學校小學部家長委員會成立實施方案

學校小學部家長委員會成立實施方案一、指導思想

學校小學部家長委員會成立實施方案，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，強化家庭教育的重要作用，推進學校、家庭、社會協(xié)同育人。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，將立德樹人根本任務貫穿于家校合作全過程，努力構建家校共育的良好格局。

二、基本原則

1.共建共享原則：充分發(fā)揮學校主導作用，積極引導家長參與，構建家校共同體，實現(xiàn)資源共享、責任共擔、成果共享。

2.家庭教育優(yōu)先原則：重視家庭教育的基礎性地位，引導家長樹立正確的教育觀念，強化家長在子女教育中的主體責任。

3.德育為先原則：把德育放在家校合作的首位，關注學生全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

4.個性化和差異化原則：尊重學生個體差異，關注學生個性化需求，提供針對性的指導和服務，促進每個學生健康成長。

5.溝通協(xié)作原則：建立健全家校溝通機制，加強家校聯(lián)系，形成教育合力，共同解決學生成長中的問題。

6.持續(xù)發(fā)展原則：注重家校合作的長期性和穩(wěn)定性，不斷完善家長委員會制度，推動家校共育工作持續(xù)深入發(fā)展。

遵循以上指導思想與基本原則，學校小學部家長委員會成立實施方案將為家校共育提供有力保障，為培養(yǎng)具有全面素質的新時代小學生創(chuàng)造良好環(huán)境。

三、德育目標

1.總體目標

學校小學部家長委員會成立實施方案的德育目標，旨在培養(yǎng)具有良好道德品質、健康心理、積極進取精神的小學生，使其在德智體美勞等方面全面發(fā)展。通過家校共育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備以下素質：

（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，自覺踐行社會主義核心價值觀；

（2）遵紀守法，誠實守信，具有良好的社會公德、家庭美德和個人品德；

（3）關愛他人，尊重師長，團結同學，樂于助人，具備良好的人際溝通能力；

（4）自尊自信，樂觀向上，具有較強的心理素質和抗挫折能力；

（5）熱愛生活，熱愛學習，具有良好的學習習慣和自主學習能力；

（6）熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動習慣，具備一定的勞動技能。

2.學段目標

根據(jù)小學生不同年齡階段的身心發(fā)展特點，制定以下學段德育目標：

（1）低年級（1-2年級）：著重培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，樹立基本的道德觀念，增強集體榮譽感。

（2）中年級（3-4年級）：加強道德教育，提高學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質，注重培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)新精神。

（3）高年級（5-6年級）：進一步提升學生的道德品質，關注學生心理健康，培養(yǎng)學生的社會責任感，為順利過渡到初中階段打下堅實基礎。

四、德育內容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育的核心內容。通過開展系列教育活動，引導學生樹立遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想，增強國家認同感和民族自豪感。

（1）深入開展“我的中國夢”主題教育活動，激發(fā)學生熱愛祖國、為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的信念。

（2）組織學習黨的歷史、國家歷史，了解革命先烈英勇事跡，傳承紅色基因。

（3）開展形勢政策教育，幫助學生了解國家發(fā)展大局，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育的重點任務，旨在引導學生樹立正確的道德觀念，形成良好的道德品質。

（1）弘揚社會主義核心價值觀，開展“誠信、友善、感恩、奉獻”等主題教育活動。

（2）加強道德規(guī)范教育，讓學生了解并踐行社會公德、家庭美德和個人品德。

（3）注重網(wǎng)絡道德教育，引導學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，抵制不良信息。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育的根基，旨在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生的文化自信。

（1）開展經典誦讀活動，讓學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華民族優(yōu)秀文化基因。

（2）組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽、講座等活動，提高學生對傳統(tǒng)文化的了解和認同。

（3）結合地方特色，開展非物質文化遺產傳承教育，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、傳承文化的意識。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生關愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。

（1）開展綠色環(huán)保主題教育，讓學生了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

（2）組織垃圾分類、植樹造林等實踐活動，引導學生積極參與生態(tài)文明建設。

（3）加強節(jié)能減排教育，培養(yǎng)學生節(jié)約用水、用電等良好習慣。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育的關鍵環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生健康的心理素質，提高抗挫折能力。

（1）開展心理健康知識講座，幫助學生了解心理健康的重要性，掌握心理調適方法。

（2）設立心理咨詢室，為學生提供心理咨詢和輔導，解決心理問題。

（3）開展團隊輔導活動，培養(yǎng)學生良好的團隊合作精神，增強人際溝通能力。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）將德育內容融入各學科教學，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，實現(xiàn)全科育人。

（2）加強德育課程建設，注重課程內容的針對性和實用性，提高德育課程的吸引力。

（3）加強德育課程師資培訓，提高教師的德育教學能力，確保課程育人的質量。

2.文化育人

（1）打造特色校園文化，以社會主義核心價值觀為導向，營造積極向上、健康文明的校園氛圍。

（2）開展豐富多樣的文化活動，如文學、藝術、科普等，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和審美情趣。

（3）加強班級文化建設，形成各具特色的班級文化氛圍，提升學生的團隊精神和集體榮譽感。

3.活動育人

（1）組織開展主題鮮明、形式多樣的德育活動，如主題班會、德育講座、社會實踐等。

（2）注重活動的參與性和互動性，鼓勵學生積極參與，提高德育活動的實效性。

（3）定期舉辦德育成果展示活動，表彰先進，激勵學生不斷進步。

4.實踐育人

（1）加強德育實踐基地建設，為學生提供實踐鍛煉的平臺，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（2）開展志愿服務活動，讓學生在實踐中學會關愛他人、服務社會，增強社會責任感。

（3）組織各類社會實踐，如研學旅行、生產勞動等，讓學生在實踐中感受生活，提高綜合素質。

5.管理育人

（1）建立健全學校德育管理制度，明確各方職責，確保德育工作落到實處。

（2）加強學生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的自律意識和規(guī)則意識。

（3）強化家校合作，共同開展學生德育工作，形成管理合力。

6.協(xié)同育人

（1）加強學校與家庭、社會的溝通與協(xié)作，共同推進德育工作，形成協(xié)同育人格局。

（2）發(fā)揮家長委員會的作用，積極爭取家長的支持和參與，共同解決學生德育問題。

（3）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共享教育資源，拓寬德育渠道，提高德育效果。

六、組織實施

1.加強組織領導

學校成立德育工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長、政教主任、教導主任、年級組長、家長委員會主任等為成員，負責制定德育工作計劃，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，全面推進德育工作。

2.明確責任分工

各級部門要明確德育工作責任，落實工作任務，確保各項德育活動有序開展。學校政教處、教導處、團委、少先隊等相關部門要密切協(xié)作，形成德育工作合力。

3.加強隊伍建設

加強德育工作隊伍建設，選拔優(yōu)秀德育工作者，定期開展德育培訓，提高德育工作者的業(yè)務能力和綜合素質。加強班主任隊伍建設，發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用。

4.完善制度保障

建立健全德育工作制度，包括德育工作考核評價制度、激勵機制等，確保德育工作落到實處。加強德育工作經費保障，為德育工作的順利開展提供必要條件。

5.加強監(jiān)督檢查

加強對德育工作的監(jiān)督檢查，定期對德育工作進行檢查評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過家長會、問卷調查等方式，了解德育工作效果，及時調整德育策略。

6.重視宣傳引導

加強德育工作宣傳，充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號、宣傳欄等形式，宣傳德育工作成果和典型經驗，營造良好的德育氛圍。

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