部編人教版三年級上冊語文教學(xué)課件-4-古詩三首

4古詩三首山行杜牧：字牧之，號樊川居士，漢族，唐代杰出的詩人、散文家。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主。與李商隱并稱“小李杜”。代表作品：《阿房宮賦》《樊川文集》《江南春》等。走近作者

會認(rèn)的字徑j(luò)ìng斜xié路徑徑直傾斜歪斜會寫的字寒霜斜hánjìngxiéshuāng徑上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)多音字組詞行：[xíng]行走[háng]銀行媽媽剛從銀行里取了一萬元。我們要遵守交通規(guī)則，靠右側(cè)行走。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。[唐]杜牧在深秋時節(jié)的山上，有一條石頭小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)上：向山的遠(yuǎn)處伸展。寒山：深秋時節(jié)的山。石徑：石頭小路。斜：傾斜，這里有彎彎曲曲的意思。遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家白云生處：指飄浮著白云的地方。也說明那地方比較高。在白云（飄浮的地方）有幾戶人家。

停車坐愛楓林晚坐：因?yàn)?。我停車不走是因?yàn)橄矏郯頃r分的楓樹林，霜葉紅于二月花經(jīng)過風(fēng)霜的楓葉，比二月春光里的鮮花還要紅艷。山行遠(yuǎn)景近景楓林晚因?yàn)閻劭赐＼嚄魅~紅白云人家寒山石徑結(jié)構(gòu)梳理霜葉紅于二月花重點(diǎn)賞析

這是全詩的中心句。前三句的描寫都是在為這句鋪墊和烘托。詩人之所以用“紅于”而不用“紅如”，是因?yàn)椤凹t如”不過和春花一樣，無非是裝點(diǎn)自然美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)。

這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對大自然美景的熱愛之情，同時歌頌了楓葉不畏嚴(yán)寒的精神。贈劉景文蘇軾：字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，北宋文學(xué)家、書法家、畫家、唐宋八大家之一。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。代表作品：《赤壁賦》《后赤壁賦》《江城子》《水調(diào)歌頭》《瀟湘竹石圖》等。會認(rèn)的字cánjúchéngjūnàoyóu橘橙君傲猶劉贈殘zèngliútiǎo挑會寫的字贈劉橙zèngcánchéngliú殘左右結(jié)構(gòu)會寫的字送挑sòngtiǎo左右結(jié)構(gòu)菊蓋君jūngàijú上下結(jié)構(gòu)形近字組詞簫：[xīao]吹簫蕭：[xīao]蕭瑟傲：[ào]驕傲遨：[áo]遨游多音字組詞落：[luò]降落[lào]落枕[là]丟三落四挑：[tiǎo]挑逗[tiāo]挑水贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。[宋]蘇軾荷盡已無擎雨蓋，荷：荷花盡：落盡，沒有擎雨蓋：荷葉－－荷盡

qínɡ荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了。菊殘猶有傲霜枝。菊：菊花殘：開敗猶有：只有傲霜枝：傲視霜雪的枝干－－菊殘只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年好景君須記，君須記：你一定要記得一年的好景致你要記住。最是橙黃橘綠時。－－收獲的季節(jié)橙黃：橙子金黃橘綠：橘子青綠時：時節(jié)最美的就是橙子金黃、橘子青綠的時節(jié)。贈劉景文寫景抒情——橙黃橘綠時荷盡菊殘結(jié)構(gòu)梳理

詩的前兩句寫景，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o”與“猶有”形成強(qiáng)烈對比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，揭示贈詩的目的。（接下）詩人明明是寫秋天的景物，為什么題目偏偏要用“贈劉景文”呢？

（接上）說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。夜書所見葉紹翁：字嗣宗，號靖逸，南宋中期文學(xué)家、詩人。其詩語言清新，意境高遠(yuǎn)，屬江湖詩派風(fēng)格，他的詩以七言絕句最佳。代表作品：《游園不值》《夜書所見》《四朝聞見錄》等。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。會認(rèn)的字會寫的字挑tiǎo挑送sòngtiāo挑：[tiǎo]挑逗[tiāo]挑水落：[luò]降落[lào]落枕[là]丟三落四多音字組詞形近字組詞蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風(fēng)聲送寒聲：送來陣陣寒意梧葉：梧桐樹的葉子

蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意。江上的秋風(fēng)使詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。江上秋風(fēng)動客情。動客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情

一、二兩句寫景，借景抒情。梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。知有兒童挑促織，知：料想挑：用細(xì)長的物件逗引促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。料想是孩子們在捉蟋蟀。夜深籬落一燈明?；h落：籬笆看到深夜遠(yuǎn)處籬笆下的燈火。

三、四兩句寫詩人客舟所見。兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，這種歡快有趣的生活場景巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉(xiāng)的孤寂無奈。勾起了詩人對自己童年生活的追憶、留戀。夜書所見所見結(jié)構(gòu)梳理所聽所感梧葉兒童挑促織籬笆一燈明蕭蕭寒聲動客情山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。[