五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 朝夕相處知多少1教案 華中師大版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)朝夕相處知多少1教案華中師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)信息技術(shù)課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)的基本硬件組成。

2.學(xué)會(huì)使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。

3.掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.計(jì)算機(jī)的基本硬件組成。

2.鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用方法。

3.計(jì)算機(jī)的基本操作。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)的硬件組成。

2.新課：講解計(jì)算機(jī)的基本硬件組成，演示鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

3.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4.總結(jié)：通過(guò)問(wèn)答方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能正確回答計(jì)算機(jī)的基本硬件組成。

2.學(xué)生能熟練使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。

3.學(xué)生能獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)的基本操作。

六、教學(xué)資源

1.計(jì)算機(jī)硬件組成PPT。

2.鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用視頻。

3.計(jì)算機(jī)操作練習(xí)題。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注意學(xué)生的安全，避免學(xué)生在操作過(guò)程中受傷。

2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析五年級(jí)信息技術(shù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本硬件組成，學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的基本認(rèn)識(shí)，提高信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新思維：在鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，提高實(shí)踐能力。

4.協(xié)作能力：在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

5.自主學(xué)習(xí)能力：在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，能夠使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)進(jìn)行基本的操作。然而，學(xué)生在計(jì)算機(jī)知識(shí)、能力、素質(zhì)方面存在以下差異：

1.知識(shí)層次：大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本硬件組成有所了解，但具體到每個(gè)部件的功能和作用，理解程度不夠深入。部分學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用不夠熟練，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作掌握不牢固。

2.能力層次：學(xué)生在鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的操作上存在一定的差異，部分學(xué)生操作不夠規(guī)范，需要進(jìn)一步提高。在計(jì)算機(jī)的基本操作方面，學(xué)生的掌握程度不一，需要針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生在信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力等方面具有不同的水平。部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)感興趣，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力；而部分學(xué)生對(duì)這些方面興趣不足，需要激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣各異，部分學(xué)生上課注意力不集中，容易受到外界干擾；部分學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng)，容易依賴(lài)教師的引導(dǎo)。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的差異性，采取針對(duì)性的教學(xué)策略，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，確保教學(xué)效果的達(dá)成。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過(guò)講解計(jì)算機(jī)的基本硬件組成，使學(xué)生了解并掌握計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成。

（2）討論法：在鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生互相討論，分享不同的操作方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示計(jì)算機(jī)硬件組成的圖片和視頻，使學(xué)生更直觀(guān)地了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的操作演示，幫助學(xué)生更好地掌握使用方法。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)計(jì)算機(jī)操作的知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

（4）練習(xí)軟件：使用練習(xí)軟件進(jìn)行上機(jī)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（5）評(píng)價(jià)工具：利用評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，為教師提供有效的教學(xué)反饋，以調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解計(jì)算機(jī)硬件組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件組成內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確計(jì)算機(jī)硬件組成教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件組成的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解計(jì)算機(jī)硬件組成知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞計(jì)算機(jī)硬件組成問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)計(jì)算機(jī)硬件組成的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件組成知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件組成知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實(shí)際問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與計(jì)算機(jī)硬件組成相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合計(jì)算機(jī)硬件組成內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件組成的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)硬件組成內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)硬件組成內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)的基本硬件組成，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等，并能理解各個(gè)部件的功能和作用。

2.技能提升：學(xué)生能夠熟練使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、文件管理等。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生能夠獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)的基本操作，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.創(chuàng)新能力：在鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的使用過(guò)程中，學(xué)生能夠嘗試不同的操作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力。

5.協(xié)作能力：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與同伴合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

7.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件組成和操作產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的動(dòng)力。

8.情感態(tài)度：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)硬件組成和操作的重要性，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

9.安全意識(shí)：在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的安全使用原則，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

10.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計(jì)算機(jī)硬件和操作知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）請(qǐng)列出計(jì)算機(jī)的五大基本硬件組成。

答案：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、電源。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的主要作用。

答案：鍵盤(pán)用于輸入文字和命令，鼠標(biāo)用于指點(diǎn)和選擇。

2.判斷題

（1）計(jì)算機(jī)的硬件組成包括主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：對(duì)

（2）鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)進(jìn)行輸入和輸出操作的主要設(shè)備。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：對(duì)

3.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明計(jì)算機(jī)硬件組成的作用。

答案：主機(jī)負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)和運(yùn)行程序，顯示器用于顯示計(jì)算機(jī)運(yùn)行結(jié)果，鍵盤(pán)和鼠標(biāo)用于輸入和輸出操作，電源為計(jì)算機(jī)提供電力。

（2）請(qǐng)解釋鍵盤(pán)和鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)操作中的重要性。

答案：鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)進(jìn)行輸入和輸出操作的主要設(shè)備，它們的使用直接影響到計(jì)算機(jī)的操作效率和便捷性。

4.案例分析題

（1）請(qǐng)分析以下案例：某學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)無(wú)法輸入文字，請(qǐng)問(wèn)可能的原因有哪些？

答案：可能原因包括鍵盤(pán)損壞、鍵盤(pán)連接線(xiàn)故障、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障等。

（2）請(qǐng)針對(duì)以下案例提出解決方案：某學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，鼠標(biāo)無(wú)法正常工作，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該如何解決？

答案：解決方案包括檢查鼠標(biāo)連接線(xiàn)是否牢固、嘗試重新連接鼠標(biāo)、檢查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是否出現(xiàn)問(wèn)題等。

5.應(yīng)用題

（1）請(qǐng)編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)程序，實(shí)現(xiàn)以下功能：輸入一個(gè)數(shù)字，輸出它的平方。

答案：

```

#include<stdio.h>

intmain(){

intnum;

printf("請(qǐng)輸入一個(gè)數(shù)字：");

scanf("%d",&num);

printf("%d的平方是%d\n",num,num*num);

return0;

}

```

（2）請(qǐng)說(shuō)明如何在計(jì)算機(jī)中查找并打開(kāi)一個(gè)文件。

答案：在計(jì)算機(jī)中查找并打開(kāi)一個(gè)文件的方法有多種，例如，可以通過(guò)“資源管理器”進(jìn)行查找和打開(kāi)，也可以在搜索框中輸入文件名進(jìn)行搜索并打開(kāi)。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課主要教授了計(jì)算機(jī)硬件組成和基本操作，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我對(duì)自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行反思。在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)策略上，我注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)管理上，我注意維持課堂紀(jì)律，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

在本節(jié)課的教學(xué)效果上，我認(rèn)為總體上是成功的。學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了顯著的收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)的基本硬件組成，掌握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的操作方法。在技能方面，學(xué)生能夠獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)的基本操作，提高實(shí)踐能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件組成和操作產(chǎn)生了濃厚的興