湖北省荊州市語文高一上學(xué)期自測試題及答案解析

湖北省荊州市語文高一上學(xué)期自測試題及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。琴聲中的玫瑰①鋼琴是城里來的一位姑娘的，姑娘在小城里一家服裝店干活，邊干活邊自學(xué)鋼琴，一年后手指就靈巧得跟那些鋼琴系學(xué)生的手指沒什么差別了。②小城人感到新奇，有事沒事就跑到服裝店門口聽她彈琴，像趕廟會一樣熱鬧。姑娘并不覺得有什么大不了，臉上總是洋溢著淡淡的微笑，仿佛音樂從她手指間潺潺流出，是自然而然的事情。只有小姑娘知道，姑娘是愛上了住在服裝店對面樓上的一個(gè)青年。③青年極愛拉小提琴，琴聲常常從窗縫、門縫飄入姑娘的耳朵里，她就著了迷。常常趴在窗臺上，雙手托著下巴，聽青年拉琴。有時(shí)聽癡了，忘了手里的活計(jì)，要挨老板的罵。④姑娘就盼自己能有一架鋼琴，有了鋼琴，就可以把自己聽到的琴聲彈出來?？墒?，到哪里去弄鋼琴呢？⑤姑娘每天仍舊到服裝店上班，仍舊邊干活邊學(xué)琴，臉上仍然是淡淡的微笑。⑥幾年后，姑娘離開了小城。不知從什么時(shí)候起，小城里的人們再也沒有聽到那悅耳的琴聲，但有幾個(gè)人還記得，曾經(jīng)有個(gè)姑娘在一家服裝店自學(xué)鋼琴的事。他們把那當(dāng)成一種風(fēng)景，一種傳說。⑦再見到姑娘是小城的一次音樂會上。⑧音樂會上，被人們稱為神童的小提琴家，正是當(dāng)年那位拉琴的青年。一曲終了，青年不斷收到小姑娘們拋上來的玫瑰。⑨這時(shí)，一個(gè)姑娘走上臺來，為青年獻(xiàn)上了一束特別的玫瑰，那是用紅色的紙疊成的玫瑰，每個(gè)花瓣都嬌艷欲滴。姑娘說：“我把玫瑰獻(xiàn)給音樂會上最優(yōu)秀的人，您是當(dāng)之無愧的?！雹馇嗄旰茉尞悾舆^紙玫瑰的同時(shí)，從姑娘的眼里讀出了似曾相識的感覺，他一下子記起了幾年前小城服裝店的姑娘，當(dāng)時(shí)姑娘就趴在窗臺上，靜靜地聽他拉琴。青年眼睛濕潤了，問：“你一直在這里嗎？”?“不，我剛到這個(gè)城市不久，聽說這里有音樂會，就來了。”姑娘回答。?“你是這個(gè)城市的人？”?“我是鄉(xiāng)下姑娘，來這里打工的，沒想到你也在這里?！惫媚镙p輕地說。?青年有些激動，問：“你……會彈琴嗎？”?“是的，我會彈《梁?！?，《梁祝》是我最喜歡的曲子。”姑娘說，“我來就是為了聽你拉這一段?！?青年很感動，說：“我可以為你拉一首曲子嗎？”?“當(dāng)然?！?青年接過小提琴，眼里閃爍出快樂的光芒。他動情地拉了起來，小提琴聲在空氣中飄蕩，那是《梁祝》里“化蝶”的一段，在空曠的大廳里回蕩。姑娘眼里閃爍著淚光，那是幸福的淚光。?音樂會結(jié)束后，姑娘和小提琴家互相留下了聯(lián)系方式。?后來，他們經(jīng)常聯(lián)系，有時(shí)姑娘去聽音樂會，有時(shí)小提琴家去看姑娘的演出。小題1：請簡要概括小說的主要情節(jié)。答案：小城姑娘自學(xué)鋼琴，天天到服裝店對面聽青年拉小提琴，并因之離開小城；幾年后小城音樂會重逢，姑娘用紅紙玫瑰獻(xiàn)給演奏的小提琴家；最后兩人相識相知。小題2：小說第二段“只有小姑娘知道，姑娘是愛上了住在服裝店對面樓上的一個(gè)青年”一句在文中有什么作用？請簡要分析。答案：①從內(nèi)容上看，這句話交代了姑娘自學(xué)鋼琴的動力，突出了姑娘對愛情的執(zhí)著追求。②從結(jié)構(gòu)上看，這句話是文章的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了下文姑娘為青年演奏小提琴而離開小城，青年在小城音樂會上演奏等情節(jié)。③從手法上看，這句話為后文青年與姑娘重逢后互訴衷腸埋下了伏筆。小題3：小說中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。答案：①衣著樸素，性情溫婉。②自學(xué)成才，刻苦勤奮。③心地善良，執(zhí)著追求。④勇敢熱情，大膽表白。小題4：小說為什么以“琴聲中的玫瑰”為題？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻４鸢福孩佟懊倒濉笔蔷€索，貫穿小說始終。小說圍繞著女主人公青年時(shí)送青年一束紙玫瑰，多年后音樂會重逢，送青年一束真正的玫瑰展開。②“玫瑰”是愛情的象征，是青年和姑娘愛情的見證。青年和姑娘因?yàn)槊倒宥嘧R，最終走到了一起。③“玫瑰”也象征了青年和姑娘執(zhí)著、純潔、美好的愛情，寄托了作者對美好人生的追求和向往。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。母親的手母親有一雙巧手，不僅能在縫紉機(jī)上飛舞，編織出我們?nèi)胰说臏嘏c夢想，還能在廚房里變魔術(shù)，將簡單的食材變成一桌桌美味的佳肴。然而，在我記憶中最為深刻的，卻是那雙因歲月和勞作而布滿老繭的手，它們?nèi)缤瑲q月的見證者，記錄著母親無私的愛與奉獻(xiàn)。記得小時(shí)候，每當(dāng)我生病，母親總是守在我的床邊，用她那雙溫暖而有力的手，輕輕撫摸我的額頭，為我擦去額頭上的汗珠。她的手仿佛有魔力，總能讓我感到安心和舒適，病痛似乎也減輕了許多。那時(shí)，我覺得母親的手是世界上最溫柔、最有力量的手。隨著年歲的增長，我開始注意到母親手上的變化。原本細(xì)膩光滑的手，因?yàn)殚L年的家務(wù)勞作，逐漸變得粗糙起來，布滿了老繭和裂痕。每當(dāng)看到這些，我的心里總會涌起一股難以言表的酸楚。我深知，這些老繭和裂痕是母親為了家庭、為了我們所付出的辛勞和犧牲的見證。有一次，我無意間看到母親在為我縫補(bǔ)衣服。她坐在昏黃的燈光下，戴著老花鏡，一針一線地仔細(xì)縫著。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她的手已經(jīng)微微顫抖，但眼神卻異常堅(jiān)定。那一刻，我深刻感受到了母親對家的責(zé)任和對我的愛。她用自己的雙手，默默地為我們撐起了一片天。母親的手，還是我的啟蒙老師。在我學(xué)習(xí)寫字的初期，母親總是耐心地握著我的手，一筆一劃地教我書寫。她的手雖然粗糙，但傳遞給我的卻是溫暖和力量。在她的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了寫字，也學(xué)會了如何做人。如今，我已經(jīng)長大成人，離開了家鄉(xiāng)，開始了自己的生活。但每當(dāng)我想起母親，腦海中總會浮現(xiàn)出她那雙布滿老繭的手。它們是我心中永遠(yuǎn)的牽掛和思念。我知道，無論我走到哪里，無論我遇到什么困難，母親都會用她那雙溫暖而有力的手，給我支持和力量。小題1：請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（4分）答案：本文主要講述了作者母親擁有一雙巧手，通過描寫母親在生活中的種種細(xì)節(jié)，如照顧生病的“我”、為“我”縫補(bǔ)衣物以及教“我”寫字等，展現(xiàn)了母親無私的愛與奉獻(xiàn)，以及“我”對母親深深的感激和思念之情。小題2：分析文章中畫線句子的表現(xiàn)手法及其作用。（4分）答案：畫線句子“原本細(xì)膩光滑的手，因?yàn)殚L年的家務(wù)勞作，逐漸變得粗糙起來，布滿了老繭和裂痕”采用了對比手法，通過母親手的前后變化，生動形象地突出了母親為家庭的辛勞和犧牲，表達(dá)了作者對母親的感激和心疼之情。小題3：結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α澳赣H的手”在文章中的象征意義的理解。（6分）答案：“母親的手”在文章中不僅是母親勤勞和付出的象征，更是母愛的具體體現(xiàn)。這雙手為家庭帶來了溫暖和幸福，為子女提供了無私的愛和關(guān)懷。通過“母親的手”，作者表達(dá)了對母親的感激和敬愛之情，同時(shí)也傳遞了母愛的偉大和無私。小題4：請結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓ξ恼轮小盁o論我走到哪里，無論我遇到什么困難，母親都會用她那雙溫暖而有力的手，給我支持和力量”這句話的理解。（4分）答案：這句話深刻表達(dá)了母愛的偉大和無私。在我的生活體驗(yàn)中，每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，母親總是第一個(gè)站出來支持我、鼓勵我。她的關(guān)愛和支持如同溫暖的陽光和堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我有勇氣面對一切挑戰(zhàn)。因此，我深深理解這句話的含義，也感激母親一直以來的陪伴和支持。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成后面的問題。晉平公問于師曠曰：“吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”小題1:解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。恐已暮矣（暮：_____）安有為人臣而戲其君乎（安：_____）答案：暮：晚，遲。安：怎么，哪里。小題2:下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.吾年七十欲學(xué)欲窮其林（《桃花源記》）B.如日出之陽之次所旁叢祠中（《陳涉世家》）C.老而好學(xué)鳴之而不能通其意（《馬說》）D.炳燭之明無絲竹之亂耳（《陋室銘》）答案：A小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。炳燭之明，孰與昧行乎？答案：點(diǎn)燃蠟燭的光亮，和摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢？小題4:晉平公想學(xué)習(xí)，卻又“恐已暮矣”，他所說的“暮”指什么？師曠的回答，說明了一個(gè)什么道理？答案：“暮”指年齡大，老了。師曠的回答說明的道理是：活到老，學(xué)到老；學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)，受益終生。小題5:從這則短文中，你悟出了什么道理？答案：（示例）人生學(xué)無止境，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。（或：只有不斷學(xué)習(xí)，才能增長知識，才能跟上時(shí)代的步伐。）四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。青玉案·元夕宋辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。賞析“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”兩句的妙處。答案：這兩句以極其絢爛的色彩渲染了元宵佳節(jié)火樹銀花的熱鬧景象。開篇“東風(fēng)夜放花千樹”，以“東風(fēng)”吹開“花千樹”的奇景比喻元宵夜花燈之盛，開篇便給人以非凡的視聽享受。緊接著“更吹落、星如雨”，以“星如雨”形容煙花飛灑的盛況，比喻新奇，形象地寫出了元宵之夜的燈火輝煌，如夢如幻，令人陶醉。這兩句通過比喻和夸張的手法，描繪出一幅絢麗奪目的畫面，為全詞奠定了熱烈歡騰的情感基調(diào)。詞的結(jié)尾“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”寄托了詞人怎樣的情感？答案：詞的結(jié)尾四句，詞人巧妙地將自己內(nèi)心的情感寄托于一位在燈火闌珊處的女子形象上，表達(dá)了詞人超脫世俗、高潔自持的情懷以及對理想人格的向往和追求。在熱鬧喧囂的元宵佳節(jié)，詞人卻在“眾里尋他千百度”，尋找著與自己心靈相通、志趣相投的知音或理想中的精神歸宿。當(dāng)詞人“驀然回首”時(shí)，發(fā)現(xiàn)那“燈火闌珊處”的女子（或可視為詞人理想中的自我），這不僅是對美好事物的向往和追求，更體現(xiàn)了詞人在世俗紛擾中尋求精神寄托和心靈歸宿的渴望。這種情感超越了表面的熱鬧和繁華，透露出詞人對人生境界的深刻領(lǐng)悟和追求。五、名句名篇默寫（6分）（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”兩句，強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。答案：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。解析：本題考察的是對荀子《勸學(xué)》中名句的默寫能力。題目要求補(bǔ)寫出強(qiáng)調(diào)整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大道理的句子。根據(jù)所學(xué)知識，這兩句應(yīng)為“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”。其中，“吾嘗終日而思矣”表達(dá)的是整日思考的狀態(tài)，“不如須臾之所學(xué)也”則直接點(diǎn)明了這種思考不如片刻學(xué)習(xí)來得有效和收獲大。因此，這兩句完全符合題目要求。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成19~21題。①“我們正處在一個(gè)偉大的變革時(shí)代?！绷?xí)近平總書記的話語擲地有聲。改革開放四十多年來，我們走過了極不平凡的歷程，取得了舉世矚目的偉大成就。今天，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。②然而，實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)并非輕而易舉。當(dāng)前，世界正處于百年未有之大變局，國際形勢復(fù)雜多變，各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)層出不窮。國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)繁重，社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。面對這些挑戰(zhàn)，我們必須保持清醒頭腦，堅(jiān)定信心，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。③“不忘初心，方得始終。”我們要始終牢記為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，不斷滿足人民對美好生活的向往。要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民放在心中最高位置，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。④同時(shí)，我們還要不斷推進(jìn)全面深化改革，破除一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端，激發(fā)全社會創(chuàng)造力和發(fā)展活力。要加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，推動綠色發(fā)展；要加強(qiáng)社會治理創(chuàng)新，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。只有這樣，我們才能不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。下列各句中的引號，和文中“不忘初心，方得始終”的引號作用相同的一項(xiàng)是（3分）A.“一帶一路”倡議的提出，為沿線國家?guī)砹税l(fā)展機(jī)遇。B.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。C.父親的話讓我意識到了自己的錯(cuò)誤，我決定“痛改前非”。D.居然有人自稱“專家”，對這個(gè)問題進(jìn)行了一番“高見”。答案：B文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（6分）修改后句子：我們要始終牢記為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。文中畫橫線的句子使用了排比的修辭，請簡要分析其表達(dá)效果。（6分）分析：文中畫橫線的句子“要加強(qiáng)創(chuàng)新能力建設(shè)，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，推動綠色發(fā)展；要加強(qiáng)社會治理創(chuàng)新，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定”使用了排比的修辭。這種修辭方式通過三個(gè)結(jié)構(gòu)相似、語氣一致的短語排列在一起，強(qiáng)調(diào)了我們在推進(jìn)全面深化改革過程中需要關(guān)注的三個(gè)重要方面：創(chuàng)新能力建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和社會治理創(chuàng)新。排比的使用使得句子節(jié)奏感強(qiáng)，語氣強(qiáng)烈，增強(qiáng)了表達(dá)效果，更好地突出了這三個(gè)方面的重要性和緊迫性。同時(shí)，也使得文章內(nèi)容更加緊湊有力，富有感染力。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成題目。古鎮(zhèn)的清晨古鎮(zhèn)的清晨，總是被一層淡淡的薄霧輕輕覆蓋，仿佛是大自然最溫柔的筆觸，在寧靜的畫卷上勾勒出一抹朦朧的詩意。陽光透過稀疏的云層，灑在青石板路上，斑駁陸離，與古鎮(zhèn)的古老建筑交相輝映，展現(xiàn)出一種別樣的韻味。街道兩旁，老式的木門半掩著，偶爾傳來一兩聲雞鳴犬吠，更添了幾分鄉(xiāng)村的寧靜與和諧。老人們或坐在門檻上，或悠閑地走在石板路上，手里提著竹籃，籃子里裝著剛從田里摘來的新鮮蔬菜，臉上洋溢著滿足與安詳?shù)男θ荨ｋS著太陽逐漸升高，薄霧慢慢散去，古鎮(zhèn)逐漸露出了它的真容。河水在晨光中泛著銀光，緩緩流淌，河面上偶爾有幾只小船悠然劃過，留下一道道悠長的水痕。兩岸的柳樹低垂著枝條，隨風(fēng)輕擺，仿佛在為古鎮(zhèn)的清晨奏響一曲悠揚(yáng)的樂章。此時(shí)，古鎮(zhèn)的商鋪也開始陸續(xù)開門迎客。熱氣騰騰的包子、香氣撲鼻的豆?jié){、酥脆可口的油條……各種美食的香氣交織在一起，彌漫在古鎮(zhèn)的空氣中，讓人垂涎欲滴。游客們紛紛走出客棧，或漫步在石板路上，或駐足在商鋪前品嘗美食，享受著古鎮(zhèn)獨(dú)有的悠閑與愜意。古鎮(zhèn)的清晨，是一幅流動的畫卷，是一首悠揚(yáng)的詩篇，它以其獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)游客前來探尋和體驗(yàn)。在這里，你可以感受到時(shí)間的緩慢流淌，可以品味到生活的簡單與美好，更可以領(lǐng)略到古鎮(zhèn)獨(dú)有的文化底蘊(yùn)和歷史韻味。請從文中找出兩個(gè)能夠體現(xiàn)古鎮(zhèn)清晨“寧靜”特點(diǎn)的詞語，并簡要分析其作用。答案：詞語：薄霧、雞鳴犬吠。分析：“薄霧”一詞通過描繪古鎮(zhèn)清晨被一層淡淡的霧氣籠罩的景象，營造出一種朦朧、靜謐的氛圍，增強(qiáng)了古鎮(zhèn)清晨的寧靜感?！半u鳴犬吠”則通過描寫偶爾傳來的動物聲音，反襯出古鎮(zhèn)清晨的寧靜與和諧，因?yàn)檫@些聲音在寧靜的環(huán)境中顯得尤為清晰，卻并未打破這份寧靜。請結(jié)合文本內(nèi)容，分析古鎮(zhèn)清晨的“韻味”體現(xiàn)在哪些方面？答案：自然之美：古鎮(zhèn)清晨的自然景色，如薄霧籠罩的青石板路、晨光中的河水與小船、隨風(fēng)輕擺的柳樹等，共同構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)了古鎮(zhèn)清晨的自然韻味。生活氣息：老人們悠閑的生活狀態(tài)、提著新鮮蔬菜的滿足笑容、商鋪里熱氣騰騰的美食等，都體現(xiàn)了古鎮(zhèn)清晨濃厚的生活氣息和人情味。文化底蘊(yùn)：古鎮(zhèn)作為歷史的見證者，其建筑、街道、商鋪等都蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)和歷史韻味。清晨的古鎮(zhèn)更是將這些元素展現(xiàn)得淋漓盡致，讓游客在品味生活的同時(shí)，也能感受到古鎮(zhèn)的獨(dú)特魅力。八、寫作題（60分）題目：請以“成長的足跡”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。要求通過具體的事件或經(jīng)歷，展現(xiàn)你或他人在成長過程中的變化、感悟與收獲。寫作示例：成長的足跡歲月如同一條潺潺流淌的小溪，帶著我們一路向前，留下一串串深淺不一的足跡?；赝麃頃r(shí)路，那些成長的足跡清晰可見，它們或深或淺，或直或曲，記錄著我們的歡笑與淚水，也見證著我們的蛻變與成長。記得那是一個(gè)初秋的傍晚，夕陽的余暉灑滿了整個(gè)校園，金黃色的光芒給大地披上了一層溫暖的外衣。我獨(dú)自一人坐在操場邊，手中緊握著那張慘不忍睹的數(shù)學(xué)試卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。那是我進(jìn)入高中以來的第一次大型考試，數(shù)學(xué)成績卻讓我跌入了谷底。那一刻，我仿佛被全世界拋棄，所有的自信和驕傲都煙消云散。正當(dāng)我沉浸在無盡的悲傷中時(shí)