游戲跑跳素質(zhì)練習(xí)說(shuō)課（課件）-體育五年級(jí)下冊(cè)

課題：游戲（跑跳素質(zhì)練習(xí)）

說(shuō)課一.課的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)，提高他們判斷時(shí)間、空間的本領(lǐng)；發(fā)展他們的思維、記憶和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的活潑愉快，開朗合群的個(gè)性和團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷心理品質(zhì)，使他們的身心得到健康的發(fā)展

二.教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)、目標(biāo)：（1）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的方法、掌握跑、跳等技能，提高學(xué)生速度、力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

二.教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)、目標(biāo)：（2）認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程，明確合作學(xué)習(xí)的重要性及個(gè)人在集體活動(dòng)中作用與價(jià)值。

二.教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)、目標(biāo)：（3）情感目標(biāo)：建立群體責(zé)任感、發(fā)揮集體智慧、增強(qiáng)合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。

二.教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)、目標(biāo)：（4）個(gè)性發(fā)展目標(biāo)：樹立公平競(jìng)爭(zhēng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取及創(chuàng)新能力等優(yōu)良品質(zhì)。二.教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(二)、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力的培養(yǎng)。(三)、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

三.課的程序

根據(jù)課題內(nèi)容，本著以學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，上面設(shè)置了教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)。下面是教學(xué)步驟。（一）、開始準(zhǔn)備部分：使學(xué)生明確教學(xué)內(nèi)容，目標(biāo)要求，通過(guò)體育課的常規(guī)練習(xí)和“數(shù)腿數(shù)”游戲，以及兔子舞等集中注意力、振奮精神。三.課的程序（二）、基本部分：組織形式：分組練習(xí)。

具體方法：提問(wèn)——啟發(fā)——講解示范——練習(xí)——總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)編——展示——評(píng)價(jià)

1、具體內(nèi)容：游戲（一）、夾球跳與跑游戲（二）、軍民同心共營(yíng)救

游戲（三）、開火車回營(yíng)部三.課的程序2、主要目的：（1）發(fā)展學(xué)生的彈跳、速度、靈敏、協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)下肢力量。

（2）讓學(xué)生在游戲的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、勇敢的救助精神，增強(qiáng)學(xué)生的成就感和集體榮譽(yù)感。三.課的程序3、創(chuàng)編與展示：教師與學(xué)生同時(shí)研究創(chuàng)新內(nèi)容，圍繞本課主要內(nèi)容進(jìn)行拓展，可以同時(shí)加點(diǎn)上肢力量練習(xí)。三.課的程序4、教師進(jìn)行組織展示，讓學(xué)生展開自評(píng)與互評(píng)。教師總評(píng)。三.課的程序（三）、結(jié)束部分：學(xué)生進(jìn)行秧歌舞放松。伴奏音樂(lè)是《越來(lái)越好》。讓學(xué)生在音樂(lè)中快樂(lè)、舒