1.2從“貞觀之治”到“開元盛世”課件七年級(jí)歷史下冊(cè)2

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”新課引入同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)、探討了隋朝歷史的有關(guān)問題。請(qǐng)同學(xué)們回憶隋朝滅亡的原因是什么呢？隋煬帝的殘暴統(tǒng)治激化社會(huì)矛盾農(nóng)民起義爆發(fā)隋煬帝被部將殺死，隋朝滅亡新課引入在隋朝統(tǒng)治土崩瓦解之際，群雄并起，一些隋朝官吏也乘機(jī)起兵反隋，其中就有后來建立唐朝的李淵。李淵之子李世民是歷史上著名的唐太宗，圖片是李世民打天下時(shí)的坐騎之一——颯露紫。那么，李淵是怎樣建立唐朝的？唐朝又是怎么發(fā)展為中國(guó)古代歷史上的鼎盛時(shí)期的呢？帶著這些問題，我們進(jìn)入本課唐朝的學(xué)習(xí)。颯露紫唐朝的建立與“貞觀之治”知識(shí)點(diǎn)1新課講授李淵?時(shí)間：?地點(diǎn)：?人物：618年長(zhǎng)安1.唐朝的建立李淵像

李淵建立唐朝后，太子李建成自知戰(zhàn)功與威信皆不及李世民，心有忌憚，就和弟弟齊王李元吉聯(lián)合，一起排擠和陷害李世民。

以李世民為首的功臣集團(tuán)，為求自保，在玄武門發(fā)動(dòng)兵變，李世民親手射殺太子李建成。事后，李淵立李世民為太子，兩個(gè)月后禪讓皇位，是為唐太宗，年號(hào)貞觀，開啟了23年的“貞觀之治”。玄武門之變玄武門之變，是唐高祖武德九年六月初四（626年7月2日），由唐高祖李淵的次子秦王李世民在唐都長(zhǎng)安城太極宮的北宮門—玄武門附近發(fā)動(dòng)的一次政變。李世民的廟號(hào)是唐太宗?時(shí)間：?事件：?年號(hào)：?廟號(hào)：626年李世民即位2.唐太宗即位627年，改年號(hào)為“貞觀”政治上經(jīng)濟(jì)上（1）唐太宗的治國(guó)措施：3.“貞觀之治”進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制定法律，減省刑罰增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)隋：確立三省六部制唐：完善三省六部制

此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。優(yōu)點(diǎn)：分工明確，相互牽制，避免宰相獨(dú)裁。缺點(diǎn)：機(jī)構(gòu)臃腫，增加財(cái)政負(fù)擔(dān)。三省六部制（中國(guó)官制的重大變革，標(biāo)志著中國(guó)古代王朝政治制度的成熟）三省六部制結(jié)構(gòu)圖→史料二

“吾為官擇人，惟才是與。茍或不才，雖親不用?！笔妨先胺?，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣?！笔妨弦?/p>

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”史料鏈接唐太宗的治國(guó)思想認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大廣納賢才，知人善任虛心納諫貞觀名臣房玄齡善于謀略杜如晦敢于決斷魏征敢于直言“房謀杜斷”“鏡子”表現(xiàn)：唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。

社會(huì)安寧，治安良好史料自貞觀以后，（唐）太宗勵(lì)精為理。至（貞觀）八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野,外戶動(dòng)則數(shù)月不閉。至（貞觀）十五年，米每斗值兩錢?！笔妨湘溄印柏懹^之治”的表現(xiàn)女皇帝武則天知識(shí)點(diǎn)2她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝。?人物：?國(guó)號(hào)：?地位：武則天改國(guó)號(hào)為周1.武則天繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。＊政治：＊教育：＊經(jīng)濟(jì)：打擊敵對(duì)的官僚貴族。大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。2.武則天的統(tǒng)治措施（2）為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。（1）社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓。3.表現(xiàn)郭沫若評(píng)價(jià)武則天：

“政啟開元治宏貞觀?！睙o字碑武則天立“無字碑”功過是非由后人評(píng)說為武則天的無字碑題碑文，你會(huì)寫什么呢？“開元盛世”知識(shí)點(diǎn)3唐玄宗2.治國(guó)措施：1.在位皇帝：?政治：整頓吏治，裁減冗員?經(jīng)濟(jì)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制?文化：注重文教，編修經(jīng)籍（1）穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能（姚崇、宋璟）（2）實(shí)行一系列改革措施：表現(xiàn)：政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期,史稱“開元盛世”。

社會(huì)安寧，治安良好憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。——杜甫《憶昔二首》史料鏈接“開元盛世”的表現(xiàn)唐太宗武則天唐玄宗治國(guó)措施政治上經(jīng)濟(jì)上

教育方面盛世局面完善三省六部制；減省刑罰減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)完善科舉考試，嚴(yán)格考察官員政績(jī)“貞觀之治”打擊敵對(duì)官僚貴族減輕人民負(fù)擔(dān)；鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)完善科舉制（創(chuàng)立殿試）“貞觀遺風(fēng)”整頓吏治，裁減冗員發(fā)展經(jīng)濟(jì)；改革稅制重用賢能注重文教“開元盛世”共同點(diǎn)：勵(lì)精圖治、改革內(nèi)政、重用人才、重視發(fā)展生產(chǎn)知識(shí)擴(kuò)展對(duì)比唐太宗、武則天和唐玄宗的治國(guó)措施課堂小結(jié)從“貞觀之治”到“開元盛世”唐朝的建立618年，李淵建立唐朝“貞觀之治”女皇帝武則天

在位皇帝：武則天

盛世局面：“貞觀遺風(fēng)”“