1《我們愛整潔》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

1《我們愛整潔》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《我們愛整潔》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解整潔的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我管理能力。

2.學(xué)會(huì)整理物品、保持環(huán)境整潔的方法和技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)與他人共同維護(hù)整潔的環(huán)境。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，明白整潔不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，也是對(duì)他人和環(huán)境的尊重。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解整潔的重要性：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解整潔的重要性，包括個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境等方面的整潔。通過(guò)講解、實(shí)例演示等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到整潔對(duì)個(gè)人和集體生活的影響。

（2）學(xué)會(huì)整理物品、保持環(huán)境整潔的方法和技巧：教授學(xué)生整理物品的基本方法，如分類、排序、收納等，以及如何保持環(huán)境整潔。通過(guò)實(shí)踐操作、小組討論等方式，讓學(xué)生掌握這些方法和技巧。

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力：重點(diǎn)教授學(xué)生如何在團(tuán)隊(duì)合作中分工合作，共同完成整潔任務(wù)。通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

（4）培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：讓學(xué)生明白整潔不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，也是對(duì)他人和環(huán)境的尊重。通過(guò)實(shí)例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）整理物品的方法和技巧：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，整理物品可能是一件比較困難的事情。教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解和掌握整理物品的基本方法，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

（2）團(tuán)隊(duì)合作：一年級(jí)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較弱，教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生合理分工、相互配合，共同完成整潔任務(wù)。

（3）社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的培養(yǎng)：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和接受整潔是對(duì)他人和環(huán)境的尊重這一觀念可能存在一定的難度。教學(xué)難點(diǎn)在于如何通過(guò)實(shí)例和討論，讓學(xué)生真正理解并內(nèi)化這一觀念。

（4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自我管理能力：教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成整潔的良好習(xí)慣，并具備自我管理能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授法：通過(guò)講解整潔的重要性和方法，讓學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)。

-示范法：教師或?qū)W生代表現(xiàn)場(chǎng)示范整理物品的過(guò)程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-小組討論法：分組討論整潔的技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生分組進(jìn)行整理實(shí)踐，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-情境模擬：模擬家庭或教室環(huán)境，讓學(xué)生扮演不同角色，如家庭成員或同學(xué)，進(jìn)行整理實(shí)踐。

-競(jìng)賽游戲：設(shè)計(jì)整理競(jìng)賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高整理技能。

-小組合作任務(wù)：分配整理任務(wù)，要求學(xué)生分組合作完成，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-反思分享：學(xué)生分享自己的整理經(jīng)驗(yàn)和感悟，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示整潔的重要性和方法，圖文并茂，吸引學(xué)生注意力。

-視頻：播放整理技巧的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)整理方法。

-在線工具：利用在線工具，如整理應(yīng)用程序或游戲，讓學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐整理技能。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備整理物品和工具，如分類箱、收納盒等，供學(xué)生實(shí)踐使用。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們愛整潔》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)亂七八糟的房間，不知道如何整理的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索保持整潔的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解整潔的基本概念。整潔是指保持個(gè)人和環(huán)境干凈、有序的狀態(tài)。它是我們生活中不可或缺的一部分，有助于提高我們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了整潔在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，一個(gè)整齊的教室可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)更加專注，而一個(gè)干凈的居住環(huán)境也能讓我們的生活更加舒適。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)整理物品的方法和技巧這個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何保持環(huán)境整潔這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與整潔相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何整理書桌、如何保持房間干凈等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示整理物品的基本原理，例如，如何將書籍按照大小、類型分類。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“整潔在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考，例如，“你們認(rèn)為保持整潔最重要的是什么？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了整潔的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)整潔的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《如何培養(yǎng)孩子的整理習(xí)慣》（《家庭教育報(bào)》）

-書籍：《整理的藝術(shù)》（作者：日本人收納專家）

-研究報(bào)告：《整潔環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響》（教育學(xué)術(shù)期刊）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以在家中嘗試應(yīng)用所學(xué)的整理方法，記錄自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-學(xué)生可以調(diào)查和分析周圍人的整理習(xí)慣，了解不同人群對(duì)整潔的看法和實(shí)踐。

-學(xué)生可以研究整潔工具和應(yīng)用程序，了解它們的功能和如何使用。

3.設(shè)計(jì)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)

-作業(yè)1：設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人整理計(jì)劃，包括整理物品的步驟和保持環(huán)境整潔的方法。

-作業(yè)2：撰寫一篇短文，分享自己在整理過(guò)程中的心得體會(huì)和對(duì)整潔的認(rèn)識(shí)。

-作業(yè)3：與家長(zhǎng)合作，在家中選擇一個(gè)區(qū)域進(jìn)行整理實(shí)踐，并記錄整個(gè)過(guò)程和結(jié)果。

4.推薦與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)站和資源

-網(wǎng)站1：整理收納網(wǎng)站，提供各種整理方法和收納技巧。

-網(wǎng)站2：家庭教育網(wǎng)站，提供關(guān)于培養(yǎng)孩子整理習(xí)慣的文章和建議。

-資源1：在線整理工具，幫助學(xué)生進(jìn)行物品分類和整理。

-資源2：視頻教程，演示如何進(jìn)行房間整理和收納。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）實(shí)踐類作業(yè)：要求學(xué)生在家中選擇一個(gè)區(qū)域，如臥室、書桌或客廳，應(yīng)用所學(xué)的整理方法進(jìn)行整理實(shí)踐。學(xué)生需要記錄整理前后的變化，并撰寫一段簡(jiǎn)短的感悟，表達(dá)自己對(duì)整潔的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

（2）調(diào)查類作業(yè)：學(xué)生可以調(diào)查家庭成員或朋友的整理習(xí)慣，了解他們對(duì)整潔的看法和實(shí)踐。學(xué)生需要整理調(diào)查結(jié)果，形成一份簡(jiǎn)單的報(bào)告。

（3）創(chuàng)意類作業(yè)：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于整潔的海報(bào)或宣傳冊(cè)，通過(guò)圖文并茂的方式，向他人宣傳整潔的重要性和方法。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)得到反饋。

（2）具體指出問題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)具體指出學(xué)生作業(yè)中的問題，如整理方法的運(yùn)用、感悟的表達(dá)等。

（3）給出改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

（4）鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)于作業(yè)完成較好的學(xué)生，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（5）持續(xù)關(guān)注：教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)-序號(hào)①：整理的重要性（整潔的概念、重要性、應(yīng)用）

-序號(hào)②：整理方法和技巧（分類、排序、收納）

-序號(hào)③：保持環(huán)境整潔的策略（分工合作、定期檢查、激勵(lì)機(jī)制）

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-序號(hào)①：使用圖表、圖片等視覺元素，如整潔的環(huán)境對(duì)比圖，直觀展示整潔的重要性。

-序號(hào)②：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的整理游戲或活動(dòng)，如“整理小達(dá)人”比賽，增加學(xué)生參與度。

-序號(hào)③：運(yùn)用色彩、字體變化等設(shè)計(jì)元素，使板書更具視覺吸引力，如使用彩色粉筆或不同字體標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，突出核心知識(shí)點(diǎn)。

-序號(hào)①：整理的概念和重要性

-序號(hào)②：整理方法和技巧的步驟

-序號(hào)③：保持環(huán)境整潔的策略和技巧課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉出五種保持個(gè)人衛(wèi)生的方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

答案：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲、定期理發(fā)。

2.請(qǐng)描述一個(gè)你親身經(jīng)歷的保持環(huán)境整潔的故事，并說(shuō)明這個(gè)故事給你帶來(lái)的啟示。

答案：我曾經(jīng)幫助媽媽打掃客廳，通過(guò)整理物品和掃地，我感受到了整潔環(huán)境帶來(lái)的舒適和愉悅，也學(xué)會(huì)了珍惜和保護(hù)環(huán)境。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭整理計(jì)劃，包括整理目標(biāo)、整理方法和整理時(shí)間。

答案：整理目標(biāo)：整理臥室。整理方法：分類整理衣物、整理書桌、掃地。整理時(shí)間：周末。

4.請(qǐng)列出五種可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。

答案：明確分工、溝通協(xié)作、互相鼓勵(lì)、分享經(jīng)驗(yàn)、定期總結(jié)。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于保持環(huán)境整潔的宣傳海報(bào)，包括宣傳語(yǔ)和圖片。

答案：宣傳語(yǔ)：讓我們的環(huán)境更美麗，從現(xiàn)在開始整理！圖片：展示一個(gè)整潔的房間和一個(gè)人正在整理物品的場(chǎng)景。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是《我們愛整潔》，通過(guò)講授、討論和實(shí)踐操作，讓學(xué)生理解整潔的重要性，掌握整理物品的方法和技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和公民責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問和舉例的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，但有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚓o張而沒有積極參與。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍。

其次，在講解整理方法和技巧時(shí)，我使用了PPT和實(shí)物演示，但部分學(xué)生可能因?yàn)榭床磺逖菔净蚶斫饫щy而感到困惑。因此，我需要在講解過(guò)程中注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)