第6課 學習建筑面積基本知識

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課題學習建筑面積基本知識課時2課時（90min）教學目標知識目標：熟悉建筑面積的概念和作用能力目標：知道建筑面積的主要作用素質(zhì)目標：（1）具備愛黨愛國情懷（2）踐行求真務(wù)實、精益求精的工匠精神教學重難點教學重點：建筑面積的概念、作用教學難點：建筑面積計算的有關(guān)概念教學方法問答法、討論法、講授法、練習法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學過程主要教學內(nèi)容及步驟考勤【教師】進行簽到【學生】按照老師要求簽到問題導入【教師】講述“任務(wù)引入”中的相關(guān)內(nèi)容（詳見教材），并讓學生思考以下問題：建筑面積是什么？建筑面積有什么作用？【學生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學生的回答，導入本節(jié)課課題：學習建筑面積基本知識傳授新知【教師】講解建筑面積的概念、建筑面積的作用和建筑面積計算的有關(guān)概念一、建筑面積的概念建筑面積也稱建筑展開面積，是指建筑物的各層水平面積的總和，包括使用面積、輔助面積和結(jié)構(gòu)面積。1．使用面積【課堂提問】?【教師】提出問題：什么是使用面積？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)使用面積是指建筑物各層平面布置中可直接為生產(chǎn)或生活使用的凈面積的總和，如住宅建筑中的居室、客廳、書房等。2．輔助面積【課堂提問】?【教師】提出問題：什么是輔助面積？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)輔助面積是指建筑物各層平面布置中為輔助生產(chǎn)或生活所占凈面積的總和，如住宅建筑中的樓梯、走道、衛(wèi)生間、廚房等。使用面積與輔助面積之和稱為有效面積。3．結(jié)構(gòu)面積【課堂提問】?【教師】提出問題：什么是結(jié)構(gòu)面積？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)結(jié)構(gòu)面積是指建筑各層平面布置中的墻體、柱等結(jié)構(gòu)所占面積的總和?！菊n堂討論】?【教師】組織學生分組討論以下問題：下列項目應(yīng)?計算建筑面?積是（）。地下室的采?光井室外臺階建筑物內(nèi)的?操作平臺穿過建筑物?的通道?【學生】聆聽、思考、討論、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)答案：D分析：室外臺階，建筑物內(nèi)的?操作平臺明?確規(guī)定不計?算建筑面積?，地下室要計?算建筑面積?但不計算采?光井，所以本題計?算建筑面積?的只有D二、建筑面積的作用【課堂討論】?【教師】組織學生分組討論以下問題：建筑面積有哪些作用？?【學生】聆聽、思考、討論、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)1．重要的管理指標建筑面積是建設(shè)投資、建設(shè)項目可行性研究、建設(shè)項目勘察設(shè)計、建設(shè)項目評估、建設(shè)項目招投標、建設(shè)工程施工和竣工驗收、建設(shè)工程造價管理、建筑工程造價控制等一系列工作的重要管理指標。2．重要的技術(shù)指標建筑面積是計算開工面積、竣工面積、優(yōu)良工程率、建筑裝飾規(guī)模等的重要技術(shù)指標。3．重要的經(jīng)濟指標建筑面積是計算建筑、裝飾等單位工程或單項工程的單位面積工程造價、土地利用系數(shù)、人工消耗指標、材料消耗指標、機械臺班消耗指標、工程量消耗指標的重要經(jīng)濟指標。4．重要的計算依據(jù)建筑面積是計算有關(guān)工程量的重要依據(jù)，如裝飾用滿堂腳手架工程量等。三、建筑面積計算的有關(guān)概念【課堂討論】?【教師】組織學生分組討論以下問題：與建筑面積計算相關(guān)的概念有哪些？?【學生】聆聽、思考、討論、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)與建筑面積計算相關(guān)的概念如下。（1）建筑面積：建筑物（包括墻體）所形成的樓地面面積。（2）建筑空間：【課堂提問】?【教師】提出問題：說一說什么是建筑空間？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)以建筑界面限定的、供人們生活和活動的場所。（3）自然層：按樓地面結(jié)構(gòu)分層的樓層。（4）結(jié)構(gòu)層高：【課堂提問】?【教師】提出問題：說一說什么是結(jié)構(gòu)層高？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)樓面或地面結(jié)構(gòu)層上表面至上部結(jié)構(gòu)層上表面之間的垂直距離。（5）結(jié)構(gòu)凈高：樓面或地面結(jié)構(gòu)層上表面至上部結(jié)構(gòu)層下表面之間的垂直距離?！菊n堂提問】?【教師】提出問題：通過查閱相關(guān)資料說一說，結(jié)構(gòu)層高和結(jié)構(gòu)凈高的區(qū)別有哪些？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)（6）圍護結(jié)構(gòu)：圍合建筑空間的墻體、門、窗。（7）圍護設(shè)施：【課堂提問】?【教師】提出問題：說一說哪些是圍護設(shè)施？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)為保障安全而設(shè)置的欄桿、欄板等圍擋。（8）地下室：室內(nèi)地平面低于室外地平面的高度超過室內(nèi)凈高1/2的房間。（9）半地下室：室內(nèi)地平面低于室外地平面的高度超過室內(nèi)凈高的1/3，且不超過1/2的房間。（10）架空層：【課堂提問】?【教師】提出問題：說一說什么是架空層？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)僅有結(jié)構(gòu)支撐而無外圍護結(jié)構(gòu)的開敞空間層。（11）走廊：建筑物中的水平交通空間。（12）架空走廊：【課堂提問】?【教師】提出問題：說一說什么是架空走廊？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)專門設(shè)置在建筑物的二層或二層以上，作為不同建筑物之間水平交通的空間。（13）結(jié)構(gòu)層：整體結(jié)構(gòu)體系中承重的樓板層。（14）落地櫥窗：突出外墻面且根基落地的櫥窗。（15）凸窗（飄窗）：凸出建筑物外墻面的窗戶。（16）檐廊：建筑物挑檐下的水平交通空間。（17）挑廊：挑出建筑物外墻的水平交通空間。（18）門斗：【課堂提問】?【教師】提出問題：說一說什么是門斗？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)建筑物入口處兩道門之間的空間。（19）雨篷：建筑出入口上方為遮擋雨水而設(shè)置的部件。（20）門廊：建筑物入口前有頂棚的半圍合空間。（21）樓梯：由連續(xù)行走的梯級、休息平臺和維護安全的欄桿（或欄板）、扶手以及相應(yīng)的支托結(jié)構(gòu)組成的作為樓層之間垂直交通使用的建筑部件。（22）陽臺：附設(shè)于建筑物外墻，設(shè)有欄桿或欄板，可供人活動的室外空間。（23）主體結(jié)構(gòu)：接受、承擔和傳遞建設(shè)工程所有上部荷載，維持上部結(jié)構(gòu)整體性、穩(wěn)定性和安全性的有機聯(lián)系的構(gòu)造。（24）變形縫：【課堂提問】?【教師】提出問題：說一說，預留的構(gòu)造縫有哪些作用？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)防止建筑物在某些因素作用下引起開裂甚至破壞而預留的構(gòu)造縫。（25）騎樓：建筑底層沿街面后退且留出公共人行空間的建筑物。（26）過街樓：跨越道路上空并與兩邊建筑相連接的建筑物。（27）建筑物通道：為穿過建筑物而設(shè)置的空間。（28）露臺：設(shè)置在屋面、首層地面或雨篷上的供人室外活動的有圍護設(shè)施的平臺。（29）勒腳：【課堂提問】?【教師】提出問題：說一說，勒腳有哪些作用？?【學生】聆聽、思考、發(fā)言?【教師】做出總結(jié)在房屋外墻接近地面部位設(shè)置的飾面保護構(gòu)造。（30）臺階：聯(lián)系室內(nèi)外地坪或同樓層不同標高而設(shè)置的階梯形踏步。【學生】聆聽、思考、理解、記錄任務(wù)實施【教師】讓學生結(jié)合本課所學知識，以小組為單位討論以下問題：在學習本課后，組織學生仔細觀察某小區(qū)住房的細節(jié)圖，分組進行討論，并解答下面的問題。【問題】指出該住宅的使用面積、輔助面積和結(jié)構(gòu)面積所占的區(qū)域。【學生】觀察、思考、分析、討論、形成結(jié)論、派小組代表發(fā)言【教師】點評、總結(jié)各組的發(fā)言，講解該住宅的使用面積、輔助面積和結(jié)構(gòu)面積所占的區(qū)域【解】結(jié)合相關(guān)知識的學習，分析該住宅的布局，各小組討論出結(jié)果。例如，主臥