高中生物試題集

第2節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物

知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞中的水

1.水是細(xì)胞內(nèi)①,許多種物質(zhì)能夠在水中溶解；細(xì)胞內(nèi)的許多②一

也都需要水的參與。多細(xì)胞生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞，必須浸潤(rùn)在以水

為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中。水在生物體內(nèi)的流動(dòng)，可以把③運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞，同時(shí)

也把各個(gè)細(xì)胞在新陳代謝中產(chǎn)生的廢物，運(yùn)送到排泄器官或者直接排出體外。

2.水分子的空間結(jié)構(gòu)及電子的不對(duì)稱分布，使得水分子成為一個(gè)④。帶有正

電荷或負(fù)電荷的分子（或離子）都容易與水結(jié)合，因此，水是⑤。水分子間的氫

鍵不斷地?cái)嗔?，又不斷地形成，使水在常溫下能夠維持⑥狀態(tài)，具有流動(dòng)性。同時(shí)，

由于氫鍵的存在，水具有較高的⑦,這就意味著水的⑧相對(duì)不容易發(fā)生改變，

水的這種特性，對(duì)于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性十分重要。

3.水在細(xì)胞中以兩種形式存在，絕大部分的水呈游離狀態(tài)，可以自由流動(dòng)，叫作⑨；

一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫作⑩o?是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，

?是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。細(xì)胞內(nèi)?所占的比例越大，細(xì)胞代謝就越旺

盛；而?越多，細(xì)胞抵抗干旱和寒冷等不良環(huán)境的能力就越強(qiáng)。

知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞中的無機(jī)鹽

1.細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以?的形式存在，含量較多的陽(yáng)離子有?

等，陰離子有?等。

2.Mg是構(gòu)成?的元素，F(xiàn)e是構(gòu)成?的元素。P是組成

?、?_________的重要成分，也是細(xì)胞必不可少的許多化合物的成分。人體內(nèi)

Na+缺乏會(huì)引起?降低，最終引發(fā)肌肉酸痛、無力等。此外，生物體

內(nèi)的某些無機(jī)鹽離子，必須保持一定的量，這對(duì)維持細(xì)胞的?_________________也很重要。

第3節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞中的糖類

1.糖類是主要的①一，由②—三種元素構(gòu)成。

2.單糖不能③__.o在單糖中，被形容為“生命的燃料”的是④―，組成DNA

分子的是⑤______,組成RNA分子的是⑥一

3.二糖由⑦脫水縮合而成。常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖。

4.植物體內(nèi)的多糖中，⑧____是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，⑨_______是細(xì)胞壁的主要成分。

人和動(dòng)物細(xì)胞中的多糖是⑩_主要分布在?—和?——中。

廣泛存在于甲殼類動(dòng)物和昆蟲的外骨骼中的多糖是?o

知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞中的脂質(zhì)

1.組成脂質(zhì)的元素主要是?,有些脂質(zhì)還含有?。脂質(zhì)通常不

溶于水，而溶于?.

2.脂肪是由三分子?與一分子?發(fā)生反應(yīng)而形成的酯。植物脂肪大多

含有?——脂肪酸，在室溫時(shí)呈?——態(tài)；大多數(shù)動(dòng)物脂肪含有?一

脂肪酸，室溫時(shí)呈?態(tài)。脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的?物質(zhì)，還是一種很好

的?__________。分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有?的作用。

3.磷脂是構(gòu)成?_____和多種?________的重要成分。

4.固醇類物質(zhì)中，膽固醇是構(gòu)成?的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中?

—的運(yùn)輸；?能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及?的形

成；維生素D能?o

知識(shí)點(diǎn)三細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)能相互轉(zhuǎn)化

1.血液中的葡萄糖除供細(xì)胞利用外，多余的部分可以合成?儲(chǔ)存起來；如

果葡萄糖還有富余，就可以轉(zhuǎn)變成?和某些氨基酸。

2.糖類在供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化為?而脂肪一般只在糖類代謝發(fā)

生障礙，引起供能不足時(shí)，才會(huì)分解供能，而且不能的?

第4節(jié)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

知識(shí)點(diǎn)一蛋白質(zhì)的功能

1.許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)，稱為①。例如肌肉、頭發(fā)、

羽毛、蛛絲等的成分主要是蛋白質(zhì)。

2.絕大多數(shù)②（細(xì)胞中化學(xué)反應(yīng)的催化劑）都是蛋白質(zhì)。

3.有些蛋白質(zhì)具有③功能,例如血紅蛋白能運(yùn)輸氧氣。

4.有些蛋白能夠④。的例如胰島素參與血糖的代謝調(diào)節(jié)，降低血液中葡萄糖含量。

5.有些蛋白質(zhì)具有⑤__功能，如抗體。

知識(shí)點(diǎn)二蛋白質(zhì)的基本組成單位——氨基酸

1.⑥是組成蛋白質(zhì)的基本單位。在人體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸有⑦種，

其中賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、綴氨酸必須從外

界環(huán)境中獲取，因此被稱為⑧氨基酸。

2.每種氨基酸至少都含有一個(gè)⑨和一個(gè)⑩,并且都有一個(gè)?,

和一個(gè)?連接在?_______上。

3.氨基酸分子結(jié)構(gòu)通式是?。

4.各種氨基酸之間的區(qū)別在于?__的不同。

知識(shí)點(diǎn)三蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其多樣性

1.一個(gè)氨基酸分子的?和另一個(gè)氨基酸分子的?相連，同時(shí)脫去

?，這種結(jié)合方式叫做?。連接兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵叫做?,

兩個(gè)氨基酸縮合而成的化合物叫做?。

2.組成一種蛋白質(zhì)的氨基酸?,氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類氨基酸的?

一的盤曲、折疊方式及形成的?,因此蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)極其多樣。

3.每一種蛋白質(zhì)分子都有與它所承擔(dān)功能相適應(yīng)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，如果?改變或蛋

白質(zhì)的?改變，就可能會(huì)影響其功能。

第5節(jié)核酸是遺傳信息的攜帶者

知識(shí)點(diǎn)一核酸的種類及其分布

1.核酸包括兩大類，一類是①,簡(jiǎn)稱DNA；另一類是②,簡(jiǎn)稱RNA。

2.真核細(xì)胞的DNA主要分布在③中，④內(nèi)也有少量的DNA,RNA主要

分布在⑤中。

知識(shí)點(diǎn)二核酸是由核昔酸連接而成的長(zhǎng)鏈

1.?是核酸的基本組成單位。一個(gè)核甘酸是由一分子的⑦、一分子五

碳糖和一分子磷酸組成的，根據(jù)五碳糖的不同，可以將核酸分成⑧和⑨o

2.DNA含有⑩四種堿基，RNA含有?四種堿基。

3.DNA由?連接而成的長(zhǎng)鏈，RNA則是由?連接而成的長(zhǎng)鏈，一般

情況下在生物體的細(xì)胞中DNA由?構(gòu)成，RNA由?構(gòu)成。

4.核酸是細(xì)胞內(nèi)?的物質(zhì)，在生物體的?和?中具有極其

重要的作用。

知識(shí)點(diǎn)三生物大分子以碳鏈為骨架

1.細(xì)胞是由多種元素和化合物構(gòu)成的，在構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，?都

是生物大分子。

2.組成多糖的基本單位是?,組成蛋白質(zhì)的基本單位是?,組成

核酸的基本單位是?,這些單位被稱為?。

3.每個(gè)單位都以若干個(gè)相連的?為基本骨架，生物大分子也是以?為

基本骨架的，所以“碳”是生命的核心元素。

4.以碳為骨架的?等生物大分子，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架；?提

供了生命活動(dòng)的重要能源；水和無機(jī)鹽與其他物質(zhì)一起共同承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命

活動(dòng)等重要功能。

第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

第1節(jié)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能

知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞膜的功能

1.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

(1)對(duì)細(xì)胞的作用：細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，使細(xì)胞成為①.的系統(tǒng)，保

障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的②.

(2)進(jìn)化的意義：膜的出現(xiàn)是生命起源過程中至關(guān)重要的階段，它將生命與外界環(huán)境分

隔開，產(chǎn)生了③_____,并成為④_______的系統(tǒng)。

2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

(1)細(xì)胞膜⑤的控制物質(zhì)進(jìn)出，從而保證連細(xì)胞正常代謝活動(dòng)的進(jìn)行。

(2)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的。

a.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的相對(duì)性

細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)⑥________進(jìn)入；

細(xì)胞不需要的物質(zhì)⑦一進(jìn)入；

環(huán)境中一些對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)⑧_____進(jìn)入；

有些病毒、細(xì)菌也⑨—侵入。

b.物質(zhì)排出細(xì)胞的相對(duì)性

細(xì)胞將代謝產(chǎn)生的廢物⑩細(xì)胞外；

細(xì)胞產(chǎn)生的抗體，激素等物質(zhì)?______細(xì)胞外；

細(xì)胞內(nèi)有用的成分如核酸等重要物質(zhì)?到細(xì)胞外。

3.細(xì)胞間的信息交流

(1)多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞都不是孤立存在的，它們之間必須保持功能的協(xié)調(diào)才能

使生物體健康的生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于?的交換，也依賴于的

?的交流。

(2)細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣。

a.通過?傳遞信息，如分泌細(xì)胞通過?________將信息傳遞給靶細(xì)胞。

b.通過?傳遞信息，如精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。

c.通過?傳遞信息，如高等植物之間的?O

知識(shí)點(diǎn)二對(duì)細(xì)胞成分的探索

1.1858年歐文頓

(1)方法：對(duì)植物細(xì)胞的?進(jìn)行試驗(yàn)。

(2)現(xiàn)象：?更容易通過細(xì)胞膜。

(3)結(jié)論(假說)：細(xì)胞膜是由?組成的。

2.20世紀(jì)初

(1)方法：利用?制備出純凈的細(xì)胞膜，進(jìn)行化學(xué)分析。

(2)結(jié)論：組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)有?,其中?含量最多。

3.1925年，荷蘭科學(xué)家戈特和格倫德爾

(1)方法：用?從人的紅細(xì)胞中提取?，在空氣——水面鋪展成

圓?層。

(2)現(xiàn)象：?層的面積為紅細(xì)胞表面積的?。

(3)結(jié)論：細(xì)胞膜中的磷脂分子必然排列為?o

4.1935年，英國(guó)學(xué)者丹尼利和戴維森

(1)方法：研究了細(xì)胞膜的張力。

(2)現(xiàn)象：細(xì)胞的表面張力明顯?油一一水的表面張力。

(3)結(jié)論：細(xì)胞膜除含磷脂分子外，還可能附有?。

第2節(jié)細(xì)胞器之間的分工合作

第1課時(shí)細(xì)胞器之間的分工

知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞質(zhì)

1.①細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞器和呈溶膠狀的。

2.②分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

知識(shí)點(diǎn)二分離細(xì)胞器的方法

1.③______主要是采取逐漸提高離心速率分離不同大小顆粒的方法。

2.在分離細(xì)胞中的細(xì)胞器時(shí)，將細(xì)胞膜破壞后，形成由各種④和細(xì)胞中其他物

質(zhì)組成的勻漿，將勻漿放入離心管中，采?、蓦x心速率的方法分離不同大小的細(xì)胞

器。

知識(shí)點(diǎn)三細(xì)胞器

L線粒體是細(xì)胞進(jìn)行⑥______的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。

2.⑦是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車

間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。

3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工場(chǎng)所和運(yùn)輸通道。有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有

⑧附著，叫粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不含核糖體，叫⑨o

4.⑩____主要是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”和“發(fā)送

站”。

5.液泡主要存在于植物細(xì)胞中，內(nèi)有?,含糖類、無機(jī)鹽、?和蛋白

質(zhì)等，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺。

6.核糖體有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在?中，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。

7.中心體分布在動(dòng)物與?中，由兩個(gè)相互垂直排列的?及周圍物質(zhì)

組成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

8.溶酶體主要分布在動(dòng)物細(xì)胞中，是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種?,

能分解衰老損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵細(xì)胞的病毒或細(xì)菌。

知識(shí)點(diǎn)四其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

1.細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞細(xì)胞膜的外面，主要由?構(gòu)成，對(duì)細(xì)胞起?

作用。

2.細(xì)胞骨架是由?___組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，維持著細(xì)胞的形態(tài)，錨定并支撐著許多細(xì)

胞器，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分化、分裂以及?一等生命活動(dòng)密切相關(guān)。

知識(shí)點(diǎn)五高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)

1.葉肉細(xì)胞中的葉綠體散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的??？梢栽?

下觀察它的形態(tài)和分布。

2.活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于?的狀態(tài)。觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的

?的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。

第2課時(shí)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合及細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

知識(shí)點(diǎn)一同位素標(biāo)記法

1.在同一元素中，質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子為①。

2.用物理性質(zhì)特殊的同位素來標(biāo)記化學(xué)反應(yīng)中原子的動(dòng)向，就是②。該法可

用于③物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。

3.生物學(xué)研究中常用的同位素有的具有放射性，如④：有的不具有放射性，是穩(wěn)

定同位素，如⑤等。

知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合

1.分泌蛋白的合成過程：在⑥中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成。當(dāng)合

成了一段肽鏈后，這段肽鏈會(huì)與核糖體一起轉(zhuǎn)移到⑦_(dá)___________上繼續(xù)合成，并且邊合成

邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成

⑧________蛋白質(zhì)到達(dá)⑨，與高爾基體膜融合。高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加

工，并形成囊泡包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜，囊泡與⑩融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)

胞外。2.分泌蛋白的合成需要的能量來自?。

知識(shí)點(diǎn)三細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

1.?共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

2.生物膜系統(tǒng)的功能：

(1)使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行?________的過程

中起著決定性的作用。

(2)廣闊的膜面積為多種酶提供了?。

(3)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種?一

而不會(huì)互相干擾，保證了生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。

第3節(jié)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能

知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞核的功能

1.大量事實(shí)表明，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的①0

2.細(xì)胞核是②，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

1.核膜是③層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開。

2.④與某種RNA的合成以及⑤―的形成有關(guān).

3.染色質(zhì)主要由⑥組成，DNA是遺傳信息的載體。染色質(zhì)和⑦一—是同

種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

4.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的⑧,一和信息交流。

知識(shí)點(diǎn)三細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體

細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體⑨的基本單位。

知識(shí)點(diǎn)四建構(gòu)模型

1.模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種⑩的描述。

2.模型的形式很多，包括①___、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。

第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

第1節(jié)被動(dòng)運(yùn)輸

知識(shí)點(diǎn)一滲透作用

1.概念：①(或其他②)通過③的擴(kuò)散。

2.產(chǎn)生條件：

(1)具有④。

(2)半透膜兩側(cè)的溶液具有⑤__________。

3.實(shí)質(zhì)：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)由低濃度溶液進(jìn)入高濃度溶液中的水分子⑥由高濃度

溶液進(jìn)入低濃度溶液中的水分子，導(dǎo)致低濃度溶液液面⑦—

知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞的吸水和失水

細(xì)胞類型動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞

條件1.細(xì)胞膜具有選擇透過性，1.細(xì)胞壁具有全透性

相當(dāng)于⑧________2.原生質(zhì)層(由⑨_________條件

2.細(xì)胞質(zhì)與外界溶液具有濃⑩________、?________組成)相當(dāng)于

度差?________

3.細(xì)胞液與外界溶液具有濃度差

原理

原理?___________________________________

水分子運(yùn)動(dòng)低濃度溶液一高濃度溶液

方向

現(xiàn)象1.外界溶液溶質(zhì)的濃度1.當(dāng)外界溶液的濃度〉細(xì)胞液的濃度

?細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞通過?_____失水，發(fā)生

吸水膨脹?____現(xiàn)象

2.外界溶液溶質(zhì)的濃度2.將已發(fā)生?_______的植物細(xì)胞放入

?細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，細(xì)胞清水中，此時(shí)細(xì)胞液的濃度大于外界清

失水皺縮水，植物細(xì)胞就吸水，發(fā)生

3.外界溶液溶質(zhì)的濃度?________現(xiàn)象

?_______

細(xì)胞質(zhì)的濃度時(shí)，水分子進(jìn)

出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡

知識(shí)點(diǎn)三被動(dòng)運(yùn)輸

運(yùn)輸方式自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散

運(yùn)輸方向高濃度一側(cè)f低濃度一側(cè)

?

運(yùn)輸動(dòng)力濃度差濃度差

轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不需要

?

模型外細(xì)胞膜內(nèi)外細(xì)胞膜內(nèi)

丫建

甘

實(shí)例C02,。2、甘油、乙醇、苯、水葡萄糖、氨基酸、水

影響因素細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)?___________的細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)?_____的大小、

大小?______的數(shù)量

第2節(jié)主動(dòng)運(yùn)輸與胞吞、胞吐

運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸胞吞胞吐

物質(zhì)離子和小分子物質(zhì)大分子和顆粒物質(zhì)

運(yùn)輸方向①—②—細(xì)胞內(nèi)一細(xì)胞外

運(yùn)輸動(dòng)力③________能量(ATP)能量(ATP)

載體蛋白—需要：②—⑤—

外都陶腌肉

模型h

■..胞吞05

人紅細(xì)胞吸收血漿中的

白細(xì)胞吞噬病菌、變胰腺細(xì)胞分泌胰島

實(shí)例K',小腸上皮細(xì)胞吸收腸

形蟲吞食食物顆粒素

腔中的氨基酸、葡萄糖

載體蛋白的種類和數(shù)量、

影響因素細(xì)胞膜流動(dòng)性、能量等

能量（溫度、氧濃度）

第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶

第1課時(shí)酶的作用和本質(zhì)

知識(shí)點(diǎn)一酶在細(xì)胞代謝中的作用

1.細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為①。

2.分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為②。

3.加熱能促進(jìn)過氧化氫分解，是因?yàn)榧訜崾惯^氧化氫分子③。Fe3+和過氧化

氫酶沒有給過氧化氫分子提供能量，而是降低了過氧化氫分解反應(yīng)的④。與無機(jī)

催化劑相比，酶⑤___________的作用更顯著，催化效率更高。

知識(shí)點(diǎn)二科學(xué)方法-----控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

1.實(shí)驗(yàn)過程中的變化因素稱為⑥。其中人為控制的對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行處理的因

素叫作⑦,因自變量改變而變化的變量叫作⑧o除自變量外，實(shí)驗(yàn)過

程中還存在一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素，叫作⑨?

2.除作為自變量的因素外，其余因素（無關(guān)變量）都保持一致，并將結(jié)果進(jìn)行比較的實(shí)驗(yàn)

叫作⑩。對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置?和實(shí)驗(yàn)組，未作任何處理的對(duì)照組叫

?。

知識(shí)點(diǎn)三酶的本質(zhì)

1.1857年，法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德提出釀酒中的發(fā)酵是由酵母菌細(xì)胞的存在所致，沒

有?的參與，糖類是不可能變成酒精的，德國(guó)化學(xué)家李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是

?,但這些物質(zhì)只有在酵母菌細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。

2.德國(guó)化學(xué)家畢希納從細(xì)胞中獲得了含有?的提取液。

3.1926年，美國(guó)科學(xué)家薩姆納用丙酮提取了胭酶，并用多種方法證明了服酶的化學(xué)本

質(zhì)是?.一o

4.20世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)?______也具有生物催化

功能。

第2課時(shí)酶的特性

知識(shí)點(diǎn)一酶具有高效性

大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，酶的催化效率是無機(jī)催化劑的10,?10*倍，這說明酶具①—

知識(shí)點(diǎn)二酶具有專一性

1.淀粉酶只能水解②而不能水解蔗糖，說明酶具有③。

2.每一種酶只能催化④。

知識(shí)點(diǎn)三影響酶活性的條件

1.細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶催化的。酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的能力稱為⑤—

2.⑥等都能影響酶的活性。

3.過酸、過堿或溫度過高，會(huì)使酶的⑦遭到破壞，使酶永久失活。

4.在0℃左右時(shí)，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的

⑧―升高。因此，酶制劑適宜在⑨——一下保存。

第2節(jié)細(xì)胞的能量“貨幣”ATP

知識(shí)點(diǎn)一ATP是一種高能磷酸化合物

1.ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的①?

2.ATP是②的英文名稱縮寫，其結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫成③,其中A代表

④,P代表⑤,⑥代表一種特殊的化學(xué)鍵。

3.ImolATP水解釋放的能量高達(dá)⑦kJ,所以說ATP是一種高能磷酸化合物。

知識(shí)點(diǎn)二ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化

1.ATPAIrtj畫2ADP+Pi+能量

ATP水解后轉(zhuǎn)化為⑧和磷酸。在有關(guān)酶的作用下，ADP接受能量，與Pi結(jié)合形

成ATPo

2.ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程中，所需的能量，對(duì)于綠色植物來說，來自⑨,

對(duì)于人、動(dòng)物、真菌及大多數(shù)細(xì)菌來說，來自⑩。

知識(shí)點(diǎn)三ATP的利用

1.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的，如?等。

2.ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)使蛋白質(zhì)等分子磷酸化，使其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，活性也

改變。如C『載體蛋白是一種能催化?的酶。當(dāng)膜內(nèi)側(cè)的Ca"與其相應(yīng)位點(diǎn)結(jié)合時(shí)，

其酶活性就被激活了。在載體蛋白這種酶的作用下，ATP分子的?脫離下來與載體

蛋白結(jié)合，這一過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，這就是?o載體蛋白磷酸化導(dǎo)致

其?發(fā)生變化，使Ca?.的結(jié)合位點(diǎn)轉(zhuǎn)向膜外側(cè)，將Ca?'釋放到膜外。

3.細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可以分成?和放能反應(yīng)兩大類。許多?與ATP

的合成相聯(lián)系，釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中，用來為吸能反應(yīng)直接供能。

第3節(jié)細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用

第1課時(shí)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

知識(shí)點(diǎn)一選材和科學(xué)方法

1.選材：酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于①,因此便于用

來研究細(xì)胞呼吸的不同方式。

2.對(duì)比實(shí)驗(yàn)：設(shè)置②實(shí)驗(yàn)組，通過對(duì)結(jié)果的比較分析，來探究某種因素

對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，也叫③。對(duì)比實(shí)驗(yàn)也是科學(xué)

探究中常用的方法之一。

知識(shí)點(diǎn)二探究過程

1.實(shí)驗(yàn)原理

細(xì)胞呼吸方式的判斷:在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸的④不同，

以此來確定酵母菌細(xì)胞呼吸的方式。

⑴C02的檢測(cè):

a.CO?能使⑤渾濁。

b.CO?能使溪麝香草酚藍(lán)溶液⑥o

根據(jù)石灰水渾濁程度或者濱麝香草酚藍(lán)溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)

液中CO2的產(chǎn)生情況。

(2)酒精的檢測(cè)：橙色的⑦_(dá)_____________溶液在⑧_______條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化

學(xué)反應(yīng)，變成⑨______。

2.實(shí)驗(yàn)裝置

(DC02的檢測(cè)裝置：

a.有氧條件下的裝置(如圖甲):

b.無氧條件下的裝置(如圖乙):

(2)酒精的檢測(cè)裝置:

0.5.，溶有01g

朝

溶i或流酸1

試管h取自試管2：取自

甲裝置A瓶乙裝置B瓶

的濾液2mL的逑液2mL

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a.甲、乙裝置中的石灰水都變渾濁，但甲中渾濁程度?且速度

b.試管1中溶液顏色無變化，試管2中溶液顏色由橙色變成?

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.有氧條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO?。

b.無氧條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生?和少量CO*

第2課時(shí)細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用

知識(shí)點(diǎn)一線粒體的結(jié)構(gòu)和功能及有氧呼吸

1.線粒體的結(jié)構(gòu)和功能

(1)寫出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：①—、③_____、④O

(2)線粒體的功能：進(jìn)行有氧呼吸的⑤一。

2.有氧呼吸

(1)概念：指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化

分解，產(chǎn)生⑥—_和水，釋放⑦_(dá)生成大量⑧——的過程。

(2)過程：

階段場(chǎng)所物質(zhì)變化能量變化

第一階段⑨_______1分子葡萄糖分解成2分子⑩_?______

產(chǎn)生少量[H]

第二階段?______丙酮酸徹底分解成?一?______

第三階段?—[H]和氧結(jié)合形成?—?—

3.總反應(yīng)式：?__________________________________________________

知識(shí)點(diǎn)二無氧呼吸

1.場(chǎng)所：?o

2.過程：第一階段：葡萄糖一J?

第二階段:

L二.化碳*?」

丙酮酸￡?乳酸

3.分別寫出無氧呼吸兩種形式的總反應(yīng)式:

產(chǎn)生乳酸：@.

產(chǎn)生酒精：C6HI2O6—^->2C2H5OH(酒精)+CO2+少量能量

知識(shí)點(diǎn)三細(xì)胞呼吸的應(yīng)用

1.下列實(shí)例中，應(yīng)用了有氧呼吸原理的有?;應(yīng)用了無氧呼吸原理的有?

______________0

a.包扎傷口用透氣的敷料b.栽花時(shí)及時(shí)松土c.糧食釀酒

d.稻田定期排水e.鍛煉時(shí)提倡慢跑f.傷口較深要打破傷風(fēng)抗毒素

2.細(xì)胞呼吸的影響因素主要有：?、?、和?、促度等。

第4節(jié)光合作用與能量轉(zhuǎn)化the

第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

知識(shí)點(diǎn)一綠葉中色素的提取和分離

1.提取綠葉中的色素

(1)原理：綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑①中。

(2)過程:

a.取材：稱取5g②o

b.研磨：剪碎葉片，放入研缽中，加少許③,再加入510ml

④，迅速、充分地進(jìn)行研磨

c.過濾：漏斗基部放一塊⑤,將研磨液迅速到人玻璃漏斗中進(jìn)行過濾。

d.收集：用試管收集濾液，及時(shí)用棉塞將試管口塞嚴(yán)。

2.分離綠葉中的色素

(1)原理：各種色素再層析液中的溶液度不同。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

a.制備濾紙條：剪濾紙條：將干燥的定性濾紙剪成寬度略小于試管直徑、長(zhǎng)度略小于試

管長(zhǎng)度的濾紙條并將一端⑥。

鉛筆畫線：再距⑦處用鉛筆畫一條細(xì)的橫線。

b.畫濾液細(xì)線：取濾液：用⑧吸取少量濾液。

畫濾液細(xì)線：沿著鉛筆線均勻地畫出一條細(xì)線。

重復(fù)劃線：待濾液干后，再重復(fù)畫一到兩次。

c.分離綠葉中的色素：將適量⑨倒入試管中，將濾紙條有⑩的一端

朝下輕輕插入層析液中，隨后用棉塞塞緊試管口。注意，不能讓?觸及

知識(shí)點(diǎn)二綠葉中色素的種類和作用及葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能

1.綠葉中的色素

色素種類

葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素葉黃素

光能吸收主要吸收?___和?____主要吸收?______

分布葉綠體的?_____________上

2.葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能

(1)形態(tài)：一般呈扁平的?

⑵結(jié)構(gòu)：

(3)功能：進(jìn)行?_____________的場(chǎng)所。

實(shí)驗(yàn)證據(jù)：恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中，好樣細(xì)菌只聚集再?.受光部位，并且主

要聚集在?區(qū)域。

第2課時(shí)光合作用的原理和應(yīng)用

知識(shí)點(diǎn)一光合作用的概念

L場(chǎng)所：綠色植物的①中。

2.能量轉(zhuǎn)化：②f儲(chǔ)存在有機(jī)物中的③?

3.物質(zhì)轉(zhuǎn)化：④——和⑤—有機(jī)物和⑥—

知識(shí)點(diǎn)二光合作用的過程

光合作用總反應(yīng)式：⑨—

知識(shí)點(diǎn)三光合作用原理的應(yīng)用

1.光合作用的強(qiáng)度

(1)概念：植物在?內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。

(2)影響因素

a.原料：環(huán)境中CO?濃度，葉片氣孔開閉情況，都會(huì)影響?—的供應(yīng)量影響光

合作用的進(jìn)行。

b.能量：光照強(qiáng)度、光質(zhì)等。

c.溫度：影響?醉江性

d.場(chǎng)所：影響葉綠體的形成和結(jié)構(gòu)，如Mg+、病蟲害等。

2.探究環(huán)境因素(光照強(qiáng)弱)對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響

(1)實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)步驟操作提示

取材用打孔器在生長(zhǎng)旺盛的綠葉上打出圓形小葉片30片(直徑=0.6cm)

抽氣用注射器(內(nèi)有清水，圓形小葉片)抽出葉片內(nèi)氣體

沉水

將抽出內(nèi)部氣體的圓形小葉片放入?____處盛有清水的燒杯中，圓

形小葉片全部?______

取3只小燒杯，分別倒入?______________的清水

分組向3只小燒杯中各放入10片圓形小葉片，然后分別置于?______三

種光照下

觀察記錄觀察并記錄同一時(shí)間段內(nèi)，各裝置中圓形小葉片浮起的數(shù)量

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：?光照下，圓形小葉片浮起的數(shù)量最多；?光照下，圓

形小葉片葉片浮起的數(shù)量最少。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度?一時(shí)間段內(nèi)產(chǎn)

生的?越多，浮起的葉片越多)

知識(shí)點(diǎn)四化能合成作用

1.概念：利用體外環(huán)境中的某些?氧化時(shí)所釋放的能量來?的合成作用。

2.實(shí)例：硝化細(xì)菌能利用土壤中的?一氧化釋放的化學(xué)能將二氧化碳和水合成為

糖類，供自身利用。

第6章細(xì)胞的生命歷程

第1節(jié)細(xì)胞的增殖

第1課時(shí)細(xì)胞增殖

知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞周期

1.適用生物：①。

2.前提條件：②。

3.起止點(diǎn)

(1)起點(diǎn)：③時(shí)。

(2)止點(diǎn)：④時(shí)。

4.兩個(gè)階段：分裂間期和分裂期

知識(shí)點(diǎn)二植物細(xì)胞有絲分裂的過程

分裂圖像時(shí)期分裂特點(diǎn)

⑤________(1)完成⑥—的復(fù)制和有關(guān)⑦一的合

成

(2)細(xì)胞適度⑧.

⑨_________(1)染色質(zhì)變成染色體，每條染色體包括兩條

⑩__________

(2)細(xì)胞兩極發(fā)出__________,形成紡錘體

(3)@__________消失，?__________解體

?______染色體的?_____吳玉柱排列在赤道板上

嚏

?____(1)染色體數(shù)目變化：@_____姐妹染色單體分

梯開，染色體數(shù)目?________

(2)染色體運(yùn)動(dòng)：在紡錘絲牽引下?________

?_______(1)染色體變成?_______

修(2)?_______重新出現(xiàn)末

vAd/I(3)赤道板位置出現(xiàn)?________并逐漸擴(kuò)展為?

識(shí)點(diǎn)三動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別及有絲分裂的意義

1.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別

時(shí)期植物細(xì)胞有絲分裂間期動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂

間期無?——的倍增完成?________的倍增

?_____移到細(xì)胞兩極，并發(fā)出完成?

前期細(xì)胞兩極發(fā)出?形成紡錘體

______形成紡錘體

末期@擴(kuò)展為細(xì)胞壁，分割細(xì)胞?______由中部向內(nèi)凹陷，縊裂細(xì)胞

2.有絲分裂的意義：將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過?(關(guān)鍵是?)之后，精確

的平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因此在細(xì)胞的親代和子代之間

保持了?■>

知識(shí)點(diǎn)四無絲分裂

1.概念：由于分裂過程中沒有出現(xiàn)的和染色體的變化，因此叫做無絲分裂。

2.過程:一般是?先延長(zhǎng),?的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)<3)接著，

整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂為兩部分，形成兩個(gè)?。

3.實(shí)例：?的無絲分裂。

第2課時(shí)觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂

1.實(shí)驗(yàn)原理

(1)選材依據(jù)的原理

在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于①等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂

是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于②的細(xì)胞。

(2)觀察依據(jù)的原理

a.分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)：細(xì)胞呈③排列緊密，有些細(xì)胞正在分裂。

b.區(qū)分不同時(shí)期的依據(jù)：有絲分裂的不同時(shí)期，細(xì)胞中④的行為不同。

c.染色體的特性：容易被堿性染料(如甲紫溶液)著色。

2.實(shí)驗(yàn)步驟

(1)裝片的制作

a.去材：取洋蔥根尖⑤mm。

b.解離：用鹽酸核酒精混合液(1：1)浸泡⑥min,到根尖酥軟。

c.漂洗：用鏡子取出放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約⑦min。

d.染色：用⑧和⑨染色3~5min。

e.制片：用鏡子將根尖取出放在載玻片上，加一滴⑩,并用鏡子尖將根尖弄碎,

蓋上蓋玻片。然后，用拇指輕壓蓋玻片。

(2)觀察

a.低倍顯微鏡：根據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)找到?細(xì)胞。

b.高倍顯微鏡：先找出?細(xì)胞，然后找?細(xì)胞。

(3)繪圖：繪出植物細(xì)胞有絲分裂?簡(jiǎn)圖。

第2節(jié)細(xì)胞分化

知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞分化

1.概念

在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生

①______的過程。

2.特點(diǎn)

(1)細(xì)胞分化是一種②_____的變化。一般來說，分化的細(xì)胞一直保持③_______的狀態(tài),

直到死亡。

(2)細(xì)胞分化是生物界④的生命現(xiàn)象。

3.意義

(1)是生物⑤的基礎(chǔ)。

(2)使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向⑥,有利于提高生物體各種⑦的

效率。

4.原因

這是細(xì)胞中的基因⑧的結(jié)果，即在個(gè)體發(fā)育過程中，不同種類的細(xì)胞中⑨一的

表達(dá)情況不同。

知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞的全能性

1.概念：細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生⑩或分化成其他各種細(xì)胞的潛能

或者特性。

2.植物細(xì)胞的全能性

(1)植物細(xì)胞具有全能性的實(shí)驗(yàn)：

胡蘿卜韌皮部細(xì)胞

+韓一完整植株

含有植物激素、無機(jī)鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?的植物細(xì)胞仍具有全能性。

(2)應(yīng)用：

a.通過?，快速繁殖花卉和蔬菜等作物。

b.培養(yǎng)微型觀賞植物。

c.拯救珍稀瀕危物種。

3.動(dòng)物