大班戶外體育活動方案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯第頁大班戶外體育活動方案5篇音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

大班戶外體育活動方案2

設(shè)計背景：

1、幼兒對拍球，滾球有肯定的練習基礎(chǔ)，有個別幼兒很好的把握了運球的技巧。

2、對社區(qū)附近的成人籃球練習很有興趣，會自行組隊觀看仿照，對籃球表現(xiàn)出肯定的寵愛。

活動目標：

1、開發(fā)幼兒探究皮球各種玩法的興趣，培育對籃球的興趣。

2、練習拍球，培育動作節(jié)律，促進動作的協(xié)調(diào)進展。

3、喜愛體育，喜愛運動。

4、培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動重難點：

把握連續(xù)拍球，投球的技巧、

活動預備：

1、與幼兒等數(shù)量皮球若干，自制籃球筐一個

2、歡快的音樂，錄音機

活動過程：

一、開始部分：

今日皮球王國要舉行皮球競賽，我們小伴侶一起去參與，搭上火車我們一起去吧。教師開火車帶小伴侶到戶外場地;

二、基本部分：

1、引入活動1幼兒到場地自己選擇皮球，進行自由活動，探究皮球的各種玩法、

2、鼓舞幼兒主動說出并示范自己的玩法，讓孩子一一呈現(xiàn)。

3、教師簡潔小結(jié)幼兒的各種玩法，拍，滾，拋等玩法。并讓孩子加以練習。

三、出示幫助材料，和皮球做游戲

1、出示自制籃筐一個，教師親身示范投籃動作，讓幼兒仿照練習。

2、將大小班分成兩隊，輪番進行實物灌籃練習。

3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離，重點講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯誤，糾正方法。

4、將兩隊小伴侶帶到指定場地，進行定時的投球競賽。

5、幼兒歡樂灌籃。

四、結(jié)束部分：

1、教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚小伴侶真棒，個個玩的很好，他還特殊授予了小伴侶喜羊羊和美羊羊的稱號，小伴侶們高興么?

2、教師和幼兒開著火車離開皮球王國。

活動延長：

讓幼兒在活動中體會到成就感，在活動結(jié)束時對各個幼兒進行表揚，讓他們享受勝利的喜悅，運動的歡樂。

大班戶外體育活動方案3

設(shè)計意圖：

本地是江南魚米之鄉(xiāng)，十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動，我無意間發(fā)覺兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊“加油”的同時，嘴里念念有詞：“小螃蟹，你快點!不然就被我地籠抓住了!”上前一問才知道，孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于是，我為了愛護孩子的主動性、確定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“文明化”，所以，設(shè)計了這個體育游戲活動。

活動目標：

1、練習跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。

2、增進身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增進四肢肌肉的力量。

3、能在輕松開心的環(huán)境下游戲。

活動預備：

皮筋、小椅子若干在場地四周自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶

活動場地一

活動重難點：

快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

活動過程：

1、熱身運動。

伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》，幼兒復習“游”的動作，并和教師一起學習“爬行”動作入場。

2、基本動作。

(1)基本動作練習。

師：我們小螃蟹們長得多牢固呀!呀!河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個個陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這可是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們，你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧!

幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。

師：我們剛剛嘗試了不同的玩法，如今請小螃蟹們告知我，你是怎樣過地籠的?請個別幼兒展示自己的玩法，和小伴侶一起共享。

(2)教師帶著幼兒一起嘗試各種玩法。提示規(guī)則：不行以碰到皮筋變成的地籠，否則就會被地籠纏住腳，漁民們會抓住你的。

①跨地籠。

將皮固定在小椅子靠背中部，請幼兒跨過去。

師：我們小螃蟹們打開你們的長腿，英勇地從地籠上跨過去。

②跳地籠

哎呀，我剛剛發(fā)覺有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一起跳過去的。(請個別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋可以相應(yīng)變矮)

幼兒練習跳的動作。

③鉆地籠

師：英勇的小螃蟹們累了，我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同時，請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經(jīng)從水面上來了，為了不讓他們發(fā)覺我們，我們得抓緊從地籠下鉆過去。留意：不能碰到皮筋，否則就會被漁民發(fā)覺。

幼兒從皮筋下練習鉆的動作。教師在一旁指導，會鉆的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提示：“快!漁民來了，馬上要發(fā)覺你了!”)

(3)師幼一起探究地籠的其他玩法。

師：剛剛地籠是橫著放的，如今，漁民們發(fā)覺捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們該怎樣過地籠呢?

①游戲：小螃蟹過地籠。

將皮筋縱橫交叉、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時小屁股的高度)地擺放在場地中，供幼兒用不同的方法過地籠。

②游戲：小螃蟹競賽過地籠。

在場地一中練習。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒，必需先鉆過三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠，再由場地外繞回來回到隊伍最前列，與等待的幼兒接掌后再返回隊伍最終。而在隊前等待的幼兒，必需等過完地籠的幼兒和自己拍過手后，才可出發(fā)。

3、放松活動。

小螃蟹們順利地過了地籠。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了，也該回家了。來!我們學著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂)在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。

師：其實，過地籠還有好多方法，比方，女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等，只要我們動動腦筋就會有很多好玩的方法。我們下次再來玩一玩。

大班戶外體育活動方案4

活動目標：

1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。

2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，進展肢體動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、在難度逐步提高的游戲中，主動參加，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

活動預備：

長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標識人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

活動過程：

一、預備活動：

1、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”(音樂響起，幼兒在教師的引導下仿照小蝌蚪游泳的動作)

2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧!”(教師邊講解邊示范這一熱身運動的動作，幼兒仿照練習。根據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計動作，這一動作身體趴在軟質(zhì)地上完成)

二、青蛙跳田埂

1、教師：如今小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本事嗎?(幼兒商量)今日我們一起來學學小青蛙跳的本事，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標記，套在自己的手臂上。

2、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。(這里孩子們依據(jù)教師的設(shè)計展示不同的跳動方法)

3、今日我們要來跳田埂了，教師示范，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習，這時候教師可以依據(jù)孩子的把握狀況隨時調(diào)整難度，鼓舞幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。

4、集中幼兒小結(jié)：“剛剛小青蛙的本事學得都很好，如今看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢?”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。(這時候改變孩子們的站立方位即可)

三、游戲“小青蛙捉害蟲”

1、教師“我們小青蛙越長越大，本事也越來越大，對面田里有很多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕?”

2、要求幼兒游戲2次。(第一次沒有鱷魚，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增添游戲的難度和趣味性)

四、青蛙回家

教師：“今日全部的青蛙都很能干，學會了好多本事，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧。”(幼兒在教師的引導下各自找到一個塑料圈當做青蛙的家,背景音樂是青蛙找家。

大班戶外體育活動方案5

活動目標：

1.讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

2.引導幼兒能變換多種花樣玩繩，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、增添身體機能。

3.教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳動能力以及孩子的節(jié)奏感。

活動預備：

1.兩條長繩

2.每人一條短繩活動過程：

一、開始部分。

整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。

讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發(fā)幼兒活動的愿望。

附兒歌：小繩小繩真好玩，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。

二、基本部分。

(一)自由玩繩。

幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀看并引導幼兒探究繩子的不同玩法：

1.跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳

2.兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下，用頭頂繩。

3.幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學小兔跳。

4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習跳高。(高度約15--20cm)

5.走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，留意腳不能離開繩子。

(二)教幼兒學習跳長繩：

1.教師出示長繩、讓幼兒認識長繩，教師講解并描述長繩與短繩的不同：短繩是一個小伴侶玩的，最多帶著一個小伴侶跳，長繩可以有幾個小伴侶一起跳，但是繩子的兩端要有兩個小伴侶掄著，這樣小伴侶就可以一起玩了。

2.教師講解并描述長繩的掄法：

兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。

3.教師講解并描述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中，留意不要打到跳繩者的頭。

4.讓幼兒練習掄繩方法。

5.讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的