辦的事，與“迫在眉睫”無法遞進(jìn)，排除；C項(xiàng)“順其自然”指順應(yīng)事物的自然發(fā)展，不人為去干

涉，與后文矛盾，排除。

第二空，該空講的是如果不創(chuàng)新，這種機(jī)械工作就會(huì)被人工智能替代之意。B項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)

等，不符文意，排除；D項(xiàng)“取而代之”指取代，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)原創(chuàng)童書越發(fā)重“創(chuàng)造”》

21、建設(shè)公交都市是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可能____________，需要前后投入大量精力。一要合理規(guī)劃，二要完善設(shè)施，三要加強(qiáng)管理。需要注

意的是，各個(gè)城市面積、人口、資源等都不盡相同，在建設(shè)公交都市時(shí)不能____________，而是要____________，持續(xù)提升城市交通治理

水平，不斷滿足人民群眾美好出行需求。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一帆風(fēng)順一成不變量體裁衣

B．坐享其成如出一轍因勢(shì)利導(dǎo)

C．一勞永逸千篇一律因地制宜

D．一蹴而就固步自封有的放矢

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處所填成語應(yīng)與橫線前“······是一個(gè)系統(tǒng)工程”及橫線后“需要前后投入大量精力”呼應(yīng)，且根據(jù)橫線前的“不可

能”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出不需要長(zhǎng)久付出勞動(dòng)之意，B項(xiàng)“坐享其成”比喻自己不出力，而享受別人取得的成果，C

項(xiàng)“一勞永逸”指費(fèi)一次勞力而得到永久的安逸，D項(xiàng)“一蹴而就”指輕松快速地完成任務(wù)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“一帆風(fēng)順”比

喻非常順利，毫無挫折或阻礙，文段并非強(qiáng)調(diào)建設(shè)公交都市是否存在阻力，與文意不符，排除。

根據(jù)“不能······而是要······”可知，第二空和第三空橫線處所填成語構(gòu)成反義并列，C項(xiàng)“千篇一律”比喻按一種格式機(jī)械地辦

事，“因地制宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧?，二者?gòu)成反義并列，且符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“如出一轍”比

喻兩件事情非常相似，“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展趨勢(shì)加以引導(dǎo)，D項(xiàng)“固步自封”強(qiáng)調(diào)保守不進(jìn)步，“有的放矢”指做事有針對(duì)

性，二者均不能構(gòu)成反義并列，且與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《更好滿足市民便捷出行需求》

22、教師負(fù)擔(dān)過重，主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過于隨意地?cái)U(kuò)大、延

拓，工作空間從學(xué)校延伸至家庭、社區(qū)、社會(huì)等諸多場(chǎng)域，承擔(dān)起越來越多的角色外任務(wù)。由于傳統(tǒng)文化對(duì)教師角色的高道德水平期待，管理

部門、家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界對(duì)教育的多元化要求，導(dǎo)致教師不得不在教學(xué)之余承擔(dān)交通安全、社區(qū)服務(wù)、抽調(diào)借用、撰寫材料等與教學(xué)無關(guān)的社

會(huì)性事務(wù)。多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)相互疊加，使教師在“教育專業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書育人”的專業(yè)本職。

這段文字接下來最可能講的是：

A．國(guó)家應(yīng)出臺(tái)政策使教師角色回歸本位

B．教師要正視現(xiàn)代教育改革帶來的挑戰(zhàn)

C．教師為何承擔(dān)越來越多的角色外任務(wù)

D．教師群體處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的表現(xiàn)

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇指出教師負(fù)擔(dān)過重主要表現(xiàn)在教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過負(fù)荷”兩個(gè)維度，隨后介紹了教師角色“邊界模

糊”的具體表現(xiàn)及造成“邊界模糊”的原因，最后指出教師角色“邊界模糊”帶來的危害。按照行文邏輯，后文應(yīng)介紹教師負(fù)擔(dān)過

重表現(xiàn)的另一維度，即承擔(dān)任務(wù)“超過負(fù)荷”的具體表現(xiàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為對(duì)策表述，按照邏輯順序，應(yīng)先介紹問題，再介紹對(duì)策，與行文邏輯不符，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及教師未正視挑戰(zhàn)，與文段銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，為文段已經(jīng)具體論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再進(jìn)行論述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師減負(fù)要從形成角色共識(shí)開始》

23、①可見曾鞏能提出史學(xué)之作用在于為世人提供治理天下之方法，乃至概括出“知今者，莫若考古”的命題，并不偶然

②“史者，所以明夫治天下之道也”一語出自宋代學(xué)者曾鞏所撰的《南齊書目錄序》

③史書記載蕭氏“幼聰慧，好學(xué)，工屬文”，故由其執(zhí)掌修“國(guó)史”之重任

④《南齊書》是記錄南朝蕭齊一代正史的作品，總編撰是出身于蕭齊皇室、齊高帝蕭道成之孫蕭子顯

⑤他負(fù)責(zé)編校過古代史籍纂撰《英宗實(shí)錄》、典修《五朝國(guó)史》，《南齊書目錄序》更是“古人序論史事，無若曾氏此篇之得要領(lǐng)者”

⑥在北宋任職史館的曾鞏，不僅是名揚(yáng)古今的唐宋八大家之一，其史學(xué)造詣亦非尋常

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．②④③⑥⑤①

B．④③⑤②⑥①

C．⑤④⑥③②①

D．⑥②⑤③④①

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹“史者，所以明夫治天下之道也”的出處，④句介紹《南齊書》相關(guān)情況，⑥句介紹曾鞏文學(xué)

史學(xué)造詣很高，均可作首句，保留A、B、D三項(xiàng)。⑤句“他”指代對(duì)象不明確，不適合作首句，排除C項(xiàng)。

繼續(xù)觀察題干，④句指出《南齊書》由蕭子顯編撰，而③句進(jìn)一步介紹由其執(zhí)掌修“國(guó)史”的原因，按照一般邏輯順序④句應(yīng)

在③句之前，排除D項(xiàng)。

結(jié)合題干對(duì)比剩余兩項(xiàng)，⑤句出現(xiàn)指代詞“他”，可往前找尋指代對(duì)象，結(jié)合“負(fù)責(zé)編校過······”“無若曾氏此篇之得要領(lǐng)者”可

知，此人為“曾鞏”，其中⑥句介紹曾鞏，而③句介紹蕭氏（蕭子顯），⑥⑤兩句構(gòu)成捆綁，③⑤兩句不構(gòu)成捆綁，排除B

項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《史者，所以明夫治天下之道也》

24、戰(zhàn)略就是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管大勢(shì)。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，必然會(huì)遇到各種可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。增強(qiáng)戰(zhàn)略

的前瞻性才能下好防范化解風(fēng)險(xiǎn)的先手棋，才能從被動(dòng)“遇見”轉(zhuǎn)向主動(dòng)“預(yù)見”，才能打好主動(dòng)仗、贏得主動(dòng)權(quán)。前進(jìn)道路上，黨員、干部必須善

于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、推理預(yù)判，站在時(shí)代前沿觀察思考問題，將謀當(dāng)下和謀未來統(tǒng)一起來，把握現(xiàn)代化的發(fā)展趨向。從國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)出

發(fā)，將謀事和謀勢(shì)結(jié)合起來，研判現(xiàn)代化進(jìn)程中的趨勢(shì)性現(xiàn)象，立足當(dāng)下、聚勢(shì)謀遠(yuǎn)，解決發(fā)展難題，塑造發(fā)展優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化

各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

這段文字意在說明：

A．增強(qiáng)戰(zhàn)略前瞻性是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的必然要求

B．要善于從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中把握事物發(fā)展的趨勢(shì)

C．戰(zhàn)略思維能力需要建立在對(duì)趨勢(shì)的科學(xué)判斷之上

D．主動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化至關(guān)重要

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇先指出戰(zhàn)略就是管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管大勢(shì)，接著介紹推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化必然會(huì)遇到各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，并由此總結(jié)強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)戰(zhàn)

略的前瞻性才能下好防范化解風(fēng)險(xiǎn)的先手棋，才能從被動(dòng)“遇見”轉(zhuǎn)向主動(dòng)“預(yù)見”，才能打好主動(dòng)仗、贏得主動(dòng)權(quán)，后文對(duì)此展

開論述，進(jìn)一步具體闡述要如何增強(qiáng)戰(zhàn)略的前瞻性，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)體現(xiàn)了文段重點(diǎn)，當(dāng)選。

B項(xiàng)，未提及文段核心話題“戰(zhàn)略的前瞻性”，排除；

C項(xiàng)，“戰(zhàn)略思維能力”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“戰(zhàn)略的前瞻性”，排除；

D項(xiàng)，“主動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)”偏離文段核心話題，文段強(qiáng)調(diào)的是“增強(qiáng)戰(zhàn)略的前瞻性”的重要性，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化必須強(qiáng)化戰(zhàn)略思維》

25、愛因斯坦曾預(yù)言：當(dāng)蜜蜂從地球上消失的時(shí)候，人類將最多在地球上存活四年。這可絕不是____________，植物開花—昆蟲授粉—植物

結(jié)果—食果動(dòng)物—肉食動(dòng)物，在食物鏈中，蜜蜂起著________作用。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．杞人憂天基礎(chǔ)

B．聳人聽聞關(guān)鍵

C．嘩眾取寵紐帶

D．危言聳聽橋梁

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“愛因斯坦曾預(yù)言”可知，該事情還未發(fā)生，再根據(jù)后文蜜蜂有重要作用可知，這個(gè)預(yù)言并非是夸大或者不切實(shí)

際。A項(xiàng)“杞人憂天”指總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物，B項(xiàng)“聳人聽聞”指夸大或捏造事實(shí)，使人聽到了感到震驚，D項(xiàng)“危言

聳聽”指故意說些嚇人的話，使人聽了吃驚，均符合文意，保留。C項(xiàng)“嘩眾取寵”指以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴

和支持，文段并未提及騙取支持，排除。

第二空，根據(jù)“植物開花—昆蟲授粉—植物結(jié)果”可知，蜜蜂在食物鏈中起到一種連接的作用。D項(xiàng)“橋梁”比喻能起溝通作用的

人或事物，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“基礎(chǔ)”、B項(xiàng)“關(guān)鍵”均無法體現(xiàn)連接的意思，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《如糖似蜜的5.20只為保護(hù)“她”》

26、我們并不苛求完美無缺的改革，認(rèn)同次優(yōu)思維，即使存在很多缺陷和不完美的地方，但比過去有所進(jìn)步就值得贊賞——次優(yōu)思維是一種務(wù)

實(shí)的思維，但這樣一種思維正被官場(chǎng)某些貪得無厭之流濫用，成為遮掩其驚人貪欲的遮羞布。某些地區(qū)的車改就是這樣，他們利用公眾對(duì)財(cái)政

用度的不知情。反正過去的集體之惡也無法追究，于是盡可能去丑化過去，把過去的情況說得很糟，從而論證如何并不算太壞，甚至可以算得

上可以接受的次優(yōu)。他們所做的不是論證改革本身的正當(dāng)，而是在顧頭不顧腚地丑化過去中為自己辯護(hù)。無論車改如何的過分，但比過去還是

有節(jié)約啊，“次優(yōu)思維”就是這樣被濫用。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A．改革是不可能完美無缺的，所以次優(yōu)思維是一種務(wù)實(shí)的思維

B．不應(yīng)該過分認(rèn)同次優(yōu)思維，因?yàn)樗嬖诤芏嗳毕莺筒煌昝?/p>

C．反對(duì)濫用次優(yōu)思維以謀私利，要注意事情本身的正當(dāng)性

D．譴責(zé)某些地區(qū)車改時(shí)濫用次優(yōu)思維滿足貪欲的無恥行徑

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)正確，文段是在借次優(yōu)思維的濫用來諷刺某些地區(qū)車改的荒唐，譴責(zé)這種無恥行徑。ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤，“次優(yōu)思維是一種務(wù)

實(shí)的思維”、“不應(yīng)該過分認(rèn)同次優(yōu)思維”、“反對(duì)濫用次優(yōu)思維以謀私利”都只是單純論述次優(yōu)思維，而沒有涉及車改。

27、當(dāng)前，全國(guó)范圍內(nèi)的古籍?dāng)?shù)據(jù)庫，在建設(shè)中缺少統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范，古籍的呈現(xiàn)、標(biāo)注、檢索等“千庫千樣”，質(zhì)量____________。此外，

古籍是屬于全社會(huì)的文化遺產(chǎn)，部分圖書館抱有“____________”的思想，共享意識(shí)不足，制約古籍的全社會(huì)共享。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．參差不齊奇貨可居

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B．各有千秋束之高閣

C．良莠不齊囤積居奇

D．差強(qiáng)人意敝帚自珍

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“在建設(shè)中缺少統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范”“千庫千樣”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)質(zhì)量存在差異，A項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或

很不整齊，C項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的都有，均符合文意，保留。B項(xiàng)“各有千秋”形容各有所長(zhǎng)，各有優(yōu)點(diǎn)，與文意無關(guān)，排

除；D項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大致上能令人滿意，文段未體現(xiàn)古籍?dāng)?shù)據(jù)庫質(zhì)量令人滿意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“共享意識(shí)不足，制約古籍的全社會(huì)共享”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)部分圖書館不共享古籍，A項(xiàng)“奇貨可居”指把少有

的貨物囤積起來，等待高價(jià)出售，也比喻拿某種專長(zhǎng)或獨(dú)占的東西作為資本，等待時(shí)機(jī)，以撈取名利地位，置于此處可體現(xiàn)

部分圖書館拒絕共享古籍，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“囤積居奇”指商人囤積大量商品，等待高價(jià)出賣，牟取暴利，文段未體現(xiàn)這

些圖書館想通過古籍牟利，僅說明其共享意識(shí)不足，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《激活中華典籍的“數(shù)字生命”——對(duì)我國(guó)古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)的調(diào)查與思考》

28、我們的研究發(fā)現(xiàn)，工作動(dòng)機(jī)上的個(gè)體差異是明顯的。比如，對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)的兩個(gè)人，洛克菲勒一生追求財(cái)富，圣雄甘地一生粗布纏

身，人生目標(biāo)______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．相差甚遠(yuǎn)

B．各有所求

C．截然不同

D．南轅北轍

《正確答案》

C

《專家解析》

所填詞語應(yīng)與題中“工作動(dòng)機(jī)上的個(gè)體差異是明顯的”相對(duì)應(yīng)，包含“不一樣”的意思，而“各有所求”“南轅北轍”沒有此意，“相差

甚遠(yuǎn)”程度較輕，“截然不同”更能體現(xiàn)“洛克菲勒”和“圣雄甘地”之間的強(qiáng)烈反差。因此C項(xiàng)正確。

29、尊重與恭敬是偉大作品享有的特殊待遇。美術(shù)館、畫廊等展館內(nèi)部流淌著景仰和崇拜藝術(shù)的整體氣氛，崇高、肅穆、莊重的風(fēng)格令人目不

斜視，____________。手機(jī)的使用雖然使經(jīng)典名作____________，但也在無形中解構(gòu)了藝術(shù)周圍的莊嚴(yán)氣氛。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．全神貫注一揮而就

B．?dāng)柯暺料⑼偈挚傻?/p>

C．望洋興嘆信手拈來

D．望塵莫及觸手可及

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“崇高、肅穆、莊重的風(fēng)格”“目不斜視”可知，橫線處成語應(yīng)表達(dá)人們面對(duì)展館內(nèi)的藝術(shù)作品時(shí)專心致志，內(nèi)心充

滿了敬畏之情，A項(xiàng)“全神貫注”形容注意力高度集中，B項(xiàng)“斂聲屏息”指抑制語聲和呼吸，形容畏懼、小心的樣子，均符合文

意，保留。C項(xiàng)“望洋興嘆”比喻做事力量不夠或沒有條件，而感到無能為力，D項(xiàng)“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，均與文意無

關(guān)，排除。

第二空，搭配“經(jīng)典名作”，且橫線處成語應(yīng)表達(dá)手機(jī)的使用給經(jīng)典名作帶來的影響，B項(xiàng)“唾手可得”比喻非常容易得到，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一揮而就”指一動(dòng)筆就寫成了，形容寫字、寫文章、畫畫快，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《是“藝術(shù)超市”，還是“藝術(shù)終結(jié)者”》

30、有人說文章的語言不該有太多的詩性，我一直______。沒有詩味兒的語言是蒼白的，是沒有韻律的，我喜歡烏蘭的語言。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．不敢茍同

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B．嗤之以鼻

C．不以為然

D．不置可否

《正確答案》

C

《專家解析》

由文段后面的“沒有詩味兒的語言是蒼白的……”可知，“我”對(duì)某些人的看法明顯是不贊同的，但是“我”只是闡述自己不同的看

法，并未對(duì)前面的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“不敢茍同”是指不敢隨便地同意，指對(duì)人對(duì)事抱慎重態(tài)度；“不置可否”是指

不說行，也不說不行，指不表明態(tài)度。兩者均不符合文意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“嗤之以鼻”是指用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑。程度過

重。C項(xiàng)正確，“不以為然”是指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定。表示作者不同意前面的觀點(diǎn)，符合文意。

31、當(dāng)前，不少地理標(biāo)志品牌的塑造缺乏個(gè)性，難以彰顯產(chǎn)品特色；有的地理標(biāo)志產(chǎn)品質(zhì)量體系尚不健全，生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，標(biāo)識(shí)使用方法不

一致，降低了地理標(biāo)志的識(shí)別度和可信賴度。在日常經(jīng)營(yíng)管理中，____________________。政府部門可深入挖掘培育“名、特、優(yōu)、新、

稀”的地理標(biāo)志資源，促進(jìn)不同地理標(biāo)志的“錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)”；行業(yè)協(xié)會(huì)可頒布地理標(biāo)志產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)程，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定性；各企業(yè)也應(yīng)該加強(qiáng)知識(shí)

產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)，依法依規(guī)行使權(quán)利，增強(qiáng)市場(chǎng)對(duì)地理標(biāo)志品牌的信賴度。如此，地理標(biāo)志方能發(fā)揮“保護(hù)一個(gè)產(chǎn)品、帶動(dòng)一批企業(yè)、做強(qiáng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、

富裕一方百姓、推動(dòng)一方發(fā)展”的點(diǎn)金之力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．發(fā)展地理標(biāo)志特色產(chǎn)業(yè)需突出地理標(biāo)志品牌特色

B．地理標(biāo)志是與“三農(nóng)”聯(lián)系最為密切的知識(shí)產(chǎn)權(quán)

C．需要多方主體共同參與提升地理標(biāo)志的品牌價(jià)值

D．要防止地理標(biāo)志不正當(dāng)使用造成“碰瓷式維權(quán)”

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。橫線前指出不少地理標(biāo)志品牌與產(chǎn)品存在缺乏個(gè)性、質(zhì)量體系不健全等問

題，制約了地理標(biāo)志品牌的健康發(fā)展。橫線后指出政府部門和行業(yè)協(xié)會(huì)等主體挖掘培育地理標(biāo)志品牌的措施，并舉例說明。

因此，橫線處既要承接前文提出地理標(biāo)志品牌存在問題，又要引出后文的措施，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)要突出地理標(biāo)志品牌的特色，僅對(duì)應(yīng)橫線前的其中一個(gè)問題，且無法概括后文，排除；

B項(xiàng)，“與‘三農(nóng)’聯(lián)系最為密切的知識(shí)產(chǎn)權(quán)”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“不正當(dāng)使用造成‘碰瓷式維權(quán)’”與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《看“土字號(hào)”變身經(jīng)濟(jì)發(fā)展“金名片”》

32、______遠(yuǎn)離基因治療，______從失敗中吸取教訓(xùn)，更加深人地認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)，______幫助醫(yī)生們?cè)谖磥砀玫仡A(yù)測(cè)和防止類似事件的發(fā)生。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．即使也要繼而

B．與其不如從而

C．即使也要從而

D．與其不如繼而

《正確答案》

B

《專家解析》

第一、二空，由“遠(yuǎn)離基因治療”和“從失敗中吸取教訓(xùn)”可知，句意是舍前取后的聯(lián)系，而非并列，故應(yīng)填“與其……不如”。第

三空，“繼而”表示緊隨著某一情況或動(dòng)作之后，“從而”是表示結(jié)果或進(jìn)一步行動(dòng)，“幫助醫(yī)生們?cè)谖磥砀玫念A(yù)測(cè)和防止類似

事件的發(fā)生”是結(jié)果，故應(yīng)填“從而”。因此B項(xiàng)正確。

33、“國(guó)潮”既是情懷潮，也應(yīng)是技術(shù)潮，二者_(dá)___________。缺乏文化自信的深沉情懷，就會(huì)對(duì)本國(guó)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品視而不見，在“月是他鄉(xiāng)

明”的迷思中____________；缺少技術(shù)的深厚底氣，對(duì)國(guó)貨的“力挺”終究會(huì)淪為虛驕的口號(hào)。真正的國(guó)貨之光，必然是民族自豪自信之光與科

技自主創(chuàng)新之光的____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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福建泉州市日升教育管理有限公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：66a1afaee5716379587f1cf54a25089a

A．缺一不可自慚形穢交相輝映

B．相輔相成妄自菲薄和光同塵

C．一脈相承崇洋媚外珠聯(lián)璧合

D．并行不悖顧影自憐相得益彰

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“缺乏文化自信······缺少技術(shù)······”可知，橫線處表明情懷潮和技術(shù)潮都是不可缺少的，A項(xiàng)“缺一不可”指

少一樣也不行，B項(xiàng)“相輔相成”形容兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可，均符合文意，保留。C項(xiàng)“一脈相承”指從同一

血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，文段并未提及兩者的發(fā)源傳承，排除；D項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突，文段強(qiáng)調(diào)一個(gè)

也不能少而不是不沖突的意思，排除。

第二空，A項(xiàng)“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，B項(xiàng)“妄自菲薄”形容過分看輕自己，二者均可以體現(xiàn)出缺乏文化自

信后的心態(tài)，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，A項(xiàng)“交相輝映”指各種光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象，可以體現(xiàn)出國(guó)貨之光由自信

之光和創(chuàng)新之光共同彰顯，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“和光同塵”指不露鋒芒，與世無爭(zhēng)的處世態(tài)度，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《技術(shù)加持，“國(guó)潮”才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

34、對(duì)公眾來說，地磁暴最明顯的影響就是極光。太陽大氣中的帶電粒子被太陽風(fēng)帶向地球，當(dāng)它們與地球大氣中的氣體碰撞時(shí)，會(huì)激發(fā)原子

和分子，出現(xiàn)絢麗的顏色。氧氣和氮?dú)馐谴髿獾闹饕煞郑跇O光的顏色中起著關(guān)鍵作用。氧氣發(fā)出綠色和紅色光，而氮?dú)鈩t發(fā)出藍(lán)色和紫色

光。此外地磁暴可能會(huì)影響電網(wǎng)、GPS信號(hào)，使在軌衛(wèi)星姿態(tài)改變，并對(duì)航空公司工作人員和宇航員構(gòu)成輻射風(fēng)險(xiǎn)。因此準(zhǔn)確預(yù)測(cè)太陽活動(dòng)至關(guān)

重要，當(dāng)前能做到提前幾天預(yù)報(bào)。這給了我們一定的預(yù)警時(shí)間，運(yùn)營(yíng)商可以采取措施保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施免受太陽風(fēng)暴的嚴(yán)重影響，例如，可以戰(zhàn)略

性地關(guān)閉電網(wǎng)等。

下列說法與文意相符的是（）。

A．極光中綠色和藍(lán)色光源自大氣中的氧氣

B．極光是太陽風(fēng)與地球中的氣體碰撞產(chǎn)生

C．宇航員面臨的輻射風(fēng)險(xiǎn)或來自于地磁暴

D．戰(zhàn)略性關(guān)閉電網(wǎng)可以防止地磁暴的發(fā)生

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“氧氣發(fā)出綠色和紅色光，而氮?dú)鈩t發(fā)出藍(lán)色和紫色光”可知，“藍(lán)色光”由“氮?dú)狻卑l(fā)出，選項(xiàng)表述偷換概念，排除；

B項(xiàng)，極光是帶電粒子與地球大氣中的氣體碰撞而出現(xiàn)的，并非是太陽風(fēng)，選項(xiàng)表述偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“此外地磁暴可能會(huì)影響電網(wǎng)、GPS信號(hào)，使在軌衛(wèi)星姿態(tài)改變，并對(duì)航空公司工作人員和宇航員構(gòu)成輻射風(fēng)險(xiǎn)”可

知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“運(yùn)營(yíng)商可以采取措施保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施免受太陽風(fēng)暴的嚴(yán)重影響，例如，可以戰(zhàn)略性地關(guān)閉電網(wǎng)等”可知，“戰(zhàn)略性地

關(guān)閉電網(wǎng)”能夠讓基礎(chǔ)設(shè)施免受太陽風(fēng)暴的影響，“防止地磁暴的發(fā)生”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《頻頻閃光的極光究竟有何影響》

35、通過閱讀，我們方能沉浸式體驗(yàn)另一種人生，并在對(duì)作品人物的體察與共情中，自然而然地思考、感悟、。這其中可能包含對(duì)親情關(guān)系的

重新審視，對(duì)人生理想的再度思考，對(duì)未來世界的瞭望與擔(dān)憂，等等。誠(chéng)如一位作家所言：文學(xué)不是高于生活，也不是反映生活，而是內(nèi)在于

生活，成為生活的一部分。被文學(xué)的生活，一定是更為細(xì)膩、更具質(zhì)感的。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．研究浸潤(rùn)

B．自省滋養(yǎng)

C．體會(huì)熏陶

D．反思教育

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《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線處與“思考”“感悟”構(gòu)成并列關(guān)系，且三者間呈先后順序的遞進(jìn)關(guān)系?！八伎肌敝杆妓?、考慮，“感

悟”指有所感觸而醒悟或領(lǐng)悟，故橫線處所填詞語程度比領(lǐng)悟更進(jìn)一步。A項(xiàng)“研究”指探索、考慮，C項(xiàng)“體會(huì)”指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)，均

無法與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除；B項(xiàng)“自省”指自我反??；D項(xiàng)“反思”表示回頭、反過來思考，均可與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保

留。

第二空，根據(jù)“文學(xué)······是內(nèi)在于生活，成為生活的一部分”可知，文學(xué)是生活的一部分。B項(xiàng)“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，體現(xiàn)出文學(xué)

對(duì)生活的影響，符合語境，當(dāng)選；D項(xiàng)“教育”指教導(dǎo)啟發(fā)，使明白道理，文中并未體現(xiàn)文學(xué)對(duì)人的教育，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讀書的熱鬧，不妨多湊湊》

36、①改編的過程，就是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的過程

②即在改編過程中充分尊重“譯入語”觀眾的欣賞需求，尊重影視觀眾的觀賞習(xí)慣

③因此，刪減是必不可少的環(huán)節(jié)

④尤其是對(duì)待那些篇幅浩繁的文學(xué)經(jīng)典，必須做必要的情節(jié)刪減或壓縮，以適應(yīng)新的媒介受眾的需求

⑤借用文學(xué)翻譯策略中的“歸化翻譯”所形成的對(duì)應(yīng)的改編策略是“歸化改編”

⑥由于受到影片放映時(shí)長(zhǎng)以及媒介形式的限制，很少有導(dǎo)演能將文學(xué)經(jīng)典中的所有內(nèi)容都拍成電影

將以上6個(gè)句子重新排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．④⑥①③⑤②

B．②③⑤④①⑥

C．⑤②⑥③①④

D．①②⑤④⑥③

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。④句開頭出現(xiàn)程度詞“尤其”不適合作首句，排除A項(xiàng)。①句指出改編的過程是動(dòng)態(tài)平衡的過程，②句開

頭出現(xiàn)“即”，進(jìn)行具體解釋，在改編過程中充分尊重“譯入語”觀眾的欣賞需求，⑤句指出借用文學(xué)翻譯策略中的“歸化翻譯”所

形成的對(duì)應(yīng)的改編策略是“歸化改編”，發(fā)現(xiàn)②句是對(duì)⑤句的具體解釋說明，故②句不適合作首句，且⑤句應(yīng)在②句之前，排

除B、D兩項(xiàng)。

代入C項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，⑤句引出“歸化改編”的話題，隨后②句進(jìn)行具體解釋，即在改編過程中充分尊重“譯入語”觀眾的欣賞需

求，接著⑥句的“由于”和③句的“因此”構(gòu)成因果關(guān)系，指出很少有導(dǎo)演能將文學(xué)經(jīng)典中的所有內(nèi)容都拍成電影，因此刪減是必

不可少的環(huán)節(jié)，最后①④兩句圍繞“改編”展開論述，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《文學(xué)經(jīng)典的影視“翻譯”》

37、堅(jiān)持問題導(dǎo)向是________習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，如果我們對(duì)官兵的思想困惑____________，這樣

的思想政治教育無異于讓人望梅止渴，教育實(shí)效自然可想而知。越是面對(duì)官兵關(guān)注度高的尖銳問題，越需要庖丁解牛式的剖析和穿云破霧般的

________。以徹底的思想理論說服官兵，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)官兵。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．學(xué)習(xí)不置可否觀照

B．深入不以為然體悟

C．踐行避而不談想象

D．貫穿視而不見洞察

《正確答案》

D

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