小學(xué)英語單詞北師大版版詳解與拓展

小學(xué)英語單詞北師大版版詳解與拓展一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)英語四年級下冊Unit4Whattimeisit?第一課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)時(shí)間為鐘點(diǎn)的表達(dá)法，以及日常用語詢問和表達(dá)時(shí)間。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)鐘點(diǎn)詞匯hour,minute,second；學(xué)習(xí)詢問和表達(dá)時(shí)間的句型Whattimeisit?It'stimefor/It'so'clock；學(xué)習(xí)日常活動(dòng)詞匯：gotoschool,havelunch,havearest,playsports,watchTV,readbooks。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確表達(dá)時(shí)間，詢問和回答日?；顒?dòng)的時(shí)間。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流，提高語言實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確表達(dá)時(shí)間，詢問和回答日?；顒?dòng)的時(shí)間。難點(diǎn)：鐘點(diǎn)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和記憶，以及日常活動(dòng)的表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、鐘表模型、單詞卡片。學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師扮演鐘表，引導(dǎo)學(xué)生猜時(shí)間，激發(fā)學(xué)生對時(shí)間的興趣。2.新課展示：教師通過多媒體課件展示鐘點(diǎn)詞匯和日?；顒?dòng)詞匯，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞的含義和用法。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行問答，如：“Whattimeisit?It'sthreeo'clock.Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolateighto'clock.”4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的場景。5.游戲鞏固：教師組織“時(shí)間猜猜看”游戲，學(xué)生通過描述日?；顒?dòng)，猜測對方所說的時(shí)間。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的鐘點(diǎn)詞匯和日?；顒?dòng)詞匯，每個(gè)詞匯寫5遍。2.運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫一篇關(guān)于自己一天生活的短文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景引入、句型練習(xí)、小組活動(dòng)等多種教學(xué)手段，使學(xué)生掌握了鐘點(diǎn)詞匯和日?；顒?dòng)詞匯的用法。但在游戲環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對時(shí)間的表達(dá)仍存在困難，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置一個(gè)關(guān)于時(shí)間的家庭作業(yè)，讓學(xué)生和家長一起完成，如制作一個(gè)鐘表模型，或者拍攝一段關(guān)于日常生活中時(shí)間管理的視頻。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)英語四年級下冊Unit4Whattimeisit?第一課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)時(shí)間為鐘點(diǎn)的表達(dá)法，以及日常用語詢問和表達(dá)時(shí)間。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)鐘點(diǎn)詞匯hour,minute,second；學(xué)習(xí)詢問和表達(dá)時(shí)間的句型Whattimeisit?It'stimefor/It'so'clock；學(xué)習(xí)日?；顒?dòng)詞匯：gotoschool,havelunch,havearest,playsports,watchTV,readbooks。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)，其中第一個(gè)目標(biāo)是學(xué)生能夠正確表達(dá)時(shí)間，詢問和回答日常活動(dòng)的時(shí)間。這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，需要通過多種教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生充分理解和掌握。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生能夠正確表達(dá)時(shí)間，詢問和回答日?；顒?dòng)的時(shí)間。這是學(xué)生需要掌握的核心內(nèi)容，也是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一。而本節(jié)課的難點(diǎn)則是鐘點(diǎn)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和記憶，以及日常活動(dòng)的表達(dá)。學(xué)生需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際操作，才能夠熟練掌握這些詞匯和表達(dá)方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，如多媒體課件、鐘表模型、單詞卡片等。這些教具和學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，也可以讓課堂更加生動(dòng)有趣。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師可以列出本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如鐘點(diǎn)詞匯、日?；顒?dòng)詞匯和詢問表達(dá)時(shí)間的句型等。同時(shí)，教師還可以通過圖表、時(shí)間軸等方式，讓學(xué)生更加直觀地理解和掌握時(shí)間的表達(dá)方式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸和鞏固，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高語言實(shí)踐能力。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以布置一些關(guān)于時(shí)間的作業(yè)，如抄寫鐘點(diǎn)詞匯和日?；顒?dòng)詞匯、運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫作等。這樣可以幫助學(xué)生加深對知識的理解和記憶，提高語言實(shí)踐能力。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解鐘點(diǎn)詞匯和日?；顒?dòng)詞匯時(shí)，教師可以模擬不同的場景，用夸張的語調(diào)表現(xiàn)時(shí)間的變化，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和記憶。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以花費(fèi)較多時(shí)間讓學(xué)生充分參與，激發(fā)他們的興趣。在句型練習(xí)和小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的實(shí)踐時(shí)間，讓他們充分運(yùn)用所學(xué)知識。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體課件展示一幅美麗的圖畫，如一個(gè)充滿活力的學(xué)校場景。然后，教師扮演一個(gè)角色，如校長，用英語向?qū)W生介紹學(xué)校的日?；顒?dòng)，如“It'stimeformorningexercises.Let'sgototheplayground.”這樣可以直接將學(xué)生帶入英語語境，激發(fā)他們對本節(jié)課內(nèi)容的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了鐘點(diǎn)詞匯、日?；顒?dòng)詞匯和詢問表達(dá)時(shí)間的句型。在教學(xué)過程中，我注重了這些知識的講解和練習(xí)，讓學(xué)生在不同的活動(dòng)中充分理解和掌握。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，我采取了情景引入、句型練習(xí)、小組活動(dòng)等多種教學(xué)手段