大班語言春天教案

編號(hào)：__________大班語言春天教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言春天教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1春天的特點(diǎn)1.2春天的動(dòng)植物變化1.3春天的活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2基本部分5.3鞏固部分5.4拓展部分六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1春天的特點(diǎn) 1.1.1氣候的變化 1.1.2春天的植物生長(zhǎng) 1.1.3春天的動(dòng)物行為1.2春天的動(dòng)植物變化 1.2.1植物的發(fā)芽生長(zhǎng) 1.2.2動(dòng)物的遷徙繁殖1.3春天的活動(dòng) 1.3.1戶外活動(dòng) 1.3.2春季節(jié)日二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1了解春天的特點(diǎn) 2.1.2認(rèn)識(shí)春天的動(dòng)植物變化2.2技能目標(biāo) 2.2.1能用詞語描述春天的變化 2.2.2能參與討論春天的活動(dòng)2.3情感目標(biāo) 2.3.1感受春天的美麗 2.3.2培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn) 3.1.1春天動(dòng)植物變化的描述3.2重點(diǎn) 3.2.1春天特點(diǎn)的認(rèn)知 3.2.2春天活動(dòng)的參與四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具 4.1.1圖片卡片 4.1.2視頻播放設(shè)備4.2學(xué)具 4.2.1作業(yè)本 4.2.2彩筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入 5.1.1播放春天的視頻 5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論春天的印象5.2基本部分 5.2.1講解春天的特點(diǎn) 5.2.2分析春天的動(dòng)植物變化5.3鞏固部分 5.3.1學(xué)生作業(yè)：描述春天的變化 5.3.2學(xué)生展示作業(yè)，互相評(píng)價(jià)5.4拓展部分 5.4.1討論春天的活動(dòng) 5.4.2學(xué)生創(chuàng)作：設(shè)計(jì)春天的活動(dòng)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題 6.1.1春天特點(diǎn) 6.1.2春天動(dòng)植物變化6.2板書內(nèi)容 6.2.1春天的氣候變化 6.2.2春天的動(dòng)植物生長(zhǎng)繁殖七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1寫一篇關(guān)于春天的短文 7.1.2畫一幅春天的圖畫7.2作業(yè)要求 7.2.1短文要有觀點(diǎn)，有描述 7.2.2圖畫要形象，有創(chuàng)意八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià) 8.1.1學(xué)生對(duì)春天的認(rèn)知程度 8.1.2學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性8.2教學(xué)改進(jìn)措施 8.2.1增加戶外觀察活動(dòng) 8.2.2邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng) 9.1.1參觀植物園 9.1.2觀察春天的星空9.2延伸活動(dòng) 9.2.1家長(zhǎng)和孩子一起制作春天的手工藝品 9.2.2開展春天攝影比賽重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1春天的特點(diǎn) 1.1.1氣候的變化 1.1.1.1春天的氣候溫和，降水逐漸增多 1.1.1.2春天氣溫波動(dòng)較大，需注意保暖 1.1.2春天的植物生長(zhǎng) 1.1.2.1植物的發(fā)芽：觀察植物從冬眠狀態(tài)恢復(fù)生長(zhǎng) 1.1.2.2植物的生長(zhǎng)速度：記錄植物每天的高度變化 1.1.3春天的動(dòng)物行為 1.1.3.1動(dòng)物的遷徙：了解動(dòng)物根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行遷徙的原因 1.1.3.2動(dòng)物的繁殖：觀察動(dòng)物在春天的繁殖行為二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo) 2.1.1了解春天的特點(diǎn) 2.1.1.1學(xué)生能描述春天的氣候特點(diǎn) 2.1.1.2學(xué)生能解釋植物在春天的生長(zhǎng)變化 2.1.2認(rèn)識(shí)春天的動(dòng)植物變化 2.1.2.1學(xué)生能觀察并記錄動(dòng)植物在春天的行為變化 2.1.3春天的活動(dòng) 2.1.3.1學(xué)生能參與并描述春天的戶外活動(dòng)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn) 3.1.1春天動(dòng)植物變化的描述 3.1.1.1學(xué)生對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的觀察和記錄 3.1.2重點(diǎn) 3.1.2.1春天特點(diǎn)的認(rèn)知 3.1.2.2春天活動(dòng)的參與四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具 4.1.1圖片卡片 4.1.1.1使用不同植物和動(dòng)物的圖片卡片，幫助學(xué)生直觀認(rèn)識(shí) 4.1.2視頻播放設(shè)備 4.1.2.1播放春天的自然景觀和動(dòng)植物變化的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)4.2學(xué)具 4.2.1作業(yè)本 4.2.1.1用于學(xué)生記錄觀察到的動(dòng)植物變化 4.2.2彩筆 4.2.2.1學(xué)生用于繪制春天的圖畫和設(shè)計(jì)活動(dòng)五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入 5.1.1播放春天的視頻 5.1.1.1通過視頻展示春天的景色和動(dòng)植物的變化，引起學(xué)生興趣 5.1.2引導(dǎo)學(xué)生討論春天的印象 5.1.2.1學(xué)生分享對(duì)春天的感知和期待，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力5.2基本部分 5.2.1講解春天的特點(diǎn) 5.2.1.1通過圖片卡片和視頻，介紹春天的氣候、植物生長(zhǎng)和動(dòng)物行為變化 5.2.2分析春天的動(dòng)植物變化 5.2.2.1學(xué)生觀察圖片卡片，分析動(dòng)植物的變化原因和過程5.3鞏固部分 5.3.1學(xué)生作業(yè)：描述春天的變化 5.3.1.1學(xué)生分組討論，共同完成對(duì)春天變化的描述作業(yè) 5.3.2學(xué)生展示作業(yè)，互相評(píng)價(jià) 5.3.2.1學(xué)生通過展示和互評(píng)，提高表達(dá)和評(píng)價(jià)能力5.4拓展部分 5.4.1討論春天的活動(dòng) 5.4.1.1學(xué)生提出春天的活動(dòng)想法，共同討論可行性 5.4.2學(xué)生創(chuàng)作：設(shè)計(jì)春天的活動(dòng) 5.4.2.1學(xué)生分組設(shè)計(jì)春天的活動(dòng)方案，培養(yǎng)合作和創(chuàng)新能力六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題 6.1.1春天特點(diǎn) 6.1.1.1氣候溫和、植物生長(zhǎng)、動(dòng)物遷徙 6.1.2春天動(dòng)植物變化 6.1.2.1植物發(fā)芽、生長(zhǎng)速度、動(dòng)物繁殖6.2板書內(nèi)容 6.2.1春天的氣候變化 6.2.1.1溫和、降水增多、氣溫波動(dòng) 6.2.2春天的動(dòng)植物生長(zhǎng)繁殖 6.2.2.1植物發(fā)芽生長(zhǎng)、動(dòng)物遷徙繁殖七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容 7.1.1寫一篇關(guān)于春天的短文 7.1.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的溫和與親切，讓學(xué)生感受到春天的溫暖2.使用生動(dòng)的詞匯和形象的比喻，讓學(xué)生更好地理解春天的特點(diǎn)3.語速適中，確保學(xué)生能夠聽清楚并理解講解內(nèi)容二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行2.留出時(shí)間讓學(xué)生提問和回答，保證課堂互動(dòng)性3.控制作業(yè)時(shí)間，確保學(xué)生能夠在課堂上完成三、課堂提問1.提出開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論，提高課堂活躍度3.針對(duì)不同學(xué)生的回答，給予積極的反饋和指導(dǎo)四、情景導(dǎo)入1.利用春天的自然景觀和動(dòng)植物變化，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景2.通過播放春天的視頻，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣3.引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)春天的感知和期待，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力教案反思一、教學(xué)效果評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)春天的認(rèn)知程度 1.1學(xué)生能否描述春天的氣候特點(diǎn) 1.2學(xué)生能否解釋植物在春天的生長(zhǎng)變化2.學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性 2.1學(xué)生是否積極參與討論和作業(yè) 2.2學(xué)生是否主動(dòng)提出問題和想法二、教學(xué)改進(jìn)措施1.提供更多實(shí)際的觀察和體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更直觀地了解春天的特點(diǎn)2.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和表達(dá)3.調(diào)整教學(xué)方法和時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期效果三、拓展和延伸1.組織戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)春天的美麗2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，增加家庭與學(xué)校的互動(dòng)3.開展春天的相關(guān)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.合同2.附件一：產(chǎn)品詳細(xì)說明3.附件二：服務(wù)流程圖4.附件三：技術(shù)參數(shù)表5.附件四：交付時(shí)間表6.附件五：paymenttermsandconditions7.附件六：違約責(zé)任規(guī)定二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延交付2.產(chǎn)品或服務(wù)不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未按約定時(shí)間支付款項(xiàng)4.違反合同中的其他條款三、法律名詞及解釋：1.遲延交付：指合同規(guī)定的交付時(shí)間超過后的行為2.違約責(zé)任：違反合同約定所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任3.賠償金額：因違約行為給對(duì)方造成的損失的金額4.解除合同：合同一方或雙方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定終止合同關(guān)系的行為四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：產(chǎn)品交付遲延解決辦法：協(xié)商延期交付或根據(jù)合同條款追究違約責(zé)任2.問題：產(chǎn)品質(zhì)量不符合約定解決辦法：要求供應(yīng)商更換或修復(fù)不合格產(chǎn)品