八年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 從國共合作到國共對(duì)峙 第16課 毛澤東開辟井岡山道路教案 新人教版

八年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元從國共合作到國共對(duì)峙第16課毛澤東開辟井岡山道路教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元《從國共合作到國共對(duì)峙》的第16課《毛澤東開辟井岡山道路》。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了以下幾個(gè)方面：

1.井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建背景，包括國民革命的失敗、中國共產(chǎn)黨的反思和毛澤東的思想覺醒。

2.井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過程，包括秋收起義、三灣改編、井岡山會(huì)師等重要?dú)v史事件。

3.井岡山革命根據(jù)地的鞏固和發(fā)展，包括土地革命、農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)等革命戰(zhàn)略的實(shí)施。

4.井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國革命的歷史意義，強(qiáng)調(diào)其為中國革命道路開辟了新的途徑，為中國革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。

5.通過對(duì)井岡山革命根據(jù)地的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的崇敬和敬仰之情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)井岡山革命根據(jù)地的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，使其能夠運(yùn)用歷史觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的理解和判斷能力，使其能夠從多個(gè)角度審視歷史事件，形成全面的歷史觀。

2.文化認(rèn)同素養(yǎng)：通過對(duì)井岡山革命根據(jù)地的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的革命歷程和革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義文化的認(rèn)同感和自豪感。

3.價(jià)值觀素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)毛澤東開辟井岡山道路的過程，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的信念和崇高的價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到為國家和人民的解放事業(yè)奮斗的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.創(chuàng)新思維素養(yǎng)：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。例如，在學(xué)習(xí)井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過程時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考為何選擇井岡山作為革命根據(jù)地，以及如何利用井岡山的地理優(yōu)勢(shì)進(jìn)行革命斗爭(zhēng)等問題。

5.團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)：通過小組討論、合作探究等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。例如，在學(xué)習(xí)井岡山革命根據(jù)地的重要?dú)v史事件時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建背景、過程及歷史意義。

2.毛澤東在開辟井岡山道路中的重要作用和貢獻(xiàn)。

3.井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國革命勝利的奠定作用。

難點(diǎn)：

1.理解井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的背景，以及國民革命失敗的原因。

2.掌握井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的過程，以及重要?dú)v史事件的順序和聯(lián)系。

3.深入理解井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國革命的歷史意義，以及其對(duì)當(dāng)代的啟示。

解決辦法：

1.通過提供相關(guān)的歷史資料和背景知識(shí)，幫助學(xué)生深入理解井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的背景和國民革命的失敗原因。

2.通過時(shí)間線和圖表等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的過程和重要?dú)v史事件的順序，加深學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和記憶。

3.通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國革命的歷史意義，并聯(lián)系當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)，探討其對(duì)當(dāng)代的啟示和影響。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)》第五單元《從國共合作到國共對(duì)峙》的第16課《毛澤東開辟井岡山道路》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，可以準(zhǔn)備井岡山的地形圖、毛澤東的畫像、井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過程的圖片、相關(guān)歷史事件的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果安排學(xué)生進(jìn)行模擬革命根據(jù)地的創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備模擬地形、道具等器材，并確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作探究；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以利用多媒體設(shè)備，如投影儀、白板等，方便展示教學(xué)內(nèi)容和輔助教學(xué)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的筆記本、馬克筆等工具，以便教師在教學(xué)過程中進(jìn)行記錄和演示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)表，用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包含對(duì)教學(xué)內(nèi)容的具體指導(dǎo)和教學(xué)方法的介紹，以便教師在教學(xué)過程中參考和運(yùn)用。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《八年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元從國共合作到國共對(duì)峙第16課毛澤東開辟井岡山道路》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為在國共合作失敗后，中國共產(chǎn)黨應(yīng)該如何尋找新的革命道路？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索毛澤東開辟井岡山道路的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解井岡山革命根據(jù)地的基本概念。井岡山革命根據(jù)地是中國共產(chǎn)黨在國共合作失敗后，為了繼續(xù)進(jìn)行革命斗爭(zhēng)而創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。它標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，實(shí)行農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的新的革命戰(zhàn)略。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了毛澤東如何通過秋收起義、三灣改編和井岡山會(huì)師等重要?dú)v史事件，逐步創(chuàng)建和鞏固井岡山革命根據(jù)地。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建背景、過程及歷史意義這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過講解和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與井岡山革命根據(jù)地相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬革命根據(jù)地的創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國革命的歷史意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了井岡山革命根據(jù)地的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)井岡山革命根據(jù)地的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建背景：

-國共合作的失敗原因

-國民革命的成果與不足

-中國共產(chǎn)黨從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村的必要性

2.井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過程：

-秋收起義的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)者及意義

-三灣改編的內(nèi)容、目的及意義

-井岡山會(huì)師的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物及意義

3.井岡山革命根據(jù)地的鞏固和發(fā)展：

-土地革命的實(shí)施及影響

-農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略及意義

-井岡山革命根據(jù)地在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的建設(shè)

4.井岡山革命根據(jù)地的歷史意義：

-為中國革命勝利奠定基礎(chǔ)

-開創(chuàng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的道路

-對(duì)當(dāng)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的啟示

5.毛澤東在井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建中的作用和貢獻(xiàn)：

-毛澤東的戰(zhàn)略思想

-毛澤東在井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建過程中的決策和行動(dòng)

-毛澤東對(duì)井岡山革命根據(jù)地發(fā)展的影響

6.井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國革命的歷史意義：

-改變了中國革命的形勢(shì)

-為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的其他革命根據(jù)地創(chuàng)建提供經(jīng)驗(yàn)

-對(duì)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的借鑒和啟示

7.井岡山革命根據(jù)地在當(dāng)代的啟示：

-實(shí)事求是、群眾路線的思想路線

-敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神風(fēng)貌

-艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的革命精神七、教學(xué)反思與總結(jié)今天講授的《八年級(jí)歷史上冊(cè)第五單元從國共合作到國共對(duì)峙第16課毛澤東開辟井岡山道路》這一章節(jié)，讓我有了許多深刻的反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我采用了導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧五個(gè)環(huán)節(jié)，整體上條理清晰，學(xué)生參與度較高。然而，在課堂管理和時(shí)間控制方面，我還有待提高。有時(shí)學(xué)生在討論時(shí)過于熱烈，導(dǎo)致時(shí)間分配不合理，影響了教學(xué)進(jìn)度的把控。下次我需要在課堂管理上加強(qiáng)引導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

在教學(xué)策略上，我注重了知識(shí)點(diǎn)的全面梳理，從背景、過程、意義等多個(gè)角度展開教學(xué)，使學(xué)生能夠全面理解井岡山革命根據(jù)地的歷史地位和價(jià)值。但在重點(diǎn)難點(diǎn)的解析上，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些歷史事件的深入理解還不夠，導(dǎo)致在講解時(shí)過于簡(jiǎn)單，未能充分引導(dǎo)學(xué)生思考。未來我需要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的鉆研，提高自己的教學(xué)水平。

在實(shí)踐活動(dòng)方面，我設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生能夠從實(shí)際操作中感受井岡山革命根據(jù)地的重要性。但實(shí)驗(yàn)操作部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和原理理解不深，導(dǎo)致操作過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。今后我需要在實(shí)驗(yàn)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)步驟和原理的講解，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

對(duì)學(xué)生小組討論的引導(dǎo)上，我盡量做到啟發(fā)思考和問題引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠自主探討和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。然而，在討論成果的分享和總結(jié)上，我發(fā)現(xiàn)自己的引導(dǎo)不夠到位，導(dǎo)致學(xué)生分享的內(nèi)容過于雜亂，未能突出重點(diǎn)。未來我需要在討論成果的總結(jié)上加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的總結(jié)能力。八、重點(diǎn)題型整理題型1：請(qǐng)簡(jiǎn)述井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建背景。

答案：井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建背景主要包括以下幾點(diǎn)：

1.國共合作的失?。?927年，國共合作破裂，國民黨發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾。

2.國民革命的成果與不足：國民革命雖然推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，但未能徹底完成反帝反封建的革命任務(wù)。

3.中國共產(chǎn)黨從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村的必要性：在國共合作失敗后，中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到必須從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，以農(nóng)村為根據(jù)地，繼續(xù)進(jìn)行革命斗爭(zhēng)。

題型2：請(qǐng)列舉井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建過程中的重要?dú)v史事件，并簡(jiǎn)要說明其意義。

答案：井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建過程中的重要?dú)v史事件有：

1.秋收起義（1927年）：這是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的一次武裝起義，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始獨(dú)立進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)。

2.三灣改編（1927年）：這是中國共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行的一次重要改編，確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

3.井岡山會(huì)師（1928年）：這是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)與朱德領(lǐng)導(dǎo)的湘南起義部隊(duì)在井岡山勝利會(huì)師，標(biāo)志著井岡山革命根據(jù)地的正式建立。

題型3：請(qǐng)說明井岡山革命根據(jù)地在鞏固和發(fā)展過程中采取了哪些措施。

答案：井岡山革命根據(jù)地在鞏固和發(fā)展過程中采取了以下措施：

1.土地革命：實(shí)行土地革命，廢除封建土地制度，實(shí)行土地公有制，使農(nóng)民獲得了土地，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性。

2.農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略：實(shí)施農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的策略，以農(nóng)村為根據(jù)地，逐步向城市推進(jìn)。

3.經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的建設(shè)：加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的建設(shè)，提高根據(jù)地的綜合能力。

題型4：請(qǐng)簡(jiǎn)述井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國革命的歷史意義。

答案：井岡山革命根據(jù)地對(duì)中國革命的歷史意義主要包括：

1.為中國革命勝利奠定基礎(chǔ)：井岡山革命根據(jù)地是中國革命的重要起點(diǎn)，為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的其他革命根據(jù)地的創(chuàng)建提供了經(jīng)驗(yàn)。

2.開創(chuàng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的道路：井岡山革命根據(jù)地是中國共產(chǎn)黨的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開創(chuàng)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的道路。

3.改變了中國革命的形勢(shì)：井岡山革命根據(jù)地的建立，改變了中國共產(chǎn)黨在中國革命中的地位和作用，為中國革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。

題型5：請(qǐng)列舉毛澤東在井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建中的作用和貢獻(xiàn)。

答案：毛澤東在井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建中的作用和貢獻(xiàn)主要包括：

1.毛澤東的戰(zhàn)略思想：毛澤東提出了“以農(nóng)村為根據(jù)地，實(shí)行農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)”的革命戰(zhàn)略，為中國革命的勝利指明了方向。

2.毛澤東的決策和行動(dòng)：毛澤東在井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建過程中，作出了許多重要決策和行動(dòng)，如領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、三灣改編等，為井岡山革命根據(jù)地的建立和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

3.毛澤東對(duì)井岡山革命根據(jù)地發(fā)展的影響：毛澤東在井岡山革命根據(jù)地的發(fā)展過程中，發(fā)揮了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用，為井岡山革命根據(jù)地的鞏固和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①創(chuàng)建背景：國共合作失敗、國民革命的成果與不足、中國共產(chǎn)黨從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村的必要性。

②創(chuàng)建過程：秋收起義、三灣改編、井岡山會(huì)師。

③鞏固與發(fā)展：土地革命、農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)。

④歷史意義：為中國革命勝利奠定基礎(chǔ)、開創(chuàng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的道路、改變了中國革命的形勢(shì)。

⑤毛澤東的作用與貢獻(xiàn)：毛澤東的戰(zhàn)略思想、決策和行動(dòng)、對(duì)井岡山革命根據(jù)地發(fā)展的影響。

板書設(shè)計(jì)：

1.創(chuàng)建背景：

-國共合作失敗

-國民革命的成果與不足

-中國共產(chǎn)黨從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村的必要性

2.創(chuàng)建過程：

-秋收起義

-三灣改編

-井岡山會(huì)師

3.鞏固與發(fā)展：

-土地革命

-農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)

4.歷史意義：

-中國革命勝利奠定基礎(chǔ)

-開創(chuàng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村包圍城市、武裝斗爭(zhēng)的道路

-改變了中國革命的形勢(shì)

5.毛澤東的作用與貢獻(xiàn)：

-毛澤東的戰(zhàn)略思想

-毛澤東的決策和行動(dòng)

-毛澤東對(duì)井岡山革命根據(jù)地發(fā)展的影響作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建背景，并概括其對(duì)中國革命的意義。

2.請(qǐng)列舉井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建過程中的重要?dú)v史事件，并簡(jiǎn)要說明其意義。

3.請(qǐng)說明井岡山革命根據(jù)地在鞏固和發(fā)展過程中采取了哪些措施，并概括其對(duì)中國革命的貢獻(xiàn)。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述毛澤東在井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建中的作用和貢獻(xiàn)，并分析其對(duì)中國革命的影響。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)井岡山革命根據(jù)