四年級(jí)語(yǔ)文人教部編版（上冊(cè)）課件- 第七單元《21 古詩(shī)三首（夏日絕句）》 (共20張)

第七單元第21課古詩(shī)三首《夏日絕句》部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課“琵、琶、杰、項(xiàng)”4個(gè)生字，會(huì)寫“詞、催、醉”等6個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)并能背誦、默寫。3.結(jié)合注釋、工具書和寫作背景理解古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的感情。導(dǎo)入新知同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位唐朝詩(shī)人寫的邊塞詩(shī)，他們身為熱血男兒，懷抱愛國(guó)之情，都曾奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，親歷了戰(zhàn)爭(zhēng)。今天，我們將再學(xué)習(xí)一首宋代女詩(shī)人李清照的詩(shī)，看身為女子的她又是如何表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛之情的。

李清照（1084-1155年），濟(jì)南章丘人，號(hào)易安居士。宋代女詞人，婉約派代表。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋生活變化呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。前期反映閨中生活、感情、自然風(fēng)光、別思離愁，清麗明快。后來(lái)因?yàn)檎煞蛉ナ?，再加上亡?guó)傷痛，詩(shī)詞變?yōu)槠鄾霰?，抒發(fā)懷鄉(xiāng)悼亡情感，也寄托強(qiáng)烈亡國(guó)之思。她的詞作在藝術(shù)上達(dá)到了爐火純青的境界，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格——“易安體”。她被稱為“中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”，有“千古第一才女”之美譽(yù)。她的代表作有《如夢(mèng)合》，《聲聲慢》等。簡(jiǎn)介詩(shī)人秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛揭竿起義反抗暴秦。項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅了秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功。秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終兵敗垓下，退至烏江渡口。當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸告他渡江回到江東，重振旗鼓。但是，項(xiàng)羽覺(jué)得自己無(wú)顏再見江東父老，不愿離江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自劍，時(shí)年31歲。簡(jiǎn)介背景你覺(jué)得項(xiàng)羽是個(gè)什么樣的人？他無(wú)愧是西楚霸王，錚錚傲骨，即使是死也要與敵人抗?fàn)幍降祝莻€(gè)頂天立地的男兒，令人欽佩、贊嘆。1.解讀古詩(shī)題目看到這首古詩(shī)的題目“夏日絕句”，什么叫絕句？為什么叫夏日絕句？絕句是詩(shī)的一種載體，絕句每首四句話，通常有五言（每句話五個(gè)字、七言兩種）?！断娜战^句》意為：寫于夏天的絕句。初讀古詩(shī)2.多形式朗讀，用自己喜歡的方式朗讀課文我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)單獨(dú)朗讀古詩(shī)，其他同學(xué)評(píng)價(jià)他讀的好不好。誰(shuí)來(lái)試試。其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)讀得好不好，為什么，應(yīng)該怎么樣讀？沒(méi)錯(cuò)，要把這首詩(shī)讀好，我們要讀出項(xiàng)羽那種寧死不屈的氣魄，那么現(xiàn)在我想請(qǐng)全班男生齊讀一遍。老師讀得好不好？同學(xué)們?cè)賮?lái)讀一讀好嗎。品讀“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。（1）請(qǐng)同學(xué)們找出詩(shī)歌中贊頌項(xiàng)羽英雄氣慨的兩個(gè)詞語(yǔ)。人杰、鬼雄（2）人杰、鬼雄又是什么意思呢？人杰：人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出的人，出色的人；鬼雄：鬼中的英雄。理解詩(shī)意拔山蓋世：項(xiàng)羽說(shuō)自己的力量足以拔起一座大山，自己的氣概足以超越天下人。形容力大勇猛，無(wú)人能比。破釜沉舟：項(xiàng)羽跟秦兵打仗，過(guò)河后就命合士兵把鍋都打破，把船都弄沉，激勵(lì)士兵拼死作戰(zhàn)，不打勝仗決不生還。比喻下定決心，不顧一切地干到底。人活著，就要成為人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死，也要為國(guó)捐驅(qū)，成為鬼中的英雄。不管是生還是死，都要成為頂天立地的男子漢。聯(lián)系前兩句詩(shī)，你對(duì)項(xiàng)羽是不是有了更深的了解，你們有何感慨？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。品讀“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東"。江東，是指江南的東部，江東是項(xiàng)羽的老家。當(dāng)年，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東弟子轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，是江東的驕傲。江東的父老鄉(xiāng)親都盼望著項(xiàng)羽勝利歸來(lái)。可項(xiàng)羽為什么不肯過(guò)江東呢？項(xiàng)羽如果回到江東，江東的父老鄉(xiāng)親會(huì)原諒他嗎？項(xiàng)羽有的是時(shí)間逃生，可他為什么選擇了死？你覺(jué)得項(xiàng)羽是個(gè)怎樣的人？項(xiàng)羽不想成為敵人的俘虜，不想死在敵人的刀下；項(xiàng)羽悲壯豪邁，光明磊落，寧為玉碎、不為瓦全。讀出項(xiàng)羽寧死不屈、悲壯豪邁的英雄氣概，關(guān)鍵是讀好哪一個(gè)詞？不肯，“不肯”一詞，寫出了項(xiàng)羽以死相報(bào)，無(wú)愧于七尺男兒之身，無(wú)愧于江東父老之托，無(wú)愧于“人杰鬼雄”之名的堅(jiān)定信念。請(qǐng)你帶著這份堅(jiān)定的信念再來(lái)讀一讀這兩句詩(shī)?。?）深入思考，體會(huì)詩(shī)人的情感。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)以項(xiàng)羽的失敗而告終?！爸两袼柬?xiàng)羽”，宋朝的李清照為什么要去追思一位一千多年前的失敗的英雄呢？一是因?yàn)轫?xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的英雄氣概；二是因?yàn)轫?xiàng)羽寧死“不肯過(guò)江東的悲壯之舉。

南宋時(shí)期金兵入侵，國(guó)破家亡，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋的統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂(lè)，不思恢復(fù)中原。多少人妻離子散，無(wú)數(shù)人顛沛流離，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。公元1129年，李清照途經(jīng)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽兵敗自處的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國(guó)傷時(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)比宋朝官員的貪生怕死、不肯抵抗，她欽佩項(xiàng)羽那種，寧死不屈、悲壯豪邁的英雄氣節(jié)，于是悲憤地3只是你寫下這首《夏日絕句》，呼喚南宋能夠涌現(xiàn)出像項(xiàng)羽那樣的英雄，早日渡江，與敵人死戰(zhàn)，還我河山！詩(shī)人在這個(gè)時(shí)候?qū)懙巾?xiàng)羽，其實(shí)是在干什么呀？是想借項(xiàng)羽的壯舉鞭撻南宋官員的無(wú)恥行徑，表達(dá)內(nèi)心的愛國(guó)情懷。作者捋古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地勾聯(lián)起來(lái)，透發(fā)出懷古諷今的深刻用意。借古諷今,愛國(guó)情懷

做人要像李清照那樣，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，要像項(xiàng)羽那樣做一個(gè)頂天立地的人。同學(xué)們只有從小樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，捋來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，才不會(huì)