人教部編版六年級上冊語文期末課內(nèi)閱讀理解專項訓(xùn)練（四）

PAGE1六年級上冊期末課內(nèi)閱讀理解專項訓(xùn)練（四）（一）夏天里的成長夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天里的長是飛快地長，跳躍地長，活生生地看得見的長。您在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾寸；您到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再會面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1.在括號里寫出下列加點字詞的讀音。綠蔓（）高粱（）苞蕾（）苔蘚（）菜畦（）諺語（）鐵軌（）處暑（）2.找出文中所提到的俗語或諺語，寫在下面的橫線上。3.用“~~~~~””劃出文中的中心句。4.一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。（用加點詞寫一句話）5.你是怎樣理解“處暑不出頭，割谷喂老牛?！边@句諺語的？6.“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！边@句話有何深刻的含義？（二）窮人（節(jié)選）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”

但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1.“熬”是生字，用音序查字法先查音序（

），再查音節(jié)（）；用部首查字法查（

）部，再查（）畫。“熬”是忍受的意思，說明了。2.根據(jù)原文的意思，給下列詞語換個意思相近的詞。嚴(yán)肅——（）

憂慮——（）

一動不動——（）

3.用“

”畫出描寫漁夫神情的詞語，用“

”畫出描寫漁夫動作的詞語。4.“桑娜拉開了帳子”，漁夫又會說些什么呢？請你發(fā)揮合理的想象，寫下漁夫的話。5.讀了這篇文章，你會對桑娜夫婦說些什么呢？（三）只有一個地球（節(jié)選）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生。長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（?）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．在選文括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是，“本來”強(qiáng)調(diào)了，體現(xiàn)了說明文語言的。從加點的詞語你體會到了什么？4.讀完這段文字，你想到了什么？（四）盼說來也怪，雨果真像我（）的那樣停了。四周一下子變得那樣（）。我推開窗子，涼爽的空氣撲過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。1.給“望”“靜”組成詞語，然后填入括號里。2.找出文中的一處比喻句。用“”畫出。把比作。這樣寫的好處是。3.用“”畫出作者的心理活動，這里寫出了作者。4.用“”畫出雨后的景象。（五）月光曲（節(jié)選）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（）的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了（），卷起了（）。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下（）的大海。1.按原文填空。2.寫出下列詞語的近義詞。霎時——（）忽然——（）仿佛——（）照耀——（）3.《月光曲》也叫。貝多芬是（國家）最偉大的音樂家之一，廣為流傳的交響樂有、和_。4.下面不是比喻句的一句是（）A.月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗。B.月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。C.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，5.按要求改寫句子。（1）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改為被子句）（2）被月亮照得雪亮的浪花。（改為把字句）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是（1）（3）7.為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？

答案（一）1.lǜwànliangbāolěitáixiǎnqíyànguǐchǔshǔ2.①不熱不長，不熱不大。②六月六，看谷秀。③處暑不出頭，割谷喂老牛。3.夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。

4.我們的毛巾有的是紅色的，有的是藍(lán)色的，可好看了。5.處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。6.這句話告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不要錯過時機(jī)，否則就會成為一事無成的人。（二）1.Aáo灬10漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。嚴(yán)峻擔(dān)憂紋絲不動皺起眉嚴(yán)肅搔搔符合題意即可。5.寧可自己吃苦,也要互相幫助的高尚品質(zhì)。（三）1.不但還2.重新生長人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品3.這些資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生科學(xué)性嚴(yán)謹(jǐn)性體會到人類不珍惜地球資源，不注意保護(hù)地球，會釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。4.示例：如果人類不珍惜地球資源，不注意保護(hù)地球，會釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。我們要珍惜地球資源，保護(hù)地球。（四）1.希望安靜2.可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。雨點瑪瑙更寫出作者對雨的盼，比作瑪瑙，如此的珍貴。3.可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。4.我推開窗子，涼爽的空氣撲過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（五）1.清幽水天相