2020年度職教中心工作計劃

2020年度最新優(yōu)秀職教中心工作計劃

學(xué)校工作的總體思路是：全面貫徹黨的十九大和十九屆三中、

四中全會精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神以及市

九屆四次黨代會精神，按照市委、市政府部署安排和教育行政主

管部門的年度工作要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實

施素質(zhì)教育，按照全省職業(yè)教育工作會議精神，堅持服務(wù)發(fā)展，

促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，堅持“文化立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、

立德樹人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)方針，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，創(chuàng)新

辦學(xué)機(jī)制，堅持校企合作，探索工學(xué)結(jié)合，提高育人質(zhì)量，突出

辦學(xué)特色，提升學(xué)校內(nèi)涵，努力創(chuàng)造適合每一個中職學(xué)生個性和

諧發(fā)展的教育，辦讓學(xué)生滿意的職業(yè)教育，創(chuàng)省示范中等職業(yè)學(xué)

?；蚴≈新殐?yōu)質(zhì)特色學(xué)校。

一、堅持正確辦學(xué)方向，豐富辦學(xué)思想，培育學(xué)校文化。

1.明確方向。堅持社會主義的辦學(xué)方向，認(rèn)真落實習(xí)近平總

書記系列重要講話精神，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教

育，推進(jìn)社會主義核心價值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，建立培育和

踐行社會主義核心價值觀長效機(jī)制，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),

培養(yǎng)具有堅定理想信念的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.思想引導(dǎo)。用科學(xué)的教育發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的各項工作，把

貫徹黨的教育方針與全面落實教育規(guī)劃綱要及省職教會精神緊密

結(jié)合，加強(qiáng)教育思想的管理，修訂和完善行動指南，開展理論學(xué)

習(xí)、組織思想討論，引導(dǎo)讀書自修、指導(dǎo)實踐反思、開展經(jīng)驗交

流、聆聽專家講座等校本研修活動，在全體師生中傳播正確的教

育思想。在辦學(xué)實踐中逐步厘清各部門、各專業(yè)的建設(shè)思想和建

設(shè)思路，豐富教育思想和管理思想，逐步完善學(xué)校的XXX辦學(xué)思

想體系。

3.理念提升。讓全體師生逐步認(rèn)同“創(chuàng)造適合每一個中職學(xué)

生個性和諧發(fā)展的教育”這一辦學(xué)理念，并在實際工作中努力踐

行，逐步形成“教育一一服務(wù)”，“課程一一產(chǎn)品”的意識，把能

夠提供什么樣的課程作為教師專業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，盡力為

每個學(xué)生提供適合的教育，讓每個孩子都成功成才，引導(dǎo)教師逐

步樹立基于多元智能的人才觀、基于能力本位的教育觀、基于全

面發(fā)展的質(zhì)量觀、基于工作導(dǎo)向的課程觀、基于行動導(dǎo)向的教學(xué)

觀、基于整體思考的評價觀，促進(jìn)教師教育理念的提升和教學(xué)行

為的變化。幫助教師樹立自己的教育理想，堅定教育信念，打造

教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，形成自己的教育思想，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)

展的指導(dǎo)者和健康成長的引路人，向“雙師型”、“研究型”教師

發(fā)展。

4.培育文化。加強(qiáng)校園文化體系建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文

化、制度文化、行為文化和精神文化建設(shè)，逐步培育學(xué)校的核心

競爭力，按照“中西合璧、校企交融、行知合一、條塊結(jié)合、全

員育人、自律自信，文明和諧”的校園文化體系建設(shè)思路。用優(yōu)

美、整潔、典雅、精致的校園物質(zhì)文化；人文、法治、規(guī)范、精

細(xì)的校園制度文化；主動、自律、友善、文明的校園行為文化；

民主、科學(xué)、求實、創(chuàng)新的校園精神文化來全面提高素質(zhì)教育水

平，推動師生思想道德建設(shè)，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣,

健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

二、堅持依法辦學(xué)，加強(qiáng)治理體系建設(shè)，提高管理效能。

5.增強(qiáng)法律意識。通過學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》、《中等職業(yè)學(xué)校

管理規(guī)程》、《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理辦法》，《中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)籍管理辦法》，《中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)管理辦法》等，

增強(qiáng)學(xué)校依法辦學(xué)，依法治校的自覺性，提高教師依法執(zhí)教的意

識，提高教師自覺學(xué)法的積極性，提高依法履行教育、管理和保

護(hù)學(xué)生合法權(quán)益職責(zé)的能力。

6.完善規(guī)章制度。落實《全面推進(jìn)依法治校實施綱要》，加快

建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，修訂《XXX市XXX學(xué)校章程》，結(jié)合學(xué)校發(fā)展

實際進(jìn)一步完善學(xué)校各部門工作管理規(guī)程，包括《黨務(wù)工作管理

規(guī)程》、《政務(wù)工作管理規(guī)程》、《教務(wù)工作管理規(guī)程》、《教學(xué)工作

管理規(guī)程》、《教科研工作管理規(guī)程》、《教育工作管理規(guī)程》、《總

務(wù)工作管理規(guī)程》、《職后工作管理規(guī)程》、《食堂與宿舍工作管理

規(guī)程》，《校企合作工作管理規(guī)程》，《招生就業(yè)工作管理規(guī)程》，形

成科學(xué)合理的管理機(jī)制，提高管理效能。

7.建立評價機(jī)制。堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，堅

持量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合，修訂和完善《班主任（輔導(dǎo)員）

考核方案》、《教師考核方案》、《職稱評定方案》、《素質(zhì)教育貢獻(xiàn)

獎發(fā)放辦法》。根據(jù)上級要求制定《XXX人事制度改革方案》。建

立科學(xué)合理的教師發(fā)展性評價體系和教學(xué)質(zhì)量評估辦法，對教師

工作進(jìn)行全方位考核與評價，逐步增加教育教學(xué)質(zhì)量評價所占比

重，充分發(fā)揮評價的激勵功能。各專業(yè)部要根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校

教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》建立本專業(yè)《教師專業(yè)發(fā)展

規(guī)劃》、《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，

進(jìn)一步完善評價體系，調(diào)動教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,

促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展，以發(fā)展性評價促進(jìn)釋放個性、發(fā)揮潛能。

探索“條、塊”工作評價機(jī)制。

8,堅持民主管理。積極推進(jìn)校務(wù)公開，凡涉及到學(xué)校發(fā)展的、

重大問題決策、重要人事安排、重大項目安排和大額資金使用，

教職工評優(yōu)、晉級等事項，按照相關(guān)程序和規(guī)定做到公正、公開、

合理。堅持民主集中制，實施《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》。完善

教職工代表大會制度，每學(xué)期（年）召開一次教職工代表大會,

研究學(xué)校發(fā)展的重大問題，發(fā)揮黨支部和工會的民主監(jiān)督和民主

管理的作用，推進(jìn)民主化管理進(jìn)程。

9.創(chuàng)建平安校園。樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，貫徹落實

《黑龍江省學(xué)校安全條例》和《XXX市教育系統(tǒng)安全責(zé)任制》，層

層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任狀》，明確各部門安全工作職責(zé)，提高

風(fēng)險防范意識，確保師生的人身財產(chǎn)安全；政教處要定期開展安

全知識講座，提高師生的規(guī)范意識和安全意識；總務(wù)處要修訂安

全工作應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，普遍開展預(yù)

案宣傳和演練。加強(qiáng)對校警的管理，做好樓、堂、館、舍、體育

設(shè)施的安全檢查工作；要隨時對食堂進(jìn)行監(jiān)控和檢查，確保食品

衛(wèi)生安全；加強(qiáng)宿舍管理，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天查寢評價制

度，住宿生晚自習(xí)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行住宿生請假制度，使宿舍

管理逐步規(guī)范化、制度化。政教處要組織各班主任做好學(xué)生參保

工作，爭取參保率達(dá)到100%。職后教導(dǎo)處要全面落實學(xué)生實習(xí)責(zé)

任險參保工作。學(xué)校要積極與派出所、交警隊和消防隊等共建共

育單位加強(qiáng)聯(lián)系，搞好周邊環(huán)境綜合治理工作，為師生營造安全

舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、守紀(jì)、文明、和諧校園。

三、重點(diǎn)改革“四個模式”、實施“五項工程”，提高整體辦

學(xué)水平。

10.改革四個模式。在辦學(xué)模式上形成產(chǎn)教融合、校企政社

互動機(jī)制的聯(lián)合辦學(xué)特色；在培養(yǎng)模式上形成工學(xué)結(jié)合、訂單培

養(yǎng)和跨國就業(yè)的特色；在教學(xué)模式上形成適應(yīng)職業(yè)崗位需求行動

導(dǎo)向的教學(xué)做合一的實踐特色；在評價模式上形成主體多元，內(nèi)

容多項，方法多樣，促進(jìn)多元發(fā)展的評價體系，積極探索替代學(xué)

分與過程學(xué)分、綜合素質(zhì)成長記錄袋的特色；

11.實施五項工程。一是圍繞《專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)專業(yè)

課程體系建設(shè)工程；二是依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，逐

步實施雙師隊伍評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)I、考核工程；三是逐步推進(jìn)師生

導(dǎo)向，扁平模式，條塊結(jié)合，項目和分布式管理的管理提質(zhì)增效

工程；四是按照教育信息化要求，啟動數(shù)字校園建設(shè)工程。五是

以綜合實訓(xùn)基地建設(shè)為抓手，探索各專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)和運(yùn)行機(jī)

制工程。

四、堅持立德樹人，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高德育

工作的針對性、時代性和實效性。

12.樹立現(xiàn)代德育觀。樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長的發(fā)

展性德育觀；樹立忌空洞說教，讓學(xué)生在活動中體味生活和生命

樂趣的生活性德育觀；樹立人與自然和諧相處的生態(tài)性德育觀；

樹立互尊互信，互助互愛的關(guān)懷性德育觀；樹立智德統(tǒng)一的理性

德育觀。實踐時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我

育人的全員、全程、全方位德育。

13.堅持育人為本，落實中職德育大綱，建立多層次德育目

標(biāo)體系。

堅持“規(guī)范”靠規(guī)范管理。按照《教育部關(guān)于在全國各級各

類學(xué)校禁煙有關(guān)事項的通知》精神，學(xué)校要建立健全規(guī)章制度，

將履行禁煙職責(zé)納入教職工考核和學(xué)生評價體系。設(shè)立禁煙監(jiān)督

員，加強(qiáng)禁煙日常動態(tài)監(jiān)督，積極開展“無煙校園”創(chuàng)建活動。

積極開展評選行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范優(yōu)秀生活動，提高學(xué)生

自我管理意識和能力。以落實即將頒布的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公

約》為契機(jī)。開展班級公約展評活動，班主任要引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)

習(xí)和討論，共同建立班規(guī)、班級公約，把行為規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)

生的自我需要，政教處要抓好學(xué)生自主管理委員會的組織和管理,

把行業(yè)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求融入到管理規(guī)范之中，要系統(tǒng)謀劃，精心

設(shè)計，創(chuàng)新形式，注重體驗，常抓不懈，形成特色。

堅持“情感”靠情感熏陶。做好《培養(yǎng)職業(yè)教育中學(xué)生的情

感素養(yǎng)》課題研究，積極探索情感教育模式。結(jié)合反法西斯戰(zhàn)爭

勝利70周年，以愛國主義為主線，利用好道德講堂德育陣地，培

養(yǎng)學(xué)生健康的情感態(tài)度和價值觀。以做文明城市的文明人為契機(jī),

以全國道德模范為榜樣，落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，挖掘情

感教育素材，開發(fā)情感教育課程，分層次，成序列地開展“愛學(xué)

習(xí)、愛勞動、愛祖國”體驗式教育活動，組織開展“唱響愛國主

義歌曲”，開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。堅持教學(xué)的教育性

原則，注重三維教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。創(chuàng)新班會、團(tuán)隊會和每周升旗

儀式開展經(jīng)常性體驗式主題實踐教育活動，追求震撼心靈的情感

教育效果。

堅持“集體”靠集體培養(yǎng)。以“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”為切入

點(diǎn)，積極開展集體主義教育，加強(qiáng)班集體建設(shè)，通過辯論賽、案

例分析課、職業(yè)指導(dǎo)課、心理輔導(dǎo)課、籃球賽、軍訓(xùn)匯操表演、

看電影、講故事等活動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約公共資源，拒絕浪費(fèi)集體

主義精神，正確認(rèn)識人與資源環(huán)境的關(guān)系，學(xué)會正確處理人與人、

個人與集體、人與資源、權(quán)利與義務(wù)等關(guān)系，明確公共資源靠大

家保護(hù)、公共秩序靠大家維護(hù)的思想。通過榜樣示范、典型引路,

促進(jìn)全體學(xué)生的人格提升和思想道德的升華，以形成節(jié)約光榮，

浪費(fèi)可恥的觀念。

堅持“理想”靠理想導(dǎo)航。繼續(xù)深化中國夢宣傳教育，深入

開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心

價值觀，積極開展理想信念教育，引導(dǎo)幫助學(xué)生要分層次、分階

段思考人生理想，樹立正確的理想信念，包括：生活理想、道德理

想、職業(yè)理想、社會理想、政治理想。逐步樹立正確的世界觀、

人生觀和價值觀。

14.積極開展德育科研。一是探索學(xué)校主導(dǎo)、家長和社區(qū)主

動參與的新型德育協(xié)作機(jī)制，落實《家庭教育指導(dǎo)意見》，成立家

長委員會，建立家校合作機(jī)制。二是研究制定班主任制、首席輔

導(dǎo)員制、輔導(dǎo)員團(tuán)隊與導(dǎo)師制的選用、管理、考核和評價機(jī)制。

三是深化德育課程建設(shè)，將全國職業(yè)院校文明風(fēng)采大賽系列活動

轉(zhuǎn)化為校本德育課程，促進(jìn)教育活動向課程產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化。四是研

究制定項目管理辦法，使實施項目管理流程化，制度化。探索專

業(yè)班級公司制管理。五是研究制定實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。

六是加強(qiáng)中小學(xué)校外活動場所和社會實踐基地利用和管理，努力

拓展德育基地覆蓋范圍，發(fā)揮德育基地教育功能。七是積極開展

中等學(xué)生的積極健康心理的研究，開展中小學(xué)心理健康特色學(xué)校

創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)中小學(xué)心理健康教育示范校。八是制定全員育人

導(dǎo)師制實施方案。探索寢室輔導(dǎo)員制度，招生就業(yè)辦或政教處要

繼續(xù)組織教師與住宿生自主結(jié)成對子，對導(dǎo)師制實施情況進(jìn)行檢

查，及時通報檢查結(jié)果，通過全員育人導(dǎo)師制的實施，在學(xué)生與

教師間形成良好互動。讓導(dǎo)師努力成為學(xué)生的心理保健醫(yī)師和人

生路上的引路人。

五、堅持教學(xué)中心，加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

15.抓好教學(xué)常規(guī)。一是教導(dǎo)處要定期不定期檢查教學(xué)常規(guī)

的落實情況，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二是教導(dǎo)處要建立教學(xué)質(zhì)

量抽測、反饋和跟蹤評價制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的監(jiān)控和及時

性評價，提高全體教職員工的質(zhì)量意識和標(biāo)準(zhǔn)意識，切實提高教

學(xué)與管理的水平。三是各專業(yè)部要探索階段性目標(biāo)檢測和評估，

做好期中、期末考試的定期評估，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。四是專業(yè)部要

加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，完善專業(yè)部或教研組互聽互評課制度，

加強(qiáng)對課堂教學(xué)的實時監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為，減少隨意性和盲目

性，增強(qiáng)針對性和實效性。提高學(xué)生聽課率，減少干坐率，提高

課堂效率。五是校辦實施并完善教學(xué)督導(dǎo)制度，建立督學(xué)隨機(jī)聽

課制度、點(diǎn)課制度和精品課錄播制度。

16.加強(qiáng)實踐教學(xué)。一是各專業(yè)部要做好校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)的

規(guī)劃工作，制定各專業(yè)實訓(xùn)室使用管理辦法，要制定本專業(yè)實習(xí)

實訓(xùn)教學(xué)計劃，加強(qiáng)校內(nèi)實訓(xùn)和實習(xí)教學(xué)工作的管理，把加強(qiáng)實

踐教學(xué)作為教學(xué)改革的突破口，大力推進(jìn)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，逐步建

立各專業(yè)實踐教學(xué)常規(guī)管理制度；二是職后教務(wù)處要統(tǒng)籌各專業(yè)

的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)計劃，有計劃地組織好校外實習(xí)教學(xué)，逐步建立

起校外實習(xí)實訓(xùn)管理辦法。

17.落實校本教研工作。堅持教研科研化，科研教研化。建

立校辦統(tǒng)籌，科研室牽頭，各部門和專業(yè)部組織，教研組長或課

題負(fù)責(zé)人具體落實的校本教研工作管理運(yùn)行機(jī)制，一是緊緊圍繞

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)的研究，積極引導(dǎo)廣大教師進(jìn)

行課程開發(fā)，使課程具有更大的針對性、實用性、選擇性和綜合

性；二是文化課教師積極開展學(xué)科目標(biāo)教學(xué)體系的研究，圍繞《教

學(xué)大綱》或考試說明，構(gòu)建學(xué)科雙向細(xì)目表和試題庫；三是要積

極開展適合職業(yè)教育的行動導(dǎo)向的教學(xué)模式的應(yīng)用研究（動作技

能訓(xùn)練、參觀教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)、情景教學(xué)）,

堅持模式探究課等校本教研活動，提高課堂教學(xué)的實踐性。四是

初步建立適合本專業(yè)實際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價模式的研究，發(fā)揮

評價的激勵功能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。五是探索各專業(yè)校企合

作運(yùn)行機(jī)制，探索現(xiàn)代學(xué)徒制，積極參與集團(tuán)化辦學(xué)。六是強(qiáng)化

科研課題質(zhì)量管理，建立學(xué)校教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎勵制度。

18.抓好藝、體、衛(wèi)、健工作。一是堅定“以學(xué)生健康為基

礎(chǔ)、為出發(fā)點(diǎn)，健康第一”的教育信念。堅持預(yù)防為主，教育為

先，做好常見病、多發(fā)病衛(wèi)生保健和預(yù)防工作。二是按照《青少

年體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》要求，根據(jù)學(xué)生的愛好興趣，結(jié)合學(xué)校實

際，做好體育課選課走班的探索和實踐，上好每一節(jié)體育課，讓

學(xué)生掌握兩項以上運(yùn)動技能，養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣，塑造健美的

身體，健康的心理，健全的人格，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。三是抓好

藝術(shù)課程的建設(shè)與管理，探索不同專業(yè)學(xué)生掌握一項藝術(shù)技能的

途徑和方法。四是在抓好藝體課常規(guī)教學(xué)的同時，開展每天的“大

課間操”活動，切實保證學(xué)生每天鍛煉一小時，實施“課前一歌”

“每周一歌”“組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”活動，開展豐富多彩的文體活動，

開創(chuàng)學(xué)校藝、體工作新局面。五是探索學(xué)生社團(tuán)的建立和運(yùn)行辦

法，堅持各項藝體訓(xùn)練工作，認(rèn)真參加好各項賽事，準(zhǔn)備好全市

中小學(xué)田徑運(yùn)動會參加賽（會）工作。

19.積極探索選擇性活動課程。各專業(yè)部可根據(jù)實際試行選

擇性課程，探索主題綜合實踐活動課?；顒觾?nèi)容包括：

?專業(yè)技能培訓(xùn)一一由各專業(yè)部組織，專業(yè)課教師負(fù)責(zé)設(shè)計開

發(fā)課程；積極參加各級技能比賽，認(rèn)真開展校內(nèi)師生技能

展示、比賽活動。以技能大賽為契機(jī)，提高師生技能操作

水平。力爭實現(xiàn)會計、計算機(jī)、汽修專業(yè)在全省比賽中有

新突破。

?德育綜合實踐活動一一由政教處、團(tuán)委組織，以專業(yè)部或班

級為單位，以班主任教師為主體，全體科任教師（重點(diǎn)是

文化課教師）分工參與設(shè)計開發(fā)課程；

?文化課興趣小組一一由專業(yè)部組織，文化課教師負(fù)責(zé)設(shè)計開

發(fā)課程；

?學(xué)生社團(tuán)活動一一由學(xué)生會組織，實行指導(dǎo)承辦制，在全校

或?qū)I(yè)部范圍內(nèi)開展活動。

?志愿者服務(wù)或校外主題實踐活動，并做好記錄和保留影視資

料。

六、加強(qiáng)三個重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，努力拓展新專業(yè)。

20.加強(qiáng)實驗基地建設(shè)，突出俄語特色。以商務(wù)俄語專業(yè)實

驗基地建設(shè)和省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為抓手，依托好俄羅斯世界基金會

俄語中心和俄語實訓(xùn)室，做強(qiáng)做大俄語專業(yè)，形成特色品牌。一

是按能升學(xué)、可留學(xué)和好就業(yè)不同培養(yǎng)方向優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富

課程內(nèi)容，改善課程實施，完善課程評價，開發(fā)多樣化、選擇性

校本課程，完善課程體系。二是堅持活動中心和學(xué)生中心的教學(xué)

改革，積極探索情景導(dǎo)向的俄語教學(xué)模式，加強(qiáng)實踐教學(xué)。三是

建立和完善俄語專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價方案。四是加強(qiáng)俄語教師

隊伍建設(shè)，明確專業(yè)方向，完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索教師定期到企業(yè)

實習(xí)輪崗辦法，繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀的雙師型教師和俄語外教；五是職

后教導(dǎo)處與就業(yè)專業(yè)部共同做好俄語就業(yè)方向?qū)W生校內(nèi)外實訓(xùn)I、

頂崗實習(xí)工作；六是積極探索俄語專業(yè)學(xué)生高二年級學(xué)籍轉(zhuǎn)換途

徑，為升學(xué)方向?qū)W生提供選擇俄語和旅游專業(yè)的機(jī)會。加強(qiáng)和省

內(nèi)本科院校，如牡丹江師范學(xué)院，齊齊哈爾大學(xué)，黑河學(xué)院等院

校聯(lián)系，爭取招收俄語本科生；七是加強(qiáng)對外聯(lián)系，建立師生交

流、互訪機(jī)制。做好對外漢語教師培訓(xùn)和教材建設(shè)，積極接收外

國學(xué)生，為外國人學(xué)習(xí)漢語和參加HSK（漢語水平等級考試）搭

建平臺。積極探索在中國境內(nèi)進(jìn)行俄語等級考試辦法，爭取在我

校設(shè)立俄語等級考點(diǎn)；與遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)等學(xué)校簽訂辦學(xué)協(xié)議，探

索，“2+1”，“2+1+4”，“2+1+3”人才培養(yǎng)模式,爭取在我校設(shè)立

預(yù)科班或招生點(diǎn)，為中國人出國留學(xué)搭建平臺。

21.堅持校企合作，做大做強(qiáng)汽修專業(yè)。一是根據(jù)市場需求

和學(xué)校實際情況，做好汽修專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，努力拓展電子電工、

焊接等專業(yè)，拓寬專業(yè)方向，擴(kuò)大招生規(guī)模。二是加強(qiáng)汽修專業(yè)

課程建設(shè)和教學(xué)改革，積極探索理論實踐一體化教學(xué)模式。三是

建立以技能為核心的汽修專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核辦法。四是探索

汽修實訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制和管理制度，積極開展實習(xí)教學(xué)，探索走

自主經(jīng)營之路。五是加強(qiáng)校企合作，積極與寶成等多家汽修公司

合作，探索校企結(jié)合、校企融合的途徑，實現(xiàn)工學(xué)交替，行知合

O

22.完善計算機(jī)專業(yè)布局，提高育人質(zhì)量。一是與北大青鳥

集團(tuán)合作，努力拓展專業(yè)培養(yǎng)方向，把計算機(jī)專業(yè)打造成省級重

點(diǎn)專業(yè)；二是實施“崗位驅(qū)動、項目導(dǎo)向”的專業(yè)課程體系；三

是完善案例教學(xué)，探索任務(wù)驅(qū)動式項目教學(xué)模式改革；四是是探

索實施“二階段、三課堂”評價體系建設(shè)。五是努力開展工學(xué)結(jié)

合，頂崗實習(xí)，校企合作，探索專業(yè)實體化建設(shè)之路。六是加強(qiáng)

教師團(tuán)隊建設(shè)，瞄準(zhǔn)計算機(jī)專業(yè)發(fā)展方向，合理布局教師專業(yè)發(fā)

展。

23.建立招生長效機(jī)制，鞏固生源數(shù)量。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制

定招生計劃，完善招生機(jī)制，細(xì)化招生程序。二是創(chuàng)新招生途徑

和辦法，繼續(xù)拓寬宣傳渠道，充分利用廣播、電視、報紙、信封、

信盞、簡章等傳統(tǒng)媒體，采取網(wǎng)站推廣，微信平臺，微博等多種

新媒體，提高信息傳播速度和面積，加大宣傳力度；充分利用校

內(nèi)現(xiàn)有資源，建立“同鄉(xiāng)、同事、同學(xué)”信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，鞏固現(xiàn)有

招生基地。三是有效使用招生經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)投入將XXX,

農(nóng)場中學(xué)作為工作重點(diǎn)，專人負(fù)責(zé)；探索設(shè)立各地招生聯(lián)絡(luò)站，

開辟新的生源基地，新區(qū)域要有突破，特別是人口大縣和邊境地

區(qū)，如：XXX等地都應(yīng)有新生。四是把招生工作納入到教師考核

和職稱評定，素質(zhì)教育貢獻(xiàn)獎內(nèi)專設(shè)立招生獎，落實招生獎勵措

施，形成教師，學(xué)生積極參與招生的工作新局面，實現(xiàn)招生目標(biāo)。

五是積極溝通上級主管部門，出臺相關(guān)政策，調(diào)控本市普通高中

招生人數(shù)，促進(jìn)本市普職協(xié)調(diào)發(fā)展。

七、堅持教師教育，提高隊伍素質(zhì)。

24.加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。落實中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定

和市委十項規(guī)定，堅決糾正“四風(fēng)”問題。一是力戒形式主義，

建立校長督導(dǎo)制度，摒棄工作中重形式、輕實效，圖虛名、務(wù)虛

功、不落實，要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)要圍繞學(xué)校中心工作，立足崗位,

做到目標(biāo)清晰，超前謀化，周密思考，制定部門工作計劃，扎實

開展本專業(yè)、本部門的工作，務(wù)求實效。二是力戒官僚主義，建

立群眾調(diào)研制度，推行分布式管理，摒棄工作中高高在上，不深

入實際，不深入基層、不負(fù)責(zé)任，要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)要深入一線,

深入課堂、深入教研組、深入班級、深入食堂、深入宿舍、深入

市場、深入企業(yè)，掌握本部門工作實際，了解師生需求，勇于負(fù)

責(zé)，敢于管理，及時溝通，善于協(xié)調(diào)，提高工作效率。三是力戒

享樂主義，摒棄工作中安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創(chuàng)

新精神，要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)要緊密圍繞辦學(xué)目標(biāo)，在爭創(chuàng)省級示

范?；蚴?yōu)質(zhì)特色學(xué)校創(chuàng)建活動中，以高度的社會責(zé)任感和歷史

使命感，搶抓機(jī)遇，迎難而上，真抓實干，創(chuàng)造性的開展工作；

四是力戒奢靡之風(fēng)，摒棄工作中大手大腳、鋪張浪費(fèi)，全體教職

員工要堅持勤儉節(jié)約，落實“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”的要求，總務(wù)

部門要堅持各項開支精打細(xì)算，能自己動手的自己動手，能自己

維修的自己維修，保證經(jīng)費(fèi)用于改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量上。

著力建設(shè)一支政治素質(zhì)優(yōu)，師德形象好，協(xié)作精神佳，服務(wù)意識

強(qiáng)，有事業(yè)心，責(zé)任心，進(jìn)取心的干部隊伍。

25.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。樹立師德典型，推選樹立教書育人

楷模，深化對道德模范等重大典型的宣傳教育活動。落實《中小

學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德

行為。根據(jù)《XXX市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核辦法》，制定《XXX市

職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法》，深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)專

項教育和治理行動，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、教輔材料散

濫等問題出現(xiàn)，進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境。

26.抓好雙師型隊伍培養(yǎng)。一是按照《中等職業(yè)學(xué)校教師專

業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加上級行政和業(yè)務(wù)部門組織的各層次培訓(xùn)活動，

努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。二是結(jié)合市教育局組織的“中小學(xué)教師

崗位練兵系列活動”，積極開展校本研修，掌握“微課，慕課與翻

轉(zhuǎn)課堂”制作流程和技術(shù)。組織教師積極參加“一師一優(yōu)課，一

課一名師”活動。三是建立教師定期到企業(yè)鍛煉制度，積極探索

教師輪流到企業(yè)、工廠掛職鍛煉的學(xué)習(xí)、研修、培訓(xùn)模式。四是

引導(dǎo)教師有意識地制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極拓展專業(yè)方向，

適應(yīng)職業(yè)學(xué)校發(fā)展需要。教師要能勝任本專業(yè)多學(xué)科課程教學(xué)的

同時。要在心理輔導(dǎo)，職業(yè)指導(dǎo)，物流管理，電子商務(wù)，報關(guān)報

檢，保險，法律顧問，理財，安全，法律輔導(dǎo)，養(yǎng)老服務(wù)，物業(yè)

管理等方面入手，提高開發(fā)和提供課程的能力。五是建立特聘教

師聘用、管理、考核和評價機(jī)制。

八、抓好招生就業(yè)、成人學(xué)歷教育和短期技能培訓(xùn)工作。

27.建立招生長效機(jī)制，鞏固生源數(shù)量。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制

定招生計劃，完善招生機(jī)制，細(xì)化招生程序。二是創(chuàng)新招生途徑

和辦法，繼續(xù)拓寬宣傳渠道，充分利用廣播、電視、報紙、信封、

信盞、簡章等傳統(tǒng)媒體，采取網(wǎng)站推廣，微信平臺，微博等多種

新媒體，提高信息傳播速度和面積，加大宣傳力度；充分利用校

內(nèi)現(xiàn)有資源，建立“同鄉(xiāng)、同事、同學(xué)”信息聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，鞏固現(xiàn)有

招生基地。三是有效使用招生經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)投入將東寧，

寧安、林口、林業(yè)中學(xué)，農(nóng)場中學(xué)作為工作重點(diǎn)，專人負(fù)責(zé)；探

索設(shè)立各地招生聯(lián)絡(luò)站，開辟新的生源基地，新區(qū)域要有突破，

特別是人口大縣和邊境地區(qū)，如：XXX等地都應(yīng)有新生。四是把

招生工作納入到教師考核和職稱評定，素質(zhì)教育貢獻(xiàn)獎內(nèi)專設(shè)立

招生獎，落實招生獎勵措施，形成教師，學(xué)生積極參與招生的工

作新局面，實現(xiàn)招生目標(biāo)。五是積極溝通上級主管部門，出臺相

關(guān)政策，調(diào)控本市普通高中招生人數(shù)，促進(jìn)本市普職協(xié)調(diào)發(fā)展。

28.開辟就業(yè)渠道，提高就業(yè)率。一是招生就業(yè)辦要積極聯(lián)

系行業(yè)、企業(yè)，參加校企項目洽談會，與相關(guān)企業(yè)、單位，簽訂

人才培養(yǎng)合同，探索委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)與訂單式培養(yǎng)。二是逐

步建立“就業(yè)訂單一就業(yè)培養(yǎng)-就業(yè)指導(dǎo)-就業(yè)推薦-就業(yè)跟蹤-就

業(yè)預(yù)警”一條龍服務(wù)體系。三是建立與完善畢業(yè)生就業(yè)信息檔案,

建立畢業(yè)生動態(tài)跟蹤回訪機(jī)制。四是開展模擬招聘會，探索建立

《校園招聘活動管理辦法》，開辟線上線下“就業(yè)信息”欄。五是

搜集整理優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡或舉辦畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡展。六是

建立校友微信群，開展情系母校發(fā)展，尋找青春足跡活動。

29.抓好成人學(xué)歷教育和短期技能培訓(xùn)。一是建立遠(yuǎn)程開放

大學(xué)等成人教育的管理機(jī)制，擴(kuò)大招生規(guī)模，提高保留率。二是

職后教導(dǎo)處要統(tǒng)籌管理好短期培訓(xùn)工作，要分類制定短期培訓(xùn)管

理和津貼發(fā)放辦法。三是各專業(yè)要積極承辦，做好課程設(shè)置、師

資隊伍配備和教學(xué)管理工作。四是要樹立主動為各企事業(yè)單位服

務(wù)，為群眾服務(wù)的思想。積極與軍隊、社區(qū)、旅游、物業(yè)、村鎮(zhèn)、

人事、財政、勞動、工會、婦聯(lián)、團(tuán)市委等單位主