大班玉蘭花開-美術(shù)課件

編號：__________大班玉蘭花開—美術(shù)課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班玉蘭花開—美術(shù)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1玉蘭花的特征1.2美術(shù)創(chuàng)作的技巧1.3欣賞和分析玉蘭花美術(shù)作品二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示環(huán)節(jié)5.3實踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1玉蘭花的知識拓展9.2美術(shù)創(chuàng)作技巧的延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容（一）玉蘭花的特征1．圖片展示不同品種的玉蘭花，讓學(xué)生觀察并說出玉蘭花的顏色、形狀和大小等特征。2．介紹玉蘭花的生長環(huán)境和習(xí)性，讓學(xué)生了解玉蘭花的生命周期和花期等。（二）美術(shù)創(chuàng)作的技巧1．展示玉蘭花的繪畫作品，分析畫家是如何表現(xiàn)玉蘭花的美麗和神韻的。2．講解玉蘭花的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等。（三）欣賞和分析玉蘭花美術(shù)作品1．欣賞不同風(fēng)格的玉蘭花美術(shù)作品，讓學(xué)生說出自己的感受和看法。2．分析美術(shù)作品中的構(gòu)圖、線條、色彩等要素，讓學(xué)生了解美術(shù)創(chuàng)作的基本原理。二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1．讓學(xué)生了解玉蘭花的特征和生長環(huán)境。2．讓學(xué)生掌握玉蘭花的繪畫技巧。（二）技能目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力。2．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。（三）情感目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生對自然美的熱愛和欣賞。2．培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。三、教學(xué)難點與重點（一）教學(xué)難點1．讓學(xué)生理解并掌握玉蘭花的繪畫技巧。2．培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的理解和欣賞能力。（二）教學(xué)重點1．讓學(xué)生了解玉蘭花的特征和生長環(huán)境。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（一）教具1．電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備。2．玉蘭花的圖片和繪畫作品。（二）學(xué)具1．畫紙、畫筆、水彩等繪畫材料。2．放大鏡、剪刀等觀察工具。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)1．展示玉蘭花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注玉蘭花的美麗。2．提問：你們對玉蘭花有什么了解？玉蘭花有什么特點？（二）新課展示環(huán)節(jié)1．介紹玉蘭花的特征和生長環(huán)境。2．講解玉蘭花的繪畫技巧，并展示繪畫作品。（三）實踐操作環(huán)節(jié)1．學(xué)生分組進(jìn)行玉蘭花的繪畫創(chuàng)作。2．教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。（四）作品展示環(huán)節(jié)1．學(xué)生展示自己的繪畫作品。2．強(qiáng)調(diào)美術(shù)創(chuàng)作的重要性和樂趣。六、板書設(shè)計（一）板書主題玉蘭花的特征與繪畫技巧（二）板書內(nèi)容1．玉蘭花的特征：顏色、形狀、大小、生長環(huán)境、生命周期、花期。2．繪畫技巧：線條、色彩、構(gòu)圖、觀察、創(chuàng)新。七、作業(yè)設(shè)計（一）作業(yè)內(nèi)容1．繪制一幅玉蘭花的繪畫作品。2．寫一篇關(guān)于玉蘭花的觀察日記。（二）作業(yè)要求1．繪畫作品要表現(xiàn)玉蘭花的美麗和神韻。2．觀察日記要真實、詳細(xì)地記錄玉蘭花的特點和生長情況。八、課后反思（一）教學(xué)效果反思1．學(xué)生對玉蘭花的特征和生長環(huán)境是否有所了解？2．學(xué)生是否掌握了玉蘭花的繪畫技巧？（二）教學(xué)改進(jìn)措施1．針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。2．加強(qiáng)學(xué)生的實踐操作，提高學(xué)生的繪畫能力。九、拓展及延伸（一）玉蘭花的知識拓展1．介紹其他花卉的特征和生長環(huán)境。2．講述其他美術(shù)家的繪畫風(fēng)格和作品特點。（二）美術(shù)創(chuàng)作技巧的延伸1．引導(dǎo)學(xué)生探索不同繪畫材料和工具的使用。2．鼓勵學(xué)生嘗試不同風(fēng)格的繪畫創(chuàng)作。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容（一）玉蘭花的特征1．圖片展示不同品種的玉蘭花，讓學(xué)生觀察并說出玉蘭花的顏色、形狀和大小等特征。重點和難點解析：在展示玉蘭花的圖片時，需要選擇清晰、色彩鮮艷的圖片，以便學(xué)生能夠清晰地觀察到玉蘭花的特征。同時，可以準(zhǔn)備一些實際的玉蘭花作為教具，讓學(xué)生近距離觀察，提高他們的感官體驗。在讓學(xué)生描述玉蘭花的顏色、形狀和大小時，可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行觀察，如從遠(yuǎn)處看和近距離看，以及從不同的方向看，以便他們能夠全面地了解玉蘭花的特征。（二）美術(shù)創(chuàng)作的技巧1．展示玉蘭花的繪畫作品，分析畫家是如何表現(xiàn)玉蘭花的美麗和神韻的。重點和難點解析：在展示玉蘭花的繪畫作品時，可以選擇一些具有代表性的作品，如不同風(fēng)格和流派的作品，以便學(xué)生能夠了解不同畫家對玉蘭花的描繪方式和表現(xiàn)手法。在分析作品時，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫家是如何運(yùn)用線條、色彩和構(gòu)圖等技巧來表現(xiàn)玉蘭花的美麗和神韻的。同時，可以讓學(xué)生嘗試模仿畫家的創(chuàng)作方法，進(jìn)行自己的繪畫實踐，以提高他們的繪畫技巧。（三）欣賞和分析玉蘭花美術(shù)作品1．欣賞不同風(fēng)格的玉蘭花美術(shù)作品，讓學(xué)生說出自己的感受和看法。重點和難點解析：在欣賞不同風(fēng)格的玉蘭花美術(shù)作品時，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的構(gòu)圖、線條、色彩和表現(xiàn)手法等方面，并讓他們分享自己的感受和看法。教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如詢問他們喜歡或不喜歡的作品的原因，以及他們對作品中的線條、色彩和構(gòu)圖等元素的理解。通過這樣的欣賞和分析，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1．讓學(xué)生了解玉蘭花的特征和生長環(huán)境。重點和難點解析：在讓學(xué)生了解玉蘭花的特征和生長環(huán)境時，可以通過展示圖片、實物和講解等方式進(jìn)行直觀的教學(xué)。同時，可以設(shè)計一些問題，如詢問學(xué)生玉蘭花的特點、生長環(huán)境和對生態(tài)環(huán)境的影響等，以檢驗他們是否真正理解和掌握了相關(guān)知識。（二）技能目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力。重點和難點解析：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力時，可以設(shè)計一些觀察和繪畫的任務(wù)，如讓學(xué)生觀察玉蘭花的細(xì)節(jié)并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的繪畫技巧和方法，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配和構(gòu)圖的設(shè)計等，以提高他們的繪畫技巧和創(chuàng)造力。（三）情感目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生對自然美的熱愛和欣賞。重點和難點解析：在培養(yǎng)學(xué)生對自然美的熱愛和欣賞時，可以通過展示自然景觀、植物和動物等，讓學(xué)生感受到自然的美妙和珍貴。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境的變化和保護(hù)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點（一）教學(xué)難點1．讓學(xué)生理解并掌握玉蘭花的繪畫技巧。重點和難點解析：在讓學(xué)生理解并掌握玉蘭花的繪畫技巧時，可以通過講解、示范和練習(xí)等方式進(jìn)行教學(xué)。同時，可以設(shè)計一些繪畫任務(wù)，如讓學(xué)生繪制不同品種的玉蘭花，以檢驗他們是否真正理解和掌握了繪畫技巧。（二）教學(xué)重點1．讓學(xué)生了解玉蘭花的特征和生長環(huán)境。重點和難點解析：在讓學(xué)生了解玉蘭花的特征和生長環(huán)境時，可以通過展示圖片、實物和講解等方式進(jìn)行直觀的教學(xué)。同時，可以設(shè)計一些問題，如詢問學(xué)生玉蘭花的特點、生長環(huán)境和對生態(tài)環(huán)境的影響等，以檢驗他們是否真正理解和掌握了相關(guān)知識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（一）教具1．電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備。2．玉蘭花的圖片和繪畫作品。重點和難點解析：在選擇教具時，需要確保電腦和投影儀的正常運(yùn)行，以便展示圖片和視頻等教學(xué)資源。同時，需要準(zhǔn)備一些清晰的玉蘭花圖片和繪畫作品，以便學(xué)生能夠觀察和分析。（二）學(xué)具1．畫紙、畫筆、水彩等繪畫材料。2．放大鏡、剪刀等觀察工具。重點和難點解析：在準(zhǔn)備學(xué)具時，需要確保繪畫材料的質(zhì)量和數(shù)量，以滿足學(xué)生的繪畫需求。同時，需要提供一些放大鏡和剪刀等觀察工具，以便學(xué)生能夠近距離觀察和處理玉蘭花。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)1．展示玉蘭花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注玉蘭花的美麗。重點和難點解析：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，需要選擇一些美麗動人的玉蘭花圖片，以吸引學(xué)生的注意力本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、形象的語言描述玉蘭花的特征和繪畫技巧，以吸引學(xué)生的注意力。語調(diào)要適中，不要過于高昂或低沉，以便學(xué)生能夠清晰地聽到并理解教學(xué)內(nèi)容。在講解過程中，適時地使用提問、反問等手法，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在展示圖片和繪畫作品時，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行觀察和分析。在實踐操作環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。三、課堂提問設(shè)計一些開放性問題，鼓勵學(xué)生積極思考和表達(dá)自己的觀點。通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注玉蘭花的特征和繪畫技巧，提高他們的認(rèn)知能力。適時給予學(xué)生反饋和肯定，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入通過展示玉蘭花的美麗圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個生動的情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？梢越Y(jié)合實際的玉蘭花植物，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，增強(qiáng)他們的感官體驗。五、教案反思針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教案內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)技巧和竅門，提升自己的教學(xué)能力。六、拓展及延伸在教學(xué)過程中，適時提供相關(guān)的拓展信息，如其他花卉的特征和繪畫技巧。鼓勵學(xué)生進(jìn)行延伸創(chuàng)作，如嘗試不同風(fēng)格的繪畫創(chuàng)作，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.玉蘭花的圖片和繪畫作品2.實際玉蘭花植物作為教具3.畫紙、畫筆、水彩等繪畫材料4.電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備5.教學(xué)課件和教案二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教學(xué)設(shè)備和材料2.教學(xué)設(shè)備和材料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未按照教案進(jìn)行教學(xué)，或未能完成教學(xué)目標(biāo)4.未能提供相關(guān)的拓展信息和支持5.未能遵守合同中的其他條款三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指違反合同約定的一方行為2.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.教學(xué)設(shè)備：指用于教學(xué)活動的電腦、投影儀等設(shè)備4.教學(xué)材料：指用于教學(xué)活動的畫紙、畫筆、水彩等物品5.教案：指教學(xué)活動的計劃和指導(dǎo)文件四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.設(shè)備故障：提前檢查設(shè)備，確保正常運(yùn)行2