1微資料 高中語(yǔ)文 必修上 古詩(shī)詞誦讀（注釋+譯詩(shī)+鑒賞+練習(xí)+名默）

高中語(yǔ)文必修上古詩(shī)詞誦讀《靜女》靜女（《詩(shī)經(jīng)》）靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。注：⑴靜女：貞靜嫻雅之女。⑵俟，等待。⑶愛(ài)：“薆”的假借字。隱蔽，躲藏。⑷踟躇（chíchú）：徘徊不定。⑸孌（luán）：面目姣好。⑹貽（yí），贈(zèng)。⑺煒（wěi）：盛明貌。⑻說(shuō)懌（yuèyì）：喜悅。女：汝，你。⑼牧：野外。歸：借作“饋”，贈(zèng)。荑（tí）：白茅，茅之始生也。象征婚媾。⑽洵美且異：確實(shí)美得特別。洵：實(shí)在，誠(chéng)然。異：特殊。⑾匪：非。⑿貽：贈(zèng)與?！咀g詩(shī)】靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。嫻靜的女子很漂亮，在城角樓上等待我。故意躲藏讓我找，急得我以手指撓頭，徘徊不進(jìn)。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。嫻靜的女子真美好，送我一枝紅彤管。彤管色紅而光亮，喜愛(ài)你的美麗。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。從遠(yuǎn)郊?xì)w來(lái)贈(zèng)送我初生的茅草，確實(shí)美好且與眾不同。并非你這荑草美，美人相贈(zèng)厚情意?！捐b賞】此詩(shī)寫(xiě)青年男女幽會(huì)的過(guò)程，表現(xiàn)了男子對(duì)戀人溫柔嫻靜的稱贊以及對(duì)她的深深情意，體現(xiàn)出年輕男女之間愛(ài)情的美好。全詩(shī)構(gòu)思靈巧，人物形象刻畫(huà)生動(dòng)，通篇以男子的口吻來(lái)寫(xiě)，充滿了幽默和健康快樂(lè)的情緒，尤其是對(duì)于青年人戀愛(ài)的心理描寫(xiě)得惟妙惟肖。藝術(shù)手法①采用“賦”的表現(xiàn)手法直接鋪陳敘事，巧妙選用細(xì)節(jié)，其中動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)，表現(xiàn)出男女主人公熱烈淳樸的戀情。②靜女貽彤管、荑，把人、物與情巧妙地融合起來(lái)，男女之間的一種大膽而熱烈，美好而甜蜜，純樸而真摯的愛(ài)情躍然紙上。男青年的形象活靈活現(xiàn)，他的戀情也真實(shí)感人。③詩(shī)歌采用重章復(fù)唱，風(fēng)格樸實(shí)，也增添了藝術(shù)魅力?！居?xùn)練】靜女（《詩(shī)經(jīng)》）靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這首詩(shī)基調(diào)歡快而富有情趣，敘寫(xiě)了一對(duì)青年男女約會(huì)的過(guò)程。B.“愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕”這個(gè)細(xì)節(jié)惟妙惟肖地描繪了小伙子當(dāng)時(shí)那種焦灼不安的情態(tài)。C.無(wú)論是贈(zèng)彤管，還是贈(zèng)荑草，都發(fā)生在同一天，可見(jiàn)這對(duì)青年男女的戀情已到極致。D.這首詩(shī)除了細(xì)節(jié)描寫(xiě)外，還運(yùn)用了雙關(guān)及移情手法，因而生動(dòng)活潑，富有情趣。2.你認(rèn)為女主人公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分)3.補(bǔ)寫(xiě)出下面句子中空缺處的詩(shī)句。(1)《靜女》中寫(xiě)男子找不到女子時(shí)的焦急神態(tài)的句子是“____________________，____________________”。(2)《靜女》中男主人公對(duì)受贈(zèng)的彤管只是說(shuō)了句“____________________”，欣賞的是它鮮艷的色澤，而對(duì)受贈(zèng)的普通荑草卻由衷地大贊“____________________”，欣賞的不是其外觀而別有所感。(3)《靜女》中“____________________，____________________”兩句是對(duì)戀人贈(zèng)物的“愛(ài)屋及烏”式的反應(yīng)，別具真率純樸之美。【答案】1.C項(xiàng)，沒(méi)有根據(jù)斷定“都發(fā)生在同一天”。2.女主人公是一個(gè)美麗、調(diào)皮、可愛(ài)、勇于追求愛(ài)情的女子?！版薄皭?ài)而不見(jiàn)”表現(xiàn)了女子美麗、調(diào)皮、可愛(ài)，“貽我彤管”“自牧歸荑”表現(xiàn)了女子對(duì)愛(ài)情的追求大膽直率。3.(1)愛(ài)而不見(jiàn)搔首踟躕(2)彤管有煒?shù)狼耶?3)匪女之為美美人之貽高中語(yǔ)文必修上古詩(shī)詞誦讀《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉（《古詩(shī)十九首》）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。注：芙蓉：荷花的別名。蘭澤：生有蘭草的沼澤地。遺（wèi）：贈(zèng)。遠(yuǎn)道：猶言“遠(yuǎn)方”。還顧：回顧，回頭看。舊鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)。漫浩浩：形容路途的遙遠(yuǎn)無(wú)盡頭。形容無(wú)邊無(wú)際。同心：多用于男女之間的愛(ài)情或夫婦感情融洽指感情深厚。終老：度過(guò)晚年直至去世。【譯詩(shī)】涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。(我)坐船來(lái)到湖上采摘荷花，長(zhǎng)著蘭草的低濕之地有很多芳香的花草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。采來(lái)的荷花要贈(zèng)送給誰(shuí)呢？我思念的那個(gè)人在遠(yuǎn)方。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。回頭眺望故鄉(xiāng)，歸家的路是那樣的漫長(zhǎng)。同心而離居，憂傷以終老。雙方心意相通而分隔兩地，只有憂愁傷感到終老?！捐b賞】此詩(shī)借助他鄉(xiāng)游子和家鄉(xiāng)思婦采集芙蓉來(lái)表達(dá)相互之間的思念之情，深刻地反映了游子思婦的現(xiàn)實(shí)生活與精神生活的痛苦。全詩(shī)運(yùn)用借景抒情及白描手法抒寫(xiě)漂泊異地失意者的離別相思之情；從游子和思婦兩個(gè)角度交錯(cuò)敘寫(xiě)，表現(xiàn)游子思婦的強(qiáng)烈情感；運(yùn)用懸想手法，在虛實(shí)結(jié)合中強(qiáng)化了夫妻之愛(ài)以及妻子對(duì)丈夫的深情。藝術(shù)手法1.以具體表達(dá)抽象。通過(guò)具體的物象真實(shí)地再現(xiàn)抽象的情感?！渡娼绍饺亍分械淖匀痪拔锖铜h(huán)境的描寫(xiě)，就是為了表現(xiàn)主觀情感而作的必要的渲染和襯托。如以“采芙蓉”這一具體的行為，來(lái)表達(dá)抽象的感情。2.由實(shí)入虛，從眼前景向心中情逐漸過(guò)渡。首兩句由“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”的目見(jiàn)實(shí)景起筆，接著兩句突然一轉(zhuǎn)，寫(xiě)其被采到手的芙蓉觸動(dòng)思緒，反問(wèn)一句：“采之欲遺誰(shuí)？”并隨之作出補(bǔ)充解釋，道出了原委：自己的心上人此刻正遠(yuǎn)在天涯。全詩(shī)的情緒由此發(fā)生了轉(zhuǎn)折，從開(kāi)首的喜悅一變而為消沉。3.對(duì)寫(xiě)法。善于捕捉剎那間感觸的特點(diǎn)，以觸景生情。從思念對(duì)象的角度落筆，來(lái)襯寫(xiě)詩(shī)人自己的思鄉(xiāng)懷人之情，往往宛轉(zhuǎn)含蓄，意境深遠(yuǎn)，虛實(shí)相生，別有韻致，可謂頗具匠心?！居?xùn)練】涉江采芙蓉（《古詩(shī)十九首》）涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。1.下列對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”，寫(xiě)自己在一個(gè)幽靜清美的環(huán)境中采摘芙蓉(即荷花)，以引起下文貽贈(zèng)遠(yuǎn)人之念。B.“采之欲遺誰(shuí)”中的“遺”讀wèi，是饋贈(zèng)的意思。古人有采摘香花贈(zèng)予相親之人的習(xí)俗。C.“所思在遠(yuǎn)道”，所思念的人尚在遠(yuǎn)地，表現(xiàn)了對(duì)心上人的思念和悲慨之情。D.“同心而離居”五字，說(shuō)出了社會(huì)中長(zhǎng)期存在的人生遺憾，也表現(xiàn)了夫妻對(duì)離居生活的痛苦和絕望。2.《涉江采芙蓉》里寫(xiě)“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，“芙蓉”對(duì)全詩(shī)在營(yíng)造意境上有什么作用？3.補(bǔ)寫(xiě)出下面句子中空缺處的詩(shī)句。(1)“________________，________________”運(yùn)用比興手法寫(xiě)抒情主人公形象的雅潔及營(yíng)造清幽、高潔的意境。(2)《涉江采芙蓉》中，“________________，________________”這兩句詩(shī)的角度變了，轉(zhuǎn)為從遠(yuǎn)在洛陽(yáng)求仕的游子方面寫(xiě)。在這樣一個(gè)季節(jié)里，自然想起家鄉(xiāng)采蓮一事，只是舉目遠(yuǎn)望，回鄉(xiāng)的路途綿延無(wú)盡。(3)《涉江采芙蓉》中，“________________，________________”兩句話寫(xiě)出了游子從眼前想到此后生涯，想到兩個(gè)相愛(ài)的人此生都不能相聚相守，游子的情緒更加黯然銷魂。【答案】1.D項(xiàng)，應(yīng)該是表現(xiàn)出這對(duì)夫妻同心離居的痛苦與無(wú)奈中愛(ài)的決心。2.因芙蓉花在我國(guó)古典詩(shī)歌中具有高潔、素雅、清幽的特點(diǎn)，所以詩(shī)歌寫(xiě)“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，能營(yíng)造素雅的意境，象征純潔的愛(ài)情，給人以美的聯(lián)想。3.(1)涉江采芙蓉蘭澤多芳草(2)還顧望舊鄉(xiāng)長(zhǎng)路漫浩浩(3)同心而離居憂傷以終老高中語(yǔ)文必修上古詩(shī)詞誦讀《虞美人》虞美人（李煜）春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。注：春花秋月：指季節(jié)的更替。了：了結(jié)，完結(jié)。故國(guó)：指南唐故都金陵（今南京）。砌：臺(tái)階。雕欄玉砌：即雕花的欄桿和玉石砌成的臺(tái)階，這里泛指南唐宮殿。朱顏改：指所懷念的人已衰老。君：作者自稱。幾多：多少?！咀g詩(shī)】春花秋月何時(shí)了，往事知多少。春花年年開(kāi)放，秋月年年明亮，時(shí)光什么時(shí)候才能了結(jié)呢？多少往事都難以忘卻。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。小樓昨夜又有東風(fēng)吹來(lái)，登樓望月又忍不住回首故國(guó)。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。舊日金陵城里雕飾華美的欄桿與用玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還都在吧，只不過(guò)紅潤(rùn)的容顏改變了。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。要問(wèn)心中的愁恨有多少，大概就像東流的一江滔滔春水一樣，無(wú)窮無(wú)盡?！捐b賞】詞作通過(guò)對(duì)自然永恒與人生無(wú)常的尖銳矛盾的對(duì)比，抒發(fā)了亡國(guó)后頓感生命落空的悲哀。全詞語(yǔ)言明凈、凝練、優(yōu)美、清新，以問(wèn)起，以答結(jié)，由問(wèn)天、問(wèn)人而到自問(wèn)，通過(guò)凄楚中不無(wú)激越的音調(diào)和曲折回旋、收放自如的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應(yīng)。藝術(shù)手法1.以奇問(wèn)開(kāi)筆，劈空而下，卻又在情理之中。開(kāi)篇兩句“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”便定下了全詞的基調(diào)“愁”。向蒼天發(fā)出“何時(shí)了”的奇問(wèn)，看似離奇，實(shí)則在情理之中?！巴轮嗌佟币痪渲械摹巴隆狈从匙髡吣钅畈煌羧丈?。2.善于運(yùn)用白描的手法，巧妙運(yùn)用意象抒寫(xiě)生活感受。詞中繪景、敘事、抒情善用白描手3.虛實(shí)相應(yīng)，宇宙與人事一脈相承。運(yùn)用了虛實(shí)相間、相得益彰的藝術(shù)辯證法，通過(guò)想象，將現(xiàn)實(shí)和過(guò)去結(jié)合起來(lái)描繪，拉開(kāi)時(shí)間，拓展空間，因而大大擴(kuò)充了詞的容量。4.善于用貼切的比喻，將抽象的感情形象化。作者化情思為景物，運(yùn)用貼切的比喻，將抽象的感情形象化，結(jié)句“一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，含蓄地顯示出愁思的無(wú)窮無(wú)盡。【訓(xùn)練】虞美人（李煜）春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。1.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.第一、二句作者劈頭問(wèn)蒼天：春花秋月，年年花開(kāi)，歲歲月圓，要到什么時(shí)候才能完了呢？表現(xiàn)了作者厭煩春花秋月無(wú)盡無(wú)休、嘆人生短暫無(wú)常的悲苦感情。B.第三、四句點(diǎn)明時(shí)光又過(guò)了一年，多少故國(guó)之思、凄楚之情涌上心頭?！坝謻|風(fēng)”與“何時(shí)了”相呼應(yīng)，“不堪回首”又呼應(yīng)“往事知多少”。C.第五、六句寫(xiě)作者遙望南國(guó)慨嘆，發(fā)出“物是人非”的無(wú)限惆悵之情，“雕欄玉砌應(yīng)猶在”與“朱顏改”一脈相承。D.這首詞通篇采用問(wèn)答式，以問(wèn)起，以答結(jié)，寫(xiě)作者由一國(guó)之主，跌落為階下囚之后引起的悔恨和追思，以及他對(duì)國(guó)家和自己一生變化的痛苦滋味。2.詞的上闋一共寫(xiě)了哪些意象？這些意象的特點(diǎn)是什么？作者通過(guò)這些意象的描寫(xiě)抒發(fā)了什么思想感情？這是什么寫(xiě)法？3.補(bǔ)寫(xiě)出下面句子中空缺處的詩(shī)句。(1)李煜《虞美人》中“____________________，____________________”兩句，將“離愁”寫(xiě)得如此真切、深刻。(2)“明月”與“東風(fēng)”是古詩(shī)詞中常用的意象，在李煜的《虞美人》中也用了這兩個(gè)意象，這兩句是“____________________，____________________”。(3)李商隱的《五絕·登樂(lè)游原》中的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”表達(dá)了對(duì)美好而又行將消逝的事物的留戀。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物卻使李煜倍添煩惱，劈頭怨問(wèn)蒼天，你什么時(shí)候才能了結(jié)呢。這句詩(shī)是：“____________________”。(4)崔護(hù)《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫(xiě)出了桃花依舊，但人面不見(jiàn)，人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有兩句寫(xiě)出了這樣的物是人非之感，這兩句是“____________________，____________________”，由此勾起作者無(wú)窮幽怨和悵恨之情?！敬鸢浮?.C項(xiàng)，不是一脈相承，應(yīng)該是形成對(duì)比。2.詞的上闋一共寫(xiě)了“春花”“秋月”“小樓”“東風(fēng)”“明月”五個(gè)意象，這些意象的共同特點(diǎn)是“美”，它們是良辰美景，作者寫(xiě)這些是為了表明自己對(duì)人生的厭倦，這是以美景寫(xiě)哀情的反襯手法。3.(1)問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流(2)小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中(3)春花秋月何時(shí)了(4)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改高中語(yǔ)文必修上古詩(shī)詞誦讀《鵲橋仙》鵲橋仙（秦觀）纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。注：纖云：輕盈的云彩。弄巧：指云彩在空中幻化成各種巧妙的花樣。飛星：流星。銀漢：銀河。迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。暗度：悄悄渡過(guò)。金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。忍顧：怎忍回視。朝朝暮暮：指朝夕相聚?！咀g詩(shī)】纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。纖細(xì)的云編織出各種巧妙的圖案樣式，流星傳遞分別的愁苦。牛郎和織女悄然無(wú)言，夜里渡過(guò)遼闊的天河。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。秋風(fēng)白露中的相會(huì)雖然短暫，卻勝過(guò)人間無(wú)數(shù)尋常的白天夜晚。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！繾綣的柔情像流水般綿綿不斷，重聚相守的美好時(shí)光如夢(mèng)影般縹緲虛幻，怎么忍心回望由鵲橋回去的路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。兩顆心只要永遠(yuǎn)相愛(ài)不變，又何必一定要朝夕相守！【鑒賞】這是一首詠七夕的節(jié)序詞，借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細(xì)膩、純潔、堅(jiān)貞的愛(ài)情。上片寫(xiě)牛郎織女聚會(huì)，下片寫(xiě)他們的離別。全詞哀樂(lè)交織，熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與深沉的感情結(jié)合起來(lái)，起伏跌宕地謳歌了美好的愛(ài)情。此詞用情深摯，立意高遠(yuǎn)，語(yǔ)言優(yōu)美，議論自由流暢，通俗易懂，卻又顯得婉約蘊(yùn)藉，余味無(wú)窮。藝術(shù)手法1.論而有趣，情景為輔。本詞以議論取勝，全詞共十句，卻有四句在說(shuō)理，每片前三句皆為寫(xiě)景抒情，后兩句均作議論。這些議論，自由流暢，通俗易懂，卻又顯得婉約蘊(yùn)藉，余味無(wú)窮。其議論之所以成功，在于立意新穎，論而有趣，從有趣的神話傳說(shuō)中，發(fā)掘出不一樣的人生感受，言理而富有理趣，語(yǔ)淡而有味。2.象征隱喻，天人合一。該詞采用象征、隱喻等手法，以牛郎織女喻人間的男女。詞雖寫(xiě)的是天上的景象，實(shí)則隱喻人間男女的悲歡離合。立意高妙?！居?xùn)練】鵲橋仙（秦觀）纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。1.下列對(duì)這首詞的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.開(kāi)頭寫(xiě)一片片云彩變化出許多優(yōu)美巧妙的圖案，飛馳長(zhǎng)空的星星仿佛在傳遞著牛郎織女的離愁別恨，這一對(duì)相愛(ài)的人在黑夜里渡過(guò)了遼闊的天河來(lái)相會(huì)。B.金風(fēng)，秋風(fēng)?！敖痫L(fēng)”二句寫(xiě)這一對(duì)久別的情侶在秋風(fēng)蕭瑟、寒露清涼之夜，在銀河之畔相會(huì)了。他們的聚會(huì)很難得，所以說(shuō)“勝卻人間無(wú)數(shù)”。C.“柔情”三句寫(xiě)兩情相會(huì)的情意溫柔纏綿，一夕佳期竟然像夢(mèng)幻一般倏然而逝，真不忍看到剛剛借以相會(huì)的鵲橋，轉(zhuǎn)瞬間又成了和愛(ài)人分別的歸路。D.最后兩句擲地有聲，只要彼此真誠(chéng)相愛(ài)，哪怕終年天各一方。這種經(jīng)得起長(zhǎng)久分離考驗(yàn)的堅(jiān)貞感情，比那庸俗的朝夕相伴不知可貴多少。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞中秦觀的愛(ài)情觀。