生物工程專業(yè)《生物學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

【生物學(xué)基礎(chǔ)】【FundamentalsofBiology】一.基本信息課程代碼：200011課程學(xué)分/學(xué)時(shí)：1/16面向?qū)I(yè)：生物工程課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)必修課開課院系：生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院使用教材：主教材【《生物學(xué)概論》第3版，李堃寶、褚建君、繆曉玲主編，高等教育出版社，2011年12月】參考教材【《現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)》第3版，靳德明，高等教育出版社，2017年8月；《生命科學(xué)概論》，裘娟萍、錢海豐，科學(xué)出版社，2004年8月】先修課程：【生物化學(xué)100711(A)（4）】后修課程：【細(xì)胞生物學(xué)100802（3）、微生物學(xué)103051（4）、細(xì)胞工程100781（2）】二．課程目標(biāo)本課程是生物工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)必修課，以生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)為主線，按照分子-細(xì)胞-個(gè)體-群體-群落-生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次介紹生物有機(jī)體的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳與發(fā)育、進(jìn)化與生態(tài)等方面的基本概念與原理。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)生命科學(xué)體系有一個(gè)較為全面的印象和認(rèn)識(shí)：熟悉生命科學(xué)的形成及發(fā)展簡(jiǎn)史，掌握學(xué)科發(fā)展史上具有里程碑式的重大進(jìn)展和事件；認(rèn)識(shí)生命科學(xué)的幾大支柱學(xué)科及其分支衍生與發(fā)展現(xiàn)狀；掌握生命的基本特征、遺傳和發(fā)育的基本原理；理解個(gè)體、群體、群落之間的關(guān)系以及生物與環(huán)境間的相互作用；建立關(guān)于生命起源和演化理論的正確認(rèn)識(shí)；了解生命科學(xué)領(lǐng)域的部分前沿進(jìn)展及熱點(diǎn)技術(shù)的原理與方法。通過本課程的教學(xué)，旨在為學(xué)生學(xué)習(xí)生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。本課程要達(dá)成的目標(biāo)如下:課程目標(biāo)1（知識(shí)目標(biāo)）：掌握生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史，了解熱點(diǎn)前沿技術(shù)的發(fā)展概況，對(duì)學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)及整體架構(gòu)有較為全面的認(rèn)識(shí)。課程目標(biāo)2（能力目標(biāo)）：正確認(rèn)識(shí)生命的基本特征，掌握遺傳與發(fā)育相關(guān)規(guī)律及原理，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的綜合能力。課程目標(biāo)3（素質(zhì)目標(biāo)）：建立生命起源與進(jìn)化的科學(xué)觀念，了解生物多樣性及其分類系統(tǒng)，正確理解生命個(gè)體與群體及其與環(huán)境間的相互作用，引導(dǎo)他們樹立堅(jiān)定的環(huán)保意識(shí)與責(zé)任。三．課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系和支撐矩陣表1

課程目標(biāo)和畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系和支撐矩陣畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)及其支撐強(qiáng)度系數(shù)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3支撐強(qiáng)度畢業(yè)要求1工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問題。1.3能夠?qū)⑸锕こ虒I(yè)所必備的生物基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用于生物工程中涉及的生物相關(guān)知識(shí)的分析、討論?！獭?/p>

H畢業(yè)要求2復(fù)雜工程問題分析能力：具有文獻(xiàn)檢索的基本素質(zhì)、掌握資料查詢的基本方法；通過系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練，初步具備一定的設(shè)計(jì)能力，數(shù)據(jù)歸納、結(jié)果分析的能力?？梢詫?duì)本學(xué)科領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題進(jìn)行綜合分析，獲得有效結(jié)論。2.2能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和生物工程的基本原理正確表述生物工程復(fù)雜工程問題或建立數(shù)學(xué)模型。

√M四．課程內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)關(guān)系圖（二）課程內(nèi)容表2

教學(xué)內(nèi)容及對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)章節(jié)參考學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)成果對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一章緒論2第一節(jié)

生物學(xué)概述第二節(jié)

學(xué)習(xí)生命科學(xué)的意義第三節(jié)

生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史（思政內(nèi)容：通過講解生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史，介紹著名學(xué)者特別是我國(guó)著名學(xué)者的貢獻(xiàn)和事跡，勉勵(lì)學(xué)生樹立科學(xué)鉆研精神，增強(qiáng)民族自豪感）掌握生命科學(xué)的基本概念和發(fā)展簡(jiǎn)史，正確認(rèn)識(shí)生命科學(xué)體系的整體架構(gòu)。1第二章生命的基本特征2第一節(jié)

生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)

生命的基本特征第三節(jié)

細(xì)胞了解生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；認(rèn)識(shí)生命的基本特征；掌握細(xì)胞的增殖與分化概念。

2第三章生命的基本規(guī)律2第一節(jié)

遺傳第二節(jié)

生殖第三節(jié)

發(fā)育掌握基本遺傳規(guī)律及其原理；了解各種生殖方式及其特點(diǎn)；掌握生長(zhǎng)發(fā)育的基本概念，了解個(gè)體胚胎發(fā)育、生長(zhǎng)和衰老的基本過程。2第四章生命的起源與演化2第一節(jié)

生命起源學(xué)說第二節(jié)

生物進(jìn)化論第三節(jié)

物種的形成與絕滅科學(xué)理解生命的起源，正確認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化論，掌握物種的基本概念，了解物種形成與絕滅的動(dòng)態(tài)過程。3第五章生物多樣性2第一節(jié)

生物的分類第二節(jié)

多姿多彩的動(dòng)植物第三節(jié)神奇的微生物理解生物的分類與命名規(guī)則，了解動(dòng)植物的基本特征，掌握微生物的基本概念、分類及其特點(diǎn)。3第六章生物與環(huán)境2第一節(jié)

種群與群落第二節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)第三節(jié)

保護(hù)生物多樣性（思政內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物多樣性和生態(tài)環(huán)境，樹立堅(jiān)定的環(huán)保意識(shí)，為改善生態(tài)環(huán)境盡責(zé)任）掌握生態(tài)學(xué)的基本概念，認(rèn)識(shí)生態(tài)保護(hù)的重要意義。3第七章生物的節(jié)律2第一節(jié)

生物鐘的概念第二節(jié)生物鐘與健康掌握生物鐘的基本概念，了解生物鐘的運(yùn)行與健康息息相關(guān)。3第八章生物技術(shù)簡(jiǎn)介2第一節(jié)生物技術(shù)概述第二節(jié)熱點(diǎn)生物技術(shù)簡(jiǎn)介了解生物技術(shù)的基本概念及范疇，知悉克隆、干細(xì)胞及基因編輯等當(dāng)前熱點(diǎn)前沿技術(shù)的基本原理及應(yīng)用前景。1合計(jì)16

五.課程考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）課程考核方式 表3課程目標(biāo)的考核方式課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1掌握生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、熱門生物技術(shù)概念及原理。生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史，重要里程碑事件，克隆、干細(xì)胞、基因編輯等熱點(diǎn)生物技術(shù)的基本概念。作業(yè)+期末考試2掌握生命的基本共性，遺傳定律，生殖與發(fā)育的基本概念。生命的基本特征，遺傳定律，生殖與發(fā)育的基本概念。作業(yè)+期末考試3了解生命起源與進(jìn)化相關(guān)學(xué)說的基本內(nèi)容，生態(tài)學(xué)和生物節(jié)律基本概念。生命的起源、生物進(jìn)化、生物多樣性、生物與環(huán)境的相互作用及生物節(jié)律的基本概念。作業(yè)+期末考試（二）課程成績(jī)構(gòu)成表4

課程成績(jī)構(gòu)成表課程目標(biāo)課程目標(biāo)在各考核方式中的比例課程目標(biāo)占總成績(jī)的比例考勤作業(yè)期末考試1掌握生命科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、熱門生物技術(shù)概念及原理。6%24%30%30%2掌握生命的基本共性，遺傳定律，生殖與發(fā)育的基本概念。6%24%30%30%3了解生命起源與進(jìn)化相關(guān)學(xué)說的基本內(nèi)容，掌握生態(tài)學(xué)和生物節(jié)律基本概念。8%32%40%40%考核方式占總成績(jī)的比例6%24%70%100%（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、課后作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每3周布置1次作業(yè)，每次作業(yè)滿分均為100分，60分及以上為及格。表5課后作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)85-100分75-84分60-74分1-59分0分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容