人教版四年級體育《乒乓球-正手攻球》教學設計與教案完整版

《乒乓球--正手攻球》教學設計單位：xxx學校授課教師：xxx《乒乓球—正手攻球》教學設計一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，學生通過對乒乓球正手攻球基本技術的學習，培養(yǎng)學生合作學習的意思，教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位，依托于合作探究這一模式，使學生積極主動參與活動、獲取新知，師生互動，達到學生身心的全面發(fā)展。二、教材分析乒乓球具有小、輕靈、快、變的特點。而且內容豐富，活動形式多樣，不僅有利于發(fā)展速度，靈敏與協(xié)調等身體素質，改善心血管系統(tǒng)的功能，促進身體器官機能水平的健康發(fā)展，提高學生精細動作的發(fā)展和對時間、空間、距離、速度的感知能力，而且有利于培養(yǎng)學生果斷、機敏、頑強等心理品質和團隊協(xié)作意識，提高參與體育活動能力和情緒調節(jié)能力，培養(yǎng)良好的體育道德品質。三、學情分析本次課的教學對象是四年級的學生，四年學生有著很好的速度、耐力素質，他們上課認真，而且積極性高。對乒乓球運動興趣濃厚，而且在練習上，男生的熱情要高于女生，基于這樣的一個現(xiàn)狀，本次課結合游戲法以及小組合作的學習方法，來激發(fā)學生對乒乓球技術的學習興趣。四、教學組織策略1、教法：在授課中我采用了示范法、講解法、練習法以及比賽法，通過教師的講解和學生由淺入深的練習來形成正確的形式來解決本課的重點，通過視頻慢動作播放和分步驟練習，來突破本課的難點。2、學法：本課在學法上采用了學生自主體驗，探究、小組合作練習法、自評互助等方法。讓學生在自主體驗中體會運球要領，在分組練習中相互指導互相幫助學習領會動作要領，達到學習目的。五、教與學的過程設計思路（一）準備部分導入部分，我設計了中國男一號乒乓球運動員馬龍的比賽視頻，并配“我愛你中國”的音樂。激發(fā)學生學練乒乓球的熱情的同時，用音樂熏陶學生愛國情懷。導出我校“乒乓精神：堅持刻苦，自信、自強”。開課部分，利于健美操做為本節(jié)課的熱身活動，達到預熱身體的目的。并復習握拍方法、站姿、揮拍方法。讓學生快速進入學練狀態(tài)。（二）基本部分。主教材我教授的是乒乓球正手攻球，為了避免枯燥的教師示范，學生學習的傳統(tǒng)教學模式，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)1、學生自主體驗首先學生通過視頻了解練習的方法與要求。練習中按照老師的提示著重體會擊球時機，通過自己發(fā)球練習熟悉球的反彈性，提高擊中率建立自信心。2、提高能力解決難點這個部分主要是我對主教材——乒乓球正手攻球的示范動作視頻講解動作要領。交給學生兩個人或者多人合作練習的方法。改自發(fā)球變別人發(fā)球，提高了練習難度，有自發(fā)球的基礎練習，學生從心理到身體有了一個很好的適應過程，在別人發(fā)球練習的時候，學生的注意力更加集中，教師并適時的提示學生在乒乓球反彈的最高點擊球，把握好擊球的時機。這樣的練習過程能得到事半功倍的教學效果。3、鞏固提高，合作練習為了讓學生能夠做到動作正確，教師利用教學小視頻教會學生在練習中相互幫助提示糾正的方法。以利于學生在練習時形成正確的動作定型，培養(yǎng)學生團結合作的優(yōu)良品種。4、提高身體的專項素質把乒乓球運動中常用的側滑步動作，編制成游戲“小螃蟹搬家”，既提高了學生的專項能力，又起到本堂課上下肢協(xié)調發(fā)展的作用。（三）結束與放松部分在音樂引導下，采用拉伸放松的方式使學生充分放松身心，恢復身體機能。最后與學生互動，總結本課知識點以及對學生的表現(xiàn)做出及時的正面評價。六、教學特點整堂課中，學生能夠做到有序認真非常遵守紀律，在規(guī)定的場地按照老師的要求進行練習。我在課堂上，更多的是讓學生進行體驗、嘗試學習新知，運用游戲方法。教授的內容由淺入深，始終保持著學生的好奇心。學生在課堂上看似玩，實際上他們也在認真體味所學的內容；形式在變換，讓他們在歡快中達成了教學目標七、教學安全本堂課由于學習內容的特點，需要學生反復去撿乒乓球。所以要求學生撿球注意安全，游戲時注意與球臺的距離?！镀古仪颉止デ颉方贪附滩?、乒乓球—正手攻球2、游戲：“小螃蟹搬家”課型新授年級四教者上課地點乒乓球館課時2教學目標1、通過教學，使學生進一步學習和掌握正手攻球的技術動作與方法，同時使80%以上的學生學會正手攻球的基本動作。2、發(fā)展學生的速度、力量、靈敏、協(xié)調、反應等素質，提高學生乒乓球運動的參與意識，促進身體機能水平的提高。3、培養(yǎng)學生果斷、機敏、頑強等心理品質和團隊協(xié)作意識。教學重點正確掌握正手攻球的動作教學難點擊球時機教學過程教學內容教師活動學生活動組織與要求時間負荷準備部分一、課堂導入二、準備活動1、韻律操2、復習正手攻球動作1、激情引趣2、提出課堂要求與希望教師引領韻律操2、教師指導提示學生呼乒乓精神“堅持刻苦、自信自強”動作自然大方，舒展有力，展示自我2、學生復習握拍方法與正手攻球的動作方法組織：要求：1、認真做韻律操，充分活動身體2、肩放松、大臂斜、肘固定、小臂橫、小臂內旋到額前。1′2′4′小中基本部分基本部分一、乒乓球正手攻球的動作1、自發(fā)球擊球練習2、小組合作練習二、游戲：“小螃蟹搬家”1、出示講解視頻，教師提出要求，指導學生練習。2、出示視頻，教師提出要求，指導練習。3、教師指導糾正4、出示視頻5、教師個別指導6、教師評價1、教師講解方法2、指導練習一次3、教師評判1、積極投入練習。2、認真聽講解，分組練習，輪換發(fā)球。3、優(yōu)生示范4、認真觀察示范5、小組合作練習6、小組練習展示1、明確比賽方法2、積極參與游戲3、努力爭取勝利組織：要求：1、體會高點擊球。2、動作正確，高點擊球。3、注意觀察4、認真觀看5、互相幫助6、相互鼓勵二、組織：球臺♀♀♀要求：1、遵守比賽規(guī)則2、積極參與游戲25′5′中中結束部分一、放松二、總結、評價教師引領節(jié)奏放松操，讓學生充分放松身心與生交流，談體會與收獲，在和諧的氛圍中結束本課伴隨著音樂節(jié)奏，隨時做節(jié)奏放松操學生積極與師交流談收獲，師生再見組織：2＇1＇小生理負荷預計平均心率：120±5次/