




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2章有理數(shù)2.6有理數(shù)的加法第2課時(shí)有理數(shù)加法的運(yùn)算律新課引入在小學(xué)里我們知道,數(shù)的加法滿足交換律,例如5+3.5=3.5+5;還滿足結(jié)合律,例如(5+3.5)+2.5=5+(3.5+2.5).引進(jìn)了負(fù)數(shù)以后,這些運(yùn)算律是否還成立呢?也就是說,上面兩個(gè)等式中,將5、3.5和2.5換成任意的有理數(shù),是否仍然成立呢?合作探究(1)任意選擇兩個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)),分
別填入下列
和〇內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果:
+和+;(2)
任意選擇三個(gè)有理數(shù)(至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)),分
別填入下列、〇和
內(nèi),并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果:
(+)+
和+(+).你能發(fā)現(xiàn)什么?(-3)55(-3)(-2)36(-2)36有理數(shù)的加法仍滿足交換律和結(jié)合律.有理數(shù)加法的運(yùn)算律1.加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變.a+b=b+a.2.加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變.(a+b)+c=a+(b+c).有理數(shù)加法的運(yùn)算律一特別提示(1)交換加數(shù)的位置時(shí),注意不能漏掉加數(shù)的符號(hào);(2)在有理數(shù)的加法運(yùn)算中,交換律與結(jié)合律經(jīng)常同時(shí)使用.另外,由于數(shù)的范圍擴(kuò)大到了有理數(shù),a、b、c除了可以表示正數(shù)和零外,還可以表示負(fù)數(shù).(3)多個(gè)有理數(shù)相加,可以任意交換加數(shù)的位置,也可以先把其中幾個(gè)數(shù)相加,使計(jì)算簡化.【例1】計(jì)算:(1)(+26)+(-18)+5+(-16);(2)(-1.75)+1.5+(+7.3)+(-2.25)+(-8.5).解:(1)
(+26)+(-18)+5+(-16)=(26+5)+[(-18)+(-16)]=31+(-34)=-(34-31)=-3.【例1】計(jì)算:(1)(+26)+(-18)+5+(-16);(2)(-1.75)+1.5+(+7.3)+(-2.25)+(-8.5).解:(2)(-1.75)+1.5+(+7.3)+(-2.25)+(-8.5)=[(-1.75)+(-2.25)]+[1.5+(-8.5)]+7.3=(-4)+(-7)+7.3=(-4)+[(-7)+7.3]=(-4)+0.3=-3.7.有理數(shù)加法運(yùn)算律的應(yīng)用二【例2】10筐蘋果,以每筐30千克為基準(zhǔn),超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),記錄如下:2,-4,2.5,3,-0.5,1.5,3,-1,0,-2.5.問這10筐蘋果總共重多少?解:2+(-4)+2.5+3+(-0.5)+1.5+3+(-1)+0+(-2.5)=(2+3+3)+(-4)+[2.5+(-2.5)]+[(-0.5)+(-1)+1.5]=8+(-4)=4.30×10+4
=304(千克).答:這10筐蘋果總共重304千克.回顧例1、例2的解答,思考:將怎樣的加數(shù)結(jié)合在一起,可使運(yùn)算簡便?在計(jì)算多個(gè)數(shù)相加時(shí),要善于運(yùn)用加法運(yùn)算律的技巧:①相反數(shù)結(jié)合;②湊整的數(shù)結(jié)合;③同分母的數(shù)結(jié)合;④整數(shù)結(jié)合,小數(shù)結(jié)合;⑤正數(shù)結(jié)合,負(fù)數(shù)結(jié)合;⑥帶分?jǐn)?shù)相加時(shí),可先將整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分分開相加,再把結(jié)果相加.隨堂練習(xí)1.計(jì)算:(-1.75)+(+7.3)+(-2.25)+(-8.5)+(+1.5)=[(-1.75)+(-2.25)]+[(+1.5)+(-8.5)]+(+7.3)運(yùn)用了(
)A.加法的交換律B.加法的結(jié)合律C.加法的交換律和結(jié)合律D.以上都不對(duì)C
C
4.5袋大米,以每袋50千克為標(biāo)準(zhǔn),超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),稱重記錄如下(單位:千克):+0.5,-0.2,0,-0.3,+0.3,則這5袋大米共超過或不足多少千克?總質(zhì)量為多少?解:(+0.5)+(-0.2)+0+(-0.3)+(+0.3)
=[(+0.5)+(-0.2)]+0+[(-0.3)+(+0.3)]
=0.3+0+0
=0.3,
50×5+0.3=250+0.3=250.3(千克).答:這5袋大米共超過0.3千克,總質(zhì)量為250.3千克.課堂小結(jié)有理數(shù)簡便運(yùn)算的技巧1.同號(hào):把正數(shù)和負(fù)數(shù)分別結(jié)合相加.2.湊整:把和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 血液透析專業(yè)理論與實(shí)踐考核要點(diǎn)解析
- 安全生產(chǎn)三卡是指
- 生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理報(bào)告
- 綠色金融估值體系-洞察及研究
- 第二十個(gè)全國安全生產(chǎn)月
- 基礎(chǔ)樁植樁法試樁施工技術(shù)方案探討
- 建筑類安全生產(chǎn)許可證延期
- 2025企業(yè)安全生產(chǎn)檔案
- 安全生產(chǎn)事故隱患是指
- 消防安全制度一
- 大學(xué)英語四六級(jí)詞匯表
- 呼吸訓(xùn)練康復(fù)課件
- 2025既有建筑消防改造設(shè)計(jì)指南
- 胃鏡室年度安全管理總結(jié)
- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)協(xié)議
- 人工智能算法的倫理規(guī)制研究
- 變電所設(shè)備更換申請(qǐng)報(bào)告
- 學(xué)習(xí)2025年全國教育工作會(huì)議精神解讀
- 福建省寧德市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題
- 初級(jí)中式面點(diǎn)師培訓(xùn)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃
- 銀行外包人員培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論