中考物理實(shí)驗(yàn)13 （考點(diǎn)精練）探究影響壓力作用效果的因素（原卷版）

實(shí)驗(yàn)13探究影響壓力作用效果的因素一．選擇題（共5小題）1．如圖所示是“探究影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）A．通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法 B．探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變，這是運(yùn)用了控制變量法 C．通過乙、丙實(shí)驗(yàn)可以得出壓力相同時(shí)，受力面積越小壓力作用效果越明顯 D．利用甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以解釋蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液2．如圖所示是探究“影響壓力作用效果因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的（）A．本實(shí)驗(yàn)是通過海綿的形變來顯示壓力作用效果的 B．若用同一金屬塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則豎直放置時(shí)海綿的凹陷程度比水平放置時(shí)的大 C．金屬塊靜止放在海綿上時(shí)，金屬塊所受重力與海綿對(duì)金屬塊的支持力是一對(duì)相互作用力 D．圖中如果金屬塊所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)3．如圖所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，小桌對(duì)海綿的壓力大小相等②甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯③甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，說明壓力作用的效果跟受力面積的大小有關(guān)④甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可通過對(duì)比海綿被壓下的深淺來反映壓力的作用效果A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④4．在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫類比法 B．探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 C．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D．交通管理部門通過限載來控制貨車對(duì)路面壓強(qiáng)的大小，利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論5．如圖是某同學(xué)“探究壓力作用的效果跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程，下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中通過海綿被壓下的深淺來反映壓力的大小，用到的科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法 B．乙丙對(duì)比說明，重力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯 C．丙圖中小桌靜止時(shí)，海綿對(duì)小桌的支持力和小桌受到的重力是一對(duì)平衡力 D．甲乙對(duì)比說明，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯二．填空題（共4小題）6．如圖甲所示的行為不但違反交通法規(guī)，而且極其危險(xiǎn)。摩托車超載行駛時(shí)，輪胎受到的壓強(qiáng)（選填“增大”“不變”或“減小”），更容易爆裂。為了進(jìn)一步探究超載時(shí)對(duì)輪胎壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖乙中的。7．如圖所示為“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，通過海綿的凹陷程度可判斷壓力的作用效果，這種方法叫法．比較圖甲和圖可知，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；比較圖乙和圖丙可知，壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越（選填“明顯”或“不明顯”）．8．如圖所示，小益用一塊長(zhǎng)方體金屬塊和一塊海綿，探究影響壓力作用效果的因素。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，在一定時(shí)，，壓力的作用效果越明顯。9．某同學(xué)利用海綿和磚做“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)同一塊磚放在同一塊海綿上的情景繪制了圖畫，如圖所示，此實(shí)驗(yàn)可以說明：當(dāng)海綿受到的不變時(shí)，越小，壓力的作用效果越明顯。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）10．在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）比較兩圖，可得出的結(jié)論是：相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）在物理學(xué)中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。圖乙中，砝碼和小桌的質(zhì)量分別為500g和100g，兩桌腳底總面積為2cm2．乙圖相對(duì)于甲圖小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)增大了Pa，在甲圖狀態(tài)下，小明在桌面中間施加豎直向下至少2N的力才可以使小桌底部緩緩陷入海綿中，施加一個(gè)豎直向上至少為N的拉力才能將小桌從海綿中取出。11．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下（選填“A”、“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)中．A．用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)B．當(dāng)壓力一定時(shí)，探究滑動(dòng)摩擦力與粗糙程度的關(guān)系C．用木塊滑動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來比較小球動(dòng)能的大小（2）對(duì)比甲、丁兩圖，小剛認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．12．利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的影響因素，如圖甲、乙、丙所示：（1）圖甲、乙、丙中壓力的作用效果，是通過觀察來比較壓力作用效果；（2）通過比較圖和圖乙，說明受力面積一定時(shí)，，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖，說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p'的大小關(guān)系為pp'（填“＞”“＜”或“＝”）；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。13．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小玲和小付利用所提供的器材設(shè)計(jì)了如圖a、b、c所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）圖a中海綿受到的壓力（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖b中海綿受到的壓力。（2）小玲選做（填字母）兩次實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）小付選做a和c兩次實(shí)驗(yàn)得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯。請(qǐng)你分析造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是。14．為了探究“壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”小芳和小穎同學(xué)選取兩塊相同的磚塊和一塊海綿，進(jìn)行了如圖甲、乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，她們是通過觀察來比較壓力的作用效果。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳的操作如圖甲所示。接著，小穎在小芳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加一塊磚繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①小穎第一次的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖乙所示。小穎增加一塊磚是為了改變。圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：壓力的作用效果跟壓力的大小。②小穎第二次的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖丙所示。比較圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，兩塊磚和一塊磚對(duì)海綿的作用效果。由此，小穎得出了