大班閱讀教學(xué)總結(jié)

———大班閱讀教學(xué)總結(jié)大班閱讀教學(xué)總結(jié)一時間飛逝,驀地我們迎來了本學(xué)期閱讀教學(xué)啟示的工作結(jié)束的活動。在這個過程中我們收獲豐碩的果實,中途還遇到了很多困難,但在孩子大班啟蒙閱讀教學(xué)工作總結(jié)們學(xué)習(xí)的熱誠和父母的幫忙,我們迎著困難上,取得了很大的進展。這學(xué)期我們用“啟蒙讀本3孩子聽讀游戲識字教學(xué)輔佑襄助料子,大的例子,頂級卡使用,在教學(xué)過程中,“玩”和“學(xué)習(xí)”科學(xué)組合,轉(zhuǎn)變“機械記憶”為“長記憶”,適應(yīng)孩子們的生理特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)語言和文學(xué)。為了避開孩子學(xué)習(xí)合一和可重復(fù)性,使教學(xué)形式豐富多樣,也為了讓孩子有良好的語言表達本領(lǐng)和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,這個術(shù)語在閱讀教學(xué)的啟示,通過對嬰兒的圖片、文字游戲、童謠閱讀,聽聞這個游戲,情況性能等,孩子們在幸福的大班啟蒙閱讀教學(xué)工作總結(jié)游戲必需知道很多單詞寶貝,同時讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽和中風(fēng)是指習(xí)慣,孩子的年齡結(jié)合應(yīng)用的特點的教學(xué)方法和手段,極大的豐富了孩子的視覺和聽覺,讓孩子學(xué)習(xí)興趣猛增,讓嬰兒通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),成為愛說,愛說話,也喜愛大膽的呈現(xiàn)。在閱讀教學(xué)的啟示,還特別注意為孩子營造一種舒適的、令人愉快的教學(xué)氣氛,結(jié)合各自的特點和孩子,在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和文學(xué)。為了讓孩子在閱讀識字啟蒙運動的興趣,我們還特別重視溝通和父母,孩子們可以閱讀供應(yīng)各種各樣的背景下,激發(fā)孩子的愿望自動識字。讓父母了解兒童早期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵時期,要重視方法,不能強迫嬰兒機械學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)施壓只會讓孩子失去興趣什么。通過“啟蒙閱讀“第三本書學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以開發(fā)兒童的大腦潛力,讓嬰兒豐富的詞匯,練習(xí)他們的英語口語表達本領(lǐng),把握中國嬰兒輕輕松大班啟蒙閱讀教學(xué)工作總結(jié)開。這學(xué)期的工作雖然有很多父母的稱贊,但我知道有很多地方可以做的不是特別好,希望在以后的工作做得更好!大班閱讀教學(xué)總結(jié)二一、自由閱讀，激發(fā)興趣。我們重要是提倡學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號；建立班級讀書角，充實閱讀資源；開設(shè)每周兩節(jié)“自由閱讀課”，供應(yīng)相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周寫”制度，體現(xiàn)讀書與溝通并重。二、引導(dǎo)閱讀，拓寬空間。1、為學(xué)生開出介紹書目我們依據(jù)高班級學(xué)生的知識、經(jīng)驗和閱讀興趣，開列相應(yīng)的介紹書目供孩子們作選擇閱讀。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解他們的實際需求，并常常性地做好介紹書目的調(diào)整和完善工作，努力使介紹書目能深受孩子們的青睞。2、提倡有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向長期性發(fā)展，我們漸漸提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為15萬字，每周摘抄精彩句段兩次，寫讀書心得不少于12篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃布置上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們訂立出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、適時點撥和引導(dǎo)首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥，幫忙他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們依據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣，利用周三下午的時間作為導(dǎo)讀課時間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進行課外閱讀。4、提倡家庭閱讀我們樂觀提倡家庭閱讀，親子共讀，并爭取家長的搭配，讓家長督促孩子在家閱讀，不絕完善閱讀文化的.整體建構(gòu)。我們在開展讀書溝通、呈現(xiàn)活動時，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和呈現(xiàn)，從而心中感慨萬千，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外連續(xù)的閱讀時空，一個弘揚個性、充分幸福和智慧的發(fā)展空間。經(jīng)過一學(xué)期的努力，不但提高了學(xué)生的閱讀興趣，而且拓展了學(xué)生的閱讀范圍及知識面?，F(xiàn)在的課余時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書閱讀了。學(xué)生還能樂觀地參加學(xué)校組織的朗讀競賽、講故事競賽、手抄報競賽……均獲得了比較好的成績：在我校舉辦的有