西寧市城北區(qū)社會招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考西寧市城北區(qū)社會招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.心理健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：A2.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應(yīng)B.自己人效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：A3.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學操作能力B.教學監(jiān)控能力C.自我反省能力D.教學認知能力【答案】：C4.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）。A.有領(lǐng)導的認識B.有個性的認識C.有差異的認識D.有基本的認識【答案】：A5.（）用目標參照性測驗對學生成績進行評定，它依據(jù)教學目標和教材編制試題來測量學生的學業(yè)成績，判斷學生是否達到了教學目的的要求。A.總結(jié)性評價B.相對性評價C.絕對性評價D.診斷性評價【答案】：C6.在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了（）。A.變式法B.直觀法C.正例與反例配合法D.比較法【答案】：A7.教育對社會的許多方面會產(chǎn)生一定的影響，比如《學記》中的“建國君民，教學為先”和《論語》中的“學而優(yōu)則仕”，這兩句話反映了（）。A.教育與經(jīng)濟之間的關(guān)系B.教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系C.教育與文化之間的關(guān)系D.教育與政治之間的關(guān)系【答案】：D8.認為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學家是（）。A.提出三元智力理論的斯騰伯格B.提出PASS模型的達斯C.提出智力群因素論的瑟斯頓D.提出多元智力理論的加德納【答案】：A9.事業(yè)心、自尊心屬于（）。A.道德感B.美感C.理智感D.心境【答案】：A10.隋唐時期主要的考試制度是（）。A.科舉制B.九品中正制C.察舉制D.殿試【答案】：A11.某學生受家庭影響，常常故意搗亂，與其他同學發(fā)生肢體沖突，甚至當面頂撞老師，但他的班主任并沒有一味地指責他，反而積極與他深入溝通，耐心地傾聽并給予鼓勵和指導。一段時間后，該生融入班集體中，不再故意搗亂，并成為了優(yōu)秀學生干部。這體現(xiàn)了古代教育思想中（）。A.荀子的“化性說”B.孔子的“仁禮說”C.孟子的“明人倫”D.老子的“無為”【答案】：A12.（）主要是指定型的實體化教育，是學生在有組織的教育機構(gòu)中所接受的教育，包括古代學校教育和社會教育機構(gòu)。A.正規(guī)化教育B.形式化教育C.非形式化教育D.非正規(guī)化教育【答案】：B13.教育心理起源論由美國學者孟祿提出，其根據(jù)是原始社會尚無傳遞各項知識的教材和相應(yīng)的教學方法，斷定教育起源于（）。A.無意識模傷B.勞動創(chuàng)造C.認知發(fā)展D.生存本能【答案】：A14.（）又稱自我評價，指由課程設(shè)計者或使用者自己實施的評價。A.個體內(nèi)差異評價B.內(nèi)部評價C.相對性評價D.絕對性評價【答案】：B15.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協(xié)同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.精加工策略B.認知策略C.復(fù)述策略D.元認知策略【答案】：C16.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.康有為B.蔡元培C.楊昌濟D.梁啟超【答案】：D17.生產(chǎn)力反映的是（）。A.人與人之間的關(guān)系B.自然界中物與物的關(guān)系C.個人和社會的關(guān)系D.人和自然的關(guān)系【答案】：D18.甲在醉酒后將乙打成重傷，對甲（）。A.可以減輕處罰B.可以從輕處罰C.可以免除處罰D.應(yīng)當依法處罰【答案】：D19.道家思想在我國影響深遠,請問歷史中得哪一時期最接近道家所主見得無為而治?A.光武中興B.貞觀之治C.文景之治D.開元盛世【答案】：C20.新冠肺炎、禽流感、炭疽熱、人間鼠疫都是一些傳染性極強的疾病，對人們的生命健康造成很大的威脅。引起這些傳染病的致病微生物分別是（）。A.病毒、病毒、病毒、病毒B.病毒、細菌、病毒、細菌C.細菌、細菌、細菌、細菌D.病毒、病毒、細菌、細菌【答案】：D21.19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)不包括（）。A.牛頓三大運動定律的提出B.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律C.細胞學說D.生物進化論【答案】：A22.以下文學作品根據(jù)地名命名的是：A.《文山先生文集》B.《昌黎先生文集》C.《王右丞集》D.《聊齋志異》【答案】：B23.哪個國家和下列因素最為密切？（）①佛教②喜馬拉雅山③多山④君主立憲A.印度B.錫金C.不丹D.文萊【答案】：C24.由于發(fā)達國家和發(fā)展中國家在減排責任、資金支持和監(jiān)督機制等議題上分歧嚴重，在聯(lián)合國氣候變化大會后只達成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》。這表明，維護國家利益是主權(quán)國家（）。A.合作的基礎(chǔ)B.對外活動的出發(fā)點C.處理國內(nèi)事務(wù)的依據(jù)D.處理國際關(guān)系的基本準則【答案】：B25.先秦儒家的“人情-秩序”理論一方面確實存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素；另一方面，我們也不能否認其正面價值，它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術(shù)，將個體性情自由與群體政治需要融為一體，把情感發(fā)動與秩序建構(gòu)統(tǒng)一起來，為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對于當下的和諧社會建設(shè)不無有益的啟示。如今，我們在強調(diào)個性自由的同時，也應(yīng)當為這種自由設(shè)定一個邊界：社會和諧。唯有如此，個體真性情的發(fā)動才能具有合理性與正當性，個體與社會才能達成統(tǒng)一，而這正是和諧社會建立的根基。這段文字主要是說明先秦儒家“人情-秩序”理論的（）。A.深遠影響B(tài).時代特征C.獨特價值D.現(xiàn)實意義【答案】：D26.鐵是所有有機體必需的基本營養(yǎng)物質(zhì),海洋浮游植物必須要從海水中汲取鐵質(zhì)。海水中生成的鐵通常很少,因此對于廣大的海洋地區(qū)來說,鐵的有限性限制了浮游植物的生長。海水中的鐵主要來自河流中的懸浮質(zhì),然而這些含鐵懸浮質(zhì)大多都在近海地區(qū)沉積下來,因此風塵的輸送成為遠離大陸的海洋中鐵的主要補給形式,尤其是對鐵量較少的地區(qū)(如高緯度海域)來說,這種補給對于浮游植物的生長具有很大的促進作用。下列說法與原文相符的是（）A.風塵輸送的含鐵物質(zhì)對海洋浮游植物很重要B.低緯度地區(qū)海洋中的鐵主要來源于風塵輸送C.深海地區(qū)的鐵主要以河流懸浮質(zhì)的形式存在D.深海浮游植物的主要功能是分解含鐵懸浮質(zhì)【答案】：A27.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內(nèi)向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構(gòu)造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

下列說法不符合文意的是（）。A.地震中道路旁出現(xiàn)的地裂縫直接與震源的運動相關(guān)B.地震中噴沙冒水的現(xiàn)象也是地震晃動產(chǎn)生的結(jié)果C.造成地震災(zāi)害的主要原因是橫波產(chǎn)生的大振幅晃動D.地震中發(fā)生的火災(zāi)很可能是地震波造成的次生影響【答案】：A28.我們絕非對張居正_______，事實上在張居正督促下萬歷最初的十年，明帝國確實稱得上“海清河晏，歌舞升平”。______其間出現(xiàn)了一些影響深遠的錯誤也不是當時的張居正所能預(yù)料的，至于他的貪腐和權(quán)謀，在一個專制社會也____不該苛求。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.惡意中傷但是實在B.推崇備至雖然著實C.吹毛求疵縱然委實D.求全責備即使確實【答案】：C29.隨著現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦已經(jīng)成為主要的新聞傳播媒介。但在貴陽市居民看來，看電視仍然是主要的閑暇活動，每天平均看電視時間為1小時39分鐘，與1997年的l小時19分鐘相比，增加了20分鐘。其中男性2013年為1小時44分鐘，比1998年的1小時28分鐘增加16分鐘；女性2013年為1小時35分鐘，比1998年的1小時8分鐘增加27分鐘?？措娨晻r間與年齡有很密切的關(guān)系，看電視時間按年齡組分，呈U字形，即20歲以下者為3小時17分鐘，60歲以上者為2小時11分鐘，20歲至50歲為最低。休息日和工作日看電視的時間差異也很大，在工作日里平均每日看電視的時間為1小時26分鐘，而在休息日則為2小時12分鐘，特別是男性在休息日看電視的時間長達2小時21分鐘。這段文字可能選自：（）A.一段新聞B.一項調(diào)查C.一篇評論D.一次演講【答案】：B30.雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，（），就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈.大地像一塊鮮艷的地毯B.天空中的艷陽灑下金輝一片C.天空和地面整個綠成一片D.碧綠的江水輕輕拍打著船舷【答案】：C31.對于歐洲國家而言，財政緊縮依然是一條漫漫長路，而從經(jīng)濟增長的角度來看，政府財政越是緊縮，對于經(jīng)濟增長越是不利。當年亞洲金融危機爆發(fā)之后，國際貨幣基金組織給接受救助的國家開出財政緊縮的藥方，在很大程度上導致這些國家的經(jīng)濟多年難以恢復(fù)增長，至今還被人們詬病。今天歐洲的財政緊縮之路，同樣還是充滿爭議。這段文字主要說明了：（）A.歐洲的財政緊縮之路目前仍存在爭議B.財政緊縮不能解決歐洲經(jīng)濟危機C.政府財政越是緊縮，對于經(jīng)濟增長越是不利D.經(jīng)濟危機時不應(yīng)該實行財政緊縮政策【答案】：A32.給青年人看的川劇，首先要在選用角色上下功夫?，F(xiàn)在能買到的川劇光碟大都是老藝術(shù)家的非常珍貴的代表作，其演技和藝術(shù)水準無疑一流。老觀眾看，他們熟悉這些演員、而這些藝術(shù)家也給他們留下了難忘印象，他們之間有著深厚的情感；青年演員看，老藝術(shù)家是他們學習的榜樣，老藝術(shù)家的音像資料可作為他們的教材。大學生要看的自然應(yīng)該考慮到他們是新生代觀眾，而且是我們正在努力培養(yǎng)的青年觀眾。他們對川劇音樂、表演、服裝、演員等自然不可能像老觀眾那么熟悉和理解，特別是才子佳人戲的演員。這段話主要強調(diào)（）。A.如何培養(yǎng)青年觀眾的建議B.川劇有許多種觀眾C.川劇要在選用角色上下功夫D.川劇在不同人群應(yīng)有的不同要求【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.當代世界教育正在發(fā)生急劇的變化，教育的內(nèi)涵不斷拓展和深化，教育發(fā)展的趨勢和新目標有（）。A.全民教育B.學習化社會C.智學教育D.終身教育【答案】：ABD34.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.道德支撐B.精神動力C.輿論氛圍D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD35.學校教育內(nèi)容是經(jīng)過專家、教師、學生等教育主體收集、整理、加工后的系統(tǒng)化的知識。因此，與非學校教育內(nèi)容（廣義的教育內(nèi)容）相比具有鮮明的特點，主要表現(xiàn)為（）。A.學校教育內(nèi)容以教育方針為指導，具有鮮明的目的性B.學校教育內(nèi)容廣泛，具有全面的價值C.學校教育內(nèi)容上表達的是社會、家庭、個人對受教育者未來發(fā)展狀況的理想要求和預(yù)期狀況D.學校教育內(nèi)容與教育主體密切聯(lián)系，構(gòu)成教育過程的基本矛盾【答案】：ABCD36.職業(yè)理想具有（）。A.階段性B.共性與個性C.時代性D.層次性【答案】：ABC37.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量【答案】：BCD38.中國古典文學藝術(shù)異彩紛呈，絢麗多姿，以其獨特的意蘊與風格，成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列相關(guān)表達正確的有（）。A.《西游記》和《水滸傳》為歷史演義小說和英雄傳奇小說的創(chuàng)作樹立了楷模B.《雅》是《詩經(jīng)》的精粹，反映社會下層勞動群眾的生活C.《楚辭》奠定了中國浪漫主義文學的基礎(chǔ)D.蘇軾打破了詩與詞的界限，使詞走向廣闊的社會生活中【答案】：CD39.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，下列對于這三者之間關(guān)系的表述，正確的是（）。A.教育者和受教育者是教育活動過程中最主要的關(guān)系B.教育者和受教育者具有互為主客體的關(guān)系C.不同教育要素的變化及其組合，最終形成了多樣的教育形態(tài)D.沒有教育影響，教育活動就成了無米之炊、無源之水，再好的教育意圖，再好的發(fā)展目標都無法實現(xiàn)【答案】：ABCD40.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德規(guī)范上更嚴格B.在道德影響上更廣泛更深遠C.在道德意識上有更高的要求D.在道德行為上有更突出的示范性【答案】：BCD41.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.取締非法收入B.調(diào)節(jié)過高收入C.擴大中等收入群體D.增加低收入者收入【答案】：ABCD42.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.團結(jié)友善B.明禮誠信C.辦事公道D.愛崗敬業(yè)【答案】：CD43.壟斷組織的形式包括（）。A.康采恩B.卡特爾C.托拉斯D.辛迪加【答案】：ABCD44.唐朝時期，是我國封建社會的繁榮時期，出現(xiàn)了社會長期安定、經(jīng)濟發(fā)展迅速的（）局面。A.貞觀之治B.開元盛世C.文景之治D.光武中興【答案】：AB45.我國在“十二五”時期實施的區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略包括（）。A.推進新一輪西部大開發(fā)B.全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地C.大力促進中部地區(qū)崛起D.積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展【答案】：AB46.王某騎自行車被一違章車輛撞倒，王某當時未感到損傷，只是自行車被撞壞，通過協(xié)商，司機賠償了自行車費300元。但兩年后王某感到經(jīng)常頭暈，經(jīng)過醫(yī)院檢査確診為中度腦震蕩，原因就是上次的撞車事件。王某為此花了3000元治療費。王某出院后要求當時的司機賠償，司機不同意，于是王某起訴至法院。下列說法錯誤的是（）。A.該案的訴訟時效應(yīng)當從撞車之時開始計算B.原告2年后才向法院起訴，訴訟時效已過C.原告向法院起訴沒有超過訴訟時效D.訴訟時效期間為2年，從傷勢確診時開始計算，因此訴訟時效未過【答案】：AB47.用人單位可以解除勞動合同的情形包括（）A.勞動者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓方能勝任工作的B.勞動者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的C.勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓，仍不能勝任工作的D.勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行【答案】：BC48.某學校班主任向社會工作者小陳反映，學生小星最近變得沉默寡言，學習成績明顯下降。小陳了解到小星父母平時忙于工作，很少與孩子交流，擬運用心理社會治療模式對小星父母進行服務(wù)，下列談話中，體現(xiàn)非反思性技巧的有（）。A.“你們平時工作都很忙，我其實也很理解和同情你們的現(xiàn)狀。”B.“小星媽媽，您要是有什么情緒，就直接說出來吧，有時候壓力太大是需要宣泄一下的?！盋.“你們平時都忙于工作，一定很辛苦吧。晚上一般幾點回家?”D.“你們平時工作都很忙，建議讓孩子來我們機構(gòu)參加‘四點半課堂’，可能會有幫助?！薄敬鸢浮浚篈C49.按（）標準可以將社區(qū)劃分為農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。A.社區(qū)的層次B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)C.人口密度D.社會組織形態(tài)【答案】：BCD50.廈人社[2013