2024-2025學(xué)年度上期秋季學(xué)期學(xué)校德育工作月主題與周活動(dòng)安排

2024-2025學(xué)年度上期秋季學(xué)期學(xué)校德育工作月主題與周活動(dòng)安排九月主題：愛國(guó)教育月目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。第一周活動(dòng)：升旗儀式暨開學(xué)典禮活動(dòng)內(nèi)容：在全校師生的見證下，舉行隆重的升旗儀式，宣布新學(xué)期開始。校長(zhǎng)致辭，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和德育要求。隨后，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師和學(xué)生代表發(fā)言，分享他們的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)全體學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。預(yù)期效果：通過莊嚴(yán)的儀式感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和奮斗精神，幫助學(xué)生樹立新學(xué)期的目標(biāo)。第二周活動(dòng)：紀(jì)念“九一八事變”主題教育活動(dòng)內(nèi)容：在班級(jí)內(nèi)組織“九一八事變”紀(jì)念活動(dòng)，通過歷史講解、視頻播放、學(xué)生討論等方式，幫助學(xué)生了解這段歷史，認(rèn)識(shí)歷史的沉重與現(xiàn)實(shí)的意義。預(yù)期效果：增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們的愛國(guó)主義情懷。第三周活動(dòng)：班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)內(nèi)容：以“愛國(guó)主義教育”為主題，各班級(jí)設(shè)計(jì)并制作黑板報(bào)。內(nèi)容可包括愛國(guó)人物故事、革命歷史事件、學(xué)生心得體會(huì)等。評(píng)委小組將對(duì)各班級(jí)的黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。預(yù)期效果：通過集體創(chuàng)作活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，進(jìn)一步深化學(xué)生的愛國(guó)主義情感。第四周活動(dòng)：愛國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)內(nèi)容：組織全校學(xué)生學(xué)唱愛國(guó)歌曲，并開展“愛國(guó)歌曲大家唱”比賽。各班級(jí)選出代表隊(duì)參加，比賽設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。預(yù)期效果：通過音樂的感染力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感，使愛國(guó)主義精神深入人心。十月主題：文明禮儀教育月目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，樹立良好的行為規(guī)范。第一周活動(dòng)：文明禮儀宣傳周活動(dòng)內(nèi)容：在校園內(nèi)通過廣播、宣傳欄、主題班會(huì)等形式宣傳文明禮儀的重要性，教育學(xué)生如何在日常生活中做到“言行文明、禮貌待人”。班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊(cè)》。預(yù)期效果：使學(xué)生明確文明禮儀的基本要求，并初步形成文明禮儀意識(shí)。第二周活動(dòng)：文明使者評(píng)選活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：在全校范圍內(nèi)評(píng)選“文明使者”，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括語(yǔ)言文明、行為規(guī)范、助人為樂等。評(píng)選過程由學(xué)生自薦、同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)議相結(jié)合，最終選出各班級(jí)的“文明使者”并在升旗儀式上頒獎(jiǎng)。預(yù)期效果：通過榜樣的力量，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中自覺遵守文明禮儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生。第三周活動(dòng)：禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)組織禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)，內(nèi)容包括禮儀情景劇、禮儀知識(shí)問答、禮儀小故事分享等。學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。預(yù)期效果：通過生動(dòng)的展示活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明禮儀的理解和實(shí)踐能力，推動(dòng)校園文明建設(shè)。第四周活動(dòng)：校園文明督察活動(dòng)內(nèi)容：組建“文明督察小隊(duì)”，在課間和放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生的言行進(jìn)行監(jiān)督。督察內(nèi)容包括是否講文明話、是否有隨地扔垃圾現(xiàn)象、上下樓是否靠右行等。每周總結(jié)評(píng)比，結(jié)果將與班級(jí)文明評(píng)比掛鉤。預(yù)期效果：通過嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，促使學(xué)生將文明禮儀內(nèi)化為自覺行為，形成良好的校園氛圍。十一月主題：感恩教育月目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，樹立尊重他人、珍惜生活的價(jià)值觀。第一周活動(dòng)：感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：組織班級(jí)開展“感恩教育”主題班會(huì)。班主任通過故事分享、影片觀看、互動(dòng)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考“感恩”的含義和表現(xiàn)。班會(huì)結(jié)束后，學(xué)生可以寫一篇感恩日記，記錄自己感恩的對(duì)象和事跡。預(yù)期效果：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和同情心。第二周活動(dòng)：感恩行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校組織學(xué)生開展“感恩行動(dòng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中主動(dòng)為父母、祖父母等長(zhǎng)輩做一些力所能及的事情，如打掃衛(wèi)生、洗碗、做飯等。學(xué)生在完成任務(wù)后，需在班級(jí)分享自己的感受和體會(huì)。預(yù)期效果：通過實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和回饋，增進(jìn)家庭成員之間的感情。第三周活動(dòng)：感恩卡制作活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)組織學(xué)生制作感恩卡片，內(nèi)容可以是感謝老師、父母、朋友或同學(xué)的一段話。學(xué)校將組織評(píng)選優(yōu)秀感恩卡，并在校園內(nèi)展出，部分卡片可以作為禮物贈(zèng)送給老師或家長(zhǎng)。預(yù)期效果：通過感恩卡的制作，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)感恩的能力，同時(shí)讓受贈(zèng)者感受到學(xué)生的心意，增強(qiáng)師生和家庭之間的情感聯(lián)系。第四周活動(dòng)：感恩節(jié)特別活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：在感恩節(jié)期間，學(xué)校將組織一場(chǎng)“感恩故事分享會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師講述自己在生活中感恩的經(jīng)歷和體會(huì)。此外，還將舉辦感恩主題的演講比賽和詩(shī)歌朗誦會(huì)。預(yù)期效果：通過全校性的感恩活動(dòng)，營(yíng)造感恩氛圍，提升學(xué)生對(duì)感恩的理解和實(shí)踐。十二月主題：誠(chéng)信教育月目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，樹立誠(chéng)實(shí)守信的道德觀念。第一周活動(dòng)：誠(chéng)信教育啟動(dòng)儀式活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校召開誠(chéng)信教育啟動(dòng)儀式，校長(zhǎng)致辭并向全校學(xué)生發(fā)出“誠(chéng)信為本”的倡議。隨后，學(xué)生代表宣讀“誠(chéng)信宣言”，倡導(dǎo)全校學(xué)生做到言行一致、誠(chéng)實(shí)守信。預(yù)期效果：通過正式的啟動(dòng)儀式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，為接下來的誠(chéng)信教育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。第二周活動(dòng)：誠(chéng)信故事分享會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)組織學(xué)生分享自己或他人身邊的誠(chéng)信故事。班主任可以引導(dǎo)學(xué)生思考這些故事帶來的啟示，并通過討論總結(jié)出誠(chéng)信的具體表現(xiàn)和意義。預(yù)期效果：通過故事分享，幫助學(xué)生加深對(duì)誠(chéng)信的理解，樹立做誠(chéng)信人的信念。第三周活動(dòng)：誠(chéng)信考場(chǎng)模擬活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校將在班級(jí)內(nèi)組織一次誠(chéng)信考場(chǎng)模擬測(cè)試，考察學(xué)生在無人監(jiān)督的情況下是否能自覺遵守考試規(guī)則。測(cè)試結(jié)束后，班主任將與學(xué)生共同總結(jié)反思，進(jìn)一步