三年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng) 9 心中的“110”教案 新人教版

三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)9心中的“110”教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)9心中的“110”教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)中的9課心中的“110”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的用途和正確使用方法，教育學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，如何保護(hù)自己并向警方求助。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己，辨別危險(xiǎn)等方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確使用110報(bào)警電話，強(qiáng)化學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為提升學(xué)生的法治意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)110報(bào)警電話的用途和正確使用方法，使學(xué)生能夠在遇到緊急情況時(shí)，正確判斷并采取行動(dòng)保護(hù)自己的安全。同時(shí)，通過案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其了解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及遵守法律的必要性。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)和能力方面，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于生活中的一些基本安全知識(shí)有一定的了解，例如知道在遇到問題時(shí)可以尋求成人或者警察的幫助。他們?cè)诘赖屡c法治方面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓他們對(duì)于遵守規(guī)則、尊重他人有了初步的認(rèn)識(shí)。

在素質(zhì)方面，三年級(jí)的學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的階段，他們好奇心強(qiáng)，喜歡探索，對(duì)于新事物有很強(qiáng)的接受能力。同時(shí)，他們的思維開始從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，因此，在教學(xué)過程中，需要通過具體案例、實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)他們理解和掌握知識(shí)。

在行為習(xí)慣方面，三年級(jí)的學(xué)生開始形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，但是仍然需要引導(dǎo)和培養(yǎng)。例如，他們可能對(duì)于課堂紀(jì)律、作業(yè)完成等方面存在一些問題。在教學(xué)中，需要結(jié)合課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的已有知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的內(nèi)容有積極的促進(jìn)作用，但是同時(shí)也需要注意到，學(xué)生在理解和應(yīng)用知識(shí)方面可能存在一些困難。因此，在教學(xué)過程中，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)符合他們認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們理解和掌握知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授法、討論法和案例研究法進(jìn)行教學(xué)。講授法主要用于向?qū)W生傳授110報(bào)警電話的相關(guān)知識(shí)，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生交流和分享對(duì)于如何正確使用110報(bào)警電話的看法和經(jīng)驗(yàn)，案例研究法則用于分析真實(shí)案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

a)角色扮演：讓學(xué)生分組扮演警察和求助者，模擬緊急情況下的110報(bào)警電話撥打過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于如何正確報(bào)警的理解和記憶。

b)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，嘗試使用110報(bào)警電話，并觀察和記錄報(bào)警過程，從而提高他們的實(shí)踐操作能力。

c)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于110報(bào)警電話的知識(shí)競(jìng)賽游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。

3.在教學(xué)媒體和資源的使用上，我將采用PPT、視頻和在線工具等輔助教學(xué)。PPT用于展示課程內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)，視頻則用于播放與課程相關(guān)的真實(shí)案例，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，還可以利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，收集學(xué)生對(duì)于課程內(nèi)容的意見和建議，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“心中的‘110’”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們遇到過緊急情況嗎？是如何處理的？”

展示一些關(guān)于報(bào)警電話的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受報(bào)警電話的重要性。

簡(jiǎn)短介紹110報(bào)警電話的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.110報(bào)警電話基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解110報(bào)警電話的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹110報(bào)警電話的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.110報(bào)警電話案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解110報(bào)警電話的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的110報(bào)警電話案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解110報(bào)警電話的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用110報(bào)警電話解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與110報(bào)警電話相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)110報(bào)警電話的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括110報(bào)警電話的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用110報(bào)警電話。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于110報(bào)警電話的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《兒童安全常識(shí)手冊(cè)》：該書包含了大量關(guān)于兒童安全方面的知識(shí)，包括如何正確使用110報(bào)警電話，以及在遇到緊急情況時(shí)的自我保護(hù)方法。

《青少年法治教育讀本》：該書旨在培養(yǎng)青少年的法治意識(shí)，讓學(xué)生了解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及遵守法律的必要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看相關(guān)法治教育視頻：學(xué)生在課后可以觀看一些與法治教育相關(guān)的視頻，進(jìn)一步了解法律知識(shí)，提高自己的法治意識(shí)。

參觀警察局：可以組織學(xué)生參觀警察局，讓學(xué)生實(shí)地了解警察的工作內(nèi)容，體驗(yàn)警察的工作環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)警察的敬意。

開展安全知識(shí)競(jìng)賽：可以組織學(xué)生開展安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的安全知識(shí)，提高自己的安全防護(hù)能力。

調(diào)查社會(huì)安全問題：可以讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)身邊的社會(huì)安全問題進(jìn)行調(diào)查，了解社會(huì)安全問題的現(xiàn)狀和原因，并提出自己的建議和解決方案。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞110報(bào)警電話的正確使用展開，通過實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。以下是五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

情景：小明在回家的路上，被一個(gè)陌生人跟蹤，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該盡快離開繁華地區(qū)，尋找安全的地方，然后撥打110報(bào)警電話，向警方求助。

例題2：

情景：小紅的家里突然闖進(jìn)來一個(gè)陌生人，小紅應(yīng)該怎么做？

答案：小紅應(yīng)該保持冷靜，迅速躲進(jìn)房間，鎖上門，然后撥打110報(bào)警電話，向警方求助。

例題3：

情景：小華在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人正在使用非法軟件，他應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該及時(shí)向網(wǎng)吧管理員報(bào)告，同時(shí)撥打110報(bào)警電話，向警方舉報(bào)。

例題4：

情景：小王的自行車被盜，他應(yīng)該怎么做？

答案：小王應(yīng)該第一時(shí)間向警方報(bào)案，提供自行車被盜的地點(diǎn)、時(shí)間等信息，以便警方調(diào)查。

例題5：

情景：小麗的同學(xué)突然暈倒，小麗應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該立即撥打110報(bào)警電話，請(qǐng)求警方派救護(hù)車前來救助，同時(shí)通知學(xué)校的老師或校醫(yī)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：110報(bào)警電話的正確使用方法

設(shè)計(jì)：將“110報(bào)警電話的正確使用方法”分為幾個(gè)部分，如“遇到緊急情況”、“如何報(bào)警”、“報(bào)警時(shí)需提供的信息”等，用清晰的標(biāo)題和簡(jiǎn)潔的文字進(jìn)行闡述?？梢允褂脠D示或流程圖來展示報(bào)警電話的撥打過程，讓學(xué)生一目了然。

②重點(diǎn)詞：緊急情況、報(bào)警、提供信息

設(shè)計(jì)：用不同顏色的粉筆突出“緊急情況”、“報(bào)警”、“提供信息”等關(guān)鍵詞，讓學(xué)生在課堂上能夠迅速捕捉到重點(diǎn)。同時(shí)，可以通過字體加粗、加大等方式，使這些關(guān)鍵詞更加醒目。

③重點(diǎn)句：遇到緊急情況時(shí)，要迅速撥打110報(bào)警電話，并提供準(zhǔn)確的地點(diǎn)、時(shí)間、情況等信息。

設(shè)計(jì)：將這句話用框架或邊框突出，使其成為板書的焦點(diǎn)?？梢允褂貌煌伾蜃煮w的粉筆，使這句話更加引人注目。此外，可以在句子旁邊加上一些符號(hào)或圖標(biāo)，如電話符號(hào)、地理位置圖標(biāo)等，以增加板書的趣味性和藝術(shù)性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例分析：通過引入真實(shí)的社會(huì)案例，使學(xué)生更加直觀地理解110報(bào)警電話的用途和重要性，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬報(bào)警過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

3.互動(dòng)討論：通過組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過程中，過于依賴講授法，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)，需要增加更多互動(dòng)性和實(shí)踐性的教學(xué)活動(dòng)。

2.課堂組織不夠緊湊：課堂組織需要更加緊湊，避免浪費(fèi)時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)方式需要更加全面，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)