8 安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

8安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材分析《8安全地玩（教學(xué)設(shè)計(jì)）》是部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)的一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠了解一些日常生活中的安全常識(shí)，如遵守交通規(guī)則、防火防電、防溺水等；學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法，如遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方式、自然災(zāi)害時(shí)的逃生技巧等。

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我將以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，通過講解、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)方法。同時(shí)，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃杂X地遵守安全規(guī)定，避免發(fā)生安全事故。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解和掌握一些基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的方法，能夠在日常生活中自覺地遵守安全規(guī)定，避免發(fā)生安全事故。同時(shí)，通過情景模擬和討論等方式，學(xué)生將學(xué)會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，培養(yǎng)他們?cè)诰o急情況下的應(yīng)變能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明白安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的安全素養(yǎng)，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）基本安全知識(shí)：交通規(guī)則、防火防電、防溺水等。

（2）自我保護(hù)方法：遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方式、自然災(zāi)害時(shí)的逃生技巧等。

（3）安全價(jià)值觀：樹立正確的價(jià)值觀，明白安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解并掌握基本安全知識(shí)：學(xué)生對(duì)于交通規(guī)則、防火防電、防溺水等內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

（2）學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法：學(xué)生對(duì)于遇到陌生人、自然災(zāi)害等情境下的應(yīng)對(duì)方式和逃生技巧的掌握。

（3）培養(yǎng)安全價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，明白安全的重要性，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

（4）情景模擬與實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生將所學(xué)的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高應(yīng)變能力。

舉例解釋：

（1）基本安全知識(shí)：講解交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r需注意等，讓學(xué)生明白并遵守交通規(guī)則。

（2）自我保護(hù)方法：教授學(xué)生在遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，如不接受陌生人的糖果、不跟陌生人走等。

（3）安全價(jià)值觀：通過案例分享，讓學(xué)生明白安全的重要性，如遵守規(guī)則可以避免交通事故的發(fā)生。

（4）情景模擬與實(shí)際應(yīng)用：組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己并順利逃生。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交通規(guī)則的圖片、防火防電的安全宣傳圖冊(cè)、自然災(zāi)害逃生視頻等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握安全知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，如火災(zāi)逃生實(shí)驗(yàn)、地震逃生實(shí)驗(yàn)等，需提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如煙霧發(fā)生器、地震模擬器等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供討論和交流的空間；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，提供實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的場(chǎng)所；布置教室內(nèi)的安全設(shè)施，如安全出口指示牌、消防器材等，以提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。

5.安全培訓(xùn)：組織學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)，如火災(zāi)逃生培訓(xùn)、地震逃生培訓(xùn)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力。

6.家校溝通：與家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生在家中也能夠得到良好的安全教育和保護(hù)。

7.安全演練：定期組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，讓學(xué)生熟悉并掌握安全逃生的方法和技巧。

8.教學(xué)反饋：及時(shí)獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們?cè)诎踩R(shí)和自我保護(hù)方面的掌握情況，以便于針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道安全的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全的圖片或視頻片段，如交通事故、火災(zāi)等，讓學(xué)生初步感受安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解安全的定義，包括其主要組成元素或原則。

詳細(xì)介紹安全的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全事故案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、原因和后果，讓學(xué)生全面了解安全事故的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全原則預(yù)防安全事故。

小組討論：讓學(xué)生分組討論安全在未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全的重要性的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）安全知識(shí)手冊(cè)：提供一本與教材內(nèi)容相符的安全知識(shí)手冊(cè)，涵蓋交通規(guī)則、防火防電、防溺水等方面的知識(shí)，讓學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握。

（2）安全教育基地：推薦學(xué)生參觀安全教育基地，如消防博物館、交通安全展覽館等，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些與安全相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育網(wǎng)站、安全論壇等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上學(xué)習(xí)安全知識(shí)，與他人交流安全經(jīng)驗(yàn)。

（4）安全競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽或活動(dòng)，如交通安全繪畫比賽、安全知識(shí)問答等，通過競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。

2.拓展建議

（1）開展家庭安全調(diào)查：讓學(xué)生回家后，與家人一起開展家庭安全調(diào)查，了解家庭中的安全隱患，并提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)家庭安全意識(shí)。

（2）制作安全宣傳海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作安全宣傳海報(bào)，將所學(xué)的安全知識(shí)傳播給更多的人，提高周圍人的安全意識(shí)。

（3）組織安全主題活動(dòng)：建議學(xué)生組織或參與安全主題活動(dòng)，如安全講座、安全演練等，通過實(shí)際行動(dòng)踐行安全知識(shí)，提高自己的安全能力。

（4）撰寫安全日記：要求學(xué)生每天記錄一天中的安全事項(xiàng)，如遵守交通規(guī)則、注意防火防電等，通過寫安全日記的方式培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。

（5）參加志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如交通安全志愿者、消防志愿者等，親身體驗(yàn)安全工作的重要性，提高自己的安全素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次教學(xué)過程中，我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，采用了講解、討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生更好地掌握安全知識(shí)和自我保護(hù)方法。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解安全知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些理論知識(shí)的理解和掌握程度不夠，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和輔導(dǎo)。此外，在組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于實(shí)際操作的掌握程度不高，需要我在今后的教學(xué)中增加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)和種類，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在理論知識(shí)的掌握上還存在不足，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和輔導(dǎo)。此外，部分學(xué)生在實(shí)際操作中的掌握程度不高，需要在今后的教學(xué)中增加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)和種類，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解理論知識(shí)時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行講解，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

2.增加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)和種類，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們?cè)诶碚撝R(shí)和實(shí)際操作上都得到提高。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生在家中也能夠得到良好的安全教育和保護(hù)。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

題目：請(qǐng)分析以下案例，并回答問題。

案例：小明在放學(xué)回家的路上，看到一位陌生的叔叔在向小賣部老板詢問小明的家庭住址。小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該拒絕陌生叔叔的詢問，并迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，回家告訴家長(zhǎng)。

2.情景模擬題

題目：請(qǐng)模擬以下情景，并回答問題。

情景：你在家里玩耍，突然聞到煙味，發(fā)現(xiàn)家里著火了。你應(yīng)該怎么做？

答案：你應(yīng)該迅速撥打119報(bào)警，然后告訴家人一起從安全出口逃生。

3.選擇題

題目：以下哪種行為是不安全的？

A.過馬路時(shí)走斑馬線

B.在家中使用電暖器時(shí)離開房間

C.在雨天打傘出門

答案：B

4.判斷題

題目：遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該迅速向火源跑去，以便盡快滅火。

答案：錯(cuò)誤

5.應(yīng)用題

題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的安全知識(shí)，回答以下問題。

問題：如果你在圖書館看書時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有人攜帶危險(xiǎn)物品，你應(yīng)該怎么做？

答案：你應(yīng)該迅速離開圖書館，并告訴圖書館工作人員或者向警方求助。

八、重點(diǎn)題型整理

1.案例分析題

題目：請(qǐng)分析以下案例，并回答問題。

案例：小紅在公園玩耍時(shí)，看到一位陌生的叔叔在向小賣部老板詢問小紅的家庭住址。小紅應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該拒絕陌生叔叔的詢問，并迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，回家告訴家長(zhǎng)。

2.情景模擬題

題目：請(qǐng)模擬以下情景，并回答問題。

情景：你在家里玩耍，突然聞到煙味，發(fā)現(xiàn)家里著火了。你應(yīng)該怎么做？

答案：你應(yīng)該迅速撥打119