清新簡(jiǎn)約初中新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

-由·衷·歡·迎·各·位·家·長(zhǎng)·蒞·臨-初中新生家長(zhǎng)會(huì)2O24年第一學(xué)期開學(xué)班主任：CONTENTS目錄新班級(jí)的情況介紹初中與小學(xué)的區(qū)別順利過渡初中階段學(xué)校給家長(zhǎng)的建議entertherelevantcontenthere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.entertherelevantcontenthere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.entertherelevantcontenthere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.entertherelevantcontenthere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.新班級(jí)的情況介紹PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.新班級(jí)的情況介紹生活輔導(dǎo)老師班主任兼英語老師，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，多年英語老師任教經(jīng)驗(yàn)。班主任語文老師，和藹可親，她用多種事例教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)語文。任課教師數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣，讓你的數(shù)學(xué)知識(shí)不再刻板難學(xué)。新班級(jí)的情況介紹1）關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；2）不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想，學(xué)會(huì)做人；3）不看中一時(shí)成績(jī)，希望每個(gè)人都有進(jìn)步；4）注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化；5）生活化教學(xué)，為學(xué)生帶來更加趣味且高效的課堂。班級(jí)教學(xué)理念初中與小學(xué)的區(qū)別PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.初中與小學(xué)的區(qū)別在學(xué)習(xí)方法上的不同由于小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多為常識(shí)，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背是主要學(xué)習(xí)方法；中學(xué)則要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用。老師們也不再手把手地指導(dǎo)學(xué)生。01隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求初中生的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的主動(dòng)性、自覺性和獨(dú)立性，積極主動(dòng)去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成一定的自學(xué)能力02不同之處：中學(xué)的課程內(nèi)容增多；中學(xué)的課程難度加大；進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大；競(jìng)爭(zhēng)激烈，各科考試變頻繁；作業(yè)量增多，對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格；對(duì)學(xué)生自學(xué)能力有更高要求。03初中與小學(xué)的區(qū)別學(xué)習(xí)方面:初一是重新“排隊(duì)”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多班級(jí)范圍擴(kuò)大，孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌其一小學(xué)階段內(nèi)容不多，每次考試前都是反復(fù)訓(xùn)練，取得高分較容易，而初中課程多，學(xué)習(xí)方法也更靈活，學(xué)生之間的差距也就拉大了其二初中與小學(xué)的區(qū)別人際交往方面:通常無法快速融入集體生活，而參與小團(tuán)體模式小團(tuán)體式的交友方式有利有弊：好的一點(diǎn)是孩子快速找到知心朋友，在新環(huán)境中不會(huì)感到孤單但同時(shí)一些不好的習(xí)慣也會(huì)影響彼此心理方面:叛逆心理更重案例：小只讀七年級(jí)時(shí)，非常喜歡信息技術(shù)這門課，父母則簡(jiǎn)單禁止他“玩電腦”，一味要求他放學(xué)回家必做多少作業(yè)、多少遍練習(xí)，引起了孩子的不滿，既然家長(zhǎng)在家不讓他做自己想做的事情，他就有意不用功，讓成績(jī)一落千丈，明知這樣做不對(duì)，小明依然我行我素，他甚至喜歡看到父母不舒服、干著急的樣子。升九年級(jí)后，面臨中招考試，在老師真誠(chéng)得體的開導(dǎo)下，小明才逐漸放棄了叛逆，恢復(fù)常態(tài)考上了市重點(diǎn)高中，并在高一第二學(xué)期學(xué)習(xí)電腦軟件參加比賽獲得了省青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)順利過渡初中階段PART

03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.順利過渡初中階段1）作息時(shí)間發(fā)生改變，每節(jié)課的時(shí)間由小學(xué)的45分鐘改為40分鐘。2）語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科調(diào)整為兩節(jié)連堂上課。3）早自習(xí)固定化，有的學(xué)校還增加了晚自習(xí)。4）課外活動(dòng)逐漸豐富，在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)。5）一般在進(jìn)校之初，班主任要介紹學(xué)?？傮w情況，提出校規(guī)校紀(jì)的注意事項(xiàng)。6）任課老師也會(huì)在講新課前說一說本學(xué)科概要及學(xué)習(xí)要求。與孩子交流學(xué)校生活的變化01順利過渡初中階段1）初中第一學(xué)期是孩子適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)節(jié)奏、交友節(jié)奏、生活節(jié)奏、情緒節(jié)奏的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)要給孩子充分的適應(yīng)空間，不要把成績(jī)看得太重。要把具體細(xì)致的項(xiàng)目鼓勵(lì)孩子去做。建立學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，幫助孩子制作一張“初中階段主要學(xué)科考試成績(jī)一覽表”。2）通過“一覽表”讓孩子隨時(shí)清楚自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，以便找到差距，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。父母不要只盯著考試成績(jī)，當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí)，更需要父母以平靜的心態(tài)去幫助孩子分析原因，給予安慰和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)02順利過渡初中階段重視小結(jié)和總結(jié)03幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)，主要檢查、分析上初中的學(xué)習(xí)狀況。如果是核心基礎(chǔ)學(xué)科存在知識(shí)缺漏，就在寒假集中安排時(shí)間查漏補(bǔ)缺。即使是學(xué)習(xí)適應(yīng)情況良好，也要利用假期整塊時(shí)間，鞏固語文、數(shù)學(xué)、英語知識(shí)并通過課外書籍適當(dāng)擴(kuò)大三門主科的學(xué)習(xí)范圍。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我總結(jié)梳理學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足，對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的把握程度有無偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)能力如何，是否找到了有效學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)學(xué)習(xí)上存在的具體問題，充分利用暑假，做出學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，有效地駕馭學(xué)科知識(shí)體系。順利過渡初中階段給孩子處理情緒的機(jī)會(huì)04家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子交流在學(xué)校的事情，處理好情緒的需要，發(fā)現(xiàn)問題后要及時(shí)商量解決。給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?5要給孩子適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間，讓他們做自己喜歡做的事情的同時(shí)，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。學(xué)校給家長(zhǎng)的建議PART

04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.學(xué)校給家長(zhǎng)的建議忌操之過急孩子學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生變化，家長(zhǎng)千萬不要急躁，這是正常現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，然后有針對(duì)性地補(bǔ)救。騰出空來趕快了解孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，配合學(xué)校做好工作。忌發(fā)號(hào)施令十二三歲的孩子進(jìn)入青春期，有著很強(qiáng)的叛逆性和獨(dú)立性，家長(zhǎng)不要再事必躬親，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對(duì)于原則性不強(qiáng)的問題允許孩子按自己的意愿去做.忌過分照顧部分學(xué)生將升入寄宿制中學(xué)，需要按照學(xué)校的要求獨(dú)自學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)要盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)自生活的能力，合理有序地安排起居飲食，在生活費(fèi)方面，要培養(yǎng)孩子科學(xué)的理財(cái)觀，有節(jié)制地用好零花錢。學(xué)校給家長(zhǎng)的建議家長(zhǎng)應(yīng)如何看待成績(jī)1）家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)，橫縱向比較，正確對(duì)待孩子的進(jìn)退；主要看孩子的進(jìn)退，學(xué)習(xí)態(tài)度；不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比努力！2）思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子

的能力，關(guān)鍵在于為與不為，不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步；3）生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活。4）心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子，生活中更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。忌制造緊張空氣忌打擊自信心忌過分嘮叨忌期望過高學(xué)校給家長(zhǎng)的建議家長(zhǎng)應(yīng)如何看待成績(jī)1）家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí)，橫縱向比較，正確對(duì)待孩子的進(jìn)退；主要看孩子的進(jìn)退，學(xué)習(xí)態(tài)度；不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比努力！2）思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子

的能力，關(guān)鍵在于為與不為，不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步；3）生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活。4）心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子，生活中更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。忌制造緊張空氣忌打擊自信心忌過分嘮叨忌期望過高學(xué)校給家長(zhǎng)的建議結(jié)束語初中是一個(gè)特殊階段，孩子對(duì)一些事物懵懵懂懂；因?yàn)檫@個(gè)階段，孩子正處于青春期，人生觀、世界觀正在形成；學(xué)業(yè)上，課程量加大，需要掌握更靈活的學(xué)習(xí)方法。所以，我們家長(zhǎng)要明白我們的孩子到了一個(gè)什么樣的年齡，他們更需要什