小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實(shí)踐探索

小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實(shí)踐探索一、指導(dǎo)思想

小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實(shí)踐探索，應(yīng)以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，強(qiáng)化德育為先、全面發(fā)展、以人為本、注重實(shí)踐的教育理念。將道德與法治課程與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合，積極探索適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的德育新方法、新途徑，為小學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.德育為先原則：把德育工作放在首要位置，以德立校，以德樹(shù)人，將道德與法治教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，形成全員、全過(guò)程、全方位的德育工作格局。

2.全面發(fā)展原則：遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生在道德、智力、體育、美育等方面的全面發(fā)展。

3.以人為本原則：尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體需求，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在德育實(shí)踐中學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

4.注重實(shí)踐原則：將道德與法治教育與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，注重實(shí)踐性、體驗(yàn)性和生活化，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

5.家校社會(huì)協(xié)同原則：加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)在德育工作中的協(xié)同作用，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，形成德育工作合力。

6.時(shí)代性原則：緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略和小學(xué)生實(shí)際，不斷豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，提高德育工作的時(shí)代性和吸引力。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實(shí)踐探索，旨在培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、法治意識(shí)和公民素養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?？傮w目標(biāo)包括：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高公民素養(yǎng)，具備自我保護(hù)意識(shí)和能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（1）價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的品質(zhì)。

（2）道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，包括尊重他人、關(guān)愛(ài)自然、珍愛(ài)生命、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

（3）法治意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生知法、懂法、守法、用法，具備維護(hù)自身合法權(quán)益和公共秩序的能力。

（4）公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的公民素養(yǎng)，包括遵守法律法規(guī)、尊重公共道德、關(guān)愛(ài)社會(huì)、保護(hù)環(huán)境、熱心公益等。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成道德觀念和法治意識(shí)，學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)方法。

（2）小學(xué)中年級(jí)（3-4年級(jí)）：加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊重自然、誠(chéng)實(shí)守信等品質(zhì)，提高法治意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守公共秩序。

（3）小學(xué)高年級(jí)（5-6年級(jí)）：深化道德教育，強(qiáng)化法治教育，培養(yǎng)學(xué)生具備較高的公民素養(yǎng)，能夠自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為進(jìn)入中學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，使學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展歷程、領(lǐng)悟黨的理論、認(rèn)同國(guó)家制度。

（2）加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的信念。

（3）進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的理想信念。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體內(nèi)容包括：

（1）倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家價(jià)值目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具備國(guó)家意識(shí)。

（2）弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值取向，提高學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

（3）培育愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的個(gè)人價(jià)值準(zhǔn)則，強(qiáng)化學(xué)生的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分，旨在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感。

（2）組織中華傳統(tǒng)藝術(shù)、技藝的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承意識(shí)。

（3）強(qiáng)化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、謙遜有禮的品質(zhì)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備綠色環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。具體內(nèi)容包括：

（1）普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣。

（2）開(kāi)展低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

（3）加強(qiáng)生態(tài)文明理念教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、保護(hù)環(huán)境的價(jià)值觀。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的心理品質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。具體內(nèi)容包括：

（1）開(kāi)展心理健康知識(shí)普及，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病。

（2）組織心理咨詢與輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

（3）加強(qiáng)人際交往教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力，增進(jìn)人際關(guān)系和諧。

（4）開(kāi)展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命價(jià)值，培養(yǎng)珍惜生命、熱愛(ài)生活的態(tài)度。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）整合道德與法治課程資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，形成全課程育人的格局。

（2）注重課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有教育意義的課程活動(dòng)。

（3）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的德育意識(shí)和能力，確保課程育人質(zhì)量。

（4）定期評(píng)估課程育人效果，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，提高德育工作的科學(xué)性和有效性。

2.文化育人

（1）營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)舉辦文化節(jié)、藝術(shù)展覽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美情趣。

（3）充分利用校報(bào)、校刊、宣傳欄等宣傳陣地，宣傳德育成果，激發(fā)學(xué)生的道德情感。

（4）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌。

3.活動(dòng)育人

（1）組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、道德講座、志愿服務(wù)等。

（2）注重活動(dòng)的參與性和互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。

（3）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

（4）定期總結(jié)德育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng)品牌。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。

（2）開(kāi)展學(xué)雷鋒、環(huán)保志愿者等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

（3）加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)生活、培養(yǎng)品質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)。

（4）充分利用社會(huì)實(shí)踐資源，開(kāi)展研學(xué)旅行等活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，明確責(zé)任分工，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)師生德育評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)師生的德育積極性。

（3）強(qiáng)化德育工作檢查與指導(dǎo)，定期對(duì)德育工作進(jìn)行檢查、評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

（4）注重家校溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育工作中的積極作用，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的合作，建立家校社協(xié)同育人的機(jī)制，形成德育工作合力。

（2）整合社會(huì)資源，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與學(xué)校德育工作，拓寬德育渠道。

（3）加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，開(kāi)展共建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）建立長(zhǎng)效協(xié)同育人機(jī)制，定期召開(kāi)家校聯(lián)系會(huì)議，共同研究解決德育工作中的問(wèn)題。

六、組織實(shí)施

為確保小學(xué)道德與法治課程與學(xué)校德育融合的實(shí)踐探索有效實(shí)施，需要建立健全的組織實(shí)施機(jī)制，明確責(zé)任，細(xì)化措施，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作。

（2）設(shè)立德育工作辦公室，負(fù)責(zé)德育工作的日常管理和組織實(shí)施。

（3）建立德育工作責(zé)任制，明確各部門(mén)、各班級(jí)的德育工作職責(zé)。

2.師資保障

（1）加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任德育工作帶頭人。

（2）開(kāi)展德育師資培訓(xùn)，提高教師的德育意識(shí)和能力。

（3）鼓勵(lì)教師參加德育科研，推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。

3.制度建設(shè)

（1）制定德育工作規(guī)章制度，明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)、方法和要求。

（2）建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保德育工作落到實(shí)處。

（3）完善德育工作激勵(lì)機(jī)制，表彰先進(jìn)，激發(fā)師生德育工作的積極性。

4.經(jīng)費(fèi)保障

（1）設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障德育工作正常開(kāi)展。

（2）合理使用德育經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)用于德育工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（3）加強(qiáng)對(duì)德育經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督，提高資金使用效益。

5.活動(dòng)策劃與實(shí)施

（1）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定德育活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。

（2）注重德育活動(dòng)的創(chuàng)新，提高活動(dòng)的吸引力和參與度。

（3）加強(qiáng)對(duì)德育活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

6.宣傳