班級圣誕策劃方案（3篇）

班級圣誕策劃方案（3篇）班級圣誕策劃方案（通用3篇）班級圣誕策劃方案篇1前期安排：時間：12月24日晚(利用夜自習時間進行舉辦)地點：本班教室參與人員：班級全部和部分外來嘉賓宣傳活動：以海報形式對外展開公布(海報由_，_負責)PPT等制作：_、_、_班級布置：_活動主持人：_、_采購物品：裝飾物品：圣誕樹、彩帶、砂紙、拉花、雪花等裝飾物品游戲道具：勺子2個、帶洞的尺子2把、彈珠20枚、火柴1盒(可使用替代品)、氣球若干(60個以上附加氣筒)游戲獎品：大型絨毛玩玩一個、暖手套若干、暖水杯若干、圣誕帽若干、小公仔若干、小瓶洗發(fā)水、稿紙若干、指甲刀、鑰匙扣、本子若干活動開展：活動地點安排：桌子全部堆在教室外面，本班人員全部坐在教室內(nèi)兩側(cè)，其他人員按標準將外側(cè)空出，條件允許者可進入內(nèi)側(cè)就坐(本班有好友)教室黑板設(shè)為氣球獎品區(qū)與懲罰區(qū)后墻位置設(shè)為挑戰(zhàn)區(qū)游戲獎品分配全部在氣球里各類獎品的獲取就看你的運氣了，各位加油吧!活動內(nèi)容：游戲環(huán)節(jié)：共有4個游戲分別為夾彈珠、智力拼圖、古怪的氣球、兔兔舞游戲規(guī)則：由于本班幾位同學有事不能與集體共同參與，為了體現(xiàn)他們與我們同在。所以游戲規(guī)則講解由他們進行視屏講解與示范。游戲開始時分為5大組，每組6名同學進行。可自由組隊，剩下的同學進行調(diào)配，確保湊成5組。夾彈珠：需要3對選手參與比賽，每隊2人自由組合。參賽選手首先抽取自己的道具(筷子、勺子、尺子)比賽開始時每隊隊員內(nèi)側(cè)的手或腿捆綁在一起參與游戲，在不用手撥動彈珠的條件下運送6枚彈珠到指定地點，中途落下及重新開始。以耗時最短者為勝出。比賽分出1、2、3名。第一名直接接受獎勵，第2名接受挑戰(zhàn)區(qū)測驗，第三名接受懲罰去考驗。結(jié)束后2、3名都可以接受獎勵。智力拼圖：伙計們，動腦的時刻開始了。5大組派出代表進入挑戰(zhàn)區(qū)完成拼圖游戲，組員亦可以上來幫忙，但記住只有1人哦，次數(shù)也只有3次。本輪進行3個環(huán)節(jié)。比賽內(nèi)容如下每組給出3幅圖案。看誰移動火柴次數(shù)最少來完成圖形。3只隊伍選派代表接受如同夾彈珠似的最終考驗。古怪的氣球：本期環(huán)節(jié)參與者為全體班級成員條件允許可加入部分嘉賓進入。比賽規(guī)則是當背景音樂響起時，主持人將吉祥物隨機丟入方陣中，得到吉祥物的同學可以選擇自己接受挑戰(zhàn)，或者拋入對方方陣中，亦或是交給自己身邊的人，音樂結(jié)束后誰握有吉祥物者進入挑戰(zhàn)區(qū)接受考驗，無論考驗是否通過均可獲得獎勵區(qū)的獎勵，但值得一提的是考驗失敗方必須先接受懲罰區(qū)考驗。最后為了避免某些情況發(fā)生，如果有同學第二次獲得吉祥物，各位這次的挑戰(zhàn)的選手就是有她或者他來決定了。兔兔舞：本次環(huán)節(jié)需要全班共同參與完成作為本次環(huán)節(jié)最后一個項目。玩法和規(guī)則就不說了，親們，我們還是看大屏幕的講解吧。會終：還有沒有發(fā)放的禮品以輔導員選定固定禮品抽取號碼全部發(fā)放。禮品設(shè)置：終極獎品：大玩偶特別獎品班級照片神秘禮品：小瓶洗發(fā)水暖手套暖水杯2盒肥皂(_提供)圣誕帽和其他3位提供的物品)小獎品：游戲道具(彈珠20枚，筷子2雙(_提供)勺子2個帶洞的尺子)氣球若干本子稿紙一元硬幣五角硬幣小玩偶鑰匙扣指甲刀一毛錢班級裝飾物品(砂紙，圣誕樹，彩條，拉花雪花等裝飾物。)班級圣誕策劃方案篇2一.活動綱要1.活動時間：20__年__月__日2.活動地點：邦德文化各部3.活動意義：為慶祝邦德五周年的誕辰，配合節(jié)日喜慶的氣氛，提高孩子在邦德學習的熱情，感受邦德這個大家庭帶給學員與家長的濃濃溫情，特推出此大型圣誕晚會。4.活動主題：賜予平安，留滿歡樂5.活動副標：火熱圣誕，點亮雪夜j情6.圣誕背景音樂：《雪絨花》、《鈴兒響叮當》、《平安夜》、《MerryChritmas》等節(jié)日音樂7.活動所需物品：A.圣誕彩旗B.圣誕拉花C.圣誕樹D.圣誕帽E.圣誕老人衣服F.圣誕彩圖，邦德學員手繪圣誕小海報G.圣誕裝飾類，噴雪、松針、彩燈、彩帶、彩色小氣球、慶典彩紙碎片，圣誕蠟燭等H.圣誕禮物（禮品類），禮品包裝襪、圣誕玩偶等I.圣誕房子（成本高，需考慮）J.圣誕卡片K.其他相關(guān)圣誕物品：塑料金色“MerryChritmas”字，“圣誕快樂”字等；8.活動布置方案：A.入口處：放置圣誕樹（旁邊考慮放置圣誕房子），入口上方或玻璃門上粘貼好塑料金字“MerryChritmas”或“圣誕快樂”，在圣誕樹上掛滿彩燈，灑上彩色碎紙，掛上幾個圣誕襪和圣誕帽，旁邊堆上扎好的小氣球，入口處兩排點滿圣誕蠟燭；門口上掛好圣誕彩旗和活動主題及副標“賜予平安，留滿歡樂”、“火熱圣誕，點亮雪夜j情”；B.走道上掛上圣誕賀卡，圣誕拉花，圣誕彩圖和彩條，主體色調(diào)以紅色，白色為主，金色為輔；公告欄上增加圣誕彩圖孩子們戴圣誕帽的照片（要求提前準備）及手繪圣誕小海報，獎品欄里放上圣誕小禮品；C.門窗上要有明顯圣誕的標志（如MerryChristmas字樣或圣誕彩圖），圣誕樹或圣誕老人的圖案裝飾，墻壁-圣誕彩圖；教室里黑板旁貼上“圣誕節(jié)最想對爸爸媽媽，最想對老師說的一句話”（空白大紙，周圍畫一些綠色的松樹和帶雪的房子或紅鼻子的雪人，上方用紅色的美術(shù)體寫MerryChristmas字樣）、各國圣誕風俗簡介（從網(wǎng)上打印各國圣誕圖片）等等；D.找一位邦德的員工于圣誕節(jié)當晚化妝成圣誕老人做為接待；F.大廳和教室里提供顏料，彩色鉛筆和紙張，讓孩子寫上自己想說的話，畫上自己在圣誕節(jié)想許下的愿望，另外準備好包裝精美的糖果。二.活動項目：(一)名稱：“環(huán)環(huán)相扣”道具：橡膠圈參加人員安排：集體游戲規(guī)則：領(lǐng)取橡膠圈，站立于白線處，朝前方大約一米處的小禮品投擲，圈中禮品即得。（一人限領(lǐng)5個橡膠圈）(二)知識問答活動(有關(guān)英語、科學類趣味問答)道具:問題參加人員安排:集體游戲規(guī)則:抽取題目號碼，回答相應的問題.(問題另附)(三)名稱:心心相印，我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)參加人員:兩人一組，可多組參加游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為動作表演者，一人為猜測者)，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān).(注意:動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字).(題目:待定)三.活動組織安排：除第一項活動外，其余活動獲勝者一人給予一張邦德獎卷，獎卷在工作人員處領(lǐng)取。累積三張獎卷可到一號臺參與抽獎，累積六張獎卷可到二號臺參與抽獎，累積滿十二張獎卷可到三號臺參與抽獎活動。（注：一號臺為普通禮品，二號臺為中等獎品，三號臺為最高規(guī)格獎品）班級圣誕策劃方案篇3活動目標:嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn);體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛活動內(nèi)容:導入主題觀察比較引導發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)展示交流活動準備:圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例活動過程:一.導入主題1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的'禮物是放在哪里的?4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?二.觀察比較，引導發(fā)現(xiàn)1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈小朋友還能想出什么花紋?3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的