七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于新人教版七年級道德與法治下冊第三單元第八課“美好集體有我在”的第一框“憧憬美好集體”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解集體的涵義，明白個人與集體的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

課程內(nèi)容包括：

1.集體的定義：集體是由若干個體組成的，具有共同目標(biāo)、共同利益、共同活動的人群。

2.個人與集體的關(guān)系：個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗。個人在集體中成長，也離不開集體的支持和幫助。

3.美好集體的特征：共同的目標(biāo)、良好的氛圍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上。

4.如何在集體中成長：樹立集體意識，正確處理個人與集體的關(guān)系，積極參與集體活動，努力為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.美好集體對我們的意義：有利于個人的全面發(fā)展，有利于形成良好的社會風(fēng)氣，有利于國家的繁榮昌盛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握集體概念和個體與集體關(guān)系的基礎(chǔ)上，提升自我認(rèn)知和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.理解并認(rèn)同集體的定義和重要性，樹立正確的集體觀念。

2.認(rèn)識個人與集體的密切關(guān)系，能夠在實(shí)際生活中妥善處理個人與集體的矛盾。

3.感知美好集體的特征，并能夠在集體生活中積極踐行。

4.增強(qiáng)在集體中成長的意識，學(xué)會為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.體會美好集體對個人成長及社會發(fā)展的積極影響，提升對集體的榮譽(yù)感和歸屬感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解集體的定義和特征。

2.掌握個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.學(xué)會在集體中成長，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

難點(diǎn)：

1.深刻理解個人與集體的相互作用及其在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

2.如何在集體中處理好個人利益與集體利益的平衡。

3.激發(fā)學(xué)生主動為集體做貢獻(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力。

解決辦法：

1.通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受集體與個人的關(guān)系。

2.利用角色扮演、小組合作等互動活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會平衡個人與集體的利益。

3.引導(dǎo)學(xué)生反思個人在集體中的作用，通過表揚(yáng)和激勵機(jī)制，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入真實(shí)的集體案例，讓學(xué)生在分析中理解集體的定義和特征，以及個人與集體的關(guān)系。

2.小組合作法：分組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同探討如何在集體中成長，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體榮譽(yù)感。

3.反思教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生回顧個人在集體中的經(jīng)歷，通過反思提升對集體的認(rèn)識和自身的責(zé)任感。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT、視頻等展示美好集體的形象，生動直觀地引導(dǎo)學(xué)生理解集體的概念。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解集體在不同領(lǐng)域的發(fā)展和貢獻(xiàn)，拓寬學(xué)生的視野。

3.互動平臺：利用教學(xué)互動平臺，進(jìn)行在線討論和分享，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于集體的PPT、視頻等資料，讓學(xué)生提前了解集體的概念。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“集體對個人成長的意義是什么？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和思考題答案。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀相關(guān)資料，了解集體的定義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新課內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于集體的小故事，引發(fā)學(xué)生對集體的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解集體的定義和特征，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：分組討論“個人與集體的關(guān)系”，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極參與討論，分享個人觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解集體的概念。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握個人與集體的關(guān)系。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解集體的概念和特征。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦與集體相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的集體概念和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

書籍推薦：

-《我們班的集體故事》：通過一系列真實(shí)的故事，展示集體的重要性和個人在集體中的成長。

-《集體主義教育》：深入探討集體主義教育的理念和實(shí)踐，幫助學(xué)生理解集體的價值。

視頻推薦：

-《集體的力量》：一部關(guān)于集體力量的紀(jì)錄片，展示集體在不同領(lǐng)域的作用和影響。

-《我們是一家人》：一部關(guān)于家庭集體的電影，通過故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生理解集體的溫暖和力量。

網(wǎng)站推薦：

-中國集體主義網(wǎng)：提供關(guān)于集體主義理論、實(shí)踐和新聞的相關(guān)信息，幫助學(xué)生深入了解集體主義。

-班級集體活動平臺：提供各種班級集體活動的案例和資源，幫助教師和學(xué)生策劃和開展集體活動。

2.拓展建議：

課堂討論：

-組織一次關(guān)于“美好集體”的主題班會，讓學(xué)生分享自己在集體中的美好經(jīng)歷和感悟。

-開展小組討論，讓學(xué)生探討“個人與集體的關(guān)系”，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與集體的矛盾。

實(shí)踐活動：

-組織一次班級集體活動，如班級聚餐、戶外郊游等，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體的力量和美好。

家庭作業(yè)：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我在美好集體中的成長”的作文，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在集體中的成長過程。

-鼓勵學(xué)生與家長一起完成一次家庭集體活動，如家庭聚餐、戶外運(yùn)動等，感受家庭集體的溫暖。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

-讓學(xué)生閱讀一本關(guān)于集體主義的書籍，如《我們班的集體故事》，并撰寫讀后感。

-觀看一部關(guān)于集體的電影，如《我們是一家人》，并撰寫觀后感，分享自己在集體中的感悟。七、板書設(shè)計①藝術(shù)性：

-使用圖形、顏色和字體變化，使板書設(shè)計更具視覺吸引力。

-設(shè)計一個精美的集體標(biāo)志，代表集體的團(tuán)結(jié)和力量。

-使用生動的形象和圖片，如團(tuán)結(jié)協(xié)作的場景，來展示集體的美好。

②趣味性：

-設(shè)計一個有趣的集體游戲或互動活動，如“集體猜謎”或“集體接龍”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)集體的意義。

-創(chuàng)造一個有趣的集體口號或歌曲，讓學(xué)生在課堂上一起唱或喊，增強(qiáng)集體的凝聚力。

③重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)，如“集體的定義”、“個人與集體的關(guān)系”等。

-使用簡潔明了的語言，列出集體的特征和美好集體的標(biāo)準(zhǔn)。

-用關(guān)鍵詞或句子，概括個人在集體中的成長和為集體做貢獻(xiàn)的重要性。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如提問、回答問題、與同學(xué)互動等，了解學(xué)生對集體的理解和認(rèn)識。

-觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，如是否認(rèn)真聽講、是否積極參與討論等。

2.小組討論成果展示：

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如提出觀點(diǎn)、傾聽他人意見、合作解決問題等。

-評價學(xué)生的小組討論成果，如討論的深度、邏輯性、創(chuàng)新性等。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學(xué)生對集體的定義、個人與集體的關(guān)系等知識點(diǎn)的掌握程度。

-評價學(xué)生的測試成績，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和不足之處。

4.家庭作業(yè)完成情況：

-觀察學(xué)生完成家庭作業(yè)的情況，如作業(yè)的完成質(zhì)量、按時提交等。

-評價學(xué)生對家庭作業(yè)的理解和掌握程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

5.教師評價與反饋：

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和家庭作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價。

-針對學(xué)生的不足之處，給予具體的反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

-鼓勵學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的案例和故事，使抽象的概念更加具體和生動。通過真實(shí)的集體故事，讓學(xué)生更加深刻地理解集體的力量和美好。

2.增加互動和參與環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣。通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)集體的意義和價值。

3.引入多媒體和信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式和內(nèi)容。通過視頻、PPT等展示集體的美好和力量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。

（二）存在主要問題

1.在小組討論中，有些學(xué)生參與度不高，積極性不足。這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠^點(diǎn)不夠自信或者不愿意表達(dá)自己的看法。

2.在隨堂測試中，有些學(xué)生對集體的定義和特征理解不深，無法準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。這可能是因?yàn)樗麄儗Ω拍畹睦斫獠粔蚯逦蛘呷狈ψ銐虻木毩?xí)。

3.在家庭作業(yè)中，有些學(xué)生對如何處理個人與集體的關(guān)系感到困惑，無法提出具體的行動方案。這可能是因?yàn)樗麄儗€人與集體的關(guān)系缺乏足夠的思考和實(shí)踐。

（三）改進(jìn)措施

1.在小組討論中，鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給予他們充分的肯定和支持。同時，引導(dǎo)學(xué)生尊重和傾聽他人的意見，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

2.在隨堂測試中，加強(qiáng)對學(xué)生對集體概念和特征的理解和掌握。通過更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生加深對概念的理解，提高他們的答題能力。

3.在家庭作業(yè)中，引導(dǎo)學(xué)生深入思考個人與集體的關(guān)系，提出具體的行動方案。通過更多的思考題和實(shí)踐任務(wù)，幫助學(xué)生將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：請你根據(jù)課文內(nèi)容，簡要回答以下問題：

-美好集體的特征是什么？

-個人在集體中成長的意義是什么？

-如何在集體中處理好個人與集體的關(guān)系？

答案：美好集體的特征包括共同的目標(biāo)、良好的氛圍、團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極向上。個人在集體中成長的意義在于能夠得到集體的支持和幫助，實(shí)現(xiàn)個人與集體的共同發(fā)展。在集體中處理好個人與集體的關(guān)系需要樹立集體意識，積極參與集體活動，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.題型二：請你結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬σ韵聠栴}的看法：

-你認(rèn)為集體的力量對個人成長有哪些影響？

-你在集體中遇到過哪些矛盾和沖突？你是如何處理的？

答案：集體的力量對個人成長有重要影響。集體能夠提供支持和幫助，幫助個人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在集體中，個人能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。在集體中遇到矛盾和沖突時，應(yīng)該通過溝通和協(xié)商來解決問題，尊重他人的意見和權(quán)益，尋求共識和合作。

3.題型三：請你根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)個人在集體中的角色和責(zé)任：

-個人在集體中應(yīng)該扮演什么樣的角色？

-個人在集體中應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任？

答案：個人在集體中應(yīng)該扮演積極貢獻(xiàn)者的角色，積極參與集體活動，為集體的目標(biāo)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。個人在集體中應(yīng)該承擔(dān)尊重他人、合作共贏的責(zé)任，遵守集體的規(guī)則和紀(jì)律，積極參與集體決策和活動，與團(tuán)隊成員共同協(xié)作，實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。

4.題型四：請你結(jié)合課文內(nèi)容，分析個人與集體的相互作用：

-個人與集體的關(guān)系是什么？

-個人在集體中如何影響集體，集體又如何影響個人？

答案：個人與集體的關(guān)系是相互依存和相互作用的。個人是集體的組成部分，集體的目標(biāo)和發(fā)展離不開個人的努力和貢獻(xiàn)。個