吉林省水務(wù)投資集團(tuán)公司招聘筆試題庫2024

吉林省水務(wù)投資集團(tuán)公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：a52502dbf6612443e72cae1620c00070

吉林省水務(wù)投資集團(tuán)公司招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、提升自主創(chuàng)新能力，攻克核心關(guān)鍵技術(shù)，必須堅(jiān)定創(chuàng)新發(fā)展自信。創(chuàng)新自信不是夸夸其談、____________、守株待兔，而是實(shí)事求是、

真抓實(shí)干，是干出來、拼出來的，更是文化自信之基礎(chǔ)的民族自信的具體體現(xiàn)。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．口若懸河

B．標(biāo)新立異

C．急功近利

D．好高騖遠(yuǎn)

《正確答案》

D

《專家解析》

“不是······而是······”表反義并列，故橫線處所填成語應(yīng)與后文語義相反，應(yīng)體現(xiàn)出不切實(shí)際之意，D項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指脫離實(shí)

際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“口若懸河”形容能說會(huì)辯，說起來沒個(gè)完，強(qiáng)調(diào)口才

好，能言善辯，而文段更側(cè)重不切實(shí)際，不做實(shí)事，與文意不符，排除；B項(xiàng)“標(biāo)新立異”通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出

新奇的樣式，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“急功近利”指急于求成，貪圖眼前的成效和利益，文段強(qiáng)調(diào)的并非貪圖眼前利益，與文

意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《創(chuàng)造更多科技自立自強(qiáng)的中國經(jīng)典》

2、與工業(yè)化前時(shí)期相比，如果全球氣溫升高，舊大陸一半以上的滑雪場(chǎng)將面臨極高的缺少天然雪風(fēng)險(xiǎn)。而按照目前的發(fā)展軌跡，氣溫升

高可能達(dá)到左右，那么91%的滑雪場(chǎng)將面臨風(fēng)險(xiǎn)。。否則，一旦氣溫升高達(dá)到，幾乎所有（98%）的歐洲滑雪場(chǎng)都將面臨危險(xiǎn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．所以，限制氣候變化保留更多的天然雪

B．但是，工業(yè)生產(chǎn)無法避免排放二氧化碳

C．然而，人工造雪是唯一有效的解決方法

D．因此，必須盡可能減少溫室氣體的排放

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于中間，需要承上啟下。上文提出氣溫升高，滑雪場(chǎng)將面臨風(fēng)險(xiǎn)的問題。下文則通過反面論證，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)一旦氣溫

達(dá)到，幾乎所有滑雪場(chǎng)都將面臨危險(xiǎn)。因此，橫線處應(yīng)填入解決問題的對(duì)策，“減少溫室氣體的排放”可解決氣溫上升，

鎖定D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“限制氣候變化”表述不明確，且沒有可行性，排除；

B項(xiàng)，“工業(yè)生產(chǎn)無法避免排放二氧化碳”非對(duì)策，不能解決問題，排除；

C項(xiàng)，轉(zhuǎn)折關(guān)系錯(cuò)誤，且“人工造雪”沒有針對(duì)性，不能從根本上解決氣溫升高的問題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《歐洲擁有全球一半滑雪場(chǎng)，正面臨氣候威脅》

3、發(fā)生在印度洋上的地震和海嘯，再次讓人類領(lǐng)教了大自然的威力。盡管我國的海區(qū)外岸有很多成串的島嶼、暗礁環(huán)繞，形成了一道抵抗海嘯

的天然屏障，但依然要居安思危。我國由于距離海岸很遠(yuǎn)，有時(shí)深海發(fā)生的地震沒有直接給我國造成損失，但地震引發(fā)的海嘯卻可以造成巨大

的破壞，海嘯波可以以每小時(shí)800公里的速度在海洋中長(zhǎng)距離傳播，形成幾十米的涌浪。這段話主要支持的論點(diǎn)是（）

A．地震和海嘯警醒世人矚目深海大洋

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B．印度洋的地震和海嘯警示我國要加快深海大洋研究

C．地震引起的海嘯可以造成巨大的破壞

D．自然災(zāi)害是殘酷無情的

《正確答案》

B

《專家解析》

文中首先陳述海嘯所具有的破壞力，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)“依然要居安思?！?，其含義即加快深海研究，以抵御將

來有可能到來的海嘯。之后用海嘯帶來的危害再一次加強(qiáng)對(duì)于之前論點(diǎn)的論證。因此B項(xiàng)正確。

4、僅僅從研究的格局來看，中國兒童文學(xué)文體研究似乎五臟俱全。事實(shí)上，通過學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索，同時(shí)具有“兒童文學(xué)”和“文

體”關(guān)鍵詞的相關(guān)學(xué)術(shù)論文不過十余篇。大多數(shù)有關(guān)兒童文學(xué)文體的論說，散點(diǎn)點(diǎn)綴在其他兒童文學(xué)研究中，或只言片語，或語焉不詳。毋庸贅

言，中國兒童文學(xué)文體研究的體量和質(zhì)量、深度和廣度等皆存在諸多問題。概言之，當(dāng)前中國兒童文學(xué)研究的文體意識(shí)還相當(dāng)薄弱，文體研究

嚴(yán)重匱乏，某些領(lǐng)域甚至是一片空白。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．如何提高中國兒童文學(xué)文體研究水平

B．中國兒童文學(xué)文體研究現(xiàn)狀不容樂觀

C．為什么兒童文學(xué)文體研究未受到重視

D．與兒童文學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文屈指可數(shù)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹僅從研究的格局來看，中國兒童文學(xué)文體研究似乎很全面，接著通過“事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)，在學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上檢索，

同時(shí)具有“兒童文學(xué)”和“文體”關(guān)鍵詞的相關(guān)學(xué)術(shù)論文很少，大多數(shù)有關(guān)兒童文學(xué)文體的論說也不是很詳細(xì)，然后介紹中國兒童

文學(xué)文體研究還存在許多問題，尾句通過“概言之”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前中國兒童文學(xué)研究的文體意識(shí)薄弱，文體研究不足，

甚至某些領(lǐng)域沒有研究。故文段尾句為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)中國兒童文學(xué)文體研究的現(xiàn)狀與問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“如何提高”文段沒有提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段并沒有分析兒童文學(xué)文體研究未受到重視的原因，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)術(shù)論文屈指可數(shù)”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國兒童文學(xué)文體研究的狀貌、問題和方法》

5、金屬材料多從礦砂中提煉出來，而復(fù)合材料是由粘合劑把結(jié)構(gòu)纖維粘貼而成的，粘合劑多選用環(huán)氧樹脂，當(dāng)粘合劑在熱量及空氣的作用下變

硬以后，浸透樹脂的纖維即可按需成形。金屬具有間位性，即金屬在所有方向上的強(qiáng)度和硬度都一樣。復(fù)合材料具有異位性，只在沿著纖維輔

線的情況下才有強(qiáng)度和硬度。因此，為解決復(fù)合材料制成的自行車車架應(yīng)力不斷變化的問題，車架上的結(jié)構(gòu)纖維按不同方向及角度粘合而成。

復(fù)合材料具有易成形及異位性的優(yōu)點(diǎn)，所以被廣泛運(yùn)用于各種圓型管的制作上，既有承載軸承整體式車架，也有帶接頭的車架，也就是碳纖維

管插入鋁或鋼制接頭內(nèi)。

下列選項(xiàng)對(duì)這段文字理解正確的是：

A．復(fù)合材料的運(yùn)用綜合成本非常高

B．圓型管的制作材料均為復(fù)合材料

C．復(fù)合材料在高溫下即可按需成形

D．復(fù)合材料只有在特定方向有強(qiáng)度

《正確答案》

D

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《專家解析》

D項(xiàng)，由“復(fù)合材料具有異位性，只在沿著纖維輔線的情況下才有強(qiáng)度和硬度”可知，復(fù)合材料只在沿著纖維輔線的情況下才有

強(qiáng)度，在其他方向沒有強(qiáng)度，表述正確，當(dāng)選；

A項(xiàng)，“綜合成本”在原文中并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，由“復(fù)合材料具有易成形及異位性的優(yōu)點(diǎn)，所以被廣泛運(yùn)用于各種圓型管的制作上”可知，文段僅提及復(fù)合材料被應(yīng)用于

圓型管的制作，并未提及“圓型管的制作材料均為復(fù)合材料”，范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，由“當(dāng)粘合劑在熱量及空氣的作用下變硬以后，浸透樹脂的纖維即可按需成形”可知，文段提及變形條件為“熱量、空

氣”，選項(xiàng)“高溫”偷換概念且未體現(xiàn)“空氣”的作用，表述與文段含義不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】科普中國《自行車材料發(fā)展知多少？》

6、在互聯(lián)網(wǎng)上，我們不時(shí)會(huì)看到一些極端維權(quán)案例。試想，如果投訴渠道暢通，解決問題高效，有多少消費(fèi)者會(huì)選擇劍走偏鋒？在大多數(shù)情況

下，消費(fèi)者只有在與商家協(xié)商未果、向相關(guān)部門投訴不了了之后，才不得不采取極端手段。當(dāng)然，消費(fèi)維權(quán)要符合程序正義，既要合理，也要

合法。透過一些教訓(xùn)，相關(guān)部門也要深入剖析背后的邏輯，尋找解決方案，防止類似事件再次發(fā)生。消費(fèi)維權(quán)不能止于發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)各類消費(fèi)

侵權(quán)行為進(jìn)行集中曝光，能夠形成威懾作用，在一定程度上打擊不良商家，但監(jiān)督畢竟不等于治理，僅靠披露和曝光問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

接下來最可能論述的是：

A．相關(guān)職能部門針對(duì)消費(fèi)侵權(quán)所完善的整治措施

B．介紹相關(guān)部門治理消費(fèi)維權(quán)亂象的一系列具體舉措

C．對(duì)商家問題進(jìn)行披露曝光后可能引發(fā)的連鎖反應(yīng)

D．如何進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)維權(quán)行為的有效監(jiān)督管理

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹了消費(fèi)者維權(quán)時(shí)存在的困難，隨后指出，相關(guān)部門要深入剖析背后的邏輯，尋找解決方案，尾句提出消費(fèi)維權(quán)

不能止于發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)各類消費(fèi)侵權(quán)行為的監(jiān)督不等于治理，僅靠披露和曝光問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，故后文應(yīng)圍繞此話題進(jìn)行

論述，指出相關(guān)部門應(yīng)如何尋找針對(duì)消費(fèi)侵權(quán)行為的解決方案，從而對(duì)此類事件進(jìn)行有效治理，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“治理消費(fèi)維權(quán)亂象”與文段“消費(fèi)侵權(quán)”話題不一致，無法銜接，排除；

C項(xiàng)，“引發(fā)的連鎖反應(yīng)”側(cè)重的是披露曝光后出現(xiàn)的問題，而文段尾句強(qiáng)調(diào)的是“披露和曝光”無法解決消費(fèi)侵權(quán)的問題，故接

下來應(yīng)論述如何解決問題，排除；

D項(xiàng)，尾句強(qiáng)調(diào)的是“監(jiān)督畢竟不等于治理”，故后文不會(huì)再繼續(xù)圍繞“監(jiān)督”展開論述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《勿讓消費(fèi)投訴石沉大?！?/p>

7、不凡貴在堅(jiān)持，無論做什么工作，要想取得成功，都不可能____________，我們要發(fā)揚(yáng)____________的精神，一步一個(gè)腳印，打牢基

礎(chǔ)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一帆風(fēng)順持之以恒

B．輕而易舉踏石留印

C．半途而廢水滴石穿

D．一蹴而就鍥而不舍

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“不凡貴在堅(jiān)持”可知，無論做什么工作都不可能一下就成功，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出簡(jiǎn)單、容易得到或成功之

意，B項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，C項(xiàng)“半途而廢”指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無終，D項(xiàng)“一蹴而

就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，均符合文意，保留。A項(xiàng)“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，沒有任何阻礙，文段并非強(qiáng)調(diào)“順

利”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文段“不凡貴在堅(jiān)持”“一步一個(gè)腳印”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)不放棄的精神，D項(xiàng)“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，

堅(jiān)持不懈，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“踏石留印”形容人工作扎實(shí)，不管干什么工作都能留下自己的業(yè)績(jī)，無法體現(xiàn)不放棄之意，

與文意不符，排除；C項(xiàng)“水滴石穿”比喻力量雖小，只要堅(jiān)持不懈，事情就能成功，成語本身既包含了堅(jiān)持的行為，也包含了

堅(jiān)持帶來的結(jié)果，而根據(jù)“我們要······打牢基礎(chǔ)”可知，橫線處僅需體現(xiàn)堅(jiān)持之意，未包含堅(jiān)持之后帶來的結(jié)果，與文意不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《在平凡中成就不凡》

8、區(qū)塊鏈____________的不可控、不靈活和不確定，會(huì)引發(fā)諸多的法律問題。因此，區(qū)塊鏈必須受到一定的人為________。必要的監(jiān)管

能夠盡可能減少區(qū)塊鏈的使用風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)揮其在社會(huì)生活中大幅提升交易效率的重要價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．集腋成裘把控

B．與生俱來干預(yù)

C．根深蒂固干涉

D．積重難返規(guī)范

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“不可控、不靈活和不確定”，即形容區(qū)塊鏈存在的問題。B項(xiàng)“與生俱來”指一生下來就是如此，C項(xiàng)“根深蒂固”比

喻根基牢固，不可動(dòng)搖，二者均與“問題”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“集腋成裘”比喻積少成多，為褒義詞，與“問題”搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“積重難返”指長(zhǎng)期積累的問題不易解決，“不可控、不靈活和不確定”是區(qū)塊鏈自身的特點(diǎn)，并非積累了很長(zhǎng)時(shí)間，排

除。

第二空，由后文“必要的監(jiān)管”可知，區(qū)塊鏈需要受到人為的介入管理，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)介入管理的意思。B項(xiàng)“干

預(yù)”指過問或參與，能體現(xiàn)介入管理的意思，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“干涉”指過問或者制止，側(cè)重強(qiáng)調(diào)管不該管的事情，而區(qū)

塊鏈?zhǔn)潜仨毷艿饺藶楸O(jiān)管的，故不符合文段語境，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《技術(shù)驅(qū)動(dòng)理念下區(qū)塊鏈的法治化監(jiān)管》

9、①不僅如此，“反宇”還有利于紫禁城古建筑的室內(nèi)夏天不過于熱、冬天不過于冷，體現(xiàn)了古人的營(yíng)建智慧

②紫禁城古建筑屋頂一般為挑檐形式，屋檐出挑時(shí)，其端部略帶上翹的弧度，在外觀上產(chǎn)生優(yōu)美弧度的視覺效果，這種挑檐做法稱“反宇”

③這種被過濾后的光線自然、柔和，給人以舒適之感

④若挑檐不做成“反宇”形式，則外部光線直接進(jìn)入室內(nèi)，容易產(chǎn)生眩目之感

⑤挑檐的“反宇”做法不僅有著“天人合一”的建筑意境，而且有利于建筑內(nèi)部采光

⑥紫禁城古建筑采用“反宇”的挑檐形式，使得部分照射到屋檐的光受到阻擋，另有部分直射入室內(nèi)的光，由地面漫反射作用，再使建筑內(nèi)部獲得

采光

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．⑤⑥④③②①

B．②⑤④⑥③①

C．②⑤⑥④①③

D．②⑤①⑥③④

《正確答案》

B

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹什么是“反宇”形式，⑤句介紹了“反宇”形式的作用，根據(jù)邏輯應(yīng)先介紹“反宇”形式是什么再具

體介紹作用，故②句更適合作首句，排除A項(xiàng)；觀察發(fā)現(xiàn)，③句提到“這種被過濾后的光線”，⑥句提到“部分直射入室內(nèi)的

光，由地面漫反射作用，再使建筑內(nèi)部獲得采光”，可知⑥句中的光線就是③句中“這種”指代的內(nèi)容，⑥③兩句構(gòu)成捆綁，排

除C項(xiàng)；繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句提到“反宇”形式有利于建筑內(nèi)部采光，④⑥③三句均是關(guān)于“反宇”形式對(duì)采光的影響的介紹，故

⑤④⑥③句連接緊密，排除D項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，文段先介紹了什么是“反宇”形式，后面介紹該形式的作用，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《采光、控溫與傳音：故宮生活設(shè)施的幾個(gè)考量因素》

10、今天所見日本、韓國、越南等地均形成了各自獨(dú)特的漆藝代表，蒔繪、嵌鈿、磨漆等，____________，各具魅力，其誕生均受到了中國

漆藝相關(guān)類型的影響。而在中國眾多漆工藝中，受漆料性質(zhì)的限制，外國最難以________的便是中國最具代表性的雕漆工藝。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．震古爍今效仿

B．不一而足傳習(xí)

C．蔚為大觀承接

D．?dāng)?shù)不勝數(shù)沿襲

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“日本、韓國、越南等地均形成了各自獨(dú)特的漆藝代表······”及橫線后“各具魅力”可知，橫線處所填成語

應(yīng)表達(dá)國外的漆藝種類眾多之意。B項(xiàng)“不一而足”指不止一種或一次，而是很多，D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”形容為數(shù)極多，均符合文

意，保留；C項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等），可與橫線后的“各具魅力”形成對(duì)應(yīng)，保留。A項(xiàng)“震

古爍今”形容事業(yè)或功績(jī)偉大，與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“雕漆工藝”，且根據(jù)橫線前“受漆料性質(zhì)的限制”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)外國最難以學(xué)習(xí)、獲取我國最具代

表性的雕漆工藝之意。B項(xiàng)“傳習(xí)”指?jìng)魇诤蛯W(xué)習(xí)知識(shí)、技藝等，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“承接”指承擔(dān)，接受，一般搭配“任

務(wù)”“項(xiàng)目”等，與“雕漆工藝”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“沿襲”指依照舊傳統(tǒng)或原有的規(guī)定辦理，一般搭配“過去的方法”“制度”“法

令”等，與“雕漆工藝”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《宋代漆器緣何蜚聲國際》

11、科普正在逐漸從知識(shí)型科普向行動(dòng)型科普轉(zhuǎn)型。一方面，科普的內(nèi)容由以前成熟的科學(xué)逐漸在向正在“行動(dòng)中”的科學(xué)轉(zhuǎn)變。過去我們所普

及的知識(shí)和技術(shù)比較側(cè)重于成熟的、被公認(rèn)為正確的知識(shí)，隨著公眾對(duì)于科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的需求發(fā)生變化，人們不僅需要了解比較成熟的一些

科學(xué)，也需要了解一些“行動(dòng)中”的科學(xué)，即前沿科學(xué)的一些知識(shí)?？破諏?shí)際上面臨著一個(gè)很大的問題，即怎么把前沿的科學(xué)進(jìn)展與爭(zhēng)論向公眾解

釋清楚，讓公眾對(duì)于前沿科學(xué)的發(fā)展能夠有更多了解。另一方面，公眾對(duì)于這種科普的需求，不應(yīng)停留在了解科學(xué)和技術(shù)的知識(shí)，更重要的是

需要獲得更好利用科學(xué)和技術(shù)知識(shí)的能力。

以下說法正確的是：

A．行動(dòng)型科普比知識(shí)型科普更受歡迎

B．公認(rèn)的科學(xué)會(huì)伴隨公眾的需求而變化

C．如何向公眾科普是最具挑戰(zhàn)的課題

D．科普或能讓公眾掌握科學(xué)相關(guān)的技能

《正確答案》

D

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吉林省水務(wù)投資集團(tuán)公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：a52502dbf6612443e72cae1620c00070

《專家解析》

A項(xiàng)，“比······更受歡迎”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“過去我們所普及的······的一些知識(shí)”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是公眾對(duì)于科學(xué)了解的需求隨著本身的知識(shí)和技術(shù)需要而發(fā)

生了變化，并非“公認(rèn)的科學(xué)”發(fā)生了變化，偷換概念，排除；

C項(xiàng)，“最”說法過于絕對(duì)，且根據(jù)“科普實(shí)際上面臨著一個(gè)很大的問題······有更多了解”可知，“前沿的科學(xué)進(jìn)展與爭(zhēng)論”才是科

普難題，并非所有的科普都是難題，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“另一方面······獲得更好利用科學(xué)和技術(shù)知識(shí)的能力”可知，獲得科學(xué)和技術(shù)知識(shí)是科普的目的之一，表述正確，

當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《價(jià)值塑造促進(jìn)科普轉(zhuǎn)型》

12、莽莽蒼蒼的大興安嶺過來了，巍峨的陰山也從遙遠(yuǎn)的草原腹地過來了。兩座北方草原最著名的山脈，在這里，將大山的茂密與大山

的險(xiǎn)峻都給了克什克騰，給了這片茫茫的野草。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不期而遇

B．不約而同

C．萍水相逢

D．舊雨重逢

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)文段“莽莽蒼蒼的大興安嶺過來了，巍峨的陰山也從遙遠(yuǎn)的草原腹地過來了”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)兩座山脈在這里“交匯“之

意，A項(xiàng)“不期而遇”指沒有約定而遇見，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“不約而同“指事先沒有商量而彼此行動(dòng)相同，側(cè)重”意見一致“，與文意不符，且不能與“在這里”連用，排除；C項(xiàng)“萍水相

逢”比喻素不相識(shí)之人偶然相遇，側(cè)重“雙方此前并無深交“，與文意不符，排除；D項(xiàng)“舊雨重逢”指老朋友又相遇了，文段并

無“再次相遇”之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國作家網(wǎng)《克什克騰，草原或天堂》

13、科研工作需要年輕力量探索創(chuàng)新，科研人才后備力量選拔也應(yīng)不斷更新渠道?？蒲兄硪砸环N過渡性姿態(tài)為高校畢業(yè)生提供了實(shí)踐與“試

錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了科研機(jī)構(gòu)與高校畢業(yè)生之間的“雙向奔赴”，對(duì)培養(yǎng)科技創(chuàng)新領(lǐng)域“__________”具有重要意義。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．后備軍

B．拓荒人

C．先行者

D．突擊隊(duì)

《正確答案》

A

第6頁吉林省水務(wù)投資集團(tuán)公司招聘筆試題庫2024

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《專家解析》

搭配“科研助理”，且根據(jù)“科研工作需要年輕力量探索創(chuàng)新，科研人才后備力量選拔也應(yīng)不斷更新渠道”可知，橫線處所填詞語

應(yīng)體現(xiàn)出科研助理是科技創(chuàng)新領(lǐng)域的后備力量。A項(xiàng)“后備軍”指某些職業(yè)隊(duì)伍的補(bǔ)充力量，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“拓荒人”指開拓荒野荒地的人，文段并未體現(xiàn)科研助理需從頭開始進(jìn)行探索，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“先行者”指首先倡導(dǎo)的人，文段并未體現(xiàn)科研助理“首先倡導(dǎo)”之意，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“突擊隊(duì)”指擔(dān)任突擊任務(wù)的部隊(duì)，亦指防御時(shí)擔(dān)任反擊任務(wù)的部隊(duì)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)帶頭發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻勢(shì)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《培養(yǎng)好科技領(lǐng)域“后備軍”》

14、和其他類型的添加劑一樣，每一種代糖，想成為合法合規(guī)的添加劑，都是經(jīng)過無數(shù)輪實(shí)驗(yàn)的，它們整個(gè)的代謝過程以及毒理作用，都已經(jīng)

被完整地研究了一遍，確定出了每人每天的允許攝入量（ADI），之后才會(huì)被批準(zhǔn)成為合法添加劑使用。代糖在每種食物中的限量，還會(huì)在基于

ADI的計(jì)算過程中除以一個(gè)安全系數(shù)，這保證了人們每天就算吃了很多包含同種代糖的不同食物，總的攝入量也不會(huì)超過ADI的值。代糖種類不

同，代謝方式也各異。很大一部分代糖幾乎不被人體吸收，直接排出體外，所以，是代謝的途徑?jīng)Q定了代糖吃進(jìn)去之后，幾乎不提供能量。

這段文字最可能回答的問題是：

A．到底該如何科學(xué)控糖

B．代糖的安全性是否能夠保證

C．代糖對(duì)血糖產(chǎn)生的影響

D．能否用代糖代替蔗糖

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹代糖經(jīng)過無數(shù)輪實(shí)驗(yàn)才能成為合法合規(guī)的添加劑，然后介紹代糖在每種食物中的限量，還會(huì)在基于ADI的計(jì)算

過程中除以一個(gè)安全系數(shù)來保證總的攝入量不會(huì)超過ADI的值，最后介紹代糖種類不同，代謝方式也各異，是代謝的途徑?jīng)Q

定了代糖吃進(jìn)去之后幾乎不提供能量，故文段重點(diǎn)介紹是否能保證代糖的安全性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“科學(xué)控糖”、C項(xiàng)“血糖”、D項(xiàng)“用代糖代替蔗糖”文段均未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《總說控糖，到底該如何科學(xué)控糖？》

15、“栽好梧桐樹，自有鳳凰來?！鞭Z轟烈烈地推出一系列優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的措施，吸引了一批人才和投資者。但是，當(dāng)慕名而來的人們發(fā)現(xiàn)相關(guān)

措施只是徒有其名，那么，他們即便來了也會(huì)選擇離開。曾有學(xué)者直言，如果機(jī)械地把營(yíng)商環(huán)境的打造理解成“答題”的話，那么很有可能掉

入“應(yīng)試教育”的陷阱，甚至可能出現(xiàn)“考什么就學(xué)什么”的“應(yīng)試策略”，就會(huì)偏離這項(xiàng)工作的初衷。這一提醒很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，也暴露了一些地方

打造營(yíng)商環(huán)境的誤區(qū)：過于強(qiáng)調(diào)“應(yīng)試技巧”，而忽略實(shí)際效果；過于追求熱鬧，而缺乏務(wù)實(shí)。如此一來，所謂的優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境只能帶來“物理反

應(yīng)”，而無法產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．扭轉(zhuǎn)地方的營(yíng)商政績(jī)觀勢(shì)在必行

B．讓營(yíng)商環(huán)境產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”

C．打造營(yíng)商環(huán)境應(yīng)少點(diǎn)“應(yīng)試技巧”

D．優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境必須“口惠實(shí)至”

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇通過轉(zhuǎn)折指出優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的措施徒有其名，接下來引用學(xué)者的話闡述了當(dāng)前打造營(yíng)商環(huán)境存在的問題，之后通過

反面論證指出打造營(yíng)商環(huán)境過于注重“應(yīng)試技巧”和熱鬧，最終只能起到表面作用，無法真正解決實(shí)際問題，故文段為“提出問

題-反面論證提對(duì)策”的結(jié)構(gòu)，解決問題的對(duì)策為文段的重點(diǎn)，即打造營(yíng)商環(huán)境要說到做到，將其落到實(shí)處，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“扭轉(zhuǎn)······勢(shì)在必行”，表述不明確，沒有指出具體的對(duì)策，排除；

B項(xiàng)，“讓······產(chǎn)生‘化學(xué)反應(yīng)’”，表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“少點(diǎn)‘應(yīng)試技巧’”，表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境必須口惠實(shí)至》

16、飛行數(shù)據(jù)記錄器記錄了飛機(jī)飛行期間，特別是事故前的詳細(xì)飛行數(shù)據(jù)，包括航向、高度、速度、加速度等多方面的變化，通過數(shù)據(jù)譯碼分

析可________事故發(fā)生的飛行過程，對(duì)于事故原因調(diào)查、定性及善后處理有____________的作用。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．還原大有可為

B．勾勒功不可沒

C．描繪不可或缺

D．再現(xiàn)舉足輕重

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“飛行過程”與“數(shù)據(jù)譯碼分析”，且根據(jù)文意可知，通過數(shù)據(jù)譯碼分析可以復(fù)原事故發(fā)生的飛行過程，A項(xiàng)“還

原”指事物恢復(fù)到原來的狀況或形狀，D項(xiàng)“再現(xiàn)”指過去的情況再次出現(xiàn)，重現(xiàn)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“勾勒”指用線條勾畫

出輪廓，與“飛行過程”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“描繪”指用線條、顏色或語言文字表現(xiàn)事物的情景，與“數(shù)據(jù)譯碼分析”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，搭配“飛行數(shù)據(jù)記錄器”，且根據(jù)文意可知，飛行數(shù)據(jù)記錄器對(duì)事故原因調(diào)查等具有重要的作用，D項(xiàng)“舉足輕重”指處

于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“大有可為”指事情有發(fā)展前途，很值得做，與“飛行數(shù)據(jù)記錄

器”搭配不當(dāng)，且置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《找到黑匣子后，事故原因分析還需幾步？》

17、______。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂

靜。

填入劃?rùn)M線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障

B．沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削

C．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸

D．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上

《正確答案》

B

《專家解析》

題中語句，荒墳殘碑，瘦水枯石，構(gòu)成了一種凄冷沉寂的意境。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“夕陽”、“烘炙”、“五彩”渲染的是一種熱烈的氛

圍。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“透明的羽翼”透著“亮”色，格調(diào)清新，跟文段意境不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，雖也出現(xiàn)“枯草”、“落葉”等衰敗的景物，

但“閃著……光”、“巨大”、“矗立”所體現(xiàn)的并非凄清冷落之感。B項(xiàng)正確，“冷”、“萎落”、“瘦削”含凄涼感，與原文氣氛一致。

18、影片《大國崛起》講述了一個(gè)新的歷史敘事，它關(guān)注不同的大國在不同歷史時(shí)期“崛起”的原因。以開放和坦然的心態(tài)直面那些過去被

______的歷史。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．贊揚(yáng)、肯定、甚至奉為教條

B．揚(yáng)棄、贊美、甚至視為真理

C．批判、避諱、甚至遺忘

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D．忽視、避諱、甚至批判

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，由“開放和坦然的心態(tài)”、“直面”可知，唯有被否定的事物才需要勇氣“直面”，填入的詞語必然是表示否定意味的

詞。再由表遞進(jìn)的“甚至”可知，這三個(gè)詞的詞義應(yīng)存在由輕到重的遞進(jìn)關(guān)系。因此D項(xiàng)正確。

19、算力________了數(shù)據(jù)的處理能力，是數(shù)字化技術(shù)持續(xù)發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn)。隨著新一代信息技術(shù)加速融入千行百業(yè)，無處不在的算力，正在

成為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新________，加速釋放算力賦能千行百業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的潛能，才能________算力融合應(yīng)用走向更廣、更

深、更精的領(lǐng)域。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．反映動(dòng)力加大

B．體現(xiàn)源泉助力

C．代表引擎促進(jìn)

D．提升支柱引領(lǐng)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“是數(shù)字化技術(shù)持續(xù)發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn)”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)通過“算力”可以看出“數(shù)據(jù)的處理能力”。A項(xiàng)“反

映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)或顯示出來，B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來，C項(xiàng)“代表”指人或事物

表示某種意義或象征某種概念，在文段中意為通過算力可以直接看出數(shù)據(jù)的處理能力，均符合文意，保留。D項(xiàng)“提升”指提

高，無法體現(xiàn)出“衡量標(biāo)準(zhǔn)”之意，排除。

第二空，根據(jù)“釋放算力賦能千行百業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的潛能”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)算力可為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供動(dòng)

能之意。A項(xiàng)“動(dòng)力”泛指事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的推動(dòng)力量，C項(xiàng)“引擎”指發(fā)動(dòng)機(jī)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“源泉”比喻事物的來源，

無法體現(xiàn)出提供動(dòng)能之意，排除。

第三空，搭配“算力融合應(yīng)用”，且應(yīng)表示發(fā)揮積極作用。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，與“算力融合應(yīng)用”搭配恰當(dāng)，且符合文意，

當(dāng)選。A項(xiàng)“加大”指增加，加強(qiáng)，一般與“力度”搭配，與“算力融合應(yīng)用”搭配不當(dāng)，且與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《共同構(gòu)成算力產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的厚實(shí)根基（人民時(shí)評(píng)）》

20、①但受“重普輕職”觀念的影響，很多企業(yè)盡管會(huì)給職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，但錄用他們的幾率卻不大

②近日，一則還未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空的報(bào)道引發(fā)了網(wǎng)友熱議

③改變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見，為家長(zhǎng)和學(xué)生樹立對(duì)于職業(yè)教育的信心，其重要性不言而喻

④毋庸置疑的是，近年來，我國職業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育理念等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步

⑤有網(wǎng)友表示“這才是職業(yè)技術(shù)學(xué)院該有的樣子”“鐵飯碗不是在一家單位干死，而是自己有一技之長(zhǎng)，去哪兒都不會(huì)餓死”

⑥這也是上述報(bào)道引起轟動(dòng)的重要原因

將以上6個(gè)句子重新排序，語序正確的是：

A．④②⑤③①⑥

B．②⑤④①⑥③

C．④①⑥③⑤②

D．②⑤③④①⑥

《正確答案》

B

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《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句介紹未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被企業(yè)爭(zhēng)搶的報(bào)道引發(fā)熱議，④句指出我國職業(yè)教育的進(jìn)步，均

適合作首句，不易判斷。

觀察題干，①句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，考慮捆綁解題。①句介紹在“重普輕職”觀念的影響下，職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被錄用的幾率

較小，屬于提出問題，③句介紹應(yīng)改變對(duì)職業(yè)教育的偏見，為家長(zhǎng)和學(xué)生樹立對(duì)于職業(yè)教育的信心，屬于提出對(duì)策，故③句

應(yīng)在①句之后且③①兩句不能構(gòu)成捆綁，排除A、D兩項(xiàng)。④句指出我國職業(yè)教育的進(jìn)步，能與①句消極的內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折，保

留B、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句出現(xiàn)“這”，考慮指代詞捆綁解題。③句論述“改變社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見”，并未提及職業(yè)院校的樣子，與

⑤句銜接不當(dāng)，排除C項(xiàng)。②句指出“還未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被各大企業(yè)爭(zhēng)搶一空”，可以與⑤句“這才是職業(yè)技術(shù)學(xué)院

該有的樣子”形成對(duì)應(yīng)，故②⑤兩句可以構(gòu)成捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民來論：“重普輕職”的觀念該轉(zhuǎn)變了》

21、以耳機(jī)的“降噪聲”理念為延伸，高鐵建設(shè)者們創(chuàng)新設(shè)計(jì)了全球首個(gè)適用于350km/h高鐵的全封閉式聲屏障工程。獨(dú)特的“隧道”全封閉式造

型、多項(xiàng)技術(shù)的綜合應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了高鐵列車“無聲”通過居民區(qū)，為國家戰(zhàn)略干線——京雄城際鐵路固霸特大橋段戴上了一副“降噪耳機(jī)”。工程主

體結(jié)構(gòu)采用435榀圓形鋼梁，各鋼梁間通過柱間支撐及系桿附屬結(jié)構(gòu)形成穩(wěn)定單元；建設(shè)者根據(jù)相鄰立柱間實(shí)測(cè)距離尺寸制作、安裝金屬聲屏障

單元板，并采用定型封堵件對(duì)底部縫隙和梁端間隙進(jìn)行封堵，避免氣流產(chǎn)生“間隙振動(dòng)”，形成了“隔音隧道”的全封閉結(jié)構(gòu)。當(dāng)列車以180—

385km/h的速度通過，產(chǎn)生的噪聲在穿透金屬聲屏障單元板時(shí)，經(jīng)由鋁合金殼體內(nèi)嵌入的吸音材料吸收過濾，損失值可達(dá)19.0—21.1dB（A），

達(dá)到了良好的隔聲降噪效果。

關(guān)于“京雄城際鐵路”，這段文字主要介紹的是：

A．高速行駛產(chǎn)生噪聲的原因

B．“隔音隧道”的具體應(yīng)用

C．實(shí)現(xiàn)全封閉式聲屏障的措施

D．“降噪聲”理念的延伸應(yīng)用

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇論述全球首個(gè)適用于350km/h高鐵的全封閉式聲屏障工程，為京雄城際鐵路固霸特大橋段戴上了一副“降噪耳機(jī)”，

接著圍繞如何實(shí)現(xiàn)良好的隔聲降噪效果展開了具體說明，故文段重點(diǎn)介紹了京雄城際鐵路如何實(shí)現(xiàn)全封閉式聲屏障，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，“產(chǎn)生噪聲”“隔音隧道”均屬于解釋說明的部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段圍繞如何實(shí)現(xiàn)全封閉式聲屏障展開論述，“理念的延伸應(yīng)用”并非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全封閉降噪技術(shù)給高鐵戴上“耳機(jī)”》

22、CAR-T全稱嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法，是一種個(gè)性化的腫瘤治療方法，其核心是T細(xì)胞，它們?cè)趨f(xié)調(diào)免疫應(yīng)答和殺死感染病原體細(xì)胞中

起關(guān)鍵作用，是免疫系統(tǒng)的主力軍。該療法需要從患者身上抽血并分離出T細(xì)胞，在體外擴(kuò)增后再次注入患者體內(nèi)，經(jīng)過體外改造的T細(xì)胞，能

夠識(shí)別并附著在腫瘤細(xì)胞上的特定蛋白質(zhì)或抗原上。目前最成功的CAR-T療法是靶向B淋巴細(xì)胞上的一種稱為CD19的抗原，它是癌變的B淋巴細(xì)

胞上的抗原，在B細(xì)胞白血病和淋巴瘤中頻繁表達(dá)，就像是一個(gè)能讓T細(xì)胞找到癌細(xì)胞的路標(biāo)。

關(guān)于CAR-T療法，這段文字沒有提及：

A．適用病癥

B．作用原理

C．治療過程

D．潛在風(fēng)險(xiǎn)

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“······是一種個(gè)性化的腫瘤治療方法”可知，“適用病癥”是腫瘤，文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“其核心是T細(xì)胞，它們?cè)趨f(xié)調(diào)免疫應(yīng)答和殺死感染病原體細(xì)胞中起關(guān)鍵作用，是免疫系統(tǒng)的主力軍”可知，“作用原

理”文段有所提及，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“該療法需要從患者身上抽血并分離出T細(xì)胞，在體外擴(kuò)增后再次注入患者體內(nèi)，經(jīng)過體外改造的T細(xì)胞，能夠識(shí)別

并附著在腫瘤細(xì)胞上的特定蛋白質(zhì)或抗原上”可知，“治療過程”文段有所提及，排除；

D項(xiàng)，“潛在風(fēng)險(xiǎn)”文段并未提及，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《定價(jià)或超百萬元！又一種抗腫瘤療法在國內(nèi)獲批，專家：謹(jǐn)防濫用》

23、教師與醫(yī)生、律師一樣，是個(gè)實(shí)踐性、服務(wù)性的崗位。教師是否稱職、優(yōu)秀，主管部門的考核和評(píng)價(jià)固然重要，但學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可度其

實(shí)更有參考價(jià)值。受學(xué)生歡迎的教師，多是在品德、能力、出勤以及學(xué)生成績(jī)等諸方面都要求上進(jìn)者；反之，為了受學(xué)生歡迎，很多老師在日

常工作的各方面都不斷提高自我要求，產(chǎn)生良性循環(huán)。

這段文字意在說明（）。

A．學(xué)生和教師之間其實(shí)是互相促進(jìn)，共同提高的

B．學(xué)校在對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可度

C．只有受學(xué)生歡迎的教師才是真正優(yōu)秀的教師

D．教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自我要求，成為受學(xué)生歡迎的老師

《正確答案》

B

《專家解析》

文中的主旨句是第二句，即“教師是否稱職、優(yōu)秀，主管部門的考核和評(píng)價(jià)固然重要，但學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可度其實(shí)更有參考價(jià)

值”。后面的文字都是在解釋為什么學(xué)生的認(rèn)可度更有參考價(jià)值。即文段意在說明評(píng)價(jià)教師是否稱職、優(yōu)秀，學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)

可度是重要的參考條件。因此C項(xiàng)正確。

24、中華傳統(tǒng)美德之中，有一種可貴的思想，叫做____________。這一思想發(fā)端于《老子》?！独献印分姓f：“合抱之木，生于毫末；九層

之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下······”。這段話告訴我們，無論做任何一件事情都不可能____________，只有始終如一地保持兢兢業(yè)

業(yè)的態(tài)度，而不是虎頭蛇尾，才能立于不敗之地。為而不爭(zhēng)，是蘊(yùn)含于中華傳統(tǒng)美德之中的又一可貴思想，若究其________，這一思想同樣

可以追溯至《老子》。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．孜孜矻矻立竿見影由來

B．集腋成裘唾手可得內(nèi)涵

C．銖累寸積坐享其成底蘊(yùn)

D．循序漸進(jìn)一蹴而就淵源

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，后文所引用的《老子》的內(nèi)容，意思是合抱的大樹，生長(zhǎng)于細(xì)小的幼苗；九層的高臺(tái)，筑起于每一堆泥土；千里的

遠(yuǎn)行，是從腳下第一步開始走出來的，強(qiáng)調(diào)萬事萬物皆有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的演進(jìn)過程，B項(xiàng)“集腋成裘”指狐貍腋下的皮毛雖

小，但聚集起來就能制成皮衣，比喻積少成多，C項(xiàng)“銖累寸積”形容一點(diǎn)一滴地積累，事物完成之不易，D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)

習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高，均符合文意，保留。A項(xiàng)“孜孜矻矻”形容勤勉不懈怠的樣子，與文意不符，排

除。

第二空，橫線前出現(xiàn)“不可能”，說明橫線處所填成語應(yīng)與“這段話告訴我們”所指代的“合抱之木，生于毫末······”語意相反，同

時(shí)，根據(jù)后文“始終如一地保持兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度”可知，橫線處所填成語需體現(xiàn)很快、很容易達(dá)成目標(biāo)之意，B項(xiàng)“唾手可得”比

喻非常容易得到，D項(xiàng)“一蹴而就”指踏一步就會(huì)成功，比喻事情輕而易舉，很容易成功，均符合文意，保留。C項(xiàng)“坐享其

成”意思是自己不出力，而享受別人取得的成果，與文意不符，排除。

第三空，文中“這一思想同樣可以追溯至《老子》”強(qiáng)調(diào)要從根源上探索思想的由來，橫線處所填詞語需與“追溯”對(duì)應(yīng)，D項(xiàng)“淵

源”比喻事物的本源，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“內(nèi)涵”指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，泛指概念，無法與“追溯”對(duì)

應(yīng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《談?wù)劇把驖u進(jìn)”與“為而不爭(zhēng)”》

25、對(duì)照我國社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在儒家文化的長(zhǎng)期浸潤(rùn)下，國民形成了和合、中庸、安居樂業(yè)、報(bào)喜不報(bào)憂等文化心理，相對(duì)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和危機(jī)意

識(shí)。因此，在全社會(huì)開展并普及風(fēng)險(xiǎn)教育，增強(qiáng)民眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提升民眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的鑒別能力、抗擊能力，構(gòu)建全民參與的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變體系，尤

為迫切。青少年學(xué)生是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和未來建設(shè)者，使命光榮、責(zé)任重大，培育其風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)化解能力，是積極構(gòu)

建全民參與的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變體系的重要內(nèi)容。思政課是國民通識(shí)教育類課程，探討借助此類課程對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)教育，是在教育領(lǐng)域具體落

實(shí)構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變體系的邏輯起點(diǎn)。

這段文字接下來最有可能講述的是：

A．針對(duì)教育領(lǐng)域落實(shí)構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變體系的具體邏輯

B．對(duì)青少年進(jìn)行思政課風(fēng)險(xiǎn)教育需要講究適度適當(dāng)

C．借思政課對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)教育的價(jià)值解讀

D．培育青少年的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)對(duì)未來國家發(fā)展的重要性

《正確答案》

C

《專家解析》

接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句論述借助思政課對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)教育是在教育領(lǐng)域具體落實(shí)構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變體系

的邏輯起點(diǎn)，根據(jù)話題一致性原則，后文應(yīng)繼續(xù)圍繞借助思政課對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)教育這一話題展開，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及主題詞“思政課”，與尾句話題銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“適度適當(dāng)”無中生有，排除；

D項(xiàng)，未提及主題詞“思政課”，與尾句話題銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《風(fēng)險(xiǎn)教育的必要性及其開展路徑》

26、過去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，中國民族樂器明亮的音色適合獨(dú)奏，不適合合奏，更不適合交響化；如果交響化，民族樂器的優(yōu)

美音色與特殊演奏技法就會(huì)被削弱甚至被抹殺掉。受這種觀點(diǎn)影響，一些民樂人形成了一種江湖藝人的文化心態(tài)，只注重對(duì)自身技藝的磨煉，

卻忽視了集體合作，沒有形成共同發(fā)展的集群力量。事實(shí)上，要表現(xiàn)民樂豐富多樣的內(nèi)涵，交響化完全是一條可以借鑒的路徑。過去，西洋管

弦樂的發(fā)展也曾經(jīng)歷由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單一演奏到交響合奏的過程。近年來，以中央民族樂團(tuán)為代表的文藝院團(tuán)，在民樂交響化方面，大膽創(chuàng)

新，不斷突破，已推出《又見國樂》《紅妝國樂》等廣受歡迎的作品，讓民樂與交響共奏出和美之音。

這段文字意在說明：

A．中國民族樂器其實(shí)不適合獨(dú)奏

B．交響化助力民樂彰顯多元內(nèi)涵

C．民樂人不應(yīng)只注重自身技藝的提升

D．民族樂器可復(fù)刻管弦樂的發(fā)展道路

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇介紹過去的觀點(diǎn)，即中國民族樂器適合獨(dú)奏，不適合合奏，更不適合交響化，并論述受到過去觀點(diǎn)的影響，一些民

樂人忽視了集體合作，沒有形成共同發(fā)展的集群力量，接著文段通過轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)可以借助交響化來表現(xiàn)民樂豐富多

樣的內(nèi)涵，隨后通過“西洋管弦樂”和“中央民族樂團(tuán)”的例子，解釋說明交響化是一條可借鑒的路徑，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)可以借助

交響化來表現(xiàn)民樂豐富多樣的內(nèi)涵，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“不適合獨(dú)奏”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“民樂人”為轉(zhuǎn)折之前論述的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“不應(yīng)只注重自身技藝的提升”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“管弦樂的發(fā)展道路”為文段例子部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民樂創(chuàng)新：思路要打開，本真要守住》

27、緙絲的產(chǎn)生與從西方輸入的緙毛技術(shù)有直接關(guān)聯(lián)。這個(gè)工藝從遙遠(yuǎn)的埃及和兩河流域，穿過大山大河來到中國，與絲綢________，才有

了緙絲這門新的藝術(shù)。緙絲作為一門工藝，最晚在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)過歷代逐步改良，流傳至今。在緙絲身上，我們看到了文化的交融與創(chuàng)

新，也看到了歷史的____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．碰撞博大精深

B．邂逅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

C．較量薪火相傳

D．交流積厚流光

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由“這個(gè)工藝從遙遠(yuǎn)的埃及和兩河流域，穿過大山大河來到中國”和“才有了緙絲這門新的藝術(shù)”可知，橫線處體現(xiàn)工藝

和絲綢相遇、有交集之意，A項(xiàng)“碰撞”指撞擊，B項(xiàng)“邂逅”指沒有相約而遇見，不期而遇，D項(xiàng)“交流”指信息交換的過程，均可

體現(xiàn)工藝和絲綢相遇、有交集之意，保留。C項(xiàng)“較量”指用競(jìng)賽或斗爭(zhēng)的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低，與文意不符，排除。

第二空，搭配“歷史”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)歷史能夠從過去傳到今天，B項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，與文意相符，且

與“歷史”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“博大精深”指思想和學(xué)識(shí)廣博高深，與文意不符，排除；D項(xiàng)“積厚流光”形容積累的功業(yè)越深

厚，則流傳給后人的恩德越廣，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《緙絲成古裝劇“主角”，這項(xiàng)非遺為什么比黃金還貴》

28、古人關(guān)于知行合一的論述，強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系。如宋代陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；宋代朱熹的“知之愈明，則行

之愈篤；行之愈篤，則知之益明”等等。

上述文字重在強(qiáng)調(diào)（）。

A．要實(shí)事求是

B．要從實(shí)踐出發(fā)

C．實(shí)踐出真知

D．理論聯(lián)系實(shí)際

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇引出認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩個(gè)話題，強(qiáng)調(diào)二者之間的緊密聯(lián)系。后通過陸游與朱熹的名句為例，進(jìn)一步佐證觀點(diǎn)。陸游的詩

句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意味著僅從書本上獲得的知識(shí)是淺顯的，要真正理解和掌握知識(shí)，需要親身實(shí)踐。朱

熹的話“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”意為知識(shí)越明確，行動(dòng)就越堅(jiān)定；行動(dòng)越堅(jiān)定，對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)

更加明晰，也在強(qiáng)調(diào)知識(shí)與行動(dòng)之間的相互促進(jìn)關(guān)系。陸游與朱熹的理論共同指向了同樣一個(gè)觀點(diǎn)，即“實(shí)踐出真知”的核心

思想，通過實(shí)踐來驗(yàn)證并深化理論認(rèn)識(shí)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B項(xiàng)，雖然都提及了“實(shí)踐”的重要性，但均未明確指出“知”與“行”之間的關(guān)系，缺少主題詞“認(rèn)識(shí)”或“知”，表述不明確，排

除；

D項(xiàng)，“理論聯(lián)系實(shí)際”指一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。更多強(qiáng)調(diào)的是不能空談

理論，理論要與實(shí)際情況相符合，而文段中的“行”更加側(cè)重強(qiáng)調(diào)“做”，即“實(shí)踐”，而非“實(shí)際”，相較之下，不如C項(xiàng)更契合文

段，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《2015年1月23日，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》

29、共享單車漲價(jià)有其客觀原因，但未必是長(zhǎng)久之計(jì)。從行業(yè)發(fā)展來看，伴隨中國城市化進(jìn)程加快，優(yōu)質(zhì)社會(huì)服務(wù)短缺的問題將進(jìn)一步凸顯，

共享經(jīng)濟(jì)通過調(diào)配社會(huì)閑置資源實(shí)現(xiàn)最大化利用，其市場(chǎng)規(guī)模遠(yuǎn)未達(dá)到天花板，隨時(shí)可能出現(xiàn)下一個(gè)“風(fēng)口”。近年來，共享單車在快速發(fā)展過程

中，的確暴露出了一些問題，比如押金難退降低用戶信任、商業(yè)模式單一變現(xiàn)能力有限，再比如過量投放造成資源浪費(fèi)、無序擺放帶來秩序混

亂。不斷升級(jí)的治理為共享單車劃定了健康軌道，但是對(duì)企業(yè)來說，解決這些問題不能完全靠漲價(jià)。隨著共享單車由增量爭(zhēng)奪轉(zhuǎn)入存量競(jìng)爭(zhēng)，

資本擴(kuò)張的上半場(chǎng)結(jié)束，通過比拼服務(wù)來吸引用戶的下半場(chǎng)剛剛開始。

這段文字接下來最有可能講述的是：

A．共享單車的漲價(jià)是市場(chǎng)趨于理性的表現(xiàn)

B．共享單車在當(dāng)前發(fā)展過程中暴露的問題

C．共享經(jīng)濟(jì)如何才能走得更穩(wěn)、行得更遠(yuǎn)

D．共享單車通過精細(xì)化運(yùn)營(yíng)提升服務(wù)質(zhì)量

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語選擇題，可重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出共享單車開始通過比拼服務(wù)來吸引用戶，根據(jù)話題一致性原則，接下來

最有可能圍繞共享單車如何提升服務(wù)質(zhì)量展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，均未提及文段尾句的核心話題“比拼服務(wù)”，銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“在當(dāng)前發(fā)展過程中暴露的問題”為前文已論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《靠創(chuàng)新力量支撐共享經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展》

30、老年人特別是低齡老年人退休以后的就業(yè)需求，是一個(gè)值得關(guān)注的事情。老年人愿意主動(dòng)選擇就業(yè)，在一定程度上對(duì)他們的身心健康有著

利好幫助，在政策層面上也是響應(yīng)老年人繼續(xù)發(fā)揮作用的號(hào)召。很多老年人都擁有一技之長(zhǎng)并且有著成熟的工作經(jīng)驗(yàn)，因此如何讓這些愿意繼

續(xù)發(fā)光發(fā)熱的老年人能夠順利就業(yè)，考驗(yàn)著社會(huì)治理能力。老年人就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)還需持續(xù)完善，用人主體也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、開闊思路，適當(dāng)進(jìn)行

調(diào)整，相關(guān)主管部門也需要盡快推出相匹配相適應(yīng)的扶持政策，逐步讓廣大低齡老年人的就業(yè)需求得到滿足，讓他們的社會(huì)參與度逐步提高。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A．低齡老年人再就業(yè)要靠政府與市場(chǎng)雙向發(fā)力

B．提高社會(huì)治理能力有助于老年人順利就業(yè)

C．主管部門應(yīng)制定扶持老年人再就業(yè)的相關(guān)政策

D．提高低齡老年人的社會(huì)參與度迫在眉睫

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首句提出低齡老年人退休后再就業(yè)這一話題，接著論述老年人主動(dòng)再就業(yè)對(duì)于自身身心健康的好處以及對(duì)政策號(hào)召的響

應(yīng)，然后通過結(jié)論詞“因此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，指出社會(huì)治理能力對(duì)于老年人就業(yè)的重要性。尾句提出老年人就業(yè)市場(chǎng)服務(wù)還

需持續(xù)完善，并針對(duì)用人主體與相關(guān)主管部門提出兩方面對(duì)策，故文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，應(yīng)對(duì)兩方面對(duì)策進(jìn)行概括，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，“社會(huì)治理能力”對(duì)應(yīng)對(duì)策之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“主管部門”對(duì)應(yīng)對(duì)策中的一方面，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“提高低齡老年人的社會(huì)參與度”對(duì)應(yīng)意義部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“迫在眉睫”無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《低齡老人就業(yè)選擇應(yīng)有更多可能》

31、藝術(shù)與體育不是各自流淌的河流，兩者都是通用的語言，必然存在許多交匯點(diǎn)，這些交匯點(diǎn)就是最具活力的創(chuàng)新點(diǎn)，也是________體育

文化的觀測(cè)點(diǎn)?！端囆g(shù)里的奧林匹克》聰明地體察到了這一點(diǎn)，在藝術(shù)與體育的交界處________出新意。此外，這檔節(jié)目還捕捉到了審美生

態(tài)的變化。審美力的變遷在《北京冬奧吉祥物》這一集____________：從福娃晶晶到冰墩墩，其設(shè)計(jì)表達(dá)反映了國家發(fā)展的不同時(shí)代環(huán)境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．了解激活以小見大

B．洞察開掘可見一斑

C．挖掘創(chuàng)造不言而喻

D．洞悉迸發(fā)管中窺豹

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“出新意”，B項(xiàng)“開掘”指對(duì)題材、人物思想、現(xiàn)實(shí)生活等深入探索并充分表達(dá)出來，C項(xiàng)“創(chuàng)造”指想

出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西，D項(xiàng)“迸發(fā)”指由內(nèi)向外猛然噴發(fā)，均與“出新意”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“激活”指

刺激某事物，使其活躍起來，通常不與“出”搭配使用，排除。

第三空，冒號(hào)后是對(duì)橫線處所填成語的解釋說明，后文指出從吉祥物的設(shè)計(jì)變化反映出國家發(fā)展的不同時(shí)代環(huán)境，橫線處應(yīng)

體現(xiàn)出從小的變化中發(fā)現(xiàn)大的變化，B項(xiàng)“可見一斑”指由事情的某一點(diǎn)可推論其全貌，符合文意，保留。C項(xiàng)“不言而喻”指不

必說就能明白，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得，多含貶義，與文段

感情色彩不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“洞察”指觀察得很清楚，置于此處體現(xiàn)出藝術(shù)與體育的交匯點(diǎn)是可以觀察體育文化的觀測(cè)點(diǎn)，符合文

意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《<藝術(shù)里的奧林匹克>：彰顯力與美的文化內(nèi)涵》

32、通識(shí)課的授課邏輯是和學(xué)生分享學(xué)科產(chǎn)生和發(fā)展的過程以及與人類活動(dòng)的相關(guān)性。當(dāng)下，社會(huì)普遍把前途和職業(yè)發(fā)展作為評(píng)價(jià)學(xué)科、專業(yè)

的標(biāo)準(zhǔn)。在最容易被塑造和改變的年紀(jì)，如果過分看重培養(yǎng)職業(yè)技能，而不注重思維的培養(yǎng)和創(chuàng)造的體驗(yàn)，這種想法是短視的。通識(shí)課程轉(zhuǎn)化

為經(jīng)濟(jì)效益的過程緩慢，但卻是提升原始創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。個(gè)人可以在學(xué)習(xí)中開拓視野，領(lǐng)略人類思想的深度和力度，接受心智的訓(xùn)練，對(duì)人

生與社會(huì)進(jìn)行反思，最終形成健全而有力的人格。因此，通識(shí)教育的目的正在于此——提升學(xué)生的基本素質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，使他們有足

夠的知識(shí)寬度、學(xué)習(xí)能力、健全心智去適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。

這段文字意在說明：

A．開設(shè)通識(shí)課程彌補(bǔ)了職業(yè)教育的不足

B．通識(shí)教育的意義是提升原始創(chuàng)新能力

C．大眾需轉(zhuǎn)變觀念，避免教育功利化

D．通識(shí)教育的目的在于提升學(xué)生素質(zhì)和思維

《正確答案》

D

第15頁吉林省水務(wù)投資集團(tuán)公司招聘筆試題庫2024

吉林省水務(wù)投資集團(tuán)公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：a52502dbf6612443e72cae1620c00070

《專家解析》

文段開篇引出通識(shí)課的話題，接著介紹當(dāng)下存在的思維誤區(qū)，即過分看重培養(yǎng)職業(yè)技能，而不注重思維的培養(yǎng)和創(chuàng)造的體

驗(yàn)，然后介紹通識(shí)課程的積極意義，即是提升原始創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生提升心智，形成健全而有力的人格，尾句通

過“因此”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育的目的是提升學(xué)生基本素質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生思維能力，使其有良好的綜合素質(zhì)來適應(yīng)不斷變化

的社會(huì)需求。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于尾句，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“彌補(bǔ)了職業(yè)教育的不足”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“提升原始創(chuàng)新能力”對(duì)應(yīng)“因此”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

C項(xiàng)，“教育功利化”文段并未提及，無中生有，且缺少主題詞“通識(shí)教育”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大學(xué)開設(shè)通識(shí)課程，是為了抑制急功近利》

33、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者在生活中秉承的民間文化資源和包括網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)的傳媒文化資源構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)的重要文化資源，對(duì)于這些文

化資源的掌握和運(yùn)用構(gòu)成了讀者的文化資本，并因程度差異而出現(xiàn)了等級(jí)區(qū)分。如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者中就有“小白”和“老白”的區(qū)分，一些擁有多年閱

讀經(jīng)驗(yàn)，甚至有的對(duì)文本的熟悉程度超過作者的讀者被稱為“骨灰級(jí)粉絲”等。這些文化資本在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者這樣的文化圈層內(nèi)部有效，一旦脫離

特定圈層，則很難在更廣闊的社會(huì)領(lǐng)域得到認(rèn)可。因此，其文化資本不具備線下批評(píng)主體所擁有的文化資本那樣的“硬通性”，只能說是一種亞文

化資本。

文中的“硬通性”最可能指的是：

A．線下批評(píng)主體的文化資源相比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資源更多

B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者的等級(jí)劃分范圍比線下主體劃分范圍小

C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資本不具備線下文化資本的普適性

D．線下文化圈層的流通性比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)文化圈層的大

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)的重要文化資源的構(gòu)成，接著指出讀者的文化資本因程度差異出現(xiàn)了等級(jí)區(qū)分。后文通

過“小白”和“老白”以及“骨灰級(jí)粉絲”進(jìn)行舉例，隨后通過指代詞“這些”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，指出這種區(qū)分僅在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者的文

化圈層內(nèi)部有效。尾句通過“因此”再次進(jìn)行總結(jié)，指出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資本不具備線下文化資本的特性。故“硬通性”指網(wǎng)絡(luò)文

學(xué)的文化資本與線下文化資本相比缺少普適性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)，“文化資源”“讀者的等級(jí)劃分”“文化圈層的流通性”均非“硬通性”所指代的內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)形態(tài)的區(qū)隔與和融》

34、在歷史研究中，宏觀綜合性研究是建立在微觀研究基礎(chǔ)上的。萬里絲路，千年滄桑。深化古絲綢之路研究，既要有注重整體的國際視野，

也要有研究細(xì)節(jié)和個(gè)案的繡花功夫。一方面，宏觀研究要為微觀研究提供合理的定位。要加強(qiáng)古絲綢之路歷史和文化的整體研究，深入探究古

絲綢之路在推動(dòng)地區(qū)文明、人類文明發(fā)展進(jìn)步中的重要意義和作用。另一方面，微觀研究要為宏觀研究拓寬和夯實(shí)歷史細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)。在細(xì)節(jié)和

個(gè)案研究中，要有意識(shí)地將研究對(duì)象置于中外文明交流互動(dòng)的宏大視野下進(jìn)行定位與定性，對(duì)新發(fā)現(xiàn)的文本、銘文等蘊(yùn)含的歷史信息和文化內(nèi)

涵做好探微研究。

這段文字意在說明：

A．如何進(jìn)一步建立中國特色古絲綢之路研究體系

B．應(yīng)加強(qiáng)古絲綢之路上東西方文明的交流和融合

C．古絲綢之路的研究視角需要兼顧宏觀以及微觀

D．沿線文明古國對(duì)絲路文明形成的研究有待深入

《正確答案》

C

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吉林省水務(wù)投資集團(tuán)公司招聘筆試題庫2024編號(hào)：a52502dbf6612443e72cae1620c00070

《專家解析》

文段開篇引出宏觀綜合性研究和微觀研究的話題，接著指出深化古絲綢之路研究既要注重整體，也要研究細(xì)節(jié)和個(gè)案，然后

通過“一方面”“另一方面”具體分析古絲綢之路應(yīng)如何做好宏觀研究和微觀研究。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)研究古絲綢之

路需要兼顧宏觀和微觀兩個(gè)方面，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“中國特色”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“東西方文明”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“絲路文明”偷換概念，文段核心話題為“古絲綢之路”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探索和完善古絲綢之路研究路徑》

35、水下作戰(zhàn)依賴于環(huán)境，有著____________的難以偵察優(yōu)勢(shì)，但是也相應(yīng)存在著先天的劣勢(shì)，那就是通信困難。所以當(dāng)前水下作戰(zhàn)更多的

是“獨(dú)狼”式的進(jìn)攻，各打各的。如果未來的通信技術(shù)能夠很好的解決水下通信難題，實(shí)現(xiàn)水下作戰(zhàn)__________，那么必將為未來水下作戰(zhàn)的

全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而為水下作戰(zhàn)演變成水下戰(zhàn)爭(zhēng)提供可能。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無可比擬協(xié)同化

B．得天獨(dú)厚一體化

C．與生俱來立體化

D．不可多得自主化

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“水下作戰(zhàn)依賴于環(huán)境”且“但是”轉(zhuǎn)折后指出存在先天的劣勢(shì)，故橫線處要體現(xiàn)出水下作戰(zhàn)有先天的環(huán)境優(yōu)勢(shì)之

意，B項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指具有特殊優(yōu)越