2033三年級數(shù)學(xué)下冊 四 混合運(yùn)算第5課時(shí) 算24點(diǎn)教案 蘇教版

2033三年級數(shù)學(xué)下冊四混合運(yùn)算第5課時(shí)算24點(diǎn)教案蘇教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級數(shù)學(xué)下冊《混合運(yùn)算》的第5課時(shí)，即“算24點(diǎn)”游戲。該章節(jié)內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過游戲的形式，鞏固和運(yùn)用加、減、乘、除四則運(yùn)算，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)生已掌握的運(yùn)算規(guī)則和技巧，能熟練進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算。

2.學(xué)生需要通過“算24點(diǎn)”游戲，鍛煉運(yùn)用運(yùn)算規(guī)則解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維和運(yùn)算技巧。

3.學(xué)生在本節(jié)課中將學(xué)習(xí)如何將數(shù)字通過加、減、乘、除等運(yùn)算，組合成結(jié)果為24的算式。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識緊密相連，是在學(xué)生已掌握四則運(yùn)算基礎(chǔ)上，通過有趣的教學(xué)活動，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1.邏輯思維：通過“算24點(diǎn)”游戲，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生能夠快速、準(zhǔn)確地找到解決問題的方法，鍛煉學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算規(guī)則解決實(shí)際問題的能力。

2.創(chuàng)新意識：在游戲中，鼓勵學(xué)生嘗試不同的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生學(xué)會從多個(gè)角度思考問題，提高解決問題的靈活性。

3.合作交流：學(xué)生在小組合作中共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，共同解決問題。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主探索游戲的規(guī)則和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.運(yùn)算技能：通過游戲，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用加、減、乘、除等運(yùn)算解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算技能。

6.應(yīng)用意識：讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中的意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)符合新教程的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠達(dá)到知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解“算24點(diǎn)”游戲的規(guī)則和目標(biāo)，能夠獨(dú)立完成游戲。

（2）掌握運(yùn)用加、減、乘、除四則運(yùn)算解決實(shí)際問題的方法，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新意識、合作交流、自主學(xué)習(xí)等核心素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）對于部分學(xué)生，理解“算24點(diǎn)”游戲的規(guī)則可能會存在困難，特別是對于數(shù)字間的運(yùn)算順序和組合方式。

（2）在游戲中，如何快速找到解決問題的方法，將數(shù)字通過加、減、乘、除等運(yùn)算組合成結(jié)果為24的算式，對于部分學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

（3）在小組合作中，如何有效溝通、傾聽他人意見，共同解決問題，對于部分學(xué)生來說可能存在困難。

（4）在自主學(xué)習(xí)過程中，如何發(fā)現(xiàn)和總結(jié)游戲的規(guī)律和解題技巧，對于部分學(xué)生來說可能較為困難。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握游戲的規(guī)則，通過示例、練習(xí)、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，給予有針對性的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解介紹“算24點(diǎn)”游戲的規(guī)則和目標(biāo)，讓學(xué)生對游戲有一個(gè)清晰的認(rèn)識。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過實(shí)際操作游戲，鞏固和運(yùn)用四則運(yùn)算知識。

-小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主探索游戲的規(guī)則和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

-游戲?qū)耄航處熗ㄟ^引入“算24點(diǎn)”游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-規(guī)則講解：教師講解游戲規(guī)則，并進(jìn)行示例演示。

-游戲?qū)嵺`：學(xué)生分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。

-討論交流：學(xué)生小組內(nèi)討論解題方法，分享經(jīng)驗(yàn)。

-總結(jié)規(guī)律：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)游戲的規(guī)律和解題技巧。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：教師使用PPT展示游戲規(guī)則和示例，清晰明了。

-視頻：教師可以播放相關(guān)的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解游戲規(guī)則。

-在線工具：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線計(jì)算器，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

-實(shí)物道具：教師準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，用于游戲?qū)嵺`環(huán)節(jié)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“算24點(diǎn)”游戲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道‘算24點(diǎn)’游戲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于“算24點(diǎn)”游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受游戲的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹“算24點(diǎn)”游戲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“算24點(diǎn)”游戲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“算24點(diǎn)”游戲的基本概念、規(guī)則和技巧。

過程：

講解“算24點(diǎn)”游戲的定義，包括其主要規(guī)則和技巧。

詳細(xì)介紹游戲的規(guī)則和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“算24點(diǎn)”游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“算24點(diǎn)”游戲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的“算24點(diǎn)”游戲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解游戲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用游戲解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與“算24點(diǎn)”游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對“算24點(diǎn)”游戲的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“算24點(diǎn)”游戲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“算24點(diǎn)”游戲的基本概念、規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)“算24點(diǎn)”游戲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用游戲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“算24點(diǎn)”游戲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《算24點(diǎn)游戲技巧》：介紹一些高級的“算24點(diǎn)”游戲技巧，幫助學(xué)生提高解題速度和準(zhǔn)確性。

-《四則運(yùn)算在生活中的應(yīng)用》：探討四則運(yùn)算在日常生活和工作中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。

-《數(shù)學(xué)游戲的魅力》：介紹一些其他的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的趣味性和挑戰(zhàn)性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些“算24點(diǎn)”游戲，并與其他同學(xué)分享。

-學(xué)生可以查找一些關(guān)于數(shù)學(xué)游戲的書籍或文章，深入了解數(shù)學(xué)游戲的歷史和發(fā)展。

-學(xué)生可以嘗試解決一些其他的數(shù)學(xué)問題或挑戰(zhàn)，如數(shù)獨(dú)、魔方等，提高自己的數(shù)學(xué)能力。七、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在清晰地展示“算24點(diǎn)”游戲的基本規(guī)則、解題步驟和關(guān)鍵技巧，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)將包含以下幾個(gè)部分：

1.“算24點(diǎn)”游戲規(guī)則：

-展示游戲的基本規(guī)則，如使用數(shù)字1-6，通過加、減、乘、除等運(yùn)算得到結(jié)果24。

-用圖示或簡潔的文字說明運(yùn)算的順序和組合方式。

2.解題步驟：

-列出解題的基本步驟，如分析數(shù)字、選擇運(yùn)算符、計(jì)算結(jié)果等。

-用箭頭或流程圖表示解題的過程，使學(xué)生一目了然。

3.關(guān)鍵技巧：

-突出一些常用的解題技巧，如先乘除后加減、利用括號控制運(yùn)算順序等。

-用星號或加粗字體強(qiáng)調(diào)這些技巧的重要性。

4.游戲?qū)嵗?/p>

-給出一個(gè)典型的游戲?qū)嵗?，展示解題過程和答案。

-用不同的顏色或字體標(biāo)出解題的關(guān)鍵步驟和所用技巧。

5.游戲挑戰(zhàn)：

-提供一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的游戲?qū)嵗?，鼓勵學(xué)生嘗試解決。

-留出空白，讓學(xué)生上臺板書解題過程，增加互動性。

板書設(shè)計(jì)將采用簡潔明了的字體和符號，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。同時(shí)，通過使用不同顏色、圖標(biāo)和創(chuàng)意布局，使板書具有藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。八、典型例題講解例題1：

給定數(shù)字1、2、3、4，通過加、減、乘、除得到24。

答案：1*4=4，4+3=7，7*2=14，14*1=14，1+1=2，2*12=24。

例題2：

給定數(shù)字5、5、5、5，通過加、減、乘、除得到24。

答案：5*5=25，25-1=24。

例題3：

給定數(shù)字6、6、3、3，通